soalan analisa data gb6323
DESCRIPTION
Subjek pengukuran dan penilaian master pendidikan UKMTRANSCRIPT
SOALAN 3(a)(i) Jadual analisis statistik deskriptif adalah seperti di bawah :-
3.1 Jadual Deskriptif motivasi kerja, sikap optimis, efikasi kendiri dan kepuasan kerja
MinSisihan PiawaiN
Total motivasi kerjaTotal sikap optimisTotal efikasi kendiriTotal kepuasan kerja42.8443.1143.4844.095.965.855.645.39500500500500
(ii) Laporan hasil analisis
Analisis statistik deskriptif telah dijalankan untuk mendapatkan skor min dan sisihan piawai bagi setiap pembolehubah seperti dalam jadual 3.1 di atas. Analisis data statistik menunjukkan total kepuasan kerja mencatatkan nilai min = 44.09 dan sisihan piawai = 5.39. Antara ketiga-tiga pembolehubah bebas dalam kajian ini, didapati total efikasi kendiri mencatatkan nilai paling tinggi (min = 43.48, s.d = 5.64) diikuti total sikap optimis (min = 43.11. s.d = 5.85). Total motivasi kerja menunjukkan nilai paling rendah (min = 42.84, s.d = 5.96). Ini menunjukkan kepuasan kerja di kalangan guru sekolah menengah banyak dipengaruhi oleh efikasi kendiri seseorang guru itu berbanding faktor sikap optimis dan motivasi kerja.
Soalan 3(b)
3.2 Jadual Deskriptif Ujian-t perbandingan motivasi kerja antara lelaki dan perempuan
Jantina GuruMinSisihan PiawaiN
Total Motivasi KerjaLelaki43.696.18175
Perempuan42.375.79325
3.3 Jadual ujian-t perbezaan motivasi kerja antara guru lelaki dan guru perempuan.
Jantina GuruMinSisihan PiawaiNtSig. (p)
Total Motivasi KerjaLelaki43.696.181752.361.019
Perempuan42.375.79325
Analisis ujian-t bebas dijalankan bagi menguji sama ada terdapat perbezaan yang signifikan dari segi motivasi kerja antara guru lelaki dengan guru perempuan. Terdapat perbezaan signifikan antara guru lelaki (min = 43.69, s.d = 6.18) dengan guru perempuan (min = 42.37, s.d = 5.79) [t(498) = 2.361; p = 0.0190]. Namun hanya perbezaan kecil dicatatkan apabila nilai eta squared yang dicatatkan ialah 0.011. Hipotesis nol ditolak. Nilai min yang dicatatkan menunjukkan guru lelaki mempunyai motivasi kerja yang lebih tinggi dari guru perempuan namun perbezaan yang dilihat tidak begitu ketara.