tugasan kaa 3033 oktober
TRANSCRIPT
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
1/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
DEKLARASI PELAJAR :
Saya yang bertandatangan di bawah ini, menyatakan dengan sebenarnya bahawa hasil tugasan ini merupakan hasil kerja saya yang asli, bukannya
hasil pengambil alihan data, tulisan atau fikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil saya sendiri. Apabila terbukti hasil tugasan ini merupakanhasil ciplakan, maka saya sedia menerima sebarang hukuman terhadap perbuatan tersebut.
/Pendahuluan:
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 1
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM
PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
SESI
PENGAJIAN :SEMESTER 6 (AMBILAN MAC 2011)
PROGRAM : PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU KOD : KAA 3033
KURSUS : IJAZAH SARJANA MUDA PENGAJIAN PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
NAMA PELAJAR : NO KAD PENGENALAN : NO MATRIK :
USNI BT TAILI ! JAMAL "6110"-13-#1"2 PPG$203"#$11
TUGASAN : K%&' K&** A
TAJUK Modul Akt!t
NAMA
PENSARAH :P+, N& M./ A R4+
TARIKH
HANTAR :26 OKTOBER 2013 MARKAH :
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
2/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Pendidikan dan kehidupan adalah satu pakej yang wujud dalam setiap indiidu baik yang
dewasa mahupun kanak!kanak. "ni adalah kerana ianya merupakan satu mekanisma #sama ada
tanpa sedar atau dengan sedar$ yang dapat mengubah dan seharusnya dapat meningkatkan manusia
itu ke peringkat yang lebih matang #%rikson, &'()$. *ntuk itu pendidikan pra sekolah yang
merupakan peringkat awal proses pembelajaran amat penting kerana pengalaman di prasekolah
dapat memberi persediaan yang boleh membekalkan kanak!kanak dengan kemahiran, keyakinan
diri dan sentiasa mempunyai sikap yang positif terhadap indiidu lain tanpa ada kecenderungan
#bias$ negatie terhadap yang lain #+acaughton,-)$
Pendidikan prasekolah juga diakui boleh memberi kesan positif seperti sabda asulullah
s.a.w. bahawa 01anak!kanak mula bercahaya akalnya pada umur lima tahun....0 "ni
jelas menunjukkan kanak!kanak telah mempunyai keupayaan untuk menerima sebarang
pengetahuan yang diajarkan #2assan, &''($. +alaysia sebagai salah sebuah negara yang
membangun dengan pesat tidak ketinggalan dalam menentukan pendidikan yang diberikan
kepada kanak!kanak sebagai pendidikan yangberkualiti.
3i atas kesedaran ini, saya telah membuat modul aktiiti yang berkonsepkan penglibatan
komuniti seperti ibu bapa, masyarakat setempat, agensi!agensi kerajaan dan swasta bagi menyahut
seruan pendidikan bahawa pendidikan awal kanak!kanak adalah penting dan harus diberi
keutamaan.
Aktiviti 1
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 2
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
3/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Tajuk Aktiviti : Klinik Cepat Membaa Anakku
Pen!enalan :
Program ini bertujuan membantu kanak!kanak prasekolah meningkatkan kemahiran membaca
seterusnya melahirkan kanak!kanak prasekolah yang dapat menguasai kemahiran asas membaca.
Program ini penting untuk dilaksanakan di sekolah memandangkan tahap penguasaan kemahiran
membaca yang masih lemah apabila kanak!kanak ini berada di tahun &.
Jeni" Aktiviti :
+embaca bersama dengan ibu bapa
Matlamat :
&. +embentuk dan melahirkan kanak!kanak yang dapat membaca dan menulis dengan baik.
-. +elahirkan kanak!kanak yang boleh mengarap pembelajaran sepanjang hayat melalui
program pembudayaan ilmu.
4. +elahirkan kanak!kanak yang dapat mengadaptasi pengalaman kehidupan dalam konteks
melalui pembelajaran secara menyeluruh.
5. +enyediakan murid yang mantap dalam kemahiran bacaan sebelum masuk ke tahun satu.
#bjekti$ :
&. +engeratkan hubungan antara komuniti guru dengan ibu bapa murid prasekolah.
-. +enyemaikan sikap cintakan ilmu dalam diri murid!murid dari peringkat awal lagi.
4. +elahirkan murid!murid yang kreatif dan berdaya saing.
5. Program ini bertepatan dengan sukatan pembelajaran murid!murid prasekolah seperti yang
ditetapkan oleh 1urikulum standard Prasekolah
Ra"i%nal :6eberapa teori dan kajian telah menunjukkan bahawa penglibatan ibu bapa banyak membantu
kejayaan anak!anak. 7eori Arnold #-8$ dan "99o et al. #&'''$ menunjukkan bahawa penglibatan
ibu bapa yang lebih tinggi menentukan pencapaian akademik kanak!kanak yang tinggi. +anakala
:onway #-4$ menyatakan penglibatan ibu bapa perlu lagi digalakkan kerana memberi kesan
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 3
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
4/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
yang mendalam terhadap perkembangan sosial dan kejayaan akademik kanak!kanak. "ni telah
membuktikan bahawa penglibatan ibu bapa dalam menetukan kejayaan anak adalah besar. Satu
lagi dapatan +arcon #&'''$ juga menyatakan bahawa penglibatan ibu bapa yang lebih tinggi dan
jenis penglibatan yang lebih aktif berkaitan dengan kemahiran berbahasa kanak!kanak yang lebih
baik, perkembangan sosial, motor, dan adaptif yang lebih baik. "ni sudah cukup membuktikan
kepentingan penglibatan ibu bapa dalam akademik anak mereka adalah sangat penting.
Temp%h Aktiviti :
4 bulan setengah, bermula pada pertengahan bulan ;gos dan berakhir pada bulan oember.
amun usaha ini bergantung kepada kesungguhan pihak!pihak yang terlibat.
Pe&alatan :
6uku berbentuk modul.
Lan!kah Pe&lak"anaan :
"bu bapa diedarkan sebuah buku modul. 7unjuk cara penggunaan buku modul juga
diterangkan secara berperingkat. Para ibu juga diingatkan agar tidak melangkau bahan bacaan ini
melainkan telah menguasai kemahiran sebelumnya. 1aedah masteri digunakan dalam modul ini
agar kanak!kanak belajar daripada mudah ke sukar. Selain itu dapat mengaitkan pengetahuan sedia
ada dengan yang baharu. Sebagai contoh aktiiti membunyikan suku kata tertutup. +urid perlu
menguasai suku kata terbuka dahulu barulah mempelajari suku kata tertutup. Seperti ba # suku kata
terbuka$,bas#suku kata tertutup$.
3alam buku modul ini juga terdapat gambar kartun dan dialog yang memberi kata!kata
semangat seperti 7ahniah,anda telah menguasai A6:. "ni dapat memotiasikan anak mereka di
samping memberi peringatan kepada ibu bapa agar tidak kedekut memuji anak mereka. Saya juga
menggunakan nama murid yang sudah pandai membaca sebagai bahan bacaan buku ini. Sebanyak& kekerapan bacaan yang perlu ditanda dalam buku ini. "bu bapa hendaklah menanda #
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
5/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
"bu bapa juga diterangkan bahawa mereka perlu perlu menyerahkan buku tersebut kepada
=uru Prasekolah setiap hari 1hamis untuk semakan dan komen.
Rumu"an :
Penglibatan ibu bapa juga adalah satu penyelesaian yang difikirkan sesuai dengan matlamat
program ini. Sekurang!kurangnya ibu bapa mereka tahu tentang kelemahan anak mereka dalam
membaca. 3an mungkin ada yang dapat menyelami perasaan guru yang mengajar membaca dan
berfikir >bukan mudah mengajar membaca kepada anak?.
@alaupun sekejap namun ibu bapa harus menjadikan masa keluarga itu berkualiti dan harus
diisi dengan aktiiti yang berfaedah. Secara tidak langsung dapat memupuk budaya membaca
dalam komuniti keluarga. Program ini juga memupuk nilai kasih sayang antara ibu bapa dan murid
malah melibatkan hubungan ibu bapa, murid dan guru secara berpanjangan. 2ubungan ibu dan
anak yang semakin akrab akan menambah rasa harga diri. 7ambahan pula jika ibu bapa memberi
pujian dan ganjaran kepada anak mereka apabila berjaya menguasai sesuatu unit modul. Si anak
juga lebih merasa diberi perhatian jika ibu bapa mengajar mereka dengan kasih sayang.
'al"a$ah :
6erdasarkan teori 7he family System :hild 7arget mengikut Sage #&''8$, keluarga
khususnya ibu bapa merupakan agen sosialisasi paling penting dalam kehidupan seseorang
kanak!kanak itu dan sebagai indiidu terdekat atau berhampiran dengan komuniti kanak!
kanak, mereka mempunyai pengaruh besar ke atas tingkah laku kanak!kanak. Sebagai
contoh, kajian di dalam dan di luar negara menunjukkan bahawa faktor persekitaran seperti
penglibatan ibu bapa secara aktif mempunyai kesan langsung ke atas semua aspek
perkembangan kanak!kanak #+acaughtori, -)$. 3alam kajian yang "ain pula, 7ing #-)$
meridapatitahap penglibatan ibubapa luar bandar berada di tahap yang rendah. 7idak hairan
jika sebelum ini 6erger #&'')$ melalui kajiannya menyatakan wujudnya kepelbagaian model
peranan ibu bapa untuk membantu proses pembelajaran kanak!kanak diprasekolah. Program ini
juga dapat meransang kanak!kanak untuk menonjolkan ketrampilan diri masing!masing dari
segi rasa berkeyakinan untuk berkomunikasi.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 5
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
6/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Aktiviti (
Tajuk Aktiviti: : Sa)an!i DuniaKu
Pen!enalan :
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 6
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
7/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Program ini merupakan salah satu program yang dianjurkan oleh Prasekolah dengan
kerjasama Pusat 1okurikulum, 1em Singkir, Ban. Program ini bertujuan untuk memberi
pendedahan kepada kanak!kanak tentang kepentingan dan sumbangan Alam Semulajadi kepada
manusia khasnya. 3isamping itu, ia juga diharapkan dapat memberi motiasi dan menerapkan
nilai kerohanian kepada kanak!kanak agar menjadi pelajar yang memiliki peribadi yang unggul
seterusnya menjadi contoh tauladan kepada masyarakat luar. +elalui program ini, kanak!kanak
Prasekolah dapat pengalaman berada dekat dengan alam semulajadi.
Sayangi 3uniaku telah dipilih sebagai motto kerana matlamat utama bagi program ini
adalah untuk memberi penekanan terhadap kepentingan alam semulajadi kepada manusia .
Alam Sekitar merupakan Anugerah 7uhan yang tidak ternilai harganya. 1ehidupan
manusia bergantung sepenuhnya kepada sumber alam yang luas ini sebagai tempat tinggal dan
punca re9eki untuk satu kehidupan yang harmoni dan sejahtera. @alaubagaimanapun
penggunaan sumber secara berleluasa dan tidak teratur akan menyebabkan pencemaran
dan kerosakan alam sekitar. *mpamanya penebangan hutan yang berleluasa tanpa kawalan
menyebabkan banjir lumpur dan tanah runtuh, pencemaran air dan ikan mati atau kebakaran
hutan dan jerebu.
3alam usaha meningkatkan tahap kesedaran masyarakat mengenai pentingnya
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar maka pendidikan alam sekitar perlulah diterapkan
sedari awal lagi terutamanya pada masa kanak!kanak iaitu sekolah rendah. Pendidikan telah
diterima sebagai satu alat yang asas untuk mengawal alam sekitar dan juga pembangunan lestari
sejak dari persidangan 7bilisi pada tahun &'((. Sekolah pula menjadi salah satu cara utama
untuk menangani masalah!masalah yang berkaitan dengan alam sekitar #+oroye, -)$
Pendidikan #berkaitan$ alam sekitar penting bagi meningkatkan kesedaran tentang dan kualiti
alam sekitar. Pendidikan Alam Sekitar membantu generasi masa hadapan untuk mengawal
kehidupan mereka dan memakmurkan masa hadapan #Perikleous, -5$. Satu cara untuk
menjalankan pendidikan alam sekitar ialah dengan mengintegrasikan pendidikan alam sekitar
dalam pengajaran di bilik darjah. 3alam hal ini, pelbagai program berkaitan dengan alam sekitar
akan dijalankan pada +inggu Alam Sekitar
Matlamat :
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 7
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
8/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
&. Cebih sedar, peka dan prihatin terhadap alam sekitar dan masalah yang berkaitandengannya.
-. +endapat pengalaman, pengetahuan dan kefahaman asas mengenai alam sekitardan masalahnya.
4. +emperoleh nilai, memupuk sikap yang positif, cintakan alam sekitar dan
bermotiasi untuk terlibat secara aktif dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam
sekitar.
5. +emahami bahawa pembangunan negara harus diteruskan dengan
menggunakan sumber!sumber semula jadi yang ada secara terancang.
). +enguasai kemahiran yang diperlukan bagi mengenal pasti masalah alam sekitar
dan penyelesaiannya.
D. 6erpeluang melibatkan diri secara aktif dalam penyelesaian masalah alam sekitarmemupuk kesedaran dan kepekaaan terhadap alam sekitar, cabaran!cabarannya
serta melahirkan sikap keprihatinan terhadap alam sekitar.
( .+emberi peluang kepada kanak!kanak mengeali flora dan fauna dengan lebih
dekat
8. +elahirkan minat dikalangan kanak!kanak
'. +embantu pihak kerajaan dan pihak swasta dalam menjaga kebersihan alam
sekitar
#bjekti$ :
&. +enambahkan ilmu pengetahuan kanak!kanak tentang isu berkaitan dengan kepupusan
dan kemusnahan ekosistem dan seterusnya berusaha mengelakkannya terjadi
-. +enggalakkan penglibatan kanak!kanak dalam meningkatkan kualiti alam sekitar.
4. +engembangkan kebolehan menilai dan memahami bahawa pembangunan egara juga
perlu menitikberatkan penggunaan sumber alam semulajadi secara lestari
5. +embentuk jati diri kanak!kanak agar mampu berdikari dan mampu menyesuaikan diridalam setiap situasi.
). +enanamkan sifat minat dalam mempelajari ilmu pengatahuan supaya melahirkan
generasi yang celik ilmu pengetahuan supaya suatu hari nanti bernilai dan mendatangkan
manfaat kepada egara kelak .
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 8
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
9/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
D. +emberi penekanan terhadap aspek motiasi terhadap diri agar lebih memahami peranan
dan tanggungjawab.
(. +emantapkan disiplin diri kanak!kanak
8. 6ersedia menghadapi sebarang cabaran dengan ketahanan mental dan fi9ikal.
Ra"i%nal :
+odul Sayangi 3uniaku ini merupakan salah satu daripada aktiiti Pendidikan Cuar yang
rasionalnya wajar dilakukan sebagai satu pendedahan kepada kanak!kanak Prasekolah supaya
mereka dapat menyerlahkan potensi diri dari segi kebolehan berdikari,berdisiplin serta bersahsiah
mulia.
Seorang kanak!kanak yang mantap jati diri dan mempunyai keyakinan tinggi lebih
berkeupayaan untuk memainkan peranan aktif walau dimana mereka berada. Eati diri di kalangan
kanak!kanak boleh ditingkatkan melalui penemuan potensi diri. +odul ini memberi peluang dan
ruang bagi peserta memainkan pelbagai peranan supaya dapat menemui potensi diri masing!
masing.
Temp%h Ma"a :
& hari
TE*TATI' PR#+RAM
Eadual aktiiti
8. ! 1etibaan +urid
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 9
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
10/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
! +enyiapkan peralatan
8.&) ! +emasang khemah dan peralatan
8.5) ! +inum pagi
'. ! Aktiiti & Sayang Si 6uta #rujuk lampiran &$
'.4 ! Aktiiti - 1embara Alam #rujuk lampiran -$
&. ! ehat # +embuat Sandwich$
&.4 ! Aktiiti 4 1ebudayaan#rujuk lampiran 4$
4. ! 1emas khemah
PE*,T,P :
Sesungguhnya kita hanya merancang namun perancangan Allah swt itu lebih baik dan
mengatasi segala perancangan hamba!ya. 2arapan kami agar segala program yang
dirancangkan dan disusun akan mencapai objektif yang telah digariskan serta dapat
dihayati juga diaplikasi di dalam kehidupan peserta. Akhir kata, kami merakam setinggi! tinggi
penghargaan kepada semua pihak yang terlibat sama ada secara langsung atau tidak langsung
dalam menjayakan program ini.
TA,TA* RA--A*I .ADA/ KECEMERLA*+A*0
Lampi&an 1 :
+emberi pendedahan kepada pelajar berkenaan penggunaan deria yang lain selain dari deria
penglihatan
+enambah ilmu dan pengalaman para pelajar berkenaan dengan keunikan unsur!unsur
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 10
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
11/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
yang terdapat dalam alam sekitar melalui kaedah yang berbe9a
+ewujudkan kerjasama dan sikap saling 6antu menbantu antara para pelajar dalam
sesuatu kumpulan.
Pe&alatan
F 1ain Penutup mata
F 7ali besar
F 1ertas kosong
Aktiiti ini mencabar ketahanan fi9ikal dan mental para pelajar di kawasan hutan . 1ebiasaannya
aktiiti ini akan melibatkan unsur!unsur alam sekitar seperti tanah, air, udara, pokok, akar dan lain!lain lagi. Aktiiti ini juga menguji tahap penggunaan deria pelajar. Pelajar akan menggunakan
kesemua deria yang ada kecuali deria penglihatan mereka.
Ca&a Pe&lak"anaann)a:
&. Para pelajar dikehendaki berbaris dalam satu barisan panjang.
-. Para pelajar kemudian dikehendaki menanggalkan kasut masing!masing.
4. Selepas itu para pelajar dikehendaki menutup mata dengan rapat menggunakan kain penutup
mata. Pelajar yang memakai cermin mata diminta menanggalkannya terlebih dahulu.
5. Gasilitator akan memberikan penerangan mengenai aktiiti yang akan dijalankan dan para
pelajar dikehendaki berdiam diri pada masa ini.
). Para pelajar akan mula bergerak daripada yang dihadapan dipandu oleh fasilitator ke arah tali
yang telah diikat #tali diikat pada pokok, batu besar, akar dan sebagainya mengikut denai yang
telah ditetapkan$. 1emudiannya para pelajar akan bergerak mengikut tali.
D. Setelah tamat, para pelajar dikehendaki membuka mata dan dikumpulkan di satu tempat dan
dikehendaki menulis apa yang telah dilalui menggunakan deria!deria selain dari penglihatan.
(. Para pelajar akan dibawa semula ke denai tersebut untuk memerhati dan mengimbas kembali
pengalaman para pelajar sewaktu melalui denai tersebut dengan mata tertutup
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 11
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
12/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Lampi&an ( :
6agi slot ini, kanak!kanak prasekolah akan dibahagikan kepada bebeapa kumpulan.Selepas itu
mereka akan di bawa menjelajahi kawasan kem bagi melihat sendiri alam semulajadi yang
terdapat disitu. 1anak!kanak prasekolah akan diperkenalkan dengan flora dan fauna yang ada oleh
pegawai yang terlibat.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 12
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
13/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Setiap kumpulan dikehendaki mencatat nama flora dan fauna tersebut. 3iakhir penjelajahan
mereka akan menjawab kui9 ringkas berkaitan dengan aktiiti tadi.
Lampi&an :
Setiap kumpulan dikehendaki membuat persembahan kebudayaan bertemakan kaum yang terdapat
di negara +alaysia. Setiap persembahan akan dinilai oleh guru yang dilantik. *ntuk malaksanakan
tugasan ini, kanak!kanak perlu ada sikap berkerjasama dan bertoleransi di antara satu sama lain
supaya persembahan yang dihasilkan mendapat tempat dihati pengadil.
Aktiviti :
Tajuk aktiviti : P&%!&am +%t%n! R%)%n! Pe&dana 1 Mala)"ia P&a"ek%lah
Pen!enalan :
Sistem pendidikan masa kini berdepan dengan pelbagai cabaran dalam memenuhi matlamat
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 13
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
14/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
falsafah pendidikan kebangsaan bagi melahirkan insan yang berilmu, berketrampilan dan
berkeperibadian yang unggul. 1ebersihan persekitaran dan bilik darjah merupakan salah satu
faktor yang dapat membantu memenuhi perlaksanaan matlamat tersebut.
