physics p2 kelantantrialspm 2008

8/14/2019 Physics P2 KelantanTrialSPM 2008

1/41

SULIT

NAMA : TING :

ANGKA GILIRAN :

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 4531/2PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2008

PHYSICSKertas 2

Sept/Oct

2 jam

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. Soalan dalam bahasa inggeris mendahului

soalan sepadan dalam bahasa Melayu

3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan

atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasaInggeris atau bahasa Melayu.

4 Calon dikehendaki membaca maklumatdi halaman belakang kertas soalan ini

______________________________________________________________________

Kertas soalan ini mengandungi 42 halaman bercetak dan ___halaman tidak bercetak.

Maklumat berikut mungkin berfeadah . Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA

SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA

CAWANGAN KELANTAN

Kod Pemeriksa :

Bahagian Soalan

Markah

Penuh

Markah

Diperolehi

1 4

2 5

3 6

4 7

5 8

6 8

7 10

A

8 12

9 20

B 10 20

11 20C 12 20

Jumlah


2/41


3/41

SULIT 3 4531/2

4531/2 Hak PKPSM Kelantan [Lihat sebelahSULIT

3

Section A

Bahagian A

[60 marks]

[60 markah]

Answerall question from this section

Jawabsemua soalan daripada bahagian ini.

1. Diagram 1 shows an aeroplane flying horizontally with a constant velocity. P and Q aretwo forces which maintain the aeroplane at constant altitude.

Rajah 1 menunjukkan sebuah kapalterbang sedang terbang dengan halaju malar. P dan

Q adalah dua daya yang menetapkan kapalterbang tersebut pada ketinggian tetap.

(a). Name the forces P and Q. Namakan daya-daya P dan Q.

P: ...

Q: ..[2 marks]

[2 markah]

(b). Write equation to show the relationship between P and Q.

Tuliskan persamaan yang menunjukkan hubungan antara P dan Q.

[1 mark]

[ 1 markah](c). Which of the forces is caused by the Bernoulli's effect?

Antara daya-daya tersebut yang manakah disebabkan oleh kesan Prinsip

Bernoulli?

[1 mark]

[ 1 markah]


4/41

SULIT 4 4531/2


4

2. A substance X with mass 0.5 kg is heated by using a heater 100 W. Diagram shows graphtemperature against mass for the substance.

Suatu bahan X berjisim 0.5 kg dipanaskan dengan menggunakan pemanas 100 W.

Rajah menunjukkan graf suhu melawan masa bagi bahan tersebut.

(a). What is the time taken by substance X to achieve melting point ?

Berapakah masa yang diambil oleh bahan X untuk mencapai takat lebur?

[1 mark]

[ 1markah]

Temperature (oC )

Suhu (oC )

Time (s)

Masa (s)


5/41

SULIT 5 4531/2


5

(b). Based on information on graph, find specific latent heat for the substance X.

Berdasarkan maklumat yang diberi pada graf, hitungkan haba pendam tentu bagi

bahan X

[2 marks][ 2 markah]

(c). By using kinetic theory, explain why there is no increase in temperature at QR.

Dengan menggunakan teori kinetik, terangkan mengapa tiada kenaikan suhu

pada QR.

........................................................................................................................

........................................................................................................................[2 marks]

[ 2 markah]


6/41


7/41

SULIT 7 4531/2


7

(b) Draw an electric circuit diagram for the above arrangement of apparatus using

appropriate symbols.

Lukiskan satu rajah litar elektrik bagi susunan radas diatas dengan menggunakan

simbol-simbol yang sesuai.

[2 marks]

[ 2 markah]

(c) Compare the brightness of the lamps J , K ,L and M.Tick () one box below.Bandingkan kecerahan mentol J , K , L dan M.

Tandakan satu ()pada kotak yang berkenaan.

