REVIEW DAN HALATUJU

0

18.192

2011

2012

2011 1.79 3.11 2.11 2.90 2.91 2.96 3.00 2.36 2.25 2.60 1.90 2.09

2012 1.85 3.43 2.52 2.82 3.11 3.08 2.98 2.86 2.39 2.05 1.96 2.70

BM BI PI SEJ GE0 MT SN KH1 KH2 KH3 KH4 BA

ANALISIS PERBANDINGAN GPS PMR 2011 DAN 2012

0

20

40

60

80

100

2011

2012

2011 98.96 85.94 94.24 97.40 89.06 93.23 95.31 100 100 100 100 100

2012 99.37 78.63 94.97 97.48 93.71 95.60 98.71 100 100 100 100 100

BM BI PI SEJ GE0 MT SN KH1 KH2 KH3 KH4 BA

ANALISIS PERBANDINGAN PERATUS PMR 2011 DAN 2012

2.942.91

2.76 2.77

2.682.62

2.75

2.50

2.67

2.20

2.30

2.40

2.50

2.60

2.70

2.80

2.90

3.00

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 ETR2013

ETR PPD

PMR : GPS

SMK SEMENCHU

SMK SEMENCHU

58.10

68.4466.04

58.82

69.48

80.7375.47

82.00

72.16

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 ETR 2013 ETR PPD

PMR : PERATUS MENGUASAI

SMK SEMENCHU

SMK SEMENCHU

Matlamat strategik

Objektif Strategi Aktiviti Operasi

1.Mencapai prestasi cemerlang dalam Peperiksaan Awam

1. Meningkatkan pencapaian peperiksaan awam PMR dan SPM

1. Program Kecemerlangan PMR dan SPM

1. Melaksanakan Kelas Tambahan PMR dan SPM

1, Penyediaan kertas kerja2. Penubuhan

jawatankuasa Pelaksana3. Mesyuarat jawatankuasa Pelaksana4. Taklimat penggunaan

modul5. Penyediaan Kos program6. Pelaksanaan program7. Penilaian dan laporan

program

2. Melaksanakan Program Teknik Menjawab PMR dan SPM

3. Skor A bagi pelajar elit PMR

4. Program Elit A bagi pelajar Tingkatan 4

5. Program Mas bagi pelajar Ting 4 dan 5

(B.Melayu)

UNIT PENGURUSAN AKADEMIK SMK SEMENCHU 2013-2015

Matlamat strategik

Objektif Strategi Aktiviti Operasi 

1.Mencapai Prestasi Cemerlang dalam pengurusan dan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS)

1.Mencapai prestasi cemerlang Pengurusan dokumen pelajar dan bilik fail (PBS)

1. Pengurusan Dokumen PBS

1. Taklimat PBS Tingkatan 1 dan 2

1. Penyediaan kertas kerja

2. Penubuhan jawatankuasa Pelaksana

3. Mesyuarat jawatankuasa Pelaksana

4. Taklimat penggunaan modul

5. Penyediaan Kos program

6. Pelaksanaan program7. Penilaian dan laporan

program

 

2. Kursus dalaman Pengurusan Dokumen dan Fail PBS

 

3. Pemantauan pengurusan Dokumen dan Fail

 

1.Meningkatkan Pencapaian cemerlang dalam penilaian dan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS)

2.Pengurusan Pentaksiran PBS dan pembinaan RUBRIK PBS Band 1,2,3,4,5,6

4. Jadual Pentaksiran dan Pelaporan

 

5. Jadual Pementoran dan pelaporan

 

6. Jadual Penyelarasan dan RUBRIK

 

MP TAHUN A B C D E % GPS

BM

2011(192)

89 72 16 13 2 98.96 1.79

2012(159)