Penyediaan persekitaran yang kondusif adalah merupakan tanggungjawab yang perlu
dititikberatkan oleh sesebuah institusi pendidikan. 1ementerian Pelajaran +alaysia sentiasa
memberi perhatian terhadap tahap kebersihan sekolah melalui pertandingan 41. Persekitaran
yang bersih dan ceria dapat membantu mempertingkatkan proses pengajaran dan pembelajaran
dengan lebih berkesan dan efektif.
Sehubungan dengan itu, pihak sekolah melalui jawatankuasa 41 #1eselamatan, kesihatan dan
kebersihan $ telah merancang untuk menganjurkan satu aktiiti gotong!royong perdana bersama
pihak P"6= bagi memenuhi matlamat yang telah diterapkan oleh 1ementerian Pelajaran
+alaysia. Aktiiti ini diharapkan dapat memberikan pendedahan dan amalan kepada pelajar
tentang betapa pentingnya menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah terutamanya bilik darjah.
3i samping itu, aktiiti akan membolehkan pelajar menerapkan nilai!nilai murni dalam diri
mereka. Antara aktiiti yang dirangka akan dilaksanakan meliputi aspek pembersihan kawasan
longkang, kawasan pengumpulan sampah, keceriaan kawasan sekitar sekolah serta
menghapuskan kawasan pembiakan nyamuk aedes bersama pihak Eabatan 1esihatan 3aerah
Pokok Sena yang akan dijemput hadir untuk memberikan perkhidmatan >fogging? atau
menyembur asap disekitar kawasan sekolah.
Adalah menjadi harapan agar murid, ibu bapa, guru serta warga sekolah akan memperoleh
manfaat daripada aktiiti ini dan seterusnya memenuhi serta mencapai matlamat 41.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 14
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
15/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Program 41 atau Program Peningkatan 1eselamatan, 1ebersihan dan 1eindahan Alam Sekitar
Sekolah telah diadakan selama lebih &8 tahun sejak tahun &''&. Program ini telah memberi
impak yang besar terhadap pembangunan pendidikan di sekolah!sekolah di seluruh negara.
Sekolah!sekolah lebih ceria dan selamat malah kadar kemalangan di kawasan sekolah juga amat
berkurangan. Program ini telah mengubah budaya warga sekolah dan masyarakat setempat
kepada budaya yang lebih baik. 1erja berpasukan dalam kalangan warga kerja sekolah dan
kerjasama yang diberikan oleh penduduk setempat serta kepimpinan guru besar telah
membuahkan hasil dengan meningkatnya prestasi kecemerlangan pendidikan di sekolah! sekolah
berkenaan.
Penekanan kepada perkembangan kanak!kanak adalah perlu diberikan secara menyeluruh darisegi jasmani, mental dan juga rohani. Perkembangan yang menyeluruh dan seimbang ini akan
membantu murid!murid untuk mencapai kemajuan pada peringkat yang terbaik. *ntuk
memastikan kejayaan ini bukan sahaja perlu dilihat daripada kejayaan akademik sahaja tetapi
juga dari segi kebersihan, kesihatan dan keselamatannya. "ni kerana tiada nilai sesuatu kejayaan
itu jika tiada moral yang baik. ;leh yang demikian, keseimbangan menyeluruh dari segi
Easmani,%mosi,ohani,"ntelek dan Sosial amat diutamakan sejajar dengan Galsafah Pendidikan
egara.
Program gotong!royong yang dicadangkan ini adalah meliputi kegiatan serta aktiiti yang telah
dirancang untuk menyemai nilai murni yang tinggi melalui kesedaran kebersihan dan kesihatan
diri kerana apa yang pasti dengan adanya tahap kesihatan yang tinggi ianya akan menjamin
keharmonian seseorang dan memastikan kejayaan yang menyeluruh. Selain daripada melalui
kesedaran kesihatan, program ini juga menekankan aspek kebersihan dari segi fi9ikal dan
persekitaran. *ntuk belajar dengan selesa maka seseorang itu sentiasa berada dalam situasi yang
bersih dan menjaga kebersihan diri atau tempat pembelajarannya supaya rasa selesa dan tenang
ketika menjalani aktiiti!aktiiti di sekolah. . 3isamping itu, penekanan utama juga diberikan
kepada kesihatan diri . *ntuk mendapat kesihatan yang optimum maka perlulah seseorang itu
mengamalkan cara hidup yang sihat, sama ada dari segi pemakanan ataupun aktiiti harian yang
lain.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 15
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
16/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Tujuan :
Program ini dirancang dan dilaksanakan bertujuan untuk menceriakan persekitaran sekolah .
1eceriaan yang dihasilkan ini adalah untuk keselesaan semua pihak. Sekolah yang ceria akan
memastikan murid dapat belajar dan berada di sekolah dalam keadaan yang menyeronokkan dan
mereka akan dapat menimba ilmu dengan lebih bersemangat dan bermotiasi.
.
6agi guru pula sekolah yang ceria ini akan memberikan mereka semangat untuk memberikan
ilmu kepada murid dengan lebih baik. "bu bapa juga akan merasa lebih selesa ketika berada di
sekolah atau mengikuti program yang diadakan oleh pihak sekolah yang melibatkan ibu bapa.
+ereka juga berasa bangga dan yakin untuk menempatkan anak!anak untuk menimba ilmu dan
melakukan pelbagai aktiiti dalam suasana yang selamat dan ceria.
Tema P&%!&am :
Persekitaran yang bersih dan ceria menjana suasana pembelajaran di sekolah
Matlamat P&%!&am +%t%n! 2R%)%n! Pe&dana 1 Mala)"ia3
+atlamat gotong!royong ini adalah untuk memberi pendedahan yang sebenar kepada warga
sekolah mengenai amalan keceriaan serta menyemai sifat cintakan kebersihan dan keceriaan
sekolah. +emandangkan amalan ini kurang mendapat pendedahan yang sebenar dan murid
kerap kali kurang mengambil perhatian dan mengabaikan amalan kebersihan di persekitaran
sekolah berbanding di rumah . amun demikian sebenarnya cara amalan kebersihan ini
mempunyai ciri!ciri yang khusus dan piawaian yang sempurna. +urid kurang memahami
maksud sebenar ceria , indah , wangi , bersih , berfungsi dan selamat.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 16
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
17/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
+elalui aktiiti gotong royong ini , warga sekolah juga boleh ,meningkatkan rasa tanggungjawab
terhadap kebersihan di mana mereka melibatkan diri dengan aktiiti membersihkan persekitaran
sekolah tersebut. +atlamat penting program ini adalah untuk membentuk sikap dan perlakuan
yang positif terhadap kebersihan dan keceriaan serta melahirkan warga sekolah yang peka
terhadap persekitaran yang selamat, sihat dan berkualiti ke arah pencapaian wawasan negara.
