taklimat penampilan diri murid.ppt

7/15/2019 Taklimat Penampilan Diri Murid.ppt

http://slidepdf.com/reader/full/taklimat-penampilan-diri-muridppt 1/58

1

TAKLIMAT

PENAMPILAN DAN

SAHSIAH DIRIOleh;

HASSAN BIN IBRAHIM,P.P.T.

UNIT PERHUBUNGAN & PENDAFTARAN,JABATAN PENDIDIKAN PERAK.



2

KANDUNGAN

1. PENGENALAN2. PEKELILING YANG BERKAITAN3. PENAMPILAN FIZIKAL

4. PENAMPILAN SAHSIAH5. PENAMPILAN DIRI DALAM MAJLIS RASMI6. INTERAKSI YANG MENGKAGUMKAN7. INTERAKSI FORMAL MENGIKUT TEMPAT

8. UCAPAN FORMAL DALAM MAJLIS RASMI9. PENAMPILAN DALAM MEMBURU KERJAYA10. KESIMPULAN



3

1. PENGENALAN

a. Penampilan diri ialah pembentukan diriseseorang agar kelihatan menarik terutamadari segi fizikal dan juga pembentukankeperibadian yang mempersonakan

b. Penampilan diri terbentuk daripada asuhan,pendidikan dan juga pendedahan daripada

ibubapa, rakan sebaya, guru dan masyarakatsekeliling.

c. Kesan positif hasil daripada penampilan diri ialah;

* Sifat diri yang berakhlak * Sifat diri yang bersopan santun

* Sifat diri yang berkualiti

* Sebagai persediaan menghadapi pekerjaan

* Sebagai persediaan hidup dalam masyarakat



4

d. Asas Pembentukan Peribadi Yang Unggul

i. Pembentukan diri di rumah

ii. Pembentukan diri di sekolah

iii.Pembentukan diri dalam masyarakat

e. Antara Ungkapan Asas Pembentukan Peribadi YangBaik

i. Minta maaf

ii. Terima kasih

iii.Izinkan saya

iv.Maafkan sayav. Mohon kebenaran

vi.Boleh saya bantu



5

2. PEKELILING YANG BERKAITAN

2.1. SURAT PEKELILING IKTISAS BIL.2/1976Tajuk : Potongan Rambut

2.2. SURAT PEKELILING IKTISAS BIL.2/1981

Tajuk : Ketepatan Masa di Sekolah-Sekolah


Tajuk : Pakaian Seragam Murid-Murid Sekolah


Tajuk : Pakaian Seragam Murid-Murid Sekolah (Pindaan)



6

2.5. SURAT PEKELILING IKTISAS BIL.2/1996Tajuk : Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan & kerapian pakaian

2.6. SURAT PEKELILING IKTISAS BIL.2/1991Tajuk : Tatakelakuan Pelajar Ketika Di Masjid

2.7. SURAT PEKELILING IKTISAS BIL.1/1996Sikap Mengutamakan Keceriaan & Kebersihan Di Kalangan Pelajar.

2.8. SURAT PEKELILING IKTISAS BIL.6/1986Tajuk : Urusan Temuduga Guru ke Jawatan Tetap


Tajuk : Kelemahan Calon Dalam Temuduga SPP



7

3.PENAMPILAN FIZIKAL DAN PERIBADI

a. Menjadi tumpuan orang ramai

b. Tatacara penampilan

Muka * Bibir

Rambut * Mata

Tangan * Suara Badan



8

3.1. MUKA

a. Merupakan tempat utama yang dapat menarik perhatian.

b. Gambaran air muka;

* Air muka keruh - membimbangkan, kesusahandan tidak gembira.

* Air muka jernih - membahagiakan, tenang,

gembira, baik peribadi, jujur dan mesra.

* Air muka kering - menyakitkan, tiada belaskasihan, niat jahat, marah dan bersifat iri hati.