62 66 25 5 1 99.37 1.85

BI2011 20 43 52 50 27 85.94 3.11

2012 8 28 45 44 34 78.62 3.43

MAT2011 40 29 35 75 13 93.23 2.96

2012 30 15 33 74 7 95.60 3.08

SN2011 23 37 58 65 9 95.31 3.00

2012 19 30 47 61 2 98.74 2.98

SEJ2011 25 38 65 59 5 97.40 2.90

2012 17 44 52 42 4 97.48 2.82

GEO2011 35 27 71 38 21 89.06 2.91

2012 13 26 61 49 10 93.71 3.11

KUALITI MENGIKUT SUBJEK PMR 2012

MP TAHUN A B C D E % GPS

BA2011 6 9 6 1 0 100 2.09

2012 4 4 6 6 0 100 2.70

PI2011 70 65 32 13 11 94.23 2.11

2012 25 58 52 16 8 94.97 2.52

KH1(KT)2011 5 14 11 3 0 100 2.36

2012 1 7 16 5 0 100 2.86

KH2 (ERT)

2011 6 13 12 1 0 100 2.25

2012 6 14 12 4 0 100 2.39

KH3 (PT)2011 8 21 25 11 0 100 2.60

2012 11 17 7 3 0 100 2.05

KH4(PK)2011 18 32 12 0 0 100 1.90

2012 14 31 10 1 0 100 1.96

PEPERIKSAAN

GPS 2011

GPS 2012

GPS 2013

GPS 2014

GPS 2015

SPM5.27 4.61 4.40 4.00 3.50 (KE-

3)

97.30% 100% 100% 100% 100%

PEPERIKSAAN

GPS 2011 GPS 2012 GPS 2013

PMR2.62 2.75 2.50 (KE-4)

80.73 75.42% 82%

SUBJEK 2012 2013 2014 2015

BM3.05 2.70 2.35 2.00

100% 100% 100% 100%

BI7.11 6.62 6.12 5.63 (SMTD)

63.51% 69.18% 74.56% 75.00%

MAT5.80 5.42 5.05 4.67 (SMTD)

85.14% 86.68% 88.22% 89.76%

SN5.01 4.74 4.46 4.19 (SMAT)

98.25% 98.37% 98.50% 98.62%

PI3.74 3.69 3.63 3.58 (LH)

93.24% 94.60% 95.97% 97.33%

SUBJEK 2012 2013 2014 2015

PSV3.56 3.55 3.54 3.53(SMAT)

100% 100% 100% 100%

SEJ4.52 4.34 4.15 3.97

(SMBM)

94.59% 94.99% 95.40% 95.80%

GEO6.89 6.03 5.18 4.32

(SMTKJ)

69.64% 79.76% 89.88% 100%

AD MAT7.74 6.73 5.71 4.70

(SMBM)

52.13% 68.09% 84.04% 100%

PA 6.38 4.68 2.99 1.29

(SMBM)

89.66% 93.11 96.55 100%

EA7.47 6.44 5.40 4.37 (SMA)

65.12% 76.75% 88.37% 100%

SUBJEK 2012 2013 2014 2015

FIZ6.12 5.80 5.47 5.15 (SMAT)

100% 100% 100% 100%

KIM6.59 5.87 5.15 4.43 (SMSA)

100% 100% 100% 100%

BIO5.44 5.15 4.85 4.56 (SMAT)

100% 100% 100% 100%

PENAMBAHBAIKAN PERATUS DAN GPS 2012

• PROGRAM PANITIA 2012 FOKUS KUANTITI

• Kelas tambahan, teknik menjawab – keberhasilannya kuantiti.

• SISTEM PEPERIKSAAN

• Peperiksaan dalaman (2x) – tarikh ikut ketetapan panitia

• PERANCANGAN GURU KELUAR / CUTI

• Program relif berkesan – panitia sediakan modul (BM,MAT,SEJ)

• MEMBUDAYAKAN / MENFAATKAN ANALISIS DATA

• post-mortem peperiksaan – lebih berfokus ada tindak ikut

• MIND MAP

• Di cadangkan mulai 2013 – Pilot subjek sejarah ting.4 (wajib lulus)

TARIKH PEPERIKSAAN PMR & SPM 2013

HARI TARIKH JUMLAH HARI

RABU 9 OKT 2013 286

RABU 20 NOV 2013 328

64.5% Kerjarumah banyak membantu kemajuan anak saya

74.2% Guru sekolah ini kreatif dan menyeronokan

71.0% Guru sekolah ini berdedikasi dan bersemangat

80.7% Guru sentiasa memotivasikan dan berusaha pelajaran anak saya.