The brightness of lamp J >lamp K > lamp L > lamp MKecerahan mentol J>mentol K > mentol L > mentol M

The brightness of lamp L >lamp K > lamp J > lamp MKecerahan mentol L >mentol K > mentol J> mentol M

The brightness of lamp J = lamp K = lamp L = lamp M

Kecerahan mentol J =mentol K = mentol L = lamp M

[1 marks][ 1 markah]

(d) Give one reason for your answer in (c).Beri sebab bagi jawapan anda dalam (c).

........................................................................................................................

[1 mark][ 1 markah]

(e) Explain why the circuit above is used in the house lighting circuit.

Terangkan mengapa litar di atas digunakan dalam system pendawaian di rumah.

..............................................................................................................................

[1 mark][ 1 markah]


8/41

SULIT 8 4531/2


8

4. Diagram 4 shows a bar magnet is hung on a spring that attached to a retort stand. The barmagnet is displaced downwards and released so it can oscillate through a solenoid whichis connected to a centre-zero galvanometer.

Rajah 4 menunjukkan satu magnet bar digantung pada satu spring yang dilekatkan pada

kaki retot. Bar magnet itu disesarkan ke bawah dan dilepaskan supaya ia boleh berayun

melalui satu solenoid yang disambungkan kepada sebuah galvanometer pusat-sifar.

Diagram 4

Rajah 4

(a). What is meant by electromagnetic induction?

Apakah yang dimaksudkan dengan aruhan elektromagnet?

[1 mark]

[1 markah]

Centre-zero galvanometer

Gavanometer pusat-sifar

Solenoid

Bar magnet

Magnet bar

Spring


9/41

SULIT 9 4531/2


9

(b). When the bar magnet move towards the solenoid, the galvanometer pointer

deflect for a while.

Bila magnet bar bergerak mendekati solenoid, jarum galvanometer terpesong

seketika.

(i). Explain why the galvanometer pointer deflects?

Terangkan mengapa jarum galvanometer terpesong?

................

........

[2 marks][2 markah]

(ii). State the polarity of end A and end B of the solenoid.

Nyatakan kutub pada hujung A dan hujung B pada solenoid itu.

A : ......................... ..

B : ........................................................

[2 marks][2 markah]

(c). If the spring is replaced by a stiffer spring,

Jika spring itu diganti dengan spring yang lebih keras,

(i). state the change to the angle of deflection of the galvanometer pointer?

nyatakan perubahan pada sudut pesongan jarum galvanometer itu?

........

[1 mark]

[1 markah](ii). Give the reason for your answer.

Berikan sebab bagi jawapan anda.

..

[1 mark]

[1 markah]


10/41

SULIT 10 4531/2


10

5. Diagram 5.1 and 5.2 show two watermelons fall off a table and drop on to surface A and

surface B respectively.

Rajah 5.1 dan 5.2 menunjukkan dua biji tembikai jatuh dari sebuah meja ke atas

permukaan A dan permukaan B masing-masing.

(a). What is meant by impulse?

Apakah yang dimaksudkan dengan impuls?

[1 mark][1 markah]

Permukaan A

Surface A

Diagram 5.2

Rajah 5,2Diagram 5.1

Rajah 5.1

Surface B

Permukaan B


11/41


12/41

SULIT 12 4531/2


12

[1 mark]

[1 markah]

(d) Suggest a suitable material for surface B.

Cadangkan satu bahan yang sesuai bagi permukaan B.

[1 mark]

[1 markah]

(e)

Diagram 5.3

Rajah 5.3

By referring to the Diagram 5.3, explain how the driver is able to avoid serious

injuries when the car stopped suddenly.

Rujuk pada Rajah 5.3, terangkan bagaimana pemandu itu dapat mengelakkan

kecederaan yang parah ketika kereta berhenti dengan tiba-tiba.

[2 marks]

[2 markah]


13/41

SULIT 13 4531/2


13

6. Diagram 6.1 and 6.2 shows an experiment to determine the wavelength of

monochromatic light waves.

Diagram 6.1 used a blue light source and Diagram 6.2 used a red light source.

Rajah 6.1 dan 6.2 menunjukkan satu eksperimen dwicelah Young untuk menentukan

panjang gelombang cahaya monokromatik.

Rajah 6.1 menggunakan sumber cahaya berwarna biru manakala Rajah 6.2

menggunakan sumber cahaya berwarna merah.

Blue fringe

Pinggir biru

Red fringe

Pinggir merah

screen

skrin


14/41

SULIT 14 4531/2


14

The separation between two slits, a, and the distance between the double slit and the

screen, D, in both diagrams are constant. The dark and bright fringes are produced afterthe light passes through the slit.

Pemisahan dua celah, a, dan jarak antara dwicelah dengan skrin dalam kedua-dua

rajah, D, dalam kedua-dua rajah adalah malar. Pinggir-pinggir gelap dan cerah

dihasilkan setelah cahaya merambat melalui celah.

(a). What is meant by monochromatic light?

Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monokromatik?

.[1 mark]

[1 markah]

(b) Compare the wavelength of red light and blue light.

Tick ( ) the correct answer in the box provided.

Bandingkan jarak gelombang cahaya merah dan cahaya biru.

Tanda ( ) jawapan yang betul dalam petak yang disediakan.

Wavelength of red light > wavelength of blue lightJarak gelombang cahaya merah > Jarak gelombang cahaya biru

Wavelength of red light < wavelength of blue light

Jarak gelombang cahaya merah > Jarak gelombang cahaya biru

Wavelength of red light = wavelength of blue light

Jarak gelombang cahaya merah > Jarak gelombang cahaya biru


15/41

SULIT 15 4531/2


15

(c) Base on the pattern of fringes formed on the screen in Diagram 6.1 and Diagram6.2, state two observations about the distance between consecutive fringes for redand blue light.

Berdasarkan corak pinggir-pinggir yang terbentuk pada skrin dalam Rajah 6.1

dan Rajah 6.2, nyatakandua pemerhatian tentang jarak antara pinggir-pinggir

berturutan bagi cahaya merah dan cahaya biru.

........................................................................................................................

........................................................................................................................[2 mark]

[2 markah]

(d) State the relationship between the wavelength and the distance between

consecutive bright fringes in this experiment.Nyatakan hubungan antara jarak gelombang dengan jarak di antara pinggir-

pinggir terang dalam eksperimen ini.

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................[1 mark]

[1 markah]

(e) (i) What happen to the distance between two consecutive bright fringes if theseparation between two slits is increased? .

Apakah yang akan berlaku kepada jarak antara pinggir-pinggir terang

jika pemisahan antara dua celah ditambah?

............................................................................................................

[1 mark][1 markah]


16/41


17/41

SULIT 17 4531/2


17

7. (a) Diagram 7.1 shows a resistance against temperature graph for athermistor.

Rajah 7.1 menunjukkan graf rintangan melawan suhu untuk satu

termistor.

Diagram 7.1

Rajah 7.1

0 10 20 30 8070605040

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

Temperature / o C

Suhu /o

C

Resistance / Rintangan /


18/41

SULIT 18 4531/2


18

(i) State how the resistance of the thermistor varies with temperature ?

Nyatakan bagaimana rintangan termistor berubah dengan suhu?

[1 mark][1 markah]

(ii) What is the resistance of the thermistor at 30oC . Show on the graph how

you determine the value of resistance.

Apakah rintangan termistor pada suhu 30oC. Tunjukkan di atas graf

bagaimana rintangan ditentukan.

....

[2 mark][2 markah]

(b) A thermistor and a light dependence resistance (LDR) are used to make a simple

switch which control an air conditioner in a room as shown in Diagram 7.2.

Termistor dan perintang peka cahaya (PPC) digunakan untuk membina satu suis

ringkas yang m engawal penyaman udara di dalam sebuah bilik seperti

ditunjukkan dalam Rajah 17.2.

Diagram 7.2

Rajah 7.2

The air-conditioner is only activated either on a sunny day or at a hot night

Penyaman udara akan dihidupkan pada waktu siang dan pada malam yang

panas.

LDR

PR

Q

Air-conditioner

Penyaman udara

0 V

12V

AC ,240 V

Relay

Geganti

Thermistor


19/41

SULIT 19 4531/2


19

Keys : Input P : during the day logic 1

Kunci : Input P : waktu siang logik 1

Input P: at night - logic 0

Input P : waktu malam- logik 0

Input Q : when hot - logic 1

Input Q : apabila panas logik 1

Input Q : when cold - logic 0

Input Q : a pabila sejuk - logik 0

Relay switch : switch on when output logic is 1

Suis geganti : dihidupkan apabila logik output 1

Relay switch : switch off when output logic 0

Relay switch : dimatikan apabila logik0

Table 7 shows a truth table operation indicates the logic gates which control the

air-conditioner system.

Jadual 7 menunjukkan jadual kebenaran operasi get logic bagi mengawal

system penyaman udara.

InputInput

OutputOutput

P Q R0

0

11

0

1

01

Table 7

Table 7

(i) Using the keys given, complete the table 7

Menggunakan kunci yang diberi, lengkapkan jadual 7.[1 mark]

[1 markah]


20/41

SULIT 20 4531/2


20

(ii) Name the logic gate in the circuit in Diagram 7.

Namakan get logik dalam litar pada Rajah 7.

........[1 mark]

[1 markah]

(iii) In the space below , draw a symbol of the logic gate in 7b(ii).

Dalam ruangan di bawah lukiskan simbol bagi get logic di 7b(ii).

[1 mark]

[1 markah]


21/41

SULIT 21 4531/2


21

(c) Diagram 7.3 shows a light dependent resistance, LDR , used in transistor circuit

to control a road lamp labeled 240 V. 100 W.

Rajah 7.3 menunjukkan perintang peka cahaya digunakan dalam litar transistor

untuk mengawal lampu jalan yang berlabel 240 V, 100 W

Diagram 7.3

Rajah 7.3

At night the road lamp is switched on automatically.

Pada waktu malam lampu jalan dihidupkan secara automatik

(i) What is the function of resistor R1 ?Apakah fungsi perintang R1 ?

........

[1mark]

[1 markah]

lamp

240V,100W

Relay

R1

6 V

240 V


22/41

SULIT 22 4531/2


22

(ii) Explain how the circuit function at night.Jelaskan bagaimana litar itu berfungsi pada waktu malam.

[2 mark]

[2 markah]

(iii) Why the lamp is not connected directly to the transistor circuit?

Mengapa lampu jalan itu tidak disambungkan terus pada litar transistor ?

[1 mark]

[1 markah]

8. Diagram 8 shows an object, O with height 2 cm placed on the left side of a convex lens,

X. The focal length of the convex lens is 10 cm.

Rajah 8 menunjukkan satu objek,O dengan ketinggian 2 cm diletakkan di

sebelah kiri kanta cembung,X. Panjang fokus kanta cembung ini ialah 10 cm.

(a) In Diagram 8 draw the ray path from the object to form an image.Pada Rajah 8 lukiskan lintasan sinar dari objek untuk membentuk imej.

[2 mark]

[2 markah]


23/41

SULIT 23 4531/2


23

(b) State the characteristics of the image formed.Nyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk.

[1 mark]

[1 markah]

(c) If the object is placed at a distance 30 cm from the lens, calculate:Jika objek diletakkan pada jarak 30 cm dari kanta, hitung:

(i) the image distance.

Jarak imej

.

[2 mark][2 markah]

(ii) Linear magnification.Pembesaran linear.

.[1 mark]

[1 markah]

(d) You are given another convex lens, Y with power 2 Diopter. You are required tocreate a simple astronomical telescope using convex lenses X and Y.

Anda diberi satu kanta cembung yang lain, Y dengan kuasa 2 Diopter. Anda

dikehendaki mereka satu teleskop astronomi ringkas menggunakan kedua-dua

kanta cembung X dan Y.

(i) Which lens is suitable to be objective lens and eyepiece?Kanta manakah yang sesuai dijadikan kanta objek dan kanta mata?

Objective lens:

Kanta objek

Eyepiece :

Kanta mata

[2 mark]

[2 markah]


24/41

SULIT 24 4531/2


24

(ii) Give one reason to your answer in (d) (i).Berikan alasan bagi jawapan di ( d) (i).

[1 mark]

[1 markah]

(e) Draw the arrangement of the lenses and sketch the ray path from distance objectusing convex lenses X and Y to form a simple astronomical telescope.

Lukiskan susunan kanta dan lakarkan lintasan sinar dari satu objekyang jauh

dengan menggunakan kanta cembung X dan Y untuk membentuk satu teleskop

astronomi ringkas.

[3 marks]

[3 markah]


25/41

SULIT 25 4531/2


25

Section B

Bahagian B

[20 marks][20 markah]

Answer anyone question from this section

Jawab mana-manasatu soalan daripada bahagian ini.

9. (a). Diagram 9.1 shows a ray of light directed perpendicularly at a side of the semi

circular glass block. The ray passes through the glass block to a point O before

leaving the glass block. The angle of incidence in the glass block is 30 .Rajah 9.1 menunjukkan satu bongkah kaca semi bulatan. Satu sinar cahaya

ditujukan secara tegak ke suatu sisi blok kaca itu. Sinar itu kemudiannya

memasuki bongkah kaca itu dan menuju ke titik O sebelum keluar semula. Sudut

tuju sinar itu di dalam kaca adalah 30.

Diagram 9.1

Rajah 9.1

(i) What is meant by angle of incidence?

semi circular glass block

blok kaca semi bulatan


26/41

SULIT 26 4531/2


26

Apakah yang dimaksudkan dengan sudut tuju?

[ 1mark]

(ii) Explain how total internal reflection occurs in Diagram 9.1 above?

Terangkan bagaimana pantulan dalam penuh berlaku di dalam Rajah 9.1

di atas? [4 marks]

(b) Diagram 9.2 and Diagram 9.3 show two rectangular glass blocks with differentoptical density and refractive index. Ray of light is directed toward the glass

blocks with the same angle of incidence 30.

Rajah 9.2 dan Rajah 9.3 menunjukkan dua buah bongkah kaca yang berlainan

ketumpatan dan indeks biasannya. Sinar cahaya ditujukan kepada kedua-dua

bongkah kaca itu dengan sudut tuju 30.

Density = 2600 kgm-3

Density = 2670 kgm-3

Ketumpatan = 2600 kgm-3

ketumpatan = 2670 kgm-3

Diagram 9.2 Diagram 9.3

Rajah 9.2 Rajah 9.3

Based on Diagram 9.2 and Diagram 9.3,

Berdasarkan Rajah 9.2 dan Rajah 9.3,

(i) compare the densities of the glass blocks.

bandingkan ketumpatan bongkah kaca itu.

(ii) compare the refractive index of the glass blocks

bandingkan indeks biasan bongkah kaca itu.

(iii) compare the angle of refraction of the glass blocks

bandingkan sudut tuju pembiasan bongkah kaca itu.

(iv) relate the angle of refraction, r and the density of the glass blocks.


27/41

SULIT 27 4531/2


27

hubungkaitkan sudut pembiasan,r dengan ketumpatan blok kaca.

(ii) relate the angle of refraction, r and the refractive index of the glass blockshubungkaitkan sudut pembiasan,r dengan indeks biasan kaca.

