physics p2 2008 kedah

Post on 30-May-2018

288 views

Category:

Documents

3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    1/30

    1

    4531/2

    No. Kad Pengenalan: .......................... Angka Giliran: ......

    Nama : .................... Tingkatan: .....

    PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUASEKOLAH MENENGAH

    NEGERI KEDAH DARUL AMAN

    PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2008

    PHYSICS

    Paper 2

    Two hours and thirty minutes

    JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    1. Kertas soalan ini adalah dalamdwibahasa .

    2. Soalan dalam bahasa Inggerismendahului soalan yang sepadandalam bahasa Melayu.

    3. Calon dibenarkan menjawabkeseluruhan atau sebahagian soalansama ada dalam bahasa Inggeris ataubahasa Melayu .

    4. Calon dikehendaki membacamaklumat di halaman belakang kertassoalan ini .

    Kertas soalan ini mengandungi 30 halaman bercetak SULIT

    SULIT4531/2FizikKertas 2Sept.2 jam

    Untuk Kegunaan Pemeriksa

    Bahagian Soalan MarkahPenuhMarkah

    Diperoleh1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    A

    8

    9

    B 10

    11C

    12

    Jumlah

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    2/30

    2

    The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.

    Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    3/30

    3

    Section ABahagian A[60 marks ]

    Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

    1 Diagram 1.1 shows the process of determining the diameter of a ball bearingusing a metre rule. Five identical ball bearings were placed side by side tomeasure the total length of their diameters.

    Rajah 1.1 menunjukkan proses menentukan diameter satu alas bebola denganmenggunakan pembaris meter. Lima alas bebola diletakkan bersebelahan untuk mengukur jumlah panjang diameter semua alas bebola itu.

    Diagram 1.1 / Rajah 1.1

    (a) What is the sensitivity of the metre rule? Berapakah kepekaan pembaris meter itu?

    ...[1 mark ]

    (b) Based on Diagram 1.1; Berdasarkan Rajah 1.1;(i) What is the total length of the diameters of the five ball bearings?

    Berapakah jumlah panjang diameter bagi kesemua lima alas bebolaitu?

    ...[1 mark ]

    (ii) What is the diameter of one ball bearing? Berapakah diameter bagi satu alas bebola?

    [1 mark ]

    3 cm 4 cm 5 cm 6 cm

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    4/30

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    5/30

    5

    (b) Calculate the distance travelled by the car from t = 3 s to t = 5 s. Hitungkan jarak dilalui kereta itu dari t = 3 s ke t = 5 s.

    [2 marks ](c) Sketch in Diagram 2.1, the graph that will be obtained if the car is tested

    again without any passengers. Lakarkan dalam Rajah 2.1, graf yang akan diperoleh jika kereta itu diujisemula tanpa penumpang.

    [1 mark ]

    3 Diagram 3.1 shows a model of a hydraulic jack. The force F 1 applied on the

    small piston R is able to support two loads which placed on piston S and T. Rajah 3.1 menunjukkan sebuah model jek hidraulik. Daya F 1 bertindak padaomboh kecil R untuk menyokong dua beban yang diletakkan pada omboh Sdan T.

    Diagram 3.1 / Rajah 3.1

    (a) Name the principle used in the hydraulic jack. Namakan prinsip yang digunakan dalam jek hidraulik.

    ...[1 mark ]

    F 1

    R

    F 2

    S AS = 5 cm 2

    T

    F 3

    AT = 15 cm 2S

    AR = 2 cm2

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    6/30

    6

    (b) (i) If F 1 = 5.0 N, calculate the pressure exerted on piston R. Jika F 1 = 5.0 N , hitungkan tekanan yang dikenakan pada omboh R.

    ...[1 mark ]

    (ii) Compare the fluid pressure at S and T to the pressure at R Bandingkan tekanan bendalir pada S dan T dengan tekanan bendalir pada R .

    ...[1 mark ]

    (iii) Determine the magnitude of the force F 2.Tentukan magnitude daya F 2.

    [2 marks ](c) Give one reason why it is more suitable to use a liquid instead of air as the

    hydraulic fluid. Berikan satu sebab mengapa cecair lebih sesuai digunakan sebagaibendalir hidraulik berbanding udara.

    ...

    ...[1 mark ]

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    7/30

    7

    4 Diagram 4.1 shows the structure of a cathode ray oscilloscope (CRO). Rajah 4.1 menunjukkan struktur sebuah osiloskop sinar katod (OSK).

    Diagram 4.1 / Rajah 4.1

    Diagram 4.2 / Rajah 4.2

    (a) State the process involved in producing electrons from electrode X. Nyatakan proses yang terlibat dalam penghasilan elektron daripadaelektrod X.