DAPATAN SURVEY (HARI KONSULTASI) PERCUBAAN PMR 2012

PEPRIKSAAN FEB MAC

APR MEI JUN JUL OGS

SEPT

PMR

SPM

Sasaran 3 & 5 1,2,3,4,5

3 & 5

1,2,4

3&5

Kelas Tambahan

Peperiksaan setara / dalaman ikut panitia

APRIL JUN OGOS OKT

30% 54% 76% 100%

• Rujuk program rutin / developmental panitia 2013

• Hantar kertas kerja /nota minta untuk kelulusan pengetua

• pelaporan

BILIK KHAS 2012 2013 2014 2015

PUSAT SUMBER 80% 100% 100% 100%

CYBER ZONE 20% 50% 80% 100%

SBC 30% 100% 100% 100%

TAILC/PINCH/ASTRO 50% 100% 100% 100%

DEWAN BESAR 30% 60% 100% 100%

UM -1 UKM-2 UPM-4

B.MELAYUB.INGGERIS

P.ISLAMSEJARAH

MATEMATIKMATE TAMBAHAN

FIZIKKIMIA

BIOLOGI

B.MELAYUB.INGGERIS

P.ISLAMSEJARAH

MATEMATIKSAINS

PRINSIP AKAUNEKONOMI ASAS

PSV

B.MELAYUB.INGGERIS

P.ISLAMSEJARAH

MATEMATIKSAINS

REKACIPTA / ERTPSV

USM-3 UTM-5

B.MELAYUB.INGGERIS

P.ISLAMSEJARAH

MATEMATIKSAINS

GEOGRAFIS.PERT / ICT

B.MELAYUB.INGGERIS

P.ISLAMSEJARAH

MATEMATIKSAINS

GEOGRAFIPSV

PAKEJ MATAPELAJARAN TING 4 (2013)

Bilik TALCBilik

Gemilang

SBC BM

SBC MAT

RESOS

SBC

CPDRoom

BilikWawas

an

Makmal BM

Makmal

Sains

ADALCD

√ √ √ √ √ √ √ √ √

Program Panitia

Ada kertas kerja pelaksanaan program Ahli panitia mesti bekerjasama menjayakannya. KP buat laporan diakhir program kepada pengetua Mengutamakan keselamatan pelajar pergi dan balik Jika melibatkan kutipan wang berbincang dengan pengetua Kebajikan penceramah luar Peralatan sekolah di simpan selepas digunakan. Pengunaan dewan / bilik mesyuarat dalam makluman. Jika menginap di sekolah mohon bantuan tambahan pengawal keselamatan dan ciri keselamatan lain Kebersihan.

Tahun Visi & Misi

PIPPTun

Abdullah Ahmad Badawi

2006-2010 (RMK 9)

Minda Kelas Pertama(Pengetahuan, Inovasi )

PPPDatuk Seri Mohd Najib Tun Abdul

Razak

2011-2015 (RMK 10)(PPP :2013-2025)

Model Ekonomi Baru(Akses, kualiti, ekuiti,

perpaduan dan kecekapan) dan bersaing

di peringkat global

BAB 1 KONTEKS DAN PENDEKATAN

BAB 2 VISI DAN ASPIRASI BARU

BAB 3 ANALISIS KEBERHASILAN PELAJAR

BAB 4 MENGKAJI PEMBELAJARAN PELAJAR

BAB 5 PERANAN GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH

BAB 6 TRANSFORMASI KEMENTERIAN

BAB 7 STRUKTUR SISTEM PENDIDIKAN

BAB 8 GARIS PANDUAN SISTEM TRANSFORMASI

PRODUKTIVITI SUMBER

Pelan Tindakan: Memaksimumkan keberhasilan murid untuksetiap ringgit yang dibelanjakan

Gelombang 1 (2013 hingga 2015): Mewajarkan kejayaan segera Gelombang 2 (2016 hingga 2020): Melaksanakan kecekapan sistem secara meluas Gelombang 3 (2021 hingga 2025): Mengekalkan amalan terbaik

