thn 6 rpt pj pk 2014
TRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
1
01/01 – 02/01
PJ: 1.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat :
1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan kardiovaskular.
2. Kognitif : mengira kadar denyut nadi
1.1 Daya Tahan kardiovaskular(a) Fartlek (pelbagai kelajuan)(b) Larian/berjalan 1200mContoh Aktiviti:- Lari pecut- Berjalan- Lari anak
Ujian Cooper (larian 2 min)
Nilaia) bekerjasama / toleransi
MINGGU
2
05/01 – 09/01
PJ: 2.Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor : menguasai kemahiran permainan bole leranjang.
2. Kognitif : memahami kemahiran-kemahiran dalam permaianan bola keranjang.
2.1 Permainan2.1 (a) Bola Keranjang2.1.1 Menangkap bolaContoh Aktiviti:
- statik - mengolek- melompat - melantun- berlari
2.1.2 Menghantar bolaContoh Aktiviti:
- dada- hayun bawah - lantun- atas kepala - voli dan lain-lain
Ujian tempatan kuadran(rujuk lampiran)
Nilaia) bekerjasama / toleransi
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
3
12/01 – 16/01
14/01 (Maulidur
Rasul)
17/01 (Thaipusam)
PK:1.Kesihatan diri dan keluarga
Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif : menyenaraikan perubahan fizikal yang dialami oleh remaja.
2. Membincangkan kebersihan diri.
1.1 Menyayangi diri sendiri1.1.1 –SeksualitiContoh Aktiviti:
- perubahan fizikal yang dialami remaja- perbincangan- Menyeneraikan masalah remaja
PortfolioUjian bertulis
Nilai :a) kesyukuran
MINGGU
4
19/01 – 23/01
PJ : 1. Kecergesan Di akhir proses p&p Murid dapat :1. Psikomotor : meningkatkan daya
tahan otot.2. Kognitif : mengetahui aktiviti dan
lakuan yang dapat meningkatkan daya tahan otot.
1.5 Daya tahan ototContoh Aktiviti:
- dekam - jalan ketam- tekan tubi- kereta sorong- jalan ketam
Gantung bengkok siku.Jika terdapat kemudahan.
Nilai :a) bekerjasama / toleransi
MINGGU5
26/01 – 30/1
31/01(Tahun Baru Cina)
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor : menguasai kemahiran menjaring dan mengelecek 2. Kognitif : mememahi cara lakuan
mengelecek dan menjaring
2.1. Permainan2.1.1. Boleh keranjang
mengelecek : Contoh Aktiviti:- rendah- tinggi- menukar tangan- menukar arah Menjaring : Contoh Aktiviti:- gaya lompat- gaya kaku- atas kepala- cangkuk- Tip-in
perlakuanujian ketangkasan Illinois(Rujuk lampiran)
Nilaia) bekerjasama
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
6
02/02 – 06/02
01/02 (Tahun Baru Cina)
PK: 1. Kesihatan diri dan keluarga
Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif menyenaraikan cara penjagaan dan menjaga kesihatan tubuh badan2.Afektif: menghargai dan menjaga kesihatan diri sendiri
1. Kesihatan diri1.a Menjaga kebersihan dan kesihatan
tubuh badanContoh Aktiviti:
- merekodkan tentang kesihatan dan penjagaan diri sendiri
- simulasi
ujian bertulis
Nilai :a) menghargai diri b) bertanggungjawab terhadap
kebersihan diri
MINGGU
7
09/02 – 13/01
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat:1. Psikomotor: melakukan aktiviti
tekan tubi bagi meningkatkan kegergasan kendiri.
2. Kognitif: mengetahui cara meningkatkan tahap kecergasan
3. Afektif: Disiplin
1.6 Kekuatan1.6.1 Tekan tubiContoh Aktiviti:
- Tangan atas bangku- Tangan atas lantai
perlakuan
Nilai :a) Disiplin keyakinan diri
MINGGU
8
16/02 – 20/02
PJ: 1.Pendidikan Sukan Di akhir proses p&p murid dapat:1. Kognitif: memilih tempat yang
Sesuai untuk beraktiviti.2. Afektif: Kepimpinan, kerjasama
1.1 Keselamatan(a) Keselamatan semasa beraktiviti
(i) Kemudahan tempatContoh Aktiviti:- Senarai langkah-langkah keselamatan
PortfolioPoster
Nilai :a) Kepimpinan tolong menolong
MINGGU
9
23/02 – 27/02
PK: 1. Kesihatan diri dan keluarga
Di akhir proses p&p murid dapat:1 1. Kognitif: menyenaraikan konflik2 keluarga dan cara penyelesaian. 2. Afektif: Memahami masalah remaja masa kini.