    ...[1 mark ]

    (b) Describe the type of motion of the electron moving from Nyatakan jenis gerakan bagi elektron yang bergerak dari(i) Y to Z / Y ke Z

    ...[1 mark ]

    (ii) Z to the screen / Z ke skrin

    ...[1 mark ]

    0.02

    s / div

    4

    V / div

    s / div : s / bhgV / div : V / bhg

    X

    ScreenSkrin

    ZY

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    8/30

    8

    (c) A student uses the CRO to study the output voltage from a bicycledynamo. Diagram 4.2 shows the trace on the screen and the settings of theCRO.Seorang pelajar menggunakan OSK itu untuk mengkaji voltan output daripada sebuah dinamo basikal. Rajah 4.2 menunjukkan surih dan

    pelarasan pada skrin OSK itu.(i) State the type of current produced by the dynamo.

    Nyatakan jenis arus yang dihasilkan oleh dinamo itu.

    ...[1 mark ]

    (ii) Determine the frequency of the output voltage of the dynamo.Tentukan frekuensi bagi voltan output dinamo itu.

    [2 marks ] (iii) Sketch the new trace in Diagram 4.3 if the time-base setting is now

    set at 0.01 s / div. Lakarkan surih baru dalam Rajah 4.3 jika dasar-masa ditetapkan pada 0.01 s / bhg.

    Diagram 4.3 / Rajah 4.3

    [1 mark ]

    0.01

    s / div

    4

    V / div

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    9/30

    9

    5 Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show two coconut trees, one by the roadside andthe other by the beach. A coconut from each tree falls from the same height andlands on the ground.

    Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua batang pokok kelapa, satu di tepi jalan dan satu lagi di tepi pantai. Buah kelapa daripada setiap pokok gugur dari ketinggian yang sama ke tanah.

    Diagram 5.1 / Rajah 5.1 Diagram 5.2 / Rajah 5.2

    (a) (i) Name one force that is acting on the coconut during the fall.

    Namakan satu daya yang bertindak ke atas buah kelapa itu ketika ia jatuh.

    ...[1 mark ]

    (ii) Name the type of motion of the coconut when it drops from the tree. Namakan jenis gerakan buah kelapa itu apabila ia gugur daripada pokok.

    ...[1 mark ]

    Coconut cracks Buah kelapa pecah

    Coconut intact Buah kelapa tidak pecah

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    10/30

    10

    (b) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2, compare Berdasar Rajah 5.1 dan Rajah 5.2, bandingkan(i) the force on the coconut that landed on the road and that landed on

    the beach.daya ke atas buah kelapa yang gugur di atas jalan dan yang gugur di

    pantai.

    ...[1 mark ]

    (ii) the change in momentum. perubahan momentum.

    ...[1 mark ]

    (iii) the time of impact of the coconuts on the road and on the beach.masa pelanggaran antara buah kelapa dengan jalan dan buahkelapa dengan pantai.

    ...[1 mark ]

    (c) Based on your answers in (b) (i) and (b) (iii), state the relationship betweenthe force produced in a collision and the time of impact.

    Berdasarkan jawapan anda di (b) (i) dan (b) (iii), nyatakan hubungan di

    antara daya yang terhasil di dalam pelanggaran dan masa pelanggaran.

    ...[1 mark ]

    (d) Name the force that results from a collision as shown in both diagrams. Namakan daya yang terhasil daripada pelanggaran seperti yangditunjukkan di dalam kedua-dua rajah.

    ...

    [1 mark ](e) Give one field event in sports that involves the force mentioned in (d).

    Berikan satu acara padang dalam sukan yang melibatkan daya dalam (d).

    ...[1 mark ]

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    11/30

    11

    6 Diagram 6.1 shows a water waves passing through a log that floats in water.Diagram 6.2 shows a student standing at one corner of a building at B who canhear the sound from a loudspeaker at A.

    Rajah 6.1 menunjukkan gelombang air bergerak melalui sebatang kayu balak yang terapung di atas permukaan air.

    Rajah 6.2 menunjukkan seorang pelajar berdiri pada satu sudut bangunan padakedudukan B yang masih dapat mendengar bunyi daripada pembesar suara dikedudukan A.

    Diagram 6.1 / Rajah 6.1

    Diagram 6.2 / Rajah 6.2

    Q

    P

    Loudspeaker Pembesar suara

    Student hearssound fromloudspeaker Pelajar mendengar bunyidaripada

    pembesar suara

    B

    A

  • 8/14/2019 PHYSICS P2 2008 Kedah

    12/30

    12

    (a) Based on Diagram 6.1 and Diagram 6.2, Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2,(i) what happens to the wave after passing round the log and the corner

    of the building?apakah yang terjadi kepada gelombang selepas melepasi kayu balak

    dan sudut bangunan itu?

    ...[1 mark ]

    (ii) what happens to the amplitude of the waves after passing round thelog and the corner of the building? Explain your answer.apakah yang terjadi kepada amplitud gelombang itu selepasmelepasi kayu balak dan sudut bangunan itu? Terangkan jawapananda.

    ...

    ...

    ...[2 marks ]

    (iii) name the wave phenomenon that is related to Diagram 6.1 andDiagram 6.2.

    namakan fenomena gelombang yang berhubungkait dengan Rajah6.1 dan Rajah 6.2.

    ...[1 mark ]

    (iv) what will happen to the speed of the water waves after passingthrough the log?apakah akan terjadi kepada laju gelombang air selepas me