INFRASTRUKTUR SEKOLAH

Pelan Tindakan: Mengguna pakai standard infrastruktur sekolahseragam disesuaikan dengan keperluan setempat

Gelombang 1 (2013 hingga 2015): Memastikan infrastruktur asas yang mempunyai standard baik untuk semua sekolah Gelombang 2 (2016 hingga 2020): Melengkapkan sekolah untuk menyokong kurikulum yang dipertingkat dan penyampaian pedagogi Gelombang 3 (2021 hingga 2025): Mentakrif keperluan infrastruktur masa depan

ICT dalam PENDIDIKAN

Pelan Tindakan: Memanfaatkan ICT untuk pembelajaran

Gelombang 1 (2013 hingga 2015): Mempertingkatkan asas ICT Gelombang 2 (2016 hingga 2020): Memperkenal inovasi dalam ICT Gelombang 3 (2021 hingga 2025): Mengekalkan penggunaan meluas sistem ICT yang inovatif

SISTEM PEMBELAJARAN: IBU BAPA, MASYARAKAT DAN SEKTOR SWASTA

Tahap pelibatan ibu bapa dan komuniti dalam pendidikan Pelan Tindakan: Anjakan ke arah sistem berfokuskan pembelajaran

Gelombang 1 (2013 hingga 2015): Sokongan kepada pelibatan ibu bapa dan sektor swasta Gelombang 2 (2016 hingga 2020): Peluasan pelibatan ibu bapadan swasta Gelombang 3 (2021 hingga 2025): Menggalakkan pertambahan inovasi sektor swasta

ADA 9 BIDANG KEUTAMAAN PPPM IALAH

1. Memartabatkan profesion keguruan;2. Meningkatkan kualiti kepimpinan sekolah;3. Meningkatkan kualiti sekolah;4. Memantapkan kualiti kurikulum dan pentaksiran;5. Meningkatkan penguasaan pelbagai bahasa;6. Mengukuhkan pelibatan ibu bapa, sektor swasta dan masyarakat sebagai

rakan kongsi dalam pendidikan;7. Meningkatkan kesediaan murid untuk merebut peluang dalam pendidikan tinggi dan pasaran kerja;8. Memperbaiki kecekapan dan keberkesanan pengurusan sumber; dan9. Membina kemampuan serta keupayaan sistem penyampaian pendidikan.

TERDAPAT 11 ANJAKAN UNTUK MENJAYAKAN BIDANG KEUTAMAAN

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa2. Memastikan setiap murid profisien dalam bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris.3. Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai.4. Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.5. Memastikan pemimpin berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah.6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan.7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia.8. Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan.9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas.10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.11. Meningkatkan ketelusan akauntabiliti awam

Free Powerpoint Templates

MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL (PROTECTING INSTRUCTIONAL TIME)

DI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN

MURID

PROGRAM MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL (MMI)

• PROGRAM KPM

• akan dipantau oleh KPM/JPN/PPD/Nazir

• ISU

• Kualiti PdP dalam kelas dilindungi

• Keberhasilan pelajar

• GURU GANTI TERANCANG

• Ada bahan relif dan guru penyelaras

• KAWALAN GURU KELUAR

• Luar Kawalan – kursus/mesyuarat KPM/JPN/PPD

• Dalam Kawalan- CRK, bersalin, program Khas Sekolah spt kekerapan mesyuarat, sambutan hari guru dll.

Masa instruksional didefinisikan sebagai masa yang sebenarnya digunakan untuk aktiviti pembelajaran tanpa gangguan.

Melindungi masa instruksional merupakan salah satu komponen fungsi pemimpin instruksional dalam menjayakan pembelajaran secara berkesan di sekolah.

Melindungi masa instruksional perlu diberi perhatian dalam memastikan peningkatan

keberhasilan pembelajaran murid ke arah membangunkan modal insan yang kritis, kreatif

dan inovatif.

Sekolah merangka masa instruksional yang idealSekolah merangka masa instruksional yang ideal

Adakah senario ini berlaku?Adakah senario ini berlaku?

Melindungi masa instruksional bermaksud

1. Untuk mengurangkan gangguan

2. PdP berjalan berlansung seperti yang dirancang

3. Pembelajaran bermakna/berkesan

Faktor Pengurusan Sekolah

Faktor Instruksional Guru

Waktu bekerja guru tidak dinyatakan secara bertulis dalam mana-mana peraturan Kerajaan.

Tugas mengajar guru akademik dalam skim perkhidmatan pendidikan menyatakan bahawa seseorang guru mengajar antara 28 hingga 36 waktu seminggu bagi sekolah rendah dan 26 hingga 36 waktu seminggu bagi sekolah menengah.

Kajian Tugas dan Tanggungjawab Guru 2006

Sumber: Bahagian Pendidikan Guru, 2011

Seseorang guru telah ditetapkan menjalankan tugas utama mereka iaitu mengajar atau menjalankan instruksi untuk tempoh tertentu.

Guru tidak dapat melaksanakan tugas mereka sepenuhnya disebabkan oleh gangguan yang berlaku.

JENIS GANGGUAN MASA JENIS GANGGUAN MASA INSTRUKSIONAL MURIDINSTRUKSIONAL MURID

PERKARA CATATANFail PBS telah dibuka dan didaftarkan dalam senarai fail pejabat.

a

Surat-surat berkaitan PBS di simpan dan direkod dalam faili Pekeliling/ surat / surat arahan ./ii surat panggilan mesyuarat/ memo

./ dalaman/ surat panggilan kursus

iii Surat pelantikan JK PBS ./iv Minit mesyuarat JK PBS ./

b

Carta Organisasi JK PBS Catatani Simpan dalam fail ./ii Di edar kepada semua ahli ./iii Dipamir pada papan kenyataan bilik guru

./ bilik PBS dan lain-lain

Senarai tugas JK PBS Catatani Simpan dalam fail ./ii Di edar kepada semua ahli ./iii Dipamir pada papan kenyataan bilik guru

./ bilik PBS dan lain-lain

Jadual Pengoperasian PBS Catatani Simpan dalam fail ./ii Di edar kepada semua ahli ./iii Dipamir pada papan kenyataan bilik guru

./ bilik PBS dan lain-lain

Jadual Kerja PBS Catatani Simpan dalam fail ./ii Di edar kepada semua ahli ./iii Di pamir pada papan kenyataan bilik guru

./ bilik PBS dan lain-lain

2

Kursus / Latihan Catatani Guru Ting. 1 telah hadir kursus ./ii Guru Ting. 2 telah hadir kursus ./iii Guru Ting. 3 telah hadir kursus ./iv Latihan telah diadakan ./v Telah hadir kursus PBS anjuran PPD/JPN ./

PENGURUSAN DOKUMEN

1 Dokumen Standard Kurikulum KSSM Catatan

a Disimpan di Pejabat / bilik PBS ./b Guru ada salinan Standard Kurikulum ./

2 Dokumen Standard Prestasi KSSM Catatan

a Disimpan di Pejabat / bilik PBS ./b Guru ada salinan Standard Prestasi ./

3 Dokumen Standard Prestasi OKU ./

4 Buku Panduan Pengurusan dan Pengenalan PBS ./

PENGURUSAN KES KHAS

1

Guru memahami prosedur pengurusan murid

./ pindah masuk, murid pindah keluar, murid ponteng, murid sakit berpanjangan, murid pulang dari luar negara dan lain-lain

2

Guru-guru mengetahui rekod dan dokumen

./

berkaitan kes-kes khas perlu disimpan dalam fail-fail pengurusan kes berkenaan yang terdapat dipejabat / pentadiran sekolah contoh kes murid ponteng ada disimpan dalam fail kes disiplin

APLIKASI SISTEM PENGURUAN PBSPenguna : S/U Peperiksaan

Bil PERKARA CATATAN

1

Pengetua ./ Guru Mata Pelajaran ./ Matapelajaran ./ Kelas ./

APLIKASI SISTEM PENGURUSAN PBSPenguna : Pengetua / Guru Matapelajaran

Bil PERKARA Catatan1 Mempunyai kemahiran mengakses ./2 Guru MP mendaftar murid dalam sistem ./3 Guru MP merekod Prestasi murid dalam sistem ./4 Memastikan keselamatan data prestasi murid ./

PENGURUSAN PENYIMPANAN EVIDENS

Bil PERKARA CATATAN

1 Pengetua mengetahui kaedah Pengurusan /

./ penyimpanan evidens murid dalam fail

perkembangan murid dan fail showcase

2 Guru MP memahami dan mengetahui kaedah

./ pengurusan dan penyimpanan evidens dalam

fail perkembangan murid

3 Guru MP memahami dan mengetahui kaedah

./ pengurusan skor murid dalam rekod transit

4 Pengetua / guru simpan fail perkembangan murid

./ dan Fail showcase ditempat selamat

PELAN KOMUNIKASI

1

Makluman tentang PBS kepada Ibubapa Catatan

a Taklimat / penerangan spt pendaftaran /

./ Mesyuarat PIBG

b Surat Edaran ./C Lain-lain Kaedah

2

Maklumat PBS kepada Guru diadakan dengan caraa Taklimat / Penerangan spt mesy. Guru ./b Surat edaran ./c Kursus /Latihan dalaman ./d Lain-lain Kaedah

3

Makluman PBS kepada murid dengan cara Catatan

a Taklimat / penerangan spt pendaftaran

./ Perjumpaan Khas

b Penerangan dalam kelas ./C Lain-lain Kaedah

PROGRAM MEMBUDAYAKAN PBS

BIL PERKARA CATATAN

1 Makluman tentang PBS dipamir ditempat yang

./ mudah di akses spt dipapan kenyataan

2

Pelaksanaan PBS diketahui dan difahami semua./

warga sekolahmelalui

a Pengetua / guru menyebut tentang

./ PBS dalam perhimpunan

b Pengetua / guru menghayati PBS

./ dengan membuat pencerapan dalam kelas

3 Guru MP membuat penilaian dan pentaksiran

./ (jika menepati keperluan diskriptor) murid melalui aktiviti / program yang dilaksanakan

JAWATANKUASA PBS SEKOLAH

BIL PERKARA CATATAN1 Mengadakan mesyuarat mengikut jadual ./

2 Menjalankan aktiviti / program mengikut jadual

./ pengoperasian / jadual kerja

PENJAMINAN KUALITI

BIL PERKARA CATATAN

1 Program Pementoran dijadualkan dan dipatuhi ./

a Pementoran dalaman ./b Pementoran luaran ./

2 Laporan bertulis aktiviti pementoran diadakan ./3 Aktiviti pementoran di lapor dalam mesy. JK PBS ./

PENJAMINAN KUALITI

BIL PERKARA CATATAN

1 Program Pemantauan dijadualkan dan dipatuhi ./

a Pemantauan dalaman ./b Pemantauan luaran ./

2 Laporan bertulis aktiviti pemantauan diadakan ./3 Aktiviti pemantauan di lapor dalam mesy. JK PBS ./

PENJAMINAN KUALITI

BIL PERKARA CATATAN

1 Program Penyelarasan dijadualkan dan dipatuhi ./

a Penyelarasan dalaman ./b Penyelarasan luaran ./

2 Laporan bertulis aktiviti penyelarasan diadakan ./3 Aktiviti penyelarasan di lapor dalam mesy. JK PBS ./

PENJAMINAN KUALITI

BIL PERKARA CATATAN

1 Program Pengesanan dijadualkan dan dipatuhi ./

a Pengesanan dalaman ./b Pengesanan luaran ./

2 Laporan bertulis aktiviti pengesanan diadakan ./3 Aktiviti pengesanan di lapor dalam mesy. JK PBS ./

JAWATANKUASA

TINDAKAN BIDANG TUGAS

PEMENTORAN PN RANANI

Penataran KSSM, PBS, Standard Prestasi dan latihan (bimbingan pelaksanaan pentaksiran (Jadual taklimat/latihan dalaman dan luaran)

PENYELARASAN PN HABSAH

Penyeragaman tugas dan skor berdasarkan standard prestasi, antara guru (jadual penyelarasan dalaman dan luaran)

PEMANTAUAN CIK JUNAIDAH

Jadual pemantauan (pastikan dalam P&P ada PBS, mengikut jadual, berlaku, direkod), tindak ikut dijalankan

PENGESANAN PN MINARNI

Kekuatan dan kelemahan instrumen pentaksiran (menilai tugas dan instumen akur dengan KSSM, membuat penambahbaikan instrumen dsb.)