[5 marks](c) Diagram 9. 4 shows a fibre optic.

Rajah 9 .4 menunjukkan gentian optik.

You are required to give suggestions to design a fibre optics which can works

efficiently. Using your knowledge on light, and the properties of material, explainthe suggestion based on the following aspects;

Anda diminta untuk memberikan cadangan untuk mereka bentuk satu gentian

optik yang dapat berfungsi dengan cekap. Menggunakan pengetahuan anda

tentang cahaya dan sifat bahan, terangkan cadangan anda berdasarkan aspek

berikut;

(i) the refractive index of outer and inner layerindeks biasan lapisan luar dan dalam

(ii) flexibilitykelenturan

(iii) strengthkekuatan

(iv) thicknessketebalan

(v) density of the glassketumpatan kaca


28/41

SULIT 28 4531/2


28

10. Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show a copper wire carrying current is placed in apermanent magnetic field. The magnetic field produced is called catapult field.

Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan satu dawai kuprum yang membawa arus

diletakkan dalam medan magnet kekal. Medan magnet yang terhasil dipanggilmedan

lastik.

Diagram 10.1 Diagram 10.2

Rajah 10.1 Rajah 10.2

(a) What is meant by catapult field ?

Apakah yang dimaksudkan dengan medan lastik ?

[1 mark][1 markah]

(b) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the number of magnet used, the

angle of deflection of the cooper wire and the angle of deflection of ammeter

indicator.Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan bilangan magnet yang

digunakan, sudut pesongan dawai kuprum dan sudut pesongan penunjuk

ammeter.

[3 marks]

[3 markah]


29/41

SULIT 29 4531/2


29

(c) State the relationship between the strength of the catapult field produced and

Nyatakan hubungan antara kekuatan medan magnet lastik yang terhasil dengan

(i) number of magnet usedbilangan magnet yang digunakan

(ii) angle of deflection of copper wire

sudut pesongan dawai kuprum

[2 marks]

[2 markah]

(d) Diagram 10.3 shows a set up used to study the effects of magnetic field of a

current-carrying copper rod

Rajah 10.3 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk mengkaji kesan

medan magnet terhadap rod kuprum yang membawa arus elektrik.

Diagram 10.3Rajah 10.3

(i) Explain what happens to the copper rod when the switch is turned on.

Terangkan apa yang berlaku kepada rod kuprum apabila suis dihidupkan.[2 marks]

[2 markah]


30/41

SULIT 30 4531/2


30

(ii) The dry cells are replaced with 12 V a.c. Explain what happens to copper

rod when the switch is turned on.

Sel bateri ditukarkan dengan 12 V a.u .Terangkan apa yang berlaku

kepada rod kuprum apabila suis dihidupkan. [2 marks]

[2 markah]

(e) Diagram 10.4 shows a d.c. electric motor .

Rajah 10.4 menunjukkan sebuah motor elektrik a.t.

Diagram 10.4Rajah 10.4

(i) Explain how the motor is able to rotate.

Terangkan bagaimana motor tersebut boleh berputar.

[4 marks][4 markah]

(ii) Suggest three modifications that need to be done on the d.c electric motor

to increase the efficiency of the motor. Give an expalanation for eachsuggestion given.

Cadangkantiga pengubahsuaian yang perlu dilakukan terhadap motor

elektrik a.t itu untuk menambah kecekapan motor tersebut.

Berikan penjelasan untuk setiap cadangan yang diberikan.

[6 marks]


31/41

SULIT 31 4531/2


31

[6 markah

Section C

Bahagian C

[20 marks][20 markah]

Answer anyone question from this section

Jawab mana-manasatu soalan daripada bahagian ini.

11. Diagram 11.1 shows two boats of the same weight floating on the surface of water in the

sea and in the river.Rajah 11.1 menunjukkan dua buah kapal berjisim sama , terapung di permukaan sungai

dan di permukaan laut.

Diagram 11.1

Rajah 11.1

(a) (i) What is meant by weight?

Apakah yang dimaksudkan dengan berat?[1 mark]

[1 markah]

(ii) Explain why the boat is able to float?

Terangkan kenapa kapal itu boleh terapung?

[1 mark]

[1 markah]

Boat in the sea

Bot di dalam laut

Boat in the river

Bot di dalam sungai


32/41

SULIT 32 4531/2


32

(iii) Explain why the sinking levels of the boats are different in the river and in

the sea.

Terangkan kenapa paras kapal yang tenggelam berbeza di dalam sungaii

dan di dalam laut?

[3 marks]

[3 markah]

(b) If the volume of the boat that sinks in sea water is 250 m3

and the density of sea

water is 1080 kgm-3

, calculateJika isipadu kapal yang tenggelam dalam air laut ialah 250 m

3dan ketumpatan

air laut adalah 1080 kgm-3, kirakan

(i) upthrust which acts on the boat.

tujahan yang bertindak ke atas kapal.

[3 marks]

[3 markah]

(ii) the volume of water displaced when the boat is in the river.

[Density of river water = 1000 kgm-3

]isipadu air yang disesarkan apabila kapal itu berada dalam sungai.

[Ketumpatan air sungai = 1000 kgm-3

]

[2 marks]

[2 markah]


33/41

SULIT 33 4531/2


33

(c) Diagram 11.2 shows the specifications of four hydrometers P, Q, R and S.

Rajah 11.2 menunjukkan keterangan-keterangan bagi empat hydrometer P, Q, R dan S.

Diagram 11.2

Rajah 11.2


34/41


35/41

SULIT 35 4531/2


35

Diagram 12.1

Rajah 12.

Based on the information on radioactivity and Diagram 12.1 :

Berdasarkan maklumat dalam keradioakifan dan Rajah 12.1:

(i) What is meant by half life?Apakah yang dimaksudkan dengan separuh hayat?

[1 mark]

[1 markah](ii) What is -particles.

Apakah zarah-.[1 mark]

[1 markah]

(iii) Name the most suitable detector could be used to detect -particles.

Namakan satu alat pengesan yang paling sesuai digunakan untuk

mengesan zarah-.[1 marks]

[1 markah]


36/41

SULIT 36 4531/2


36

(b) The initial posphorus-32 activity is 800 counts per second.Calculate the time taken for the phosphorus-32 activity to decrease to 50 counts

per second.

Keaktifan awal fosforus-32 ialah 800 bilangan per saat.

Hitung masa yang diambil untuk keaktifan fosforus-32 berkurangmenjadi 50 bilangan per saat.[2 marks]

[2 markah]


37/41

SULIT 37 4531/2


37

(c) The population of pests can be controlled using radiation from

radioactive source.

You are assigned to study the characteristics of some radioisotopes that are

suitable for use in controlling the population of pests.

Table 12.2 shows the characteristics of four radioisotopes.

Populasi serangga dapat dikawal dengan menggunakan sinaran radioaktif dari

satu sumber radioaktif.

Anda ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri bagi beberapa radioisotope yang sesuai

untuk digunakan dalam mengawal populasi serangga.

Jadual 12.2 menunjukkan ciri-ciri bagi empat radioisotop.

