skema & tlo_psv3109

PERSEDIAAN MENGAJAR

LAM-PT09-02SKEMA TLO

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

PROGRAM: ____________________________________________________________________________ SEMESTER: ______ TAHUN: ______

Kursus: __________________________________________________________________________________________Kod: ____________Kredit: ____________

Minggu/ Tarikh Tajuk dan KandunganHASIL PEMBELAJARANKuliah

Tutorial

Amali

ISL Catatan

M1

Teori

Peranan Seni dalam Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)

Asas Seni Reka dalam ICT.

Amali

Mengguna Multimedia

Mengarang (authoring) menggunakan perisian multimedia (MM).

Meneroka elemen asas dalam perisian MM.

Menghuraikan peranan seni dalam ICT. (1)

Meneroka fungsi tools yang terdapat dalam perisian paint (2).Pendaftaran Pelajar

Menghuraikan tentang

peranan Seni dalam ICT

Menganalisis peranan Asas Seni Reka dalam ICT.

Menjelaskan dan meneroka fungsi tools yang terdapat di dalam perisian Paint untuk mendapatkan sesuatu kesan Unsur Seni dan Prinsip Rekaan

Menghubungkaitkan cara olahan dengan hasil kesan

Tutorial

Pembentangan dan perbincangan mengenai

- peta minda

- fungsi tools yang terdapat di dalam perisian-perisian yang lain.

(2 jam)

Secara kumpulan:

Meneroka pelbagai cara olahan untuk menghasilkan pelbagai kesan.

Meneroka unsur seni dengan menggunakan perisian-perisian lain seperti free hand, paint brush, corel draw atau adobe photoshop sebagai tambahan.

Menghasilkan peta minda bagi Asas Seni Reka dalam ICT.

Mengarang (authoring) menggunakan perisian multimedia (MM).

Proses multimedia:

- post authoring

- authoring

- pre-authoring

Meneroka elemen asas dalam perisian MMBok pembinaan multimedia:

- teks

- grafik

- animasi

- bunyi

- video digital

Membimbing pelajar dan memberi senarai rujukan.

(4 jam)Rujukan :

Ken Neo TK & Neo Mai ( 2000 ) The Mighty PC. Meway Computee Sdn .Bhd.Neo Mai & Ken Neo TK ( 1999 ) The Multimedia Sourcebook. Volume 2. Meway Computee Sdn .Bhd.

Rozinah Jamaludin (2000) Asas-asas Multimedia Dalam Pendidikan. Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Kuala Lumpur.

Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir (2003) Adobe Photoshop 7 Konsep & Asas Penggunaan Siri 1& 2. Venton Publishing KL.

M2

Teori Peranan Seni dalam Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)

Proses Kreativiti dan Artistik

ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Seni Visual

ICT dalam bahan bantu mengajar.AmaliMengguna Multimedia

Membina kandungan MM melalui proses perkembangan MM.Menggunakan perisian-perisian dalam penghasilan karya seni digital. (3)Menghuraikan peranan ICT dalam membina Bahan Bantu Mengajar (1)

Menganalisis peranan Proses Kreativiti dan Artistik dalam dalam penghasilan karya seni digital dengan berbantukan perisian komputer.Menjelaskan peranan ICT dalam membina Bahan Bantu Mengajar

Tutorial

Memberi fakta dan rumusan tentang ICT dalam bahan bantu mengajar.Pembentangan dan perbincangan tentang peranan seni dalam ICT yang dikumpul dari sumber Internet dengan memberi penekanan kepada proses Kreativiti dan proses Artistik.

(2 jam)

Secara kumpulan mencari rujukan tentang Proses Kreativiti dan Artistik dengan melayari Internet

Contoh:

Laura Chapman

J.A. Michael

Viktor Lowenfeld

Menghubungkait dengan peranan seni dalam ICTMembuat hipotesis tentang pembinaan kandungan MM melalui proses perkembangan MM.Dengan menggunakan perisian komputer anda dikehendaki menjalankan eksplorasi untuk menghasilkan satu karya seni digital dengan menunjukkan langkah atau proses Kreativiti dan Artistik.

(4jam)

.