Selain itu, memberi peluang kepada ibubapa untuk menyediakan suasana yang ceria, selesa,
bersih dan harmoni untuk anak!anak belajar. "bubapa dapat bekerjasama dengan kakitangan
sekolah iaitu guru!guru dan pekerja serta wakil P"6= untuk menyediakan suasana yang lebih
ceria, selesa, harmoni dan bersih serta perasaan seronok untuk hadir ke sekolah demi menimba
ilmu baik di waktu pagi dan petang.1awasan yang menjadi tumpuan ialah tempat rehat wakafdan kawasan belakang sekolah yang terbiar agar boleh memberi tempat untuk murid membaca,
berbincang dan mengulangkaji di tempat yang selesa dan ceria.
#bjekti$:
;bjektif program ini adalahH
&. +ewujudkan kawasan tempat rehat wakaf dan taman belakang sekolah yang lebih ceria
dan harmonis. 1eceriaan dan kebersihan kawasan sekolah adalah penting bagi
meningkatkan mutu pendidikan dan menjadikan iklim sekolah yang ceria, tenang dan
selesa penting untuk mencapai isi dan misi sekolah serta Galsafah Pendidikan
1ebangsaan.
-. +ewujudkan iklim yang kondusif serta identiti sekolah sebagai institusi yang bersih,
indah, selamat dan ceria.
4. +elaksanakan amalan kebersihan bagi mencapai kepuasan yang maksimum.
5. +ewujudkan dan meningkatkan semangat kerjasama yang padu antara murid ibu
bapa, pendidik dan warga sekolah dalam melaksanakan aktiiti yang berkaitan
dengan penglibatan semua pihak dalam program kebersihan sekolah.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 17
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
18/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
). +eningkatkan keprihatinan dan komitmen warga sekolah dan ibu bapa terhadap
kebersihan, keindahan dan keceriaan serta menghargai kemudahan yang telah
disediakan
D. +engembeling tenaga dan idea yang bersepadu dalam merealisasikan
keberkesanan aktiiti.
'%&mat Pelak"anaan :
+anual Pelaksanaan Program
-IL PELAKSA*AA* T,+AS TI*DAKA*
1 Penyediaan kertas kerja program H
! +embentangkan kertas kerja dan mendapatkan
persetujuan dari pihak!pihak penganjur dan pelaksanaan
program melalui mesyuarat dan bersemuka.
! +esyuarat kali pertama.
Setiausaha
Program
( Pelantikan AE1 Program secara rasmi. Setiausaha
Program
+enetapkan sebuah tempat bagi pelaksanaan kerja!kerja asas
program H
:adangan H bilik mesyuarat sekolah.
Setiausaha
Program
4 +esyuarat AE1 Program kali ke -. Setiausaha
Program
5 +enjalankan kerja!kerja penyediaan , percetakan dan mengirim
surat menyurat , kad dan surat jemputan.
Setiausaha
Program
6 +engirim surat dan kad jemputan menggunakan khidmat pos
laju , e!mel, mesin faksimili atau pertemuan peribadi #kepada
agensi!agensi dan indiidu yang terlibat $
Setiausaha
Program
7 +enyenaraikan dan menyediakan peralatan!peralatan yang perlu
digunakan untuk gotong!royong.
AE1 Peralatan
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 18
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
19/38
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
20/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
+ewujudkan taman bagi menceriakan kawasan.
+emperbanyakkan tanaman hiasan
+enanam rumput
7empat ehat @akaf yang ceria boleh dijadikan tempat yang menarik dan boleh menarik minat
murid untuk belajar , berbincang dan melakukan pelbagai aktiiti terutama sekali ketika
menjalankan aktiiti kokurikulum kerana sekolah ini terdapat dua sesi persekolahan. +aka amat
sesuai sekali kawasan rehat wakaf yang ceria, menarik dan selesa dijadikan salah satu tempat
untuk menjalankan aktiiti.
ii3 Ka;a"an -elakan! Sek%lahperlu juga diceriakan untuk H
+ewujudkan taman bagi menceriakan kawasan.
+emperbanyakkan tanaman hiasan
+enanam rumput
+emperbanyakkan wakaf atau tempat berehat pelajar
+eletakkan buku!buku bacaan di wakaf tersebut
+enanam pokok sebagai teduhan
1awasan belakang sekolah yang kelihatan terbiar juga merupakan salah satu tempat di mana
aktiiti Pengajaran dan Pembelajaran dapat dilakukan. 1awasan tersebut boleh di ubahsuai
menjadi kawasan istirehat murid!murid ketika rehat dan juga menjadi tempat perbincangan dan
belajar semasa proses PIP dijalankan.
PE*=ERTAA* K,MP,LA* SASARA*:
Seluruh warga S1 1ubang Ceret iaitu guru!guru, pekerja sekolah , murid!murid tahun ) dan D ,
ibu bapa dan komuniti setempat .
Sasaran H @arga sekolah, "bu bapa serta jabatan!jabatan lain
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 20
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
21/38
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
22/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Ahli Ja;atankua"a
%ncik 7armi9i binti Salleh
Pn. ohana binti Sameon
%n. "9ham bin Adam
%n Ahmad Guad b. Gau9i #wakil P"6=$
%n. Shahri9al b. Ahmad #wakil 1antin$
%ncik +ohd i9al bin 1arim # wakil +3P1$
AJK PELAKSA*A
PR#+RAM +#T#*+ R#=#*+ PERDA*A 1 MALA=SIA
PE*=AM-,T TETAM, PERALATA*
%n osman bin +ansor %n. Syed Akmal
Pn ora9i9ah binti Camijan %n. oslan bin SallehP oriah binti +ohd or %n. +ohamed bin +ahmud
Pn oshida binti +d "sa %n Amin bin 7aufiK
CE*DERA/ATI D#K,ME*TASI JAM,A*
Pn. Sharmilla bt +at Pn. 2amimi bt 1arimPn. 1amalia bt Sidik Pn. 1artina bt 2usni
PE*+ER,SI MAJLIS -,K, PR#+RAM
P Catifah binti Lakaria Pn Larina binti 2assan
-ACAA* D#A PERSIAPA* TEMPAT
%n. +a9li bin 2usin %ncik Anuar binti Ali
SIARA*RA=A D#K,ME*TASI
%n. a9im bin a9ri Pn Suraya binti aim.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 22
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
23/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
P&%!&am Tentati$
&. Semua guru, murid dan ibu bapa berkumpul di tapak perhimpunan sekolah.
-. *capan aluan =uru 6esar Sekolah 1ebangsaan 1ubang Ceret, Alor Setar.
4. Semua yang hadir dipecahkan kepada dua kumpulan iaitu untuk aktiiti di 7empat
ehat @akaf dan juga di 6elakang Sekolah.
5. Aktiiti aktiiti di tempat rehat wakaf H
+eletakkan paement dari bangunan sekolah ke wakaf dan antara wakaf.
+enyediakan tong sampah kitar semula memandangkan ianya adalah tempat
tumpuan pelajar.
+ewujudkan taman bagi menceriakan kawasan.
