Teori Kontruktivisme dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu

Teori Konstruktivisme dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Tahun 1Disediakan oleh: Norhidayah bt AdnanNur Azianna bt Abdul GhaniNama permainanJejak FrasaSyarat PermainanPermainan dijalankan secara berkumpulan.

2. Setiap kumpulan terdiri daripada 5 orang.Syarat PermainanSetiap kumpulan perlu bergerak ke stesen yang ditentukan oleh guru pembimbing.Masa yang diperuntukan untuk setiap stesen ialah 3-4 minit.Cara-cara bermainMemadankan gambar dengan perkataan.Pelajar perlu membina frasa mudah berdasarkan kad perkataan yang disediakan oleh guru.

Setiap ahli dalam kumpulan perlu menghasilkan frasa berdasarkan kad gambar yang dipilih.Pelajar yang berjaya dibenarkan membantu rakan ahli kumpulan yang masih tidak berjaya.

Kumpulan yang berjaya menyelesaikan dalam masa yang terpantas dikira sebagai pemenang utama dan akan diberi ganjaran.Kumpulan yang tidak berjaya diberi hadiah sagu hati.

PELAN PERGERAKAN PERMAINAN

PETUNJUKPINTUMEJA GURUMEJA PELAJARPAPAN PUTIHKUMPULAN 1KUMPULAN 2KUMPULAN 3KUMPULAN 4Perkaitan teori dengan permainanTeori konstruktivismeIndividu sentiasa membina pengetahuan sendiri berasaskan pengetahuan / pengalaman sedia ada kepada pengetahuan baruPsikologi, individu, kognitifLev vygotsky(1896-1934)tokohJean piaget (1896-1980)sosial psikologi,individu,KognitifJean piaget(1896-1980)Setiap individu ada skema-bagaimana menyesuaikan maklumat baharu dengan maklumat sedia ada.Berlaku proses adaptasi iaitu asimilasi dan akomodasi.Asimilasi-maklumat baharu yang diterima mempunyai persamaan dengan maklumat sedia ada.Akomodasi- maklumat baharu tidak mempunyai persamaan dengan maklumat sedia ada. Berlaku proses psikologi dan kognitif- individu perlu berfikir apabila berlakunya ganggu gugat.Proses kognitif berlaku apabila adanya perbincangan dan bantuan daripada rakan-rakan yang lebih tahu.

Ley vygotsky (1896-1034)

sosialMemberi ruang kepada pelajar meningkatkan pengetahuan diri.Pengalaman berjaya mempengaruhi motivasi untuk belajar.Berlaku perkongsian pengetahuan antara ahli kumpulan dan dengan kumpulan lain.Meningkatkan keyakinan diri.