9

3.2. BIBIR DAN SENYUMAN

a. Pepatah menyatakan ‘Bibir bak delimamerekah’ dan ‘Bibir bak limau seulas’ – menggambarkan keadaan sebenarpersonaliti seorang gadis.

a. Bibir dan senyuman menggambarkan;* Kecantikan* Penunjuk

* Keikhlasan* Kemesraan* Kelembutan* Keegoan



10

3.3. MATA

a. Pepatah Melayu ada menyatakan; ‘Apabila mata bertentangan mata, lidah keluhendak berkata’.

b. Mata berperanan;

* Menggetarkan emosi dan fikiran

* Memerintah dan mendapatkan maklumat

* Perasaan dan nikmat* Kejujuran, kesopanan dan sikap pemalu

* Menghina dan mengancam



11

3.4. RAMBUTa. PETIKAN SURAT PEKELILING IKTISAS BIL.2/1976

( Tajuk : Potongan Rambut )

1 .….tuan adalah diingatkan supaya mengingatkan semuamurid, guru dan kakitangan lain supaya tidak berambutpanjang. Istilah rambut panjang seperti berikut;

* Di belakang : Rambut jatuh melebihi garisan dibawah cuping telinga* Di depan : Rambut menutup garisan tengah dahi* Di sebelah : Rambut menutup kedua-dua telinga* Di atas : Rambut lebih daripada 6”

2. Murid, guru dan kakitangan yang beragama Sikh bolehberambut panjang jika mereka berserban.

3. Adalah menjadi tanggungjawab semua guru memberiteladan budi pekerti dan perangai yang baik kepada murid.



12

b. Rambut adalah mahkota manusia

c. Pakar kecantikan menyatakan 70%

kecantikan terletak kepada rambut

d. Rambut dikaitkan dengan;

* Kedewasaan* Kematangan

* Awet muda

* Perwatakan* Kerjaya



13

3.5. SUARA

a. Kunci penampilan seseorang.

b. Pujangga Shakespeare menyatakan tentang

kemerduan suara ‘Suara yang menyenangkanbagaikan muzik yang merdu yang pastimempersonakan semua yang mendengarnya’.

c. Suara yang baik - jelas, beralun dan bertenaga



14

3.6. TANGANa. Gerak tangan dapat menggambarkan keperibadian diri anda.

a. Tafsiran gerakan tangan ialah;

* Tangan di dada ( tidak gembira dengan pertemuan)

* Menggosok-gosok hidung dengan jari ( tidak percaya

dengan apa yang dicakapkan)

* Mengendang-ngendang jari ke meja ( memperkecilkanpandangan orang lain)

* Menggosok belakang leher dengan tapak tangan(tidak setuju dengan apa yang diperkatakan)

* Menggigit jari ( Tidak yakin / rasa gugup)

* Menarik-menarik bawah telinga (tidak dapat buatkeputusan)



15

Duduk menongkat kepala (mendengar dengansepenuhnya)

Duduk menongkat dagu (tidak mengambil berat)

Tangan menutup mulut (tidak pasti maklumat betul / salah

Tangan dalam poket ( tidak yakin )

Mencubit-cubit batang hidung (perlu masa untuk berfikir)

Menggosok-gosok mata dengan jari ( tidak berminat)



16

3.7. KAKI

a. Sepasang lelaki dan wanita yang cantik dangagah akan dinilai dari rambut sampailah kehujung kaki

b. Kebersihan tangan, kaki dan kukumenggambarkan;

* Kerajinan atau kemalasan

* Kebersihan atau kekotoran

* Bertanggungjawab atau ambil mudah* Berdisiplin atau cuai

* Berkualiti atau lemah



17

4. PENAMPILAN SAHSIAH DIRI

• Penampilan sahsiah diri akan menjadikan seseorang itu;disayangi / dikagumi / dicintai

* Antara ciri-ciri penampilan dalaman ialah;

i. Bersifat peramah (tidak sombong,pendiam, pemarah)

ii. Menunjukkan suasana yang menggembirakan (tenang)

iii.Bersyukur (rasa rendah diri, tidak cemburu, pendendam)

iv.Menghargai harta yang dimiliki (tamak, merungut-rungut)

v. Menjauhi kehidupan di luar kemanpuan (bimbang, gelisah,cemas)

