Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: KOKURIKULUM DAN SUKAN

Dalaman

Luaran

KEKUATAN:

Guru Besar dan pentadbir mempunyai asas pengurusan yang kuat dan berpengalaman.

Barisan guru yang bersemangat, komited, efektif dan efisyen.

Mempunyai pelajar yang berminat dalam bidang kokurikulum dan ko-akademik.

KELEMAHAN:

Sebahagian guru kurang kemahiran melatih murid dalam permainan dan unit unit uniform tertentu.

Kekangan kewangan

PELUANG:

Sokongan dan kerjasama sepenuhnya daripada waris dari segi moral dalam semua penyertaan dan pertandingan.

Mendapat sokongan daripada PIBG

Strategi SO

Meningkatkan kemahiran bermain dan daya tahan...

Meningkatkan peratus penyertaan di peringkat zon dan daerah

Strategi WO1.Memastikan semua murid menguasai kemahiran asas dalam sukan dan permainan

CABARAN:

-Latar belakang murid yang serba sederhana.-Sukar datang ke sekolah untuk latihan intensif ( latihan waktu petang @ waktu cuti )

Strategi SC

Meningkatkan kemahiran asas dan lanjutan

dalam permainan dan unit uniformkepada pemimpin dan murid .

Memastikan 100% murid terlibatdalam aktiviti sukan dan permainan

Strategi WC

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan Penyertaan Murid Di Peringkat Zon dan Daerah Sebanyak 40%

Sektor/PPD/Sekolah SK BERANANG, 43700 BERANANG

Bidang /Unit Kokurikulum- Sukan Dan Permainan (BADMINTON)

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPISASARAN

TOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan/matlamat di JPN/PPD/sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid

Masih terdapat segelintir murid yang belum menguasai teknik dan undang-undang serta

Memberi kesedaran kepada murid bagi memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.

Menarik minat murid untuk bermain dan menguasai teknik permainan badminton dengan mengikut peraturan yang betul.

Meningkatkan penyertaan murid pada peringkat zon dan daerah.

15% 20% 30% 40%

peraturan badminton.

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkat penyertaan murid di peringkat zon dan daerah sebanyak 40%

Sektor/PPD/Sekolah SK BERANANG

Bidang /Unit KoKurikulum – Persatuan Badminton

StrategiMelaksanakan program yang sesuai bagi memastikan 100% murid terlibat dalam sukan dan permainan dengan meningkatkan penguasaan teknik dan undang-undang permainan badminton.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI ( Sasaran) TOV Sasaran

1 Peningkatan motivasi dan kepentingan penglibatan dalam persatuan.

Meningkatkan motivasi dan menjelaskan kepentingan terlibat dalam persatuan

GPK KOKU

Guru Penasihat

Sepanjang Tahun Sekolah Bilangan murid bermotivasi untuk melibatkan diri dengan persatuan

15% 100%

2 Program mencungkil bakat muda

Mencungkil bakat muda murid yang terpendam dan boleh diketengahkan

GPK KOKU

Guru Penasihat

Sepanjang Tahun Sekolah Meningkatkan bilangan murid yang berbakat dalam permainan badminton

10% 40%

3 Penguasaan Kemahiran dan teknik dalam Permainan Badminton

Menguasai kemahiran permainan badminton

GPK KOKU

Guru Penasihat

Sepanjang Tahun Sekolah Meningkatkan bilangan murid yang menguasai kemahiran dan teknik permainan badminton

25% 55%

4 Menguasaan undang-undang dan peraturan permainan badminton

Menguasai undang-undang dan peraturan permainan badminton

GPK KOKU

Guru Penasihat

Sepanjang Tahun Sekolah Meningkatkan bilangan murid yang menguasai permainan dengan mematuhi undang-undang permainan badminton.

20% 60%

5 Pertandingan Dalaman Mempraktikkan kemahiran

GPK KOKU

Guru Penasihat

Sepanjang Tahun Sekolah Meningkatkan penyertaan di peringkat zon dan daerah.

15% 40%

Sektor/PPD/Sekolah SK BERANANG JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM – PERSATUAN BADMINTON JPS/SJK-PS/03

Objektif (salin dari objektif dalam jadual 2)

Program/Projek (salin dari objektif dalam jadual 2)

Tarikh/Tempoh (salin dari objektif dalam jadual 2)

Kumpulan Sasaran

Tanggungjawab Nama pegawai/guru pelaksana

Proses Kerja 1.2.3.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN ____________

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa

pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.

4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah SK Beranang JADUAL 3

Bidang/Unit KoKurikulum JPS/SJK-PS/03

Program/Projek Latihan Intensif Hoki

Objektif Meningkatkan.......

Tarikh/Tempoh Februari hingga Ogos 2014

Kumpulan Sasaran

Murid Tahun 3,4,5 dan 6

Tanggungjawab Namakan guru yang akan menjayakan program ini

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb. 20142.3. Perbincangan4. Pelaksanaan aktiviti5. Bahan keperluan

Jumlah = RM1200.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

22/4/14: Masih ada 5 orang murid tidak hadir.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

22/4/14(GB), 7/5/14.....; GB: 10/6/14(KB)

20/8/14:Didapati program berjalan lancar...silva

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Objektif hampir tercapai

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Kenalpasti murid tidak hadir supaya ........

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2013

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04

Bil Program/ProjekTempoh

PelaksanaanTarikh

PemantauanPenilaian Keberkesanan

ProgramCadangan

PenambahbaikanCatatan

1 Kelas Bimbingan Feb – Ogos 2013

22/5/13, 15/6/13, 15/8/13, oleh GB/PK

Berjaya dilaksanakan dan hampir capai objektif, dengan 64% lulus UPSR dan 68% lulus PKSR.

Program ini dimulakan dalam Januari 2014

Boleh dilaksana pada 2014

2

3

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 4:

Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04

Bil Program/ProjekTempoh

PelaksanaanTarikh

PemantauanPenilaian Keberkesanan

ProgramCadangan

PenambahbaikanCatatan

1 Kelas Bimbingan Feb – Ogos 2014

22/5/14, 15/6/14, 15/8/14, oleh GB/PK

Berjaya dilaksanakan dan hampir capai objektif, dengan 64% lulus UPSR dan 68% lulus PKSR.

Program ini dimulakan dalam Januari 2015

Boleh dilaksana pada 2015

2

3

4

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh: