TAKLIMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH KEBANGSAAN

DAERAH MUAR

28 SEPTEMBER 2015 DEWAN PERDANA WAWASAN, PPD MUAR

OBJEKTIF

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

PENTAKSIRAN SEKOLAH HAL-HAL LAIN

JKKD PANITIA MGB PGB SEKOLAH

ANALISIS ITEM

PENETAPAN TOV DAN ETR SUBJEK 2016

PELAN KERJA PANITIA 2016

KSSR DSKP PBS

PENGISIAN MAKLUMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH

VLE SEMAKAN

PERUNTUKAN PJPK PENGGUNAAN

BAHAN DIGITAL MBMMBI

PELAN STRATEGIK 2016

PELAN PEMAJUAN SEKOLAH

PELAN KEMAJUAN SEKOLAH / PILL BERASASKAN UPSR 2015

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

TIADA SOALAN SETARA

SEKOLAH SEDIAKAN

JPNJ MEMBUAT SEMAKAN

PENGISIAN DALAM SAPS ONLINE

PENGISIAN SAPS ONLINE ANALISIS ITEM ; 1STOP DATA

CENTER PELAN KERJA PANITIA TERAS

TAHUN 2016

ARAHAN TINDAKAN

PENTAKSIRAN SEKOLAH

ARAHAN TINDAKAN

KURSUS KSSR dan DSKP PENTAKSIRAN SEKOLAH

Penulisan RPH Pelaksanaan PdP Pentaksiran dalam PdP

Maklumat Pentaksiaran secara Offline

Templat mengikut subjek

SEMAKAN MAKLUMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH

TAHUN 4 2014 TAHUN 5 2015

SISTEM PELAPORAN DI SEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.

Satu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai (indicator of success)

DSKP BERASASKAN STANDARD

Berlandaskan Dokumen Standard Kurikulum.

Diorganisasikan mengikut Kelompok Standard Pembelajaran.

Semua Standard Pembelajaran ditaksir.

Pentaksiran dijalankan semasa pdp.

Pencapaian murid ditentukan berdasarkan tahap penguasaan standard pembelajaran.

ELEMEN-ELEMEN DALAM DSKP

KEMAHIRAN) KELOMPOK)STANDARD)

KANDUNGAN)STANDARD)PEMBELAJARAN)

MENDENGAR)DAN)

BERTUTUR)

1) 2" 1.2.6,"1.3.1,"1.3.2,"1.3.3"

2) 3" 1.4.1,"1.4.2,"1.4.3,"1.4.4,"1.6.1,"1.6.2,"1.7.2"

3) 1" 1.5.1,"1.5.2"

MEMBACA)

1) 2" 2.2.3,"2.3.1,"2.3.2"

2) 2" 2.4.1,"2.4.2,"2.4.3"

3) 2" 2.5.1,"2.5.2,"2.5.3,"2.6.1,"2.6.2"

MENULIS)

1) 3" 3.2.6,"3.2.7,"3.4.1,"3.4.2,"3.8.2"

2) 3" 3.3.3,"3.3.4,"3.5.2,"3.9.1"

3) 2" 3.6.1,"3.6.2,"3.7.1,"3.7.2"

PEMBAHAGIAN KELOMPOK

PENTAKSIRAN SEKOLAH

Komponen utama dalam proses

pengajaran dan pembelajaran

Berperanan mengukuhkan penguasaan

pembelajaran murid melalui peningkatan

pengajaran guru!

Berkait rapat dengan proses pengajaran dan pembelajaran !

CIRI-CIRI PENTAKSIRAN

SEKOLAH

Holistik

Berterusan!!

Fleksibel

Berdasarkan standard kurikulum

MATLAMAT PENTAKSIRAN SEKOLAH

MATLAMAT PENTAKSIRAN

SEKOLAH

Tidak membandingkan pencapaian atau

penguasaan murid

Melihat tahap perkembangan

dan penguasaan bahasa murid

Menilai kecekapan

bahasa murid dari masa ke semasa

KAEDAH PENTAKSIRAN SEKOLAH

Murid telah melalui proses pdp standard

pembelajaran sebelum berlakunya

pentaksiran

Penilaian pdp boleh juga berlakunya

pentaksiran jika dirancang dengan

baik

Pentaksiran berlaku hanya

dalam kelompok standard

pembelajaran yang telah ditetapkan

Rekod disimpan di sekolah untuk tujuan pelaporan

kepada ibu bapa Templat ms excel disediakan

Tidak secara dalam talian (standalone offline)

Guru perlu membuat pentaksiran sehingga

lengkap satu kelompok standard kandungan dan

pembelajaran

PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN

MURID

BIL

NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN

BERTUTUR KEMAHIRAN MEMBACA KEMAHIRAN

MENULIS

KELOMPOK STANDARD

PEMBELAJARAN

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

KELOMPOK STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

1.1.1.1.1.2

1 Ahmad Suhail Bin Ahmad Murni 30801141047 L 5 4 2 4 5 6 4 5 3

2 Aina Anis Batrisyia Binti Ahmad Fauzi 30928100672 P 5 4 4 5 6 2 5 6 3

3 Che Muhammad Akmal Bin Che Shafie 30131020747 L 5 3 4 3 4 5 3 4 3

4 Ereen Batrisyia Binti Shahrul Kamel 30729160082 P 3 4 2 4 5 6 4 5 3

5 Erra Fitriya Yulanti Binti Mudianto 30709050062 P 4 4 4 5 6 2 5 6 3

6 Fasiha Binti Ridzuan 30623101746 P 5 3 4 3 4 5 3 4 3

7 Fatin Najihah Binti Mohd Saffie 30403080082 P 3 4 2 4 5 6 4 5 3

8 Harith Syazwan Bin Khairul 30331160031 L 4 4 4 5 6 2 5 6 3

• Apabila benar-benar pasti untuk merekodkannya

Bilakah perekodan

akan dilakukan?