SMK SEMENCHUMESYUARAT JK PBS PERINGKAT SEKOLAH 2013

AGENDA DAN PERBINCANGAN

Mesyuarat Kali Pertama (dicadangkan pada bulan Januari):

•Menubuhkan jawatankuasa PBS peringkat sekolah:•Tubuhkan jawatankuasa dan sediakan senarai tugas jawatankuasa (diisytiharkan).•Penyerahan surat (surat pelantikan jawatankuasa).•Menetapkan hala tuju dan matlamat (perancangan aktiviti):

a.Penyebaran dan pembudayaan PBS di kalangan guru.b.Penyebaran maklumat kepada murid.c.Penyebaran kepada penjaga/ibubapa (waris).d.Pembinaan jalinan dan jaringan.

•Menyediakan dan merancang:•Rancangan tahunan PBS.•Jadual pengoperasian PBS (LP sediakan).•Jadual kerja (aktiviti PBS berdasarkan sekolah).•Carta GANTT aktiviti.•Format penulisan RPH berdasarkan KSSM, Jemaah Nazir dan penggunaan BRP atau fail RPH.•Pembinaan dan penyelarasan instrumen PBS (skor).•Jawatankuasa dan senarai tugas JK Pementoran, Penyelarasan, Pemantauan dan Pengesanan.

Menyediakan dan merancang:

• Rancangan tahunan PBS.• Jadual pengoperasian PBS (LP sediakan).• Jadual kerja (aktiviti PBS berdasarkan sekolah).• Carta GANTT aktiviti.• Format penulisan RPH berdasarkan KSSM, Jemaah Nazir dan penggunaan BRP (buku rekod perkhidmatan) atau fail RPH.• Pembinaan dan penyelarasan instrumen PBS (skor).• Jawatankuasa dan senarai tugas JK Pementoran, Penyelarasan, Pemantauan dan

• Memaklumkan aplikasi dan proses SPPBS: • Login pengguna dan katalaluan (maklumkan JPN/PPD untuk disediakan).• Daftarkan pentadbir, guru mata pelajaran, murid dan kelas.• Diwujudkan login pengguna dan katalaluan guru mata pelajaran.• Menguruskan Kes Khas:• Sediakan proses kerja, carta alir kerja, senarai semak. [ rujuk A. Bahagian 3 – Instrumen Penjaminan Kualiti ]

Menyediakan fail:

(i) Fail * Pentadbir - Fail Induk (Am 435 Pin 1/80 [ putih ) [ A. Bhg. 1] - Fail Dokumen – Salinan fail induk [A. Bhg. 2]

( rujuk instrumen Penjaminan Kualiti ) * Murid - Fail Perkembangan Murid (setiap murid) * Aliran - Fail ‘Show Case’ (satu bagi setiap aliran) * Mata Pelajaran - Fail Instrumen Mata Pelajaran (aliran) * Guru - Fail Guru (Biodata, Jadual, Standard Kurikulum,

Standard Prestasi, Borang Transit, dll)

(ii) Penyimpanan Fail Perkembangan Murid, Fail Show Case, Fail Instrumen Mata Pelajaran.(iii) Pengurusan dan kandungan fail PBS (Fail Induk Pengurusan dan Fail Pengurusan).

Lain-lain:Borang Transit (penggunaan, semakan dan pengesahan Mac, Mei, Julai, September).Penggunaan Borang Transit selepas pentaksiran (borang rekod individu / kumpulan).Kekerapan pelaporan formatif dan sumatif serta pengisian prestasi ke dalam aplikasi SPPBS.Penyimpanan fail di tempat selamat dan penyerahan evidens kepada murid.Ketetapan peperiksaan (ada/tiada) dan pemilihan untuk Anugerah Hari KecemerlanganPenataran kepada semua guru terutama guru baharu.Kurikulum Standard dan dokumen Standard Prestasi (guru dan pentadbir).