1.3 Kekeluargaan1.3 (a) Keremajaan1.3 (i) Konflik dalam diri remajaContoh Aktiviti:- potongan akhbar/majalah
Portfolio
Nilai:a) Menghargai diri dan
kebersihan
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
10
02/03 – 06/03
PJ: 1.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: melakukan aktiviti kelenturan untuk meningkatkan tahap kegergasan.
2. Kognitif: Tahu melakukan aktiviti kelenturan.
3. Afektif: Membina keyakinan diri.
1.2 Kelenturan . Contoh Aktiviti:(a) Baring angkat dan silang kaki ke sisi
- duduk jangkau- duduk angkat kaki dan silang
(b) Berdiri, membongkokkan dan sentuh hujung kaki- dekam dan membongkok- berjalan ulat gonggok
Duduk dan jangkau (Rujuk Lampiran)
Nilai :a) Keyakinan diri b) Tolong menolong
MINGGU
11
09/03 – 13/03
PJ: 2.Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis bawah, atas dan sisi.
2. Kognitif: Tahu dan memahami teknik melakukan servis.
3. Afektif: Memupuk semangat berpasukan.
2.1 Permainan2.1.2 Bola Tampar
- MenyanggaContoh Aktiviti: -tanpa bola
- berpasangan - dalam kumpulan
- Servis bawah, atas dan sisiContoh Aktiviti:- tanpa bola /tanpa net/dgn net
PerlakuanLompatan kuadron
(Rujuk Lampiran)Nilai :a) Semangat berpasukan b) Disiplin
MINGGU
12
16/03 – 20/03
PK: 2.Gaya hidup sihat
Nilai:a) Kebersihan tubuh badanb) Kebersihan diri
Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: Menyenaraikan butiran yang patut ada pada label makanan
2. Afektif: Menilai makanan yang berkhasiat dan sebaliknya.
2.1 Pemakanan2.1.1. Pelabelan makanan3 -Kandungan labelContoh Aktiviti:
- jenama makanan- arahan penyimpanan- nama dan alamat pengilang
- komposisi khasiat
Portfolio Butiran dalam label makanan.
Ujian bertulis
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
13
30/03 – 03/04
PJ: 3.Pendidikan Sukan Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: Menyenaraikan jenis-jenis makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit.
2. Afektif : Tahu memilih makanan yang berkhasiat.
3.2 Pengurusan3.2 (a) Pengurusan Diri3.2.1 Makanan kesihatan untuk menjauhi
penyakit.Conttoh Aktiviti:
- melukis carta makanan seimbang- jadual makanan
PortfolioUjian bertulisLembaran kerjaNilai :
a) Menjaga kesihatan diri b) Kebersihan
MINGGU
14
06/10 – 10/4
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: Memahami konsep endomorf, mesamorf, ektomorf dan indek jisim badan.
2. Afektif:Tahu konsep bentuk badan.
1.10 Komposisi Badan1.10.1 Memahami konsep:
i. endomorf (pendek, gemuk)ii. mesamorf (sederhana)iii. ektomorf (tinggi kurus)iv. indeks jisim badan (BMI)
Contoh Aktiviti:- mengumpul dan menampal gambar- mengklasifikasi- mengira BMI diri sendiri / rakan
Ujian Penulisan
Nilai :a) Tahu konsep bentuk badan
MINGGU
15
13/04 – 17/04
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:1. Psikomotor: Menguasai kemahiran
mengumpan, merejam dan menghadang.