+enanam rumput
). Aktiiti!aktiiti di belakang sekolahH
+ewujudkan taman bagi menceriakan kawasan.
+emperbanyakkan tanaman hiasan
+enanam rumput
+emperbanyakkan wakaf atau tempat berehat pelajar
+eletakkan buku!buku bacaan di wakaf tersebut
+enanam pokok sebagai teduhan
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 23
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
24/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Tentati$ P&%!&am :
(.4 pagi H Semua guru, murid dan ibu bapa berkumpul di tapak perhimpunan
8. pagi H =uru 6esar menyampaikan ucapan aluan
8.4 pagi H 7aklimat gotong royong
Pengagihan kumpulan
1umpulan & 1awasan 7empat ehat @akaf dan Persekitarannya
1umpulan - 1awasan 6elakang sekolah
8.- pagi H Aktiiti gotong royong dimulakan
&-.4 tengahari H Eamuan
&.4 tengahari H 6ersurai
An!!a&an pe&belanjaan:
:adangan anggaran perbelanjaan bagi menjayakan program ini telah dirancang dengan baik
agar program ini dapat diteruskan dan berjalan dengan lancar. 1ebanyakkan sumber yang
digunakan untuk menjayakan aktiiti ini disumbangkan oleh ibu bapa dan pihak kantin, .
Tajaan :
a$ Pokok!pokok bunga dan baja ditaja oleh +ajlis 3aerah 1ota Setar
b$ umput ditaja oleh +ajlis 3aerah 1ota Setar
c$ 7ong Sampah 1itar Semula ditaja oleh +ajlis 3aerah 1ota Setar
d$ +inuman ringan ditaja oleh Pengusaha kantin
Rumu"an:
Adalah diharapkan aktiiti =otong oyong Perdana & +alaysia ini akan dapat
menghasilkan satu kawasan persekitaran sekolah yang ceria, bersih, selamat serta dapat
menarik minat murid untuk datang ke sekolah. Selain itu ianya juga adalah selaras
dengan hasrat 1ementerian Pelajaran +alaysia untuk menjadikan sekolah sebagai pusat
pengembangan ilmu kepada seluruh masyarakat serta tempat yang dapat menjamin
kesihatan murid dan seluruh warga sekolah khasnya dan ibu bapa dan masyarakat setempat
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 24
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
25/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
3alam menjalankan aktiiti gotong royong perdana muhibbah ini, dapat menggalakkan dan
mengeratkan hubungan rapat dan mesra antara masyarakat dan pihak sekolah. "ni akan
dapat menarik perhatian semua pihak untuk saling bekerjasama antara satu sama lain.
'al"a$ah :
+elalui aktiiti sebegini hubungan diantara pihak sekolah dengan ibu bapa dan agensi luar
dapat diperkukuhkan. 3isamping itu, kanak!kanak prasekolah dapat meningkatkan
ketrampilan diri dengan menyumbangkan tenaga setakat yang termampu di dalam apa jua
aktiiti yang mereka lakukan. 1anak!kanak juga dapat diberi kesedaran tentang kepentingan
menjaga kebersihan persekitaran sekolah khasnya dan rumah amnya.
Adalah diharapkan program ini mendapat kerjasama dari pihak sekolah serta semua pihak
yang terlibat dan menjadikannya sebagai amalan kepada murid!murid dalam menghadapi
kehidupan harian. Semoga segala sumbangan, kebaikan dan jasa baik ibu bapa yang sama
menjayakan program ini diberkati dan dirahmati.
Aktiviti 4 :
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 25
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
26/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Tajuk Aktiviti : Sambutan /a&i Kanak>Kanak Pe&in!kat Sek%lah (1
Pen!enalan :
6erdasarkan kepada fakta!fakta sedia ada, Sambutan 2ari 1anak!1anak Se3unia yang
pertama telah dianjurkan oleh "nternational *nion Gor :hild @elfare pada tahun &')4 dan
diiktirafkan oleh *":%G #*nited ations :hildrenMs Gund$ pada tahun &')5 dan hanya pada
- oember &')' P66 telah mengistiharkan 2ari 1anak!1anak Se3unia dan meminta semua
negara merayakannya pada setiap tahun. 3i +alaysia Perayaan 2ari 1anak!1anak Se3unia
telah mula disambut pada 8 ;ktober &')' bertempat di Stadium egara 1uala Cumpur iaitu
sebaik sahaja P66 mengisytiharkannya sebagai hari untuk persaudaraan sejagat dan
kefahaman dikalangan kanak!kanak seluruh dunia. +ajlis 1ebajikan 1anak!1anak +alaysia
#+11+$ telah diamanahkan untuk menganjurkan majlis sambutan ini mulai tahun &'D
sehinggalah tahun &''5. amun begitu tahun &'') menyaksikan tugas!tugas penganjuran ini
telah diambil alih oleh Eabatan 1ebajikan +asyarakat +alaysia #E1++$
Matlamat :
&. +emberi kesedaran kepada masyarakat keseluruhan akan peranan dan tanggungjawab
untuk memelihara hak serta masa depan kanak!kanak di +alaysia.
-. +emupuk dan mengukuhkan perpaduan nasional antara murid prasekolah melaluiaktiiti yang disusun dengan mengambilkira kepelbagaian kaum di +alaysia.
#bjekti$ :
&. Sambutan 2ari 1anak!1anak Sedunia sebagai satu acara penghormatan dan
pengiktirafan oleh pihak kerajaan dan masyarakat kepada generasi kanak!kanak dan
acara sambutan ini juga diharap dapat memberi kesedaran kepada masyarakat
keseluruhan akan peranan dan tanggungjawab untuk memelihara hak serta masa depan
kanak!kanak di +alaysia.
-. +urid!murid prasekolah dapat didedahkan dengan kepelbagaian kaum melalui jenis
pakaian, makanan, kraftangan tradisi kaum di +alaysia.
Ra"i%nal :
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 26
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
27/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
i$ +ewujudkan suasana keseronokan dan bergembira sepanjang program ini
dijalankan.
ii$ +elatih murid murid berdisiplin dan bersungguh sungguh serta
meningkatkan daya kreatiiti ketika merancang dan membuat persembahan.
iii$ +emupuk sikap kerjasama ketika aktiiti dijalankan.
TARIK/ PELAKSA*AA*3
7arikh H 4 o -&4 #1hamis$
+asa H (.5) pagi &-.) tengah hari
7empat H 3ewan S1. 1ubang Ceret
PE*+EL#LAA*
+ajlis Sambutan 2ari 1anak!kanak ini dikelolakan sepenuhnya oleh guru!guru dan
dibantu oleh semua warga Sekolah 1ebangsaan 1ubang Ceret.