Rujukan :

Neo Mai & Ken Neo TK ( 1998 ) The Multimedia Pavilion Trends and Technologies. Meway Computee Sdn .Bhd.Grotta, Sally Wiener, Daniel G. Grotta. (1994). Digital imaging for visual artists. New York : Windcrest / McGraw-Hill.Melayari Internet

Tay Vaughan. (2004). Multimedia: Making it work,(6th.ed). New York : Mc Graw-Hill

M3

Teori


ICT sebagai alat aplikasi

Amali

Mengguna Multimedia

Merekabentuk Graphical User Interface (GUI).

Menggunakan Hypermedia.

Menghuraikan kepentingan penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran (1)Menggunakan perisian bagi menghasilkan BBM (3)

Membuat analisis yang terperinci tentang ICT sebagai alat aplikasiMenyenaraikan dan menjelaskan kepentingan atau kekuatan penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran

Tutorial

Pembentangan dan perbincangan tentang buku skrap yang dihasilkan.

(1 jam)

Secara kumpulan menghasilkan buku skrap mengenai ICT sebagai alat aplikasi.

Mengaplikasikan

- Graphical User Interface (GUI)

- Hypermedia.

Menghasilkan Bahan Bantu Mengajar dengan berbantukan komputer dengan menggunakan Kaedah Mengarang

(authoring)

Mengaplikasikan perisian komputer untuk menghasilkan beberapa aktiviti seni seperti menggambar, menghasilkan rekaan corak

(4jam)

National Council for Educational Technology.

(NCET). (1996) Art and computer : A pupils entitlement to IT.

Compact American Dictionary of Computer Words. (1998). Houghton Mifflin Company

.A. (1996). Arts & the internet: A guide to the revolution. New York : Allworth Press.

M4

Teori


ICT untuk pembelajaran penerokaan.Amali

Mengguna Multimedia

Mengintergrasi elemen-elemen MM dengan ciri-ciri interaktif dan kreatif.

.

Menghuraikan aspek-aspek penting dalam ICT untuk pembelajaran penerokaan. (1)Menggunakan perisian untuk mengintergrasikan elemen MM dalam pembelajaran penerokaan.(3)Menerangkan aspek-aspek penting dalam ICT untuk pembelajaran penerokaan.

Tutorial

Pembentangan hasil kumpulan mengenai ICT untuk pembelajaran penerokaan.(1 Jam)

.Secara berkumpulan:

Sediakan contoh untuk menjelaskan bagaimana

fungsi khas perisian komputer dapat :

-menunjukkan dengan jelas cara meneroka alat dan bahan Menggambar /Mencorak

-menunjukkan situasi luar biasa untuk meneroka ideal/kandungan/bentuk

Menyenarai aspek-aspek penting ICT untuk pembelajaran penerokaan.

Contoh:

- komunikasi

- penyebaran maklumat

- sosial dan politik

Mengintergrasi elemen-elemen MM dengan ciri-ciri interaktif dan kreatif.

Contoh:

- Mencipta kandungan media

- Mencipta kandungan interaktif

- Menggunakan kandungan interaktif

(2 jam)

Ken Neo TK & Neo Mai ( 2000 ) The Mighty PC. Meway Computee Sdn .Bhd.

Mengaplikasi kreativiti dan artistik dalam karya digital

Mewujudkan idea, tema, kandungan untuk karya digitalMembuat rumusan tentang mewujudkan idea, tema, kandungan untuk karya digital

Mengaplikasikan perisian komputer

untuk menghasilkan beberapa aktiviti seni seperti menggambar, menghasilkan rekaan corak.

(3 jam)

M5

Teori

Pengenalan Multimedia

Konsep multimedia

Amali


Meneroka pelbagai cara olahan untuk menghasilkan pelbagai kesan.

Menghuraikan tentang istilah dan konsep multimedia (1)Meneroka pelbagai cara olahan untuk menghasilkan pelbagai kesan (2)

Menjelaskan dengan pengurusan grafik pelbagai konsep multimedia

Tutorial

Pembentangan dan perbincangan tentang tugasan yang dilaksana.

(1 jam)

Secara berkumpulan:

Membuat rujukan tentang istilah dan konsep MM.

Mendokumentasi dalam pengurusan grafik.

Contoh:

Peta minda

Carta

Jadual

Slide

Perbandingan

Membuat huraian dan demonstrasi dalam meneroka pelbagai cara olahan untuk menghasilkan pelbagai kesan.Membuat penerokaan dengan menggunakan perisian komputer

untuk menghasilkan Rekaan Corak atau Kelarai.

Shiva, V.A. (1996). Arts & the internet: A guide to the revolution. New York : Allworth Press.

