Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

SOALAN RAMALAN SAINS UPSR 2014

1. PENGARATAN

Pmalar : Saiz Paku, Jenis Paku, Saiz Tabung Didih

PM : Kehadiran Air dan Udara

PB : Pengaratan Paku / Keadaan Paku selepas seminggu

INFERENS

Paku besi dalam tabung didih Z berkarat kerana terdedah kepada air dan udara manakala paku x tidak berkarat kerana tidak terdedah kepada udara sementara paku Y tidak berkarat kerana tidak terdedah kepada air.

PEMERHATIAN 1

Paku besi dalam tabung didih Z berkarat manakala paku dalam tabung didih X dan Y tidak berkarat.

PEMERHATIAN LAIN

Paku besi dalam tabung didih Z mempunyai tompok kuning pada permukaannya manakala paku dalam tabung didih X dan Y tidak ada perubahan pada permukaannya.

HUBUNGAN/ KESIMPULAN

Jika paku terdedah kepada air dan udara,

Maka paku akan berkarat.

Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

2. ASID DAN ALKALI

Rajah menunjukkan tiga biji gelas P, Q dan R yang diisi dengan tiga jenis cecair yang berlainan. Amin telah menggunakan kertas litmus biru dan merah untuk mengkaji sifat kimia cecair tersebut.

Pmalar : Isipadu cecair

PM : Sifat Kimia Bahan / Jenis Cecair

PB : Perubahan Warna kertas litmus

INFERENS TENTANG PERUBAHAN WARNA KERTAS LITMUS BAGI CECAIR P.

Kertas litmus biru bertukar warna kepada merah kerana cecair P bersifat asid.

PEMERHATIAN tentang cecair P

Kertas litmus biru bertukar warna kepada merah manakala tiada perubahan pada kertas litmus merah apabila dicelup ke dalam cecair P.

PEMERHATIAN LAIN

Cecair P mempunyai rasa yang masam.

HUBUNGAN/ KESIMPULAN

Jika cecair bersifat asid, maka kertas litmus biru bertukar warna kepada merah.

Jika cecair bersifat alkali, maka kertas litmus merah bertukar kepada biru.

Jika cecair bersifat neutral maka tiada perubahan warna pada kertas litmus biru dan merah.

Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

3. AYUNAN BANDUL

Rajah 1 menunjukkan susunan radas yang digunakan oleh sekumpulan murid untuk mengetahui bilangan ayunan bandul dalam masa satu minit.

Pmalar : Jisim bandul / masa penyiasatan

PM : Panjang tali

PB : Bilangan ayunan bandul

INFERENS TENTANG

Bilangan ayunan bandul paling banyak dalam masa satu minit pada tali yang panjangnya 10 cm kerana bandul mengambil masa paling singkat untuk membuat satu ayunan lengkap berbanding susunan radas yang lain.

PEMERHATIAN yang menyokong

Bilangan ayunan bandul pada radas 1 paling banyak berbanding susunan radas yang lain.

PEMERHATIAN LAIN

Bilangan ayunan bandul pada radas 1 bergerak paling laju berbanding ayunan bandul yang lain.

HUBUNGAN/ KESIMPULAN

Semakin berkurang panjang tali bandul, semakin bertambah bilangan ayunan bandul.

Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

4. FASA BULAN

Patricia mengkaji perubahan fasa bulan mengikut taqwim Qamari.Jadual 1 menunjukkan maklumat yang dikumpul.

Pmalar : Tempat penyiasatan

PM : Tarikh Penyiasatan

PB : Bentuk bulan yang dapat dilihat

INFERENS TENTANG bentuk bulan pada 1 dan 20 haribulan

Bulan tidak kelihatan pada 1 dan 20 haribulan kerana cuaca mendung di tempat penyiasatan dan bulan dilindungi oleh awan yang tebal.

PEMERHATIAN

Bulan tidak dapat dilihat pada tarikh 1 dan 20 haribulan

PEMERHATIAN LAIN

Malam pada tarikh tersebut lebih gelap berbanding malam-malam pernyiasatan yang lain.

HUBUNGAN/ KESIMPULAN ( Jika diberi jadual fasa bulan yang lengkap )

Semakin menghampiri pertengahan bulan (15 haribulan) semakin bertambah saiz bulan yang dapat dilihat.

Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

5. GESERAN

Sekumpulan murid membuat aktiviti menggunakan lori mainan.

Pmalar : Saiz tayar kereta mainan

PM : Jisim lori mainan

PB : Jarak yang dilalui

INFERENS TENTANG

Jarak yang dilalui oleh kereta mainan yang beratnya 24g paling dekat kerana kereta tersebut menerima daya geseran yang paling tinggi.

PEMERHATIAN

Jarak yang dilalui oleh kereta mainan semakin berkurang.

PEMERHATIAN LAIN

Masa yang diambil oleh kereta mainan untuk berhenti semakin cepat / Pergerakan kereta mainan semakin perlahan.

HUBUNGAN ANTARA PM DENGAN PB

Semakin bertambah berat kereta mainan , semakin berkurang jarak yang dilalui oleh kereta mainan.

KESIMPULAN

Semakin bertambah daya geseran , semakin berkurang jarak yang dilalui oleh kereta mainan.

Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

6. Rajah 2 menunjukkan kedudukan sekawan ikan di dalam laut pada waktu yang berbeza.

Pmalar : ________________________

PM : ________________________

PB :________________________

INFERENS TENTANG __________________________________________________________

___________________________________________________________________________

PEMERHATIAN 1

__________________________________________________________________________

PEMERHATIAN LAIN

__________________________________________________________________________

HUBUNGAN/ KESIMPULAN

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

7. PERSAINGAN RUANG TUMBUHAN

Pmalar : ________________________

PM : ________________________

PB :________________________

INFERENS TENTANG __________________________________________________________

___________________________________________________________________________

PEMERHATIAN 1

__________________________________________________________________________

PEMERHATIAN LAIN

__________________________________________________________________________

HUBUNGAN/ KESIMPULAN

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

8. KADAR PENYEJATAN

Jadual di bawah menunjukkan masa yang diambil untuk 3 helai kain kering berdasarkan ketebalan yang berbeza.

Ketebalan kain (mm) Masa untuk kain kering (jam)5 1

10 215 3

Pmalar : ________________________

PM : ________________________

PB :________________________

INFERENS TENTANG __________________________________________________________

___________________________________________________________________________

PEMERHATIAN 1

__________________________________________________________________________

PEMERHATIAN LAIN

__________________________________________________________________________

HUBUNGAN/ KESIMPULAN

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Mo

ha

ma

d s

afu

an

r

oz

ak

, g

ur

u c

em

er

lan

g s

ain

s,

sk

je

ng

ka

pu

sa

t 2

9. BURUJ

Dhia dan rakannya telah menjalankan suatu penyiasatan tentang buruj. Mereka mendapati bahawa setiap buruj dapat diperhatikan pada bulan yang berbeza.Jadual menunjukkan hubungan di antara masa dengan buruj yang dapat diperhatikan.

Masa April-jun April-julai Jun-ogos Disember- Februari

Buruj yang dapat dilihat

Pmalar : ________________________

PM : ________________________

PB :________________________

INFERENS TENTANG __________________________________________________________

___________________________________________________________________________

PEMERHATIAN 1

__________________________________________________________________________

PEMERHATIAN LAIN

__________________________________________________________________________

HUBUNGAN/ KESIMPULAN

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Peringatan: Buruj dapat dilihat sekitar jam 8.00 hingga 10.00 malam