SASARA*
Semua murid Prasekolah Sk. 1ubang Ceret
JA.ATA*K,ASA PELAKSA*A /ARI KA*AK 2 KA*AK (1
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 27
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
28/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Pena"ihat
%n osman bin +ansor
#=uru 6esar$
Pen!e&u"i
Pn ora9i9ah binti Camijan
#=uru Penolong 1anan 2%+$
*aib Pen!e&u"i I
Pn oriah binti +ohd or
#=uru Penolong 1anan 1urikulum$
*aib Pen!e&u"i II
Pn oshida binti +d "sa
#=uru Penolong 1anan 1o!1urikulum$
Setiau"aha
Pn3 =u"ni bt Taili ? Jamal
#=uru Penyelaras 41$
-endaha&i
Pn. urita A9leena bt 2usin
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 28
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
29/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Ahli Ja;atankua"a
%ncik 7armi9i binti Salleh
Pn. ohana binti Sameon
%n. "9ham bin Adam
%n Ahmad Guad b. Gau9i #wakil P"6=$
%n. Shahri9al b. Ahmad #wakil 1antin$
AJK PELAKSA*A
PR#+RAM SAM-,TA* /ARI KA*AK>KA*AK
PE*=AM-,T TETAM, PERALATA*
%n osman bin +ansor %n. Syed Akmal
Pn ora9i9ah binti Camijan %n. oslan bin Salleh
P oriah binti +ohd or %n. +ohamed bin +ahmud
Pn oshida binti +d "sa %n Amin bin 7aufiK
CE*DERA/ATI D#K,ME*TASI JAM,A*
Pn. Sharmilla bt +at Pn. 2amimi bt 1arim
Pn. 1amalia bt Sidik Pn. 1artina bt 2usni
PE*+ER,SI MAJLIS -,K, PR#+RAM
P Catifah binti Lakaria Pn Larina binti 2assan
-ACAA* D#A PERSIAPA* TEMPAT
%n. +a9li bin 2usin %ncik Anuar binti Ali
SIARA*RA=A D#K,ME*TASI
%n. a9im bin a9ri Pn Suraya binti aim.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 29
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
30/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
SAM-,TA* /ARI KA*AK 2 KA*AK PERI*+KAT SEK#LA/
SK K,-A*+ LERET
7A"12 H 4 oember -&42A" H 1hamis
+ASA H (.5) pagi &.) petang
7%+PA7 H 3ewan Sk. 1ubang Ceret
AT,RCARA
i. yanyian lagu egaraku
ii. *capan alu aluan Pengerusi +ajlis
iii. 6acaan doa
i. *capan =uru 6esar Sk 1ubang Ceret
. Persembahan murid #7arian 1esenian +alaysia$
i. Penyampaian hadiah hadiah pertandingan
!pakaian beragam masyarakat +alaysia
!makanan tradisional masyarakat +alaysia
ii. Penyampaian cerderahati 7okoh 1anak 1anak -&4
iii. 6ersurai
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 30
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
31/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
A*++ARA* PER-ELA*JAA*
-IL PE*DAPATA* RM -IL PER-ELA*JAA* RM
& &
-
4
5
)
+akanan #asi Ayam N Air
meniral$:enderahati 7okoh 2ari
1anak- -&&2adiah Pertandingan +ewarna
#7hp &, Pra Sekolah I Pend.
1has$
2adiah Pertandingan +elukisPoster
2adiah persembahan terbaik
&(5 < +). O
RM87
RM(3
7mpt Pertama
+5 DO +-57empat 1e!-
+4.)DO+-&
7empat 1e!4
+-.)4O+&)
@ RM63
7mpt Pertama
+5 4O +&-
7empat 1e!-+4.)4O+&.)
7empat 1e!4
+-.)4O+(.)
O RM3
RM13
J,MLA/ J,MLA/ RM993
Rumu"an :
3alam konteks negara +alaysia yang berbilang kaum, kebudayaan dan adat resam,
sambutan 2ari 1anak!1anak menjadi simbol perpaduan, kemakmuran dan keamanan
dengan penyertaan murid!murid prasekolah,pendidik, pentadbir dan masyarakat yang
berbilang kaum. Semangat dan nilai!nilai sejagat yang terdapat dikalangan murid dan ibu
bapa seperti berbudi bahasa, hormat menghormati dan penghargaan terhadap rakan sebaya
serta orang tua, bersopan santun dan bersyukur adalah nilai teras pembentukan masyarakat
yang berbudi bahasa. +elalui aktiiti ini kanak!kanak dapat diberi peluang untuk
men9ahirkan idea mereka secara kreatif dan melibatkan diri dalam aktiiti kreatiiti.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 31
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
32/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Aktiviti 5
Tajuk Aktiviti : La;atan P&a"ek%lah
PE*+E*ALA*
Program lawatan prasekolah &+alaysia bertujuan memberi pendedahan
pembelajaran di luar bilik darjah kepada murid!murid prasekolah. Selain memupuk
nilai kerjasama semasa lawatan, murid juga boleh belajar berinteraksi, berdisiplin dan
memikul tanggungjawab menjaga keselamatan diri dan rakan!rakan ketika
melaksanakan aktiiti. Program lawatan ini juga dapat memberi nilai tambah kepada
pengurusan prasekolah justeru memberi impak positif kepada perkembangan murid
prasekolah untuk terus memacu kecemerlangan kelas prasekolah itu sendiri.
MATLAMAT
Program lawatan ini diadakan bagi menyuburkan potensi murid!murid
prasekolah dalam semua aspek perkembangan serta memupuk sikap positif agar mereka
menjadi seorang ahli masyarakat yang berguna dan berdikari.
#-JEKTI'
+enimbulkan keseronokan melalui penerokaan.
+engembangkan daya pemikiran murid!murid Prasekolah.
+enambah ilmu pengetahuan, maklumat dan dapatan melalui pengalaman sendiri.
6ertukar!tukar maklumat, idea dan dapatan di kalangan ahli lawatan.
Perkongsian pintar dapat direalisasikan semasa program lawatan dijalankan.
+urid dapat bercerita dan berkongsi pengalaman tentang program lawatan
yang disertainya.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 32
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
33/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
SASARA*
Semua murid prasekolah dan ibubapa
TEMP#/ < TARIK/ LA.ATA*
Program lawatan sehari
TEMPAT LA.ATA*
1ompleks 1ebudayaan dan 1raftangan , +u9ium egeri, +u9ium Padi
STRATE+I PELAKSA*AA*
Pelaksaaan program ini akan melibatkan kerjasama di semua peringkat, di mana
guru!guru yang berpengalaman akan bertindak sebagai guru pengiring manakala
guru!guru lain akan bertindak sebagai AE1 kecil seperti AE1 Pendaftaran.
Senarai Ahli Eawatankuasa Pelaksana dan bidang tugas Ahli Eawatankuasa
Pelaksana.
Senarai anggaran bagi perbelanjaan bagi program ini telah dirancang bagimelancarkan perjalanan aliran kewangan dan juga sebagai panduan
perbelanjaan.
