soalan percubaan p2 stpm 2016.doc
TRANSCRIPT
SOALAN PERCUBAAN 2016STPM BAHARU
PENGGAL 2942/2 STPM BAHARU
GEOGRAFI KERTAS 2 (2 jam)
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM BAHARU)(MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE)
Arahan kepada calon
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA DIBENARKAN BERBUAT DEMIKIAN.
______________________________________________________________________________Kertas soalan ini terdiri daripada 5 halaman bercetak
Nama Calon: Tingkatan:
Jawab EMPAT soalan
Bahagian A : Jawab soalan 1 dan satu soalan lain sama ada soalan 2 atau soalan 3Bahagian B : Jawab soalan 4 dan satu soalan lain sama ada soalan 5 atau soalan 6
Jawapan untuk soalan 1 bagi Bahagian A dan soalan 4 bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Untuk menjawab sama ada soalan 2 atau soalan 3 bagi Bahagian A dan soalan 5 atau soalan 6 bagi Bahagian B, anda dikehendaki menggunakan kertas tulis jawapan yang dibekalkan. Mulakan setiap jawapan pada helaian kertas yang baru dan susun jawapan anda mengikut tertib berangka. Ikat helaian jawapan anda bersama-sama dengan kertas soalan ini.
Semua penghitungan hendaklah diserahkan bersama dengan jawapan anda.
Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung [ ].
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA
Bahagian ASoalan 1
Soalan 2
Soalan 3
Bahagian B
Soalan 4
Soalan 5
Soalan 6
JUMLAH
APRIL2016
STPM BAHARU ( 942/2 ) GEOGRAFI 2 (PENGGAL 2)
BAHAGIAN A: ALAM SEKITAR FIZIKAL[40 markah]
Jawab semua soalan 1 dan satu soalan lain sama ada soalan 2 atau soalan 3.
Soalan 1:
A. Apakah yang dimaksudkan dengan El-Nino. (3m)
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
B. Mengapakah el-Nino sering berlaku di perairan tropika. (4m)
i.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………. .
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
ii.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
C. Jelaskan dua kesan el-Nino ke atas unsur-unsur cuaca di kawasan Asia Tenggara. (4m)
i.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….ii
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
D. Bagaimanakah El-Nino mempengaruhi fenomena jerebu di negara-negara Asia Tenggara? (4m)i.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
ii…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Jawab samada soalan 2 atau soalan 3.
SAMADA
Soalan 2(a)
i. Peningkatan suhu di bandar adalah dipengaruhi oleh aktiviti manusia. Bincangkan. (13m)
ii. Bagaimanakah fenomena pulau haba Bandar boleh dikurangkan. (12m)
ATAU
Soalan 2 (b)
i. Sejauhmanakah faktor fizikal telah menyebabkan fenomena kemarau berlaku . (12m)
ii. Bincangkan kesan kemarau ke atas alam sekitar fizikal dan manusia setempat
(13m)
Soalan 3
Jadual 1 menunjukkan anomali suhu permukaan bumi sejak 1860 hingga 2000.
Jadual 1. Anomali suhu permukaan bumi 1860 – 2000
Tahun 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Suhu
(C)
-0.30 -0.20 -0.14 -0.28 -0.15 -0.35 -0.28 -0.11 0.08 0.02 0.03 0.03 0.18 0.30 0.34
(a) Dengan menggunakan kaedah graf garis, lukiskan arah aliran anomali suhu permukaan bumi pada tahun 1860 hingga tahun 2000. [10 ]
(b) Berdasarkan graf yang telah anda lukis, huraikan arah aliran anomali suhu permukaan bumi dari tahun 1860 hingga tahun 2000 dan mengapakah berlakunya peningkatan suhu dunia secara mendadak selepas tahun 1980. [ 7 ]
(c) Jelaskan kesan peningkatan suhu dunia terhadap sistem alam sekitar fizikal. [ 8 ]
BAHAGIAN B: ALAM SEKITAR MANUSIA[40 markah]
Jawab soalan 4 dan satu soalan lain sama ada soalan 5 atau soalan 6.
Soalan 4:
a) Apakah yang dimaksudkan dengan sumber kepelbagaian biologi hutan (3m)…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
b ) Dalam konteks ekologi, mengapakah sumber kepelbagaian biologi hutan
perlu di pelihara dan dipulihara. (4m)
i.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
ii………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
C. Bagaimanakah langkah pemeliharaan sumber kepelbagaian biologi hutan dapat
dijalankan dengan berkesan di Malaysia. (4m)
i.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
ii………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
d) Cadangkan langkah yang boleh diambil oleh Badan Bukan Kerajaan (NGO)
untuk menjamin kelestarian sumber kepelbagaian biologi hutan di Malaysia. (4m)
i.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
ii………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jawab samada soalan 5 atau soalan 6.
Soalan 5
a) Mengapakah sektor perhutanan masih lagi penting kepada sosio ekonomi negara Malaysia ? [ 12 ]
b) Bagaimanakah aktiviti pembalakan menyebabkan kesan negatif terhadap alam sekitar fizikal?. [ 13 ]
SAMADA
Soalan 6 (a)
i. Jelaskan pelbagai petunjuk yang diguna untuk mengukur ketidakseimbangan pembangunan antara kawasan di Malaysia. [ 10 ]
ii. Nilaikan strategi pembangunan desa yang telah dilaksanakan bagi mengurangkan ketidakseimbangan pembangunan antara kawasan di Malaysia. [ 15 ]
ATAU Soalan 6 (b)
i) Jelaskan dua isu alam sekitar rentas sempadan yang berlaku di rantau ASEAN. [ 6 ]
ii) Bagaimanakah isu alam sekitar rentas sempadan secara tidak langsung telah mewujudkan kerjasama dalam kalangan negara ASEAN . [ 6 ]
iii) Mengapakah kerjasama ekonomi ASEAN pada masa kini perlu diperkukuhkan?[ 13 ]
Soalan Tamat