5 PENAMPILAN DIRI



18

5. PENAMPILAN DIRIDALAM MAJLIS RASMI

a. Menjadi tumpuan ramai.

b. Tempat pertemuan, berkenalan dan mengenaliantara satu sama lain.

c. Sifat yang perlu ada pada diri seseorang;

* Tingkah laku yang sopan* Budi bahasa yang baik dan tertib* Imej sosial yang baik (pakaian, perhiasan

dan solekan)* Keyakinan dan gaya diri



19

5.1. PERSONALITI

* Ialah perwatakan, peribadi dan imejseseorang sama ada lelaki atau perempuan.

* Personaliti yang baik akan dipandang segak, kacak,cantik dan mempersonakan.

* Seseorang yang berpersonaliti dapat menarik perhatian umum

* Personaliti yang baik dapat dibina dengan ;` cara menghiasi diri` cara bergaul` berkelakuan sopan

` cara berjalan` cara duduk

5 2 TATASUSILA BERPAKAIAN



20

5.2. TATASUSILA BERPAKAIAN

* Pakaian adalah perhiasan diri dan merupakancermin hati yang dapat memperlihatkanpersonaliti dan penampilan imej keperibadian

seseorang.

* Perkara yang perlu diberi perhatian kepadapakaian ialah dari segi;

` fesyen` warna

` jenis kain

` jenis pakaian

* Pakaian akan mencerminkan personaliti,pangkat dan kekayaan, nilai diri dan kejujuran.



21

* Bagi kaum lelaki

a. Seluar panjang, berbaju kemeja dan bertalileher atau ‘buch jacket’ / ‘lounge suit’. Baju

hendaklah dimasukkan ke dalam. Tanganbaju jangan dilipat.

b. Kasut kulit atau lain-lain kasut yang sejenisdengannya.

* Bagi kaum wanita

a. Pakaian kebangsaan atau pakaian kaummasing-masing dan lain-lain pakaian yangsesuai dan tidak menjolok mata.

b. Kasut sukan, ‘jeans’, ‘slack’, seluar pendek dan apa-apa pakaian yang menutup mukaatau yang menjolok mata, tidak bolehdipakai.

5 3 PAKAIAN SERAGAM MURID MURID SEKOLAH



22

5.3. PAKAIAN SERAGAM MURID-MURID SEKOLAH

Petikan Pekeliling Iktisas Bil. 3/1983

( Pakaian Seragam Murid-Murid Sekolah)

1. Surat pekeliling ini ialah untuk mengemaskinikan lagi semua

arahan yang berhubung dengan pakaian seragam murid-muridsekolah

2. Panduan peraturan pakaian seragam bagi;

* Sekolah Rendah

* Sekolah Menengah

* Pakaian Pendidikan Jasmani

* Pakaian Dalam Pasukan Unit Beruniform

* Pakaian Murid-Murid Islam Pada Hari Jumaat

* Kasut

* Pakaian-Pakaian Seragam Khas



23


(Penampilan Diri Pelajar, Kekekasan & Kerapian Pakaian)

Surat Pekeliling Iktisas ini menitikberatkan kepada pembinaansahsiah dan penampilan diri pelajar-pelajar di sekolah. Penekananyang diberi perhatian ialah;

a. Tidak memasukkan kemeja ke dalam seluar

b. Tidak mengikat tali leher dengan kemas

c. Tidak mengancing butang baju

d. Berkasut kotor dan tidak berkilat

e. Tidak memakai kain samping dengan kemas

f. Tidak menyikat rambut dengan rapi



24


(Tatakelakuan Pelajar Ketika Di Masjid)

Pekeliling ini menggariskan adab serta tatatertib yang baik bagi seorang pelajar ketika berada di masjid. Antaraperlakuan yang disaranakan ialah;

a. Tidak berbual-bual

b. Tidak bergurau

c. Tidak membuat bising



25

5.6 KASUT UNTUK KE PEJABAT* Bagi menjaga penampilan diri dan pergerakan anda di

pejabat maka pemilihan kasut yang bersesuaian amat

dititikberatkan

* Bagi kaum lelaki;` Tumit sederhana rendah dan agak lebar` Tapak yang tidak mengeluarkan bunyi