• Perekodan lengkap bagi setiap kelompok sekurang-kurangnya tiga bulan sekali

• Perekodan dilakukan setelah pasti untuk melakukannya

• Perekodan dibuat selepas menjalankan pentaksiran

• Penggunaan borang transit bagi tujuan rekod sementara

Berapakah kekerapan perekodan dilakukan?

• Tidak. Bergantung pada p&p dan pentaksiran dalam sesuatu kelompok

• Digalakkan mencatat tarikh bagi murid yang telah ditaksir

Adakah perekodan dilakukan

serentak untuk semua murid?

• Tidak perlu kecuali atas tujuan rekod rujukan guru

Adakah perlu sistem fail

bagi menyimpan

evidens?

• Tidak

Adakah perekodan dilakukan

secara online?

• Guru mata pelajaran Bahasa Malaysia

Siapakah yang

melakukan perekodan?

• Tidak perlu direkodkan sehingga pasti murid bersedia untuk ditaksir

Apakah yang diperlu

dilakukan jika murid belum

menguasai SP untuk ditaksir?

• Dalam aktiviti p&p yang dijalankan

Bagaimana guru dapat

memasti murid telah/belum menguasai

SP?

•  Tidak. Guru boleh menentukan mengikut rasionalnya.

Adakah p&p kemahiran dan

pentaksiran dilakukan

secara berurutan dalam

kelompok?

•  Ya. Semua murid perlu melalui pentaksiran bagi setiap kelompok

•  Pentaksiran dilakukan mengikut turutan kelompok

Adakah pentaksiran dilakukan mengikut

kelompok ?

•  Setelah SP diajar dalam kelompok

•  Semasa proses p&p •  Pentaksiran tidak boleh

dilaksanakan sebelum SP diajar

Bilakah pentaksiran dilakukan?

•  SP boleh diulang beberapa kali bagi tujuan pentaksiran dalam kelompok yang sama

Berapa lama sesuatu SP

diajar sebelum dijalankan

pentaksiran?

•  Tiada. Bergantung pada SP dan aktiviti yang dirancang dalam p&p

•  Guru bebas menentukan mekanisme yang sesuai menjalankan pentaksiran

Adakah terdapat instrumen

khusus dalam pentaksiran?

•  Bergantung pada keperluan guru dan murid

Adakah perlu menyimpan instrumen

sebagai bukti pentaksiran?

NOTA% Ujian pertengahan dan akhir tahun boleh

dilaksanakan di sekolah%

Tiada ujian setara di peringkat daerah atau negeri

Ujian-ujian bulanan peringkat sekolah tidak perlu dijalankan%

PANDUAN PENGISIAN DATA PENTAKSIRAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH DAERAH MUAR

1. Layari laman web : www.bitly.com/bpkps

2. Pilih negeri : Johor

3. Pilih PPD : MUAR

Nama Sekolah

Kod Sekolah

Kategori Sekolah

Rekod Tahun 4 2014

Rekod Tahun 5 2015

Nama Penyelaras

Telefon Pejabat

PELAKSANAAN VLE SEKOLAH

ARAHAN TINDAKAN

Penggunaan Dongle Chrome Book

Kemenjadian Murid

Penggunaan Guru Penggunaan Murid

Semakan mingguan dan bulanan peringkat KPM

Semakan oleh PKG

Tangani isu capaian Perlu proaktif

Mohon bantuan PKG Buat Aduan Online Laporan kepada

1BestariNet

Buat jadual penggunaan Galakan dan sokongan Jadikan budaya penggunaan

PENGGUNAAN VLE M39

PENGGUNAAN VLE M39

PENGGUNAAN VLE M32 - M36

SEMAKAN PENGGUNAAN PERUNTUKAN PJPK TAHUN 2015

MATLAMAT MATLAMAT

Isu 1 : Perbelanjaan peruntukan PJK tidak dibelanjakan untuk pembangunan PJK

Isu 2 : Peralatan PJ dan Sukan tidak bersesuaian dengan enrolmen murid dan keperluan pdp

Isu 3 : PdP PJK tidak mematuhi sukatan

Evidens : penggunaan yang menepati Pekeliling

Hantar makluman sebelum 8 Oktober 2015

SEMAKAN PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL MBMMBI

Isu 1 : Bekalan bahan digital tidak digunakan sewajarnya

Isu 2 : Sistem perekodan tidak selaras dengan penulisan RPH

Isu 3 : Bahan digital yang diterima tidak direkodkan dengan baik

Evidens : penggunaan dalam PdP dan direkodkan

Pemantauan akan dilaksanakan sepanjang Oktober 2015

PELAKSANAAN SARINGAN 2 LINUS TAHUN 2015

Saringan Lisan dan Membaca segera selesaikan Instrumen disemak Borang BPPI dilengkapkan

Saringan Bertulis Edaran instrumen petang ini 28

September 2015 Taklimat kepada Penyelaras Beri sokongan kepada penyelaras

untuk laksana taklimat di sekolah

HARI SUKAN NEGARA 10 OKTOBER 2015

Pengisian : Aktiviti sukan dari jam 8.00 pagi hingga 1.00 tengah hari

Arahan : seluruh negara Elakkan aktiviti lain Rujuk surat arahan

Faktor halangan : Jerebu : rujuk laporan

semasa