Mesyuarat Kali Kedua (dicadangkan pada bulan Mac):

(a)Memastikan jadual pengoperasian telah dilaksanakan mengikut prosedur.(b)Laporan perancangan JK Aktiviti Penjaminan Kualiti (pastikan integriti guru):

•Pementoran – Penataran KSSM, PBS, Standard Prestasi dan latihan (bimbingan pelaksanaan pentaksiran).•Pemantauan – Jadual pemantauan (pastikan dalam P&P ada PBS, mengikut jadual, berlaku, direkod, tindakikut, berlaku pemulihan). •Penyelarasan – Penyeragaman skor berdasarkan standard prestasi, antara guru.•Pengesanan – Kekuatan dan kelemahan instrumen pentaksiran (menilai tugas dan instumen akur dengan KSSM, membuat penambahbaikan instrumen dsb.).

•Kemasukan data SPPBS Online – kemasukan prestasi.•Penyediaan sijil Pencapaian Standard Prestasi Jun.•Pengurusan evidens dalam Fail Perkembangan Murid.•Pengurusan evidens dalam Fail Showcase.•Membincangkan isu atau masalah PBS dan KSSM.

(vi)Membentangkan laporan kes khas.

Mesyuarat Kali Ketiga (dicadangkan pada bulan Jun):

•Memastikan jadual pengoperasian telah dilaksanakan mengikut prosedur.•Laporan Aktiviti Penjaminan Kualiti:

(a)Pementoran(b)Pemantauan(c)Penyelarasan(d)Pengesanan

•Pengoperasian SPPBS Online – kemasukan pencapaian band.•Pengurusan evidens dalam Fail Perkembangan Murid.•Pengurusan evidens dalam Fail Showcase.•Membincangkan isu atau masalah PBS dan KSSM.

Mesyuarat Kali Keempat (dicadangkan pada bulan Oktober):

•Pelaporan analisis mata pelajaran mengikut pencapaian band dan tahun (perlu dihantar ke PPD).•Pelaporan post-mortem pencapaian band bagi setiap mata pelajaran (perlu dihantar ke PPD).•Cetakan pelaporan pencapaian murid (sumatif) untuk dimasukkan ke dalam Fail Perkembangan Murid.•Pengurusan evidens dalam Fail Showcase.•Persediaan perancangan untuk aktiviti PBS tahun hadapan:

(i)Pengoperasian SPPBS Online – naik kelas, pindah masuk/keluar.

(ii) Penataran PBS terkini. (iii) Fail murid tahun / tingkatan tahun berikutnya. (iv) Taklimat kepada murid dan penjaga / ibubapa.

LO 1, LO 2 & LO 3 (2012)

Analysis

LO2 (June 2012)

Areas of Strength:

1. Punctuality & Organization

18. Feedback to students

12. Classroom Routines

15. Resources

Areas for Improvement

5. Questioning

6. Thinking Skills

11. Differentiation

16. Physical Environment

18. Set Up Structures

LO3 (September 2012)Areas of Strength:•1. Punctuality & Organization •2. Planning•12. Classroom Routines •15. Resources

Areas for Improvement•6. Thinking Skills•11. Differentiation•16. Physical Environment•18. Set Up Structures

HAL-HAL LAIN

• KEDUDUKAN KELAS 2013 – Perubahan bilik PSV,RC, B,Tayang

• JADUAL WAKTU – akan ada perubahan ikut keperluan

• GURU KELAS – Ada 2 guru – menyokong enviroment & disiplin kelas

• MESYUARAT

• INDUK KURIKULUM 2 KALI SETAHUN

• PANITIA 4 KALI SETAHUN

• PERUBAHAN KETUA PANITIA – MATEMATIK

• (Pn Rapidah bt M.Yusof kepada En M.Hishamuddin b Md Basar)

• JKD PANITIA MATEMATIK & KH