` Berwarna hitam / coklat

* Bagi kaum wanita;` Tumit sederhana tinggi` Tapak tidak mengeluarkan bunyi` Berwarna hitam / coklat` Sandel bertumit bertutup di hadapan (baju kurung /

kebaya)` Bertutup penuh (skirt labuh)



26

5.7. BEG TANGAN

* Bagi kaum wanita, beg tangan merupakan sebahagianperhiasan yang wajib.

* Saiz beg tangan yang di bawa ke pejabat lebih besardaripada saiz beg yang di bawa ke majlis sosial.

* Warna beg tangan yang di bawa ke pejabat tidak berkilat seperti beg ke majlis sosial.

* Cara membawanya;

` disandang di bahu kiri

` tidak melintangi badan

` pegang pangkal beg untuk keselamatan



27

5.8. PERHIASAN SEMASA KE PEJABAT

* Untuk menambahkan gaya dan kejelitaan makapenggunaan perhiasaan yang tidak keterlaluandigalakkan.

* Barang kemas daripada emas dan berlian tidak sesuai dipakai untuk ke pajabat tetapi sesuai kemajlis sosial.

* Bagi kaum lelaki, perhiasan yang sesuai hanyalahseutas jam tangan, sebentuk cincin, sebatangpen, tali leher dan cermin mata (bagi yangmemerlukan)



28

5.9. PAKAIAN KE MAJLIS FORMAL

* Jika anda menghadiri majlis formal sama ada siangatau malam maka pemilihan pakaian yang bersesuaianamat perlu.

* Pakaian yang sesuai hendaklah menepati kehendak dalam kad jemputan.

* Kalau tidak dinyatakan dalam kad jemputan pakailah;

` bagi kaum wanita (baju kurung, kebaya, selendang,skirt labuh)

` bagi kaum lelaki – pakaian yang sesuai ialah bajubatik berlengan panjang (jamuan)

` untuk minum pagi / makan tengahari / minum tehpetang – pakaian yang sesuai ialah pakaian kerja.



29

5.10. PAKAIAN KE MAJLIS PERKAHWINAN

Majlis perkahwinan adalah satu-satunya majlis yang bersejarah

dan utama bagi sesorang individu dalam hidupnya.

Pemilihan pakaian perlu disesuaikan.

Pengantin

Pakaian mesti bersesuaian dengan gaya, imej, warna dan jeniskain (dapatkan pandangan daripada ‘mak andam’)

Pengiring

Pakaian yang sesuai, cantik tetapi tidak melebihi daripada

pakaian pengantin.

Tetamu Biasa

Pakaian yang bersesuaian dan kemas.



30

5.11. PAKAIAN KE MAJLIS KEMATIAN

Tanpa mengira siapa dan agama yang dianuti, kitaharus memahami bahawa kematian adalah suatuperistiwa yang sedih.

Untuk menunjukkan rasa sedih dan simpati makapakaian yang sesuai ialah;

` berwarna putih atau berwarna gelap

` elakkan pakaian yang berwarna warni denganwarna yang terang.



31

5.12. PAKAIAN KE MAJLIS DIRAJA

Rujuk maklumat yang tercatat dalam kad jemputan

Bagi lelaki Melayu : Pakaian Kebangsaan bersampingdan bersongkok hitam.

Bagi lelaki bukan Melayu : Pakaian ‘lounge suite’ berwarna gelap.

Bagi wanita Melayu : Pakaian kebaya panjang /baju kurung berselendang panjang.

Bagi wanita bukan Melayu : Pakaian cara barat,baju berlengan panjang dan bergaun labuh hingga kebawah lutut.

5 13 PAKAIAN KE MAJLIS JAMUAN



32

5.13. PAKAIAN KE MAJLIS JAMUAN

a. Pilihlah pakaian yang bersesuaian yang dapatmenunjukkan bahawa anda menghormati majlis

yang dihadiri itu. Rujuk kad jemputan.

b. Semua pakaian sesuai dipakai asalkan ianyacantik, bersih dan sesuai

c. Pakaian yang dipakai hendaklah;

* tidak terlalu pendek * tidak terlalu ketat

* tidak terlalu jarang

* tidak menjolok mata

* tidak mendedahkan sebahagian tubuh anda

* tidak lapuk dan lusuh



33

5.14. TINGKAH LAKU DI MAJLIS JAMUAN

a. Majlis jamuan yang diadakan bertujuan untuk

menggembirakan tetamu.b. Jamuan dibahagikan kepada jamuan formal dan

jamuan tidak formal.

c. Sebagai tetamu, anda perlu mengetahui;

* Tatatertib pergaulan

* Cara duduk dan berdiri

* Bersopan santun dan berbudi bahasa

* Saat ketibaan* Tertib di meja makan

* Tertib semasa makan



34

5.15. CARA MAKAN

5.15.1. Cara Makan Berdiri

a. Dilarang mengisi pinggan terlalu penuh

b. Memegang pinggan dengan tangan kiri dan sudu ditangan kanan.

c. Elakkan mengangkat pinggan terlalu tinggi semasamenyuap makanan.

d. Kain lapik (napkin) ada di bawah pinggan.

e. Kurangkan pergerakan semasa makan.

f. Dilarang meninggalkan majlis sebelum tetamukehormat berangkat pulang.

g. Ucapan terima kasih kepada penganjur / tuan rumah.



35

5.15.2. Cara Makan Duduk

a. Tiba di tempat jamuan lebih awal 5 – 15 minit sebelum

majlis bermula.b. Duduk dengan selesa dan rapatkan kaki.

c. Elakkan daripada meletakkan kedua-dua belah siku di atasmeja.

d. Gunakan tangan kiri untuk menyenduk nasi dan lauk

sekiranya makan dengan tangan.

e. Pastikan gelas minuman anda berada di sebelah kiri anda.

f. Anda perlu berhenti makan apabila semua orang yangsemeja anda sudah berhenti makan.

g. Anda dilarang meninggalkan majlis sebelum tetamukehormat berangkat pulang.

h. Ucapan terima kasih kepada tuan rumah atau penganjursebelum pulang.



36

5.15.3. LARANGAN DI TEMPAT MAKAN

a. Bercakap-cakap semasa makan.b. Menyuap makanan terlalu banyak dalam satu suapan

c. Memilih-milih makanan

d. Menumpahkan makanan

e. Melaga-lagakan sudu, garfu dan pinggan mangkuk.

f. Menerpa ke makanan yang baru dihidangkan.

g. Menolak terus makanan yang dihidangkan.

h. Menghisap rokok

i. Meluahkan makanan dari dalam mulut.

j. Meninggalkan banyak baki makan yang diambilk. Menggigit kuku, mengorek telinga atau mencungkil gigi.



37



38



39



40

5.16. KETEPATAN MASA

Petikan Surat Pekeliling Iktisas Bil. 2/1981(Ketepatan Masa Di Sekolah)

Semua Pegawai Perkhidmatan Pelajaran dan kakitangan sekolahserta murid-murid perlu memelihara dan mengekalkan amalanmenepati masa datang dan hadir ke sekolah.

Adalah diharapkan semua guru mengamalkan ketepatan masasepanjang waktu bertugas di sekolah,baik semasa datang ke sekolahatau pun balik dari sekolah, mahu pun ketika memasuki bilik darjahuntuk mengajar atau menjalankan sesuatu kegiatan di luar bilik darjah. Ketepatan masa juga bermakna seorang guru itu hendaklahmengikut jadual pengajaran dan tidak boleh meninggalkan kelasnyaatau kawasan sekolah sebelum tibanya masa untuk berbuatdemikian.