2. Kognitif: Memahami dan tahu mengumpan, merejam dan menghadang.
3. Afektif: Kerjasama dan toleransi.
2.1 Permainan2.1.1. Bola Tampar - mengumpan - merejam - menghadangContoh Aktiviti:- Mengumpan depan net bergilir-gilir- Lambong bola kemudian rejam berpasangan- Lompat depan net tanpa bola- Lompat depan net berpasangan mengadap
Ujian perlakuanUjian Lompat Kuadron (Rujuk Lampiran)Nilai :
a) Kerjasama b) Toleransi
MINGGU
16
20/04 – 24/4
PK: 2. Gaya Hiup Sihat Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: Memahami dan tahu cara menghargai kendiri.
2. Afektif: Menghargai Kendiri.
2.2 Pengurusan2.2.1 Meningkatkan penghargaan kendiri
Contoh Aktiviti:
- Perbincangan- Melukis poster
Ujian Penulisan
Nilai : a) Menyanyangi diri b) Menikmati hidup lebih
sempurna
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
17
27/04 – 01/05
01/05(Hari
Pekerja)
PJ: 2 Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengawal, mengumpan dan menghantar di dalam permainan sepaktakraw.
2. Kognitif: Mengetahui kemahiran mengawal dan mengumpan sepaktakraw
3. Afektif: Melahirkan semangat kerjasama dan keyakinan diri.
2.1 Permainan2.1.3. Permainan sepaktakrawa. Mengawal dan menghantar bola
bersendirian berpasangan dan dalam bulatan . Contoh Aktiviti:
- kaki - peha - kepala
b. Mengumpan bola berpasangan dalam bulatan . Contoh aktiviti: kaki / kepala
Lompat Jauh berdiri
Nilai :a) Keyakinan diri
MINGGU
18
04/05 – 08/05
PJ: 1.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat:1. Psikomotor: Murid dapat
melakukan kemahiran guling hadapan dengan teknik yang betul.
2. Kognitif: Tahu dan memahami cara melakukan lakuan guling hadapan..
3. Afektif: Mewujudkan semangat kerjasama dan toleransi.
1.3 Imbangan1.3 .1. Guling hadapanContoh Aktiviti:- Membentuk badan seperti kerusi malas.- Dekam dan guling
Perlakuan
Nilai :a) Tolong menolong b) Keyakinan diri
MINGGU
19
11/05 – 15/05
13/05(Hari Wesak)
PK: 2. Gaya hidup sihat Di akhir proses p&p murid dapat:1. Kognitif: Mengenalpasti bahan-
bahan yang mengandungi dadah dalam kehidupan seharian.
2 Afektif: Berinteraksi dan berkomunikasi dengan rakan di dalam suasana yakin dan menyeronokkan.
2.3 Penyalahgunaan bahan2.3.1 Merokok2.3.2 Dadah
Contoh Aktiviti:- melukis poster- simulasi
Lembaran kerjaPortfolio
Nilai : a) Menjaga kesihatan tubuh
badan
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU 2018/05 – 22/05
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU
21
25/05 – 27/05
PJ: 3.Pendidikan sukan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: Mengenali bentuk-bentuk
rasuah dan perjudian di dalam sukan serta mengetahui undang-undang dan peraturan di dalam sukan.
3. Afektif: Sedar tentang keburukkan rasuah.
3.3 Isu-isu dalam pendidikan Jasmani dan Sukan
3.3 1. Rasuah dan perjudian dalam sukan3.3.2. Punca dan jenisContoh Aktiviti:- Menyenaraikan sikap dan amalan yang baik dalam sukan- Perbincangan
PortfolioUjian bertulisBuku skrap
Nilai :a) Bertanggungjawabb) Jujur dan amanah
27/05 – 14/06 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU
22
15/06 – 19/06
PJ: 1 .Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat:1. Psikomotor: Melakukan aktiviti
ketangkasan dengan riang dan yakin.
2. Kognitif: Mengetahui cara-cara yang selamat semasa melakukan aktiviti ketangkasan.
3. Afektif: Membina keyakinan diri.
1.4 Ketangkasan1.4.1 Tinju bayanganMemukul dan menangkap bola kecil berbagai arah dan aras.Contoh Aktiviti: - Memukul dan menangkap bola depan, belakang dan sisi1.4.3 Tampar lutut dan bahu
PerlakuanUjian kecergasan
Nilai :a) Membina keyakinan dirib) Kerjasama
MINGGU
23
22/06 – 26/06
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:1. Psikomotor: Menguasai kemahiran
servis dan merejam dengan teknik yang betul.