Characteristics of radioisotope

Ciri-ciri radioisotopRadioisotope

Radioisotope

State of

matterKeadaan

jirim

Types of ray

Jenis sinar

Half-life

Separuh hayat

Iodine-131

Iodin-131

Liquid

Cecair

Gamma

Gama

8 days

8 hari

Xenon-133

Xenon-133

Solid

pepejal

Beta

Beta

5 days

5 hari

Cobalt-60

Kobalt-60

Solid

Pepejal

Gamma

Gama

5 years

5 tahun

Strontium-90Strontium-90

liquidcecair

BetaBeta

8 years8 tahun

Table 12.2

Jadual 12.2


38/41

SULIT 38 4531/2


38

Explain the suitability of the characteristics of the radioisotope to be used in the

controlling the population of pests based on the following aspects:

Terangkan kesesuian ciri-ciri radioisotope untuk digunakan dalam mengawal

populasi serangga berdasarkan aspek-aspek berikut:

- State of matter

Keadaan jirim

- Types of ray

Jenis sinar

- Half-life

Separuh hayat

Determine the most suitable radioisotope to be used and give the reason for your

choice.Tentukan radioisotope yang paling sesuai digunakan dan beri sebab bagi pilihan

anda.

[8 marks]

[8 markah]

(d) The following equation shows a fission reaction of Uranium-235.Persamaan berikut menunjukkan satu persamaan tindakbalas pembelahan nukleus

Uranium-235.

(i) What is meant by a nuclear fission?Apakah yang dimaksudkan dengan pembelahan nucleus?

[1 mark]

[1 markah]


39/41

SULIT 39 4531/2


39

(ii) Nuclear fission produces a chain reaction.Describe how the chain reaction occurs in a nuclear fission of an

atom of Uranium- 235.

Pembelahan nukleus menghasilkan tindakbalas berantai.Huraikan bagaimana tindakbalas berantai berlaku dalam pembelahan

satu atom uranium-235.

[4 marks][4 markah

(iii) The nuclear energy produced in the fission reaction of uranium-235 is 2.9 x 10

-11J.

Calculate the total lost of mass in the reaction.

[ c = 3.0 x 108

ms-1

]

Tenaga nuklear yang dihasilkan dalam tindakbalas pembelahan itu ialah

2.9 x 10

-11

J.Hitungkan jumlah kehilangan jisim dalam tindakbalas itu

[ c = 3.0 x 108

ms-1

]

[2 marks]

[2 markah]

END OF QUESTION PAPER

SOALAN TAMAT


40/41

SULIT 40 4531/2


40

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. Thisquestion paper consists ofthree sections : Section A, Section B, and Section C.

Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian:Bahagian A, Bahagian B dan

Bahagian C.

2. Answerall questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in

the question paper.Jawabsemua soalan dalamBahagian A. Tulis jawapan bagi Bahagian A dalam

ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Answerone question from Section B and one question from Section C.Write your answers for

Section B and Section C on the helaian tambahan provided by the invigilators.

Answer questions in Section B and Section C in detail. You may use equations, diagrams, tables,

graphs and other suitable methods to explain your answer.

Jawabsatu soalan daripadaBahagian B dansatu soalan daripadaBahagian C. Tulis jawapanbagi Bahagian B dan Bahagian C pada helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas

peperiksaan.

Jawab soalan dalam Bahagian B dan Bahagian C dengan terperinci. Anda boleh menggunakan

persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

4. Show your working, it may help you to get marks.Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have

done. Then write down the new answer.Sekiranya anda hendak menukar sesuatu jawapan, batalkan dengan kemas jawapan

yang telah dibuat, Kemudian tulis jawapan yang baru.

6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. A list of formulae is provided on pages 2.Satu senarai rumus desediakan di halaman 4 dan 5.

8. The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.Markah yang diperuntukkan bagi setiap woalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam

kurungan.

9. The time suggested to answerSection A is 90 minutes, Section B is 30 minutes

and Section C is 30 minutes.Masa yang dicadangkan untuk menjawabBahagian A ialah 90 minit,Bahagian B

ialah 30 minit dan Bahagian C ialah 30 minit.

10 You may use a non-programmable scientific calculator.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh deprogram.

11 Hand in all your answer sheets at the end of the examination.Serahkan semua kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.


41/41

SULIT 41 4531/2

physics p2 kelantantrialspm 2008

Documents