6. INTERAKSI YANG MENGKAGUMKAN



41

6. INTERAKSI YANG MENGKAGUMKAN

6.1. Interaksi Lisan

Contoh Kesantunan Berbual Di Telefon

a. Telefon merupakan alat komunikasi yang pentingpada hari ini.

b. Pelbagai gaya dan cara menjawab telefon, antaranya;

* ‘Hello, siapa di sana?’. * ‘Hello, selamat sejahtera, saya……………..’

c. Akhiri perbualan dengan ucapan terima kasih.

d. Elakkan telefon diletakkan dengan kuat dan kasar.

e. Elakkan mendengar perbualan orang di dalam telefon

f. Telefon merupakan alat perhubungan penting danelakkan percakapan yang tidak bermanfaat.

6.2.. Interaksi Bukan Lisan



42

6.2.. Interaksi Bukan Lisan

* Penampilan perilaku yang mengiringi pertuturaniaitu bermula dari wajah iaitu mata, bibir, kepala,senyuman dan air muka hinggalah kepadapergerakan tangan dan jari anda;

* Antara perlakuan yang membawa pengertian;

` Senyuman : bersedia / perhatian

` Meninggi suara : marah

` Tunduk dan memusingkan muka : Tidak

berminat` Menongkat dagu : tidak mengambil berat

` Menongkat kepala : Mendengar sepenuhnya

` Berpeluk tubuh : tidak gembira dengan

pertemuan

6.3. Menjadi Pendengar Yang Unggul



43

6.3. Menjadi Pendengar Yang Unggul

* Selain daripada berinteraksi secara lisan, satu lagi

kemahiran yang mengkagumkan ialah kemahiranmendengar.

* Pepatah Belanda menyatakan ‘bercakap itu perak diam danmendengar itu emas’.

* Orang yang berkemahiran mendengar akan dikenalisebagai yang bertimbang rasa dan mempunyai sifatyang bersopan santun.

* Berikut panduan menjadi pendengar yang baik

(Jangan bercakap semasa mendengar / tumpukanperhatian / bersabar / bersederhana dengan hujah dll)

6.4. Cara Berbual Yang Dikagumi



44

g g

* Interaksi yang mengkagumkan terhasil apabila suarayang baik dapat disampaikan secara berdiplomasi.

* Seseorang yang bijak berbual tahu bila ia perlu bercakapdan bila pula perlu mendengar,

* Bahan perbualan yang perlu dielakkan;

` cerita tentang kekayaan sendiri / peribadi

` cerita tentang penyakit yang menjijikkan.

` mengata keburukan orang

` mengada-ngadakan cerita

` menyebutkan nama pembesar sebagai rakansepermainan sahaja.

7 INTERAKSI FORMAL MENGIKUT SITUASI



45

7. INTERAKSI FORMAL MENGIKUT SITUASIDAN TEMPAT

7.1. INTERAKSI DI PEJABAT* Mengutamakan tetamu yang berurusan ke pejabat

* Tetamu yang datang dibiar tanpa layanan

* Sedia menolong dan membantu

* Mengiringi tetamu / berjalan seiring

* Menolak dengan sopan sesuatu pemberian* Senyuman

* Tidak bersalaman terlalu lama

* Perkenalkan tetamu kepada majikan

* Menghormati pegawai

* Tidak menunjukkan gelihati jika ada sesuatukeganjilan

* Pejabat tempat bekerja bukan tempat berbual

7.2. INTERAKSI DALAM MAJLIS SOSIAL YANG



46

7.2. INTERAKSI DALAM MAJLIS SOSIAL YANGFORMAL

Kesopanan, kepekaan, lembut dan memahami merupakanperkara utama semasa berinteraksi dalam majlis sosial yangformal.

Perkara yang perlu diberi perhatian ialah;

` tajuk perbualan yang bersesuaian

` utamakan minat orang yang lawan bercakap` bentuk perbualan yang bersesuaian dengan majlis

` elakkan berbual semasa makanan ada di dalam mulut

Tajuk perbualan yang dilarang dalam majlis sosial;

` perbualan tentang kewangan / kekayaan peribadi

` barang-barang perhiasan yang dipakai

` peralatan rumah

` agama

` politik



47

8 UCAPAN FORMAL DALAM MAJLIS RASMI

8.1.UCAPAN PENDEK DALAM MAJLIS SOSIAL

* Antara majlis sosial ialah majlis keramaian, majlisperpisahan, majlis kesyukuran, majlis hari jadi dll.