2. Kognitif: Mengetahui butir-butir mengajar di dalam kemahiran servis dan merejam.
3. Afektif: Berasa seronok dan memupuk kerjasamama.
2.1 Permainan sepaktakrawSepak mula
Contoh Aktiviti:- Baling bola pada rakan- Sepak bebas dekat dan jauhMerejam
Contoh Aktiviti:- Baling pada rakan, rejam
- dengan kaki - dengan kepala
Permainan bersyarat
Nilai :a) Kerjasama keseronokan
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
24
29/06 – 03/07
29/06Awal
Ramadhan
PK: 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran
Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: Mengenalpasti jenis barangan di pasaran yang selamatdan tidak selamat digunakan.
3.1 Keselamatan3.1.1 Pengiklanan3.1.2 Keracunan makanan (food dumping)3.1.3 Barangan dan alatan kesihatanContoh Aktiviti: - simulasi - potong akhbar
PortfolioUjian bertulisLembaran kerjaNilai :
a)Menjaga alam sekitarb) Menikmati keindahan alam
MINGGU
25
06/07 – 10/07
PJ: 1. Kecergasan
Nilai:a) Berdisiplinb) Tolong menolong
Di akhir proses p&p murid dpat:
1. Psikomotor: melakukan aktiviti untuk meningkatkan tahap kuasa kendiri
2. Kognitif: mengetahui aktiviti-aktiviti untuk peningkatan kuasa kendiri.
3. Afektif: Aktiviti dgn yakin & riang
1.9 Kuasa1.9 (a) Melontar peluru/softball1.9 (b) Lompat jauh berdiriContoh Aktiviti:- Melontar bola segar - lompat ketingting- Menolak bahu berpasangan lompat pari
Permainan tradisionalUjiann Lontar Bola Atas Dada (Rujuk Lampiran)
MINGGU
26
13/07 – 17/07
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: melakukan kemahiran lontaran (lontar peluru) dengan teknik yang betul.
2. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan lontaran dann memahami undang-undang.
2.3. Olahragaa) Padang - Lontar Peluru
Contoh Aktiviti:- Cara pegang- Fasa persediaan- Fasa lontaran
- Menunjukkan cara pegangan dan lontaran - Menyatakan undang-undang dan peraturan asas.
Menyediakan folio
Nilai :a) Keyakinan diri bekerjasama
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
27
20/07 – 24/07
PK: 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran
Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: mengetahui jenis dan cara penyakit berjangkit merebak
3.1. Penyakit berjangkit3.1.1 Penyakit berjangkit.3.1.2 Membincangkan peranan murid-
murid dalam menjayakan sekolah bebas Denggi dan PROSTAR.
3.1.3 Merancang kempen kebersihan negeri.
Contoh Aktiviti:- Perbincangn/perbahasan- melukis poster - simulasi
perlakuan
Nilai :a) Pentingnya menjaga
kebersihan
MINGGU
28
27/07 – 31/07
28/07&29/07
(Hari Raya
Aidilfitri)
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: Melakukan aktiviti untuk meningkatkan daya tindakbalas kendiri.
2. Kognitif: Memahami aktiviti-aktiviti yang dapat meningkatkan tahap tindakbalas kendiri.
3. Afektif: Yakin dan riang melakukan aktiviti.
1.7 Masa tindakbalas1.7 .1 Menghantar dan menerima bola.Contoh Aktiviti:- menghantar bola sebelah tangan dan dua belah tangan.
- menerima bola.1.7 .2 Menghantar bola dari pelbagai arah
dan aras.Contoh Aktiviti: - menyangga bola yang dilambung di:
i. Hadapan iii sisiii. belakang
Ujian Nelson(Rujuk lampiran)
Nilai :a) Yakin dan riang
MINGGU
29
03/08 – 07/08
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul.
2. Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar.
3. Afektif: Dapat membina keyakinan diri
2.2 Olahraga2.2 .1 Balapan2.2 .2 Lari BerpagarContoh Aktiviti:
- Fasa larian- Fasa melangkah- Fasa mendarat
- Melakukan kemahiran secara ansur maju- Menunjukkan car melangkah dan mendarat.
Ujian Cooper(Larian 12 minit)
(Rujuk lampiran)Nilai :a) Keyakinan dirib) Keselamatan
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
30
10/08 – 14/08
PK: 3. Kebersihan dan Keselamatan Persekitan
Di akhir proses p&p murid dapat:1. Kognitif: Mengenalpasti bahan-
bahan di dalam peti kecemasan. 2. Afektif: Mengetahui cara-cara
menggunakkan bahan di dalam peti kecemasan.
3.3 Pertolongan cemas3.3.1 Peti KecemasanContoh Aktiviti:- senarai bahan dalm peti kecemasan
PortfolioUjian bertulisBuku skrap
Nilai : a) Menghargai nyawa
MINGGU
31
17/08 – 21/08
PJ: 3. Pendidikan Sukan Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: mengetahui dan memahami undang-undang permainan.
2. Afektif: Mempunyai etika ketika bermain.
3.4 Etika3.4 .1 Pengelolaan3.4.2 Memahami undang-undang dan peraturan.Contoh Aktiviti: - menyenarai3.4.3 Peranan peserta dan penonton. Contoh Aktiviti: - Mencipta/mereka suatu permainan dan menyenaraikan peraturan permainan tersebut.
Ujian bertulisPortfolio
Nilai :a) Hormat-menghormatib) Bertanggungjawab
MINGGU
32
24/08 – 28/08
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: Memahami konsep rawatan awal.
3. Afektif: Membina keyakinan diri dan berasa seronok semasa beraktiviti.
2.3 Gimnastik2.3 (a) Gimnastik Irama2.3 (a) i. KetangkasanContoh Aktiviti:- Guling sisi- Guling depan
Penilaian perlakuanDuduk dan jangkau(Rujuk lampiran)
Nilai :a) Membina keyakinan diri
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
33
31/08 – 04/09
31/08 (Hari
Kemerdekaan)
PK: 3. Kebersihan dan Keselamatan PersekitaranNilai:a) Bertanggung jawab
Di akhir proses p&p murid dapat:1. Kognitif: Memahami konsep
rawatan awal.2. Afektif:Perihatin tentang
Keselamatan
3.3 Pertolongan Cemas3.3.1 Rawatan awalContoh Aktiviti:- simulasi- bercerita
Simulasi
MINGGU
34
07/09 – 11/09
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: Melakukan kemahiran asas menggunakan alatan dengan teknik yang betul.
2. Kognitif: Memahami cara melakukan gimrama dengan menggunkan alatan.
3. Afektif: Merasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti.
2.3 Gimnastik Irama2.3 (a) ii Teknik AlatanContoh Aktiviti:
- Alatan bulat (bola)i. menghayunii. memusingiii. meleret bola di bahagian badan.
- Alatan bulat dan leper (gelong)i. meleretii. mengimbang
- Alatan lembut dan berombak (selendang)i. membuat corak besarii. membuat corak kecil
- Alatan panjang, langsing dan lembut (tali)i. memusarii. melilit badan
- Alatan keras dan padu (kayu)i. mengimbang ii. mengimbangii. membuat bulatan kecil
Perlakuan
Nilai:a)Merasa riang b) Berdisiplin
12/09 – 20/09 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 2
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
35
21/09 – 25/09
PJ: 1 .Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat:1. Psikomotor: melakukan aktiviti
kepantasan bagi meningkatkan kecergasan fizikal kendiri.
2. Kognitif: mengetahui aktiviti untuk meningkatkan kepentasan.
3. Afektif: berasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti.
1.8 KelajuanContoh Aktiviti:- Lari berganti-ganti 4 x 50 m- Lari pecut 50 m- Lari zig-zag
Ujian kegergasanUjian ketangkasan Illineis(Rujuk Lampiran)
Nilai:a) Meras riangb) Menjaga keselamatan diri
MINGGU
36
28/09 – 02/10
PK: 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran
Di akhir proses p&p murid dapat:1. Kognitif: mengetahui tentang
perkhidmatan yang ada di negara ini.