Eadual / atur cara perlaksanaan program telah disusun bagi melancarkan
perjalanan aktiiti dan juga sebagai panduan melaksanakan program
PELA* TI*DAKA*
+engadakan mesyuarat berhubung dengan lawatan
+enyediakan kertas kerja lawatan
+engemukakan kertas kerja kepada =uru 6esar
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 33
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
34/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
+enulis surat ke tempat yang akan dilawati untuk memohon kebenaran
lawatan
Sebarkan maklumat kepada peserta tentang cadangan aktiiti seperti tempat,
tambang dan sebagainya
3apatkan senarai nama peserta dan lengkapkan semua maklumat dalam
borang PPS )( #Seperti dilampirkan$
3apatkan kebenaran ibubapa / penjaga peserta yang ingin menyertai lawatan
2antar borang permohonan ke Eabatan Pendidikan egeri #EP$ mengikut
tarikh yang ditetapkan
6incang dengan pihak pengangkutan dan buat tempahan kenderaan 6eri taklimat kepada peserta secara terperinci tentang aktiiti, tugasan,
peraturan, pakaian dan sebagainya.
6eri taklimat terakhir kepada para peserta sebelum bertolak.
A/LI JA.ATA*K,ASA
Penasihat H =uru 6esar
Pengerusi H =P1 &
aib PengerusiH =P1 2%+
Setiausaha H +u&u P&a
6endahari H =uru Prasekolah / Pembantu Pengurusan +urid
AE1 H "bubapa
Pembantu Pengurusan+urid
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 34
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
35/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
TE*TATI' PR#+RAM
TE*TATI' PR#+RAM LA.ATA*
+asa Aktiiti
(.4 pagi
8. pagi
'. pagi
&&. pagi
&.4 tengahari
-.4 petang
4.4 petang
).4 petang
6erkumpul di sekolah / pendaftaran
6ertolak ke +u9ium egeri
ehat dan sarapan pagi
7iba dan melawat di sekitar +u9ium
+akan tengaha hari / solat
+elawat +u9ium Padi
+elawat 1onplek 1raf
6ertolak balik ke sekolah
A*++ARA* PER-ELA*JAA*
Pengangkutan #contohH bas ! boleh menggunakan peruntukan P:= atau
peruntukan 1okurikulum Prasekolah$
+akan minum #boleh berbelanja dengan peruntukan makanan harian
prasekolah$
7iket masuk # jika berkaitan$
Rumu"an
3iharapkan apa yang dirancang dapat berjalan dengan lancar, murid!murid mendapat
ilmu pengetahuan dengan pengalaman yang sebenar. 3iharapkan juga lawatan sambil
belajar ini meninggalkan kesan yang mendalam dan positif dalam diri murid!
murid serta kenangan manis yang tidak dapat dilupakan. Cawatan ini juga
diharapkan dapat memberi nilai tambah iaitu memupuk sikap kerjasama, nilai
persahabatan dan pemuafakatan antara murid prasekolah selaras dengan konsep &
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 35
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
36/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
+alaysia. 6ak kata pepatah +elayu jauh perjalanan luas pandangan.
Pelaksanaan program lawatan ini merupakan aktiiti yang menyumbang
kepada impak positif konsep &+alaysia dalam kalangan murid!murid prasekolah.
+elalui nilai kerjasama, toleransi dan bertanggungjawab dapat meningkatkan jati diri
murid sebagai warganegara +alaysia.
'al"a$ah :
+elalui program ini, kanak!kanak dapat melihat sendiri bagaimana sesuatu karya
dihasilkan. "ni dapat diterokai apabila mereka melawat ke pusat kraf . 3engan itu, mereka
boleh mencari idea!idea yang baru di dalam menghasilkan hasil seni apabila mereka
berada di dalam kelas nanti. 6ukan setakat itu sahaja, kanak!kanak boleh mendapat
banyak ilmu pengetahuan melalui lawatan yang diikuti. 1anak!kanak boleh berinteraksi
dengan masyarakat luar melalui sesi taklimat yang disampaikan di setiap lokasi lawatan.
1omunikasi ini secara tidak langsung dapat meningkatkan keyakinan dalam diri kanak!
kanak prasekolah.
Rumu"an Ke"elu&uhan
Pendidikan prasekolah merupakan peringkat formatif dalam perkembangan kanak!
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 36
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
37/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
kanak. ;leh itu, program yang sesuai dapat menggerakkan pemikiran, meningkatkan
kreatiiti dan membina akhlak yang baik bagi golongan kanak!kanak yang
berumur antara 5 hingga D tahun... pembangunan minda, penyuburan fi9ikal,
pengukuhan kestabilan emosi dan persediaan untuk hidupbermasyarakat,=A- Dat%
Se&i M%hd *ajib Tun Abdul RaBak C1998D:
Persekitaran kanak!kanak banyak mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan
mereka dalam proses pembelajaran yang merangkumi keluarga, jaringan sosial,
masyarakat dan aspek pendidikan itu sendiri. +emandangkan bukan sahaja
penglibatan guru, pihak =;, atau pihak yang tertentu malah penglibatan ibu bapa
dianggap memang signifikan dalam proses pendidikan kanak! kanak, maka
1ementerian Pelajaran +alaysia sebagai pihak yang bertanggungjawab perlu
memasukkan elemen sesuai yang boleh memberi skop yang lebih meluas untuk
keberkesanan proses pembelajaran kanak!kanak di prasekolah.
Rujukan
6erger, %. 2. #&'')$.Parents as partners in education: Families and
schools working together. :olumbus, ;2H Prentice 2all.
YUSNI BT TAILI @ JAMAL PPG 20375/11 Page 37
-
8/13/2019 Tugasan Kaa 3033 Oktober
38/38
KAA 3033 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
+ohd ajib 7un a9ak #&''8$, Garis panduan kurikulum pendidikan prasekolah.
1uala
CumpurH 3ewan 6ahasa dan Pustaka.
ik Asiah #-)$. Persepsi guru-guru prasekolah terhadap pelaksanaan
pendekatan bertema dalam pengajaran dan pembelajaran prasekolah
di Negeri Kelantan. Caporan Projek Sarjana Pendidikan, *niersiti
+alaya, 1uala Cumpur.
ohana +usa #-)$. Pentaksiran di Prasekolah 1ementerian Pelajaran
+alaysia di 3aerah 1ota 6haru, 1elantan. Caporan Projek Sarjana
Pendidikan, *niersiti +alaya, 1uala Cumpur.
ohaty +ohd +aj9ub. #&''5$. Penaksiran, penilaian dan penyelidikan dalam bidang
pendidikan prasekolah. 3alam Siti ahayah Ariffm I 7ajul Ariffin oordin
#pnyt.$,
Asas-asas pendidikan #ms. ')!&-($. 6angiH *niersiti 1ebangsaan +alaysia
/ohaty
7ing Cen Siong #-), Eun 4$, Penglibatan ibubapa pelajar luar bandar
dalam membantu anak belajar di rumah. 1ertas penyelidikan yang
dibentangkan di
Seminar Penyelidikan +aktab!+aktab 9on 7imur di 1ota 6haru.