* Berikut ialah panduan ringkas untuk berucap;

` ambil sedikit masa untuk mengurangkan kegugupan.

` berdiri dengan yakin, tenang dan tumpukan perhatian` mulakan dengan ucapan selamat dan mengalu-alukan

` mengucapkan terima kasih

` isi ucapan

` akhiri ucapan dengan harapan, cadangan dan sokongan

` penutup ucapan dengan terima kasih dan mohonampun

` duduk semula di tempat asal dengan sopan

8 2 MEMPENGERUSIKAN MAJLIS RASMI



48

8.2. MEMPENGERUSIKAN MAJLIS RASMI

Berikut ialah panduan sekiranya anda dipilih menjadi pengacara / pengerusi majlis / pembentangan kertas kerja.

a. Ucapan permulaan (mengalu-alukan kehadiran danmemaklumkan tujuan majlis tersebut)

b. Mengucapkan terima kasih kepada penceramah danpenganjur majlis

c. Mempersilakan penceramahd. Memperkenalkan penceramah / baca biodata

penceramah

e. Menyampaikan sedikit ulasan sekiranya ada masa.

f. Membukakan majlis kepada sesi soal jawab

g. Rakaman terima kasih kepada penceramah dan penganjur



49

8.3. MEMPENGERUSIKAN MAJLIS JAMUAN

Terdapat pelbagai jenis majlis jamuan, antaranya jamuan

perpisahan, meraikan kenaikan pangkat, hari lahir, pindah kerumah baru, bersara, menunaikan fardu haji dll.

Berikut ialah panduan mempengerusikan majlis tersebut;

a. Mengetahui majlis tersebut

b. Mengetahui senarai jemputan yang hadir

c. Menyediakan teks pengacaraan majlis

d. Mengalu-alukan kehadiran bagi pihak penganjur

e Mempersilakan penganjur menyampaikan ucapanf. Acara selingan

g. Rakaman terima kasih dan menutup majlis

8 4 MEMPENGERUSIKAN MAJLIS MESYUARAT



50

8.4. MEMPENGERUSIKAN MAJLIS MESYUARATBIASA

Berikut ialah panduan ringkas;

a. Sebagai pemimpin / kuasa tertinggi dalam mesyuarat

b. Mengetahui tujuan mesyuarat

c. Melihat, memimpin dan mengawal mesyuarat

d. Mengalu-alukan kehadiran

e. Mengetahui agenda mesyuaratf. Memberi peluang kepada semua JK memberi pendapat

g. Mendengar dengan tenang dan sabar

h. Mengikut agenda

i. Membuat keputusan

j. Mengucapkan terima kasih dan menangguhkan mesyuarat



51

10. PENAMPILAN DALAM MEMBURU KERJAYA

10.1. STRATEGI

a. Menyediakan perancangan dan pemikiran yang telitib. Tinjauan tentang pekerjaan yang dipohon

c. Dapatkan nasihat dan bimbingan kerjaya

d. Selalu merujuk buku panduan kerjaya dan menyemak iklan

e. Hubungi pihak yang berkaitan dengan jawatan tersebutf. Kenalpasti kerjaya / pekerjaan tersebut

g. Sediakan biodata (resume) dengan lengkap, padat danbaik

h. Menyediakan diri dengan maklumat dan kemahiran

yang berkaitan sebelum temuduga



52

10.2. MENGISI BORANG PERMOHONAN PEKERJAAN

Semua jawatan kosong perlu dipohon dengan mengisi borang

permohonan terlebih dahulu kecuali dengan menghadiritemuduga terbuka.