2. Afektif: Menghargai kemudahan-kemudahan yang disediakan
3.2 Pertolongan Cemas3.2.1 Perkhidmatan kesihatanContoh Aktiviti:
- Hospital Daerah /Negeri- Klinik Swasta- Perkhidmatan doktor pakar
Portfolio(Jenis-jenis perkhidmatan kesihatan)
Nilai:a) Berdisiplinb) Tolong menolong
MINGGU
37
05/10 – 09/10
05/10(Hari Raya
Aidiladha)
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: melakukan aktiviti kecergasan untuk meningkatkan tahap kecergasan kendiri.
2. Kognitif: Mengetahui tentang tahap-tahap kecergasan fizikal.
3. Afektif: Disiplin Diri
1.11 Kecergasan1.11 .1 tahap-tahap kecergasan fizikal
Contoh Aktiviti:- Membandingkan orang biasa dengan orang sukan
Ujian KecergasanBuku skrap
Nilai:a) Disiplin dirib) Menjaga kesihatan diri
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
38
12/10 – 16/10
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:1. Psikomotor: melakukan aktiviti
asas gimnastik irama dengan cara yang betul.
2. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.
3. Afektif: Merasa yakin riang dan seronok semasa melakukan aktiviti.
2.3 Gimnastik 2.3 (a) Gimnastik Irama2.3 (a) iii - RangkaianContoh Aktiviti:
(rujuk buku panduan guru - Gimnastik Irama)
PemerhatianPersembahanPertandingan
Nilai:a) Membina keyakinan dirib) Bekerjasama
MINGGU
39
19/10 – 23/10
23/10(Deepavali)
25/10 (Awal
Muharram)
PK: 3. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran
Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: mengetahui jenis-jenis penyakit berjangkit bawaan air dan bawaan bakteria
2. Afektif: Memahami dan tahu cara mengelakkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.
3.2 Penyakit Berjangkit3.2.1 Penyakit berjangkit3.2.1 (a) Penyakit bawaan air dan makanan3.2.1 (b) Penyakit bawaan bakteria
Contoh Aktiviti.- membanding dan membeza- melukis poster- menyenarai- kuiz
Portfolio
Nilai: a) Bekerjasamab) Berdisiplin
MINGGU 40
26/10 – 30/10PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
41
02/11 – 06/11
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: melakukan kemahiran hamburan, hayunan dan rangkaian dengan cara yang betul.
2. Kognitif: Memahami cara melakukan lakuan hamburan, hayunan dan rangkaian.
3. Afektif: Keyakinan diri.
2.3 Gimnastik Artistik2.3 1. HamburanContoh Aktiviti:
i) Tekan tubi tebuk tanganii) Sokong tangan atas peti lombol
lonjak naik lalu mencangkung.iii) Sokong tangan atau peti lombol
lonjak naik lalu kaki kangkang.iii. Hayunan
Contoh Aktiviti:i) Bergayut pada palang dan hayun
kehadapan dan belakang.ii) Hayun kaki dengan sokongan
tangan atas peti lombol. Hayun ke kiri dan kanan setinggi paras peti lombol.
Perlakuan Pergerakan
Nilai:a) Berwaspadab) Keyakinan diri
MINGGU
42
09/11 – 13/11
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: Tujukcara asa teknik menyelamat.
2. Kognitif: Memahami tentang teknik asas menyelamat di air.
3. Afektif: Keyakinan diri.
2.4 Rekreasi2.4 (a) Keselamatan air 2.4 (a) (I) Asas teknik menyelamatContoh Aktiviti:
i. Melukis gambarii. Membuat karanganiii. Berceritaiv. Mengumpul gambar/artikel
2.4 (b) Aktiviti berhalanganContoh Aktiviti:
i. Konsepii. Jenisiii. Keselamatan
Folio-Ujian Menjawab soalan
Nilai:a) Menghargai nyawab) Membina keyakinan diri
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNGCADANGAN PENILAIAN /
CATATAN
MINGGU
43
16/11 – 20/11
PK: 3.Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran
Nilai:
a) Berdisiplinb) Bertanggung jawab
Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Kognitif: mengetahui punca-punca penyakit HIV dan Hepatitis B.
2. Afektif: Memahami dan tahu cara menjauhkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.
3.2 Penyakit berjangkit3.2.1 Penyakit berjangkit3.2.2 HIV /AIDS 3.2.3 Hepatitis BContoh Aktiviti:- Perbincangan - melukis poster - senarai
- simulasi
PortfolioUjian bertulisBuku skrap