topik 4 bahan paparan bg sudut maths

12
SUDUT MATEMATIK CONTOH-CONTOH BAHAN MATHS YANG BOLEH DIPAMERKAN PADA SUDUT MATHS DI DALAM KELAS

Upload: ying-yew

Post on 30-Jul-2015

155 views

Category:

Education


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

SUDUT MATEMATIK

CONTOH-CONTOHBAHAN MATHS YANG BOLEH

DIPAMERKAN PADA SUDUT MATHS

DI DALAM KELAS

Page 2: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

NOMBOR BULAT

Nilai bagi angka yang bergaris ialah

34546

Bacakan nombor ini

23568

Nilai terdekat bagi 10s,100s dan 1000s

7864

Yang mana nilai tempatnya adalah 100s

58670

Page 3: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

4 OPERASI Carikan hasilannya

12 + ( ) = 60

Carikan hasilannya

225 ÷ ( ) = 5

Cuba darabkan

4 x ( ) = 100

Hasilannya ialah

( ) - 30 = 45

Page 4: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

PECAHAN

Soalan 1:

Bahagian

yang

dikeluarkan

dipanggil

Page 5: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

Soalan 2:

Lorekkan kawasan

2 3

berdasarkan

gambar yang

diberikan

Page 6: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

Perpuluhan dan peratusan

Carikan hasil perpuluhannya

12%

Carikan hasilannya

63 100 = ___ %

Bundarkan perpuluhannya kepada 10th ,100th dan 1000th

1.345

Hasil peratusannya

0.75

Page 7: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

WangBacakan nilai ini

RM 23.56

Tukarkan nilai ini kepada RM

3410 sen

Tuliskan nilai ini kepada angka

Tujuh puluh lapan ringgit dan

lima belas sen

Tuliskan nilai ini kepada sen

50 ringgit 9 sen

Page 8: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

PengukuranTukarkan nilai inikepada meter

23m 4cm

Tukarkan nilai inikepada kilogram

40kg 90g

Tukarkan nilai inikepada liter

9l 9ml

Page 9: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

Ruangan

Soalan 1:

Namakan

bentuk ini

Page 10: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

Ruangan

Soalan 2:

Namakan

objek ini

Page 11: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

Ruangan

Soalan 3:

Tentukan

bilangan

permukaan

objek ini.

Page 12: Topik 4 bahan paparan bg sudut maths

PENGUMPULAN DATA

1. Nyatakan bilangan murid datang ke sekolah dengan menaiki kenderaan.

2. Bandingkan perbezaan murid datang ke sekolah dengan jalan kaki dan menaiki bas sekolah.

3. Hitungkan jumlah keseluruhan murid dalam kelas ini.

Bas sekola

h

Basikal Motorsikal

Jalan kaki

Kereta

12 8 6 4 20