Borang permohonan adalah wakil diri pemohon kepada majikan

Borang yang kemas, bersih dan teliti akan mendapat perhatianutama, panduan mengisi seperti berikut;

` baca semua arahan dengan teliti` gunakan pen berdakwat hitam

` boleh ditaip atau ditulis tangan

` pastikan tiada kesalahan ejaan

` gunakan huruf besar pada ruang-ruang yang dikehendaki` gunakan kertas tambahan sekiranya ruang tidak mencukupi

` semak semua maklumat, tandatangan dan pos ke pihak berkenaan

10.3. TEMUDUGA PEKERJAAN



53

a. Petikan Pekeliling Iktisas Bil. 6/1986

(Urusan Temuduga Guru-Guru Ke Jawatan Tetap)

* Adalah disyorkan bahawa semua Guru Besar hendaklahmemastikan perkara-perkara berikut dimaklumkan dandifahami oleh semua guru yang hendak menghadiri temudugadengan SPP.

i. Berpakaian kemas / pakaian purdah tidak dibenarkan.

ii. Menunjukkan tingkahlaku yang bersopan santun.

iii. Berusaha menjawab semua soalan yang ditanya.

iv. Memahami Perintah-Perintah AM Bab A – G

v. Mengetahui isu-isu semasa

vi. Memahami tugas, peranan dan fungsi SPP

vii Memahami proses yang berkaitan dengan tindakantatatertib

viii Memahami urusan pengambilan calon (perlantikan,pengesahan jawatan, sekim berpencen dan tatatertib)

. ix. Tugas harian sebagai seorang guru.

b. Temuduga adalah satu kemestian dan wajib dihadiri olehh b l dit k j t



54

semua pemohon sebelum ditawarkan jawatan.

c. Dua tujuan temuduga;

* Menghadkan jumlah pemohon sesuai dengankekosongan

* Memilih calon yang benar-benar layak

d. Antara ciri-ciri sahsiah yang diperhatikan;

` penampilan sahsiah luaran (fizikal) : kemas, bersih.` Gaya dan perwatakan

` petah dan lancar bercakap

` bertenaga dan bermotivasi tinggi

` sikap positif & ketenangan` tinggi kepekaan dan daya fikir

` berkarisma (gaya diri, temuan mata, senyuman)



55

10.4. PERSIAPAN MENGHADIRI TEMUDUGA

a. Persiapan dari segi maklumat pekerjaan berkenaan.

b. Semak tarikh, masa dan tempat temuduga

c. Tiba sekurang-kurangnya 15 minit sebelumtemuduga

d. Bawa semua dokumen yang diperlukan

e. Penampilan diri

10.5. KELEMAHAN CALON-CALON DALAMURUSAN TEMUDUGA



56

URUSAN TEMUDUGA

(Petikan Surat Pekeliling Iktisas

Bil.6/1990)

Berdasarkan Laporan Lembaga Temuduga SPP, antarakelemahan yang nyata ialah;

a. Pakaian calon lelaki

b. Pakaian calon wanita

c. Rambut

d. Tanda nama

e. Kehadiran

f. Adab temudugag. Persiapan dokumen

h. Maklumat diri

I. Pengetahuan iktisas / perkhidmatan

j. Pengetahuan am

11 KESIMPULAN



57

11. KESIMPULAN

Pengurusan diri yang sempurna akan membentuk penampilan

diri yang mempersonakan.Untuk mencapai itu, latihan yang rapidari peringkat awal amat diperlukan. Hasilnya,ia dapatmelahirkan insan yang berakhlak, bersopan santun sertaberkeyakinan tinggi sebagai bekalan dihari muka danseterusnya akan menjadikan diri anda sentiasa terkenal,gembira dan bahagia.

Menyedari hakikat perlunya penampilan diri khususnya dari segipenampilan fizikal, sahsiah, interaksi dan juga pengucapanmaka adalah diharapkan dengan sedikit sebanyak panduan yangada dimuatkan di dalam nota ringkas ini akan dapat dijadikan

panduan kepada remaja dalam mempersiapkan diri menghadapihari depan



58

Sekian

Terima kasih

taklimat penampilan diri murid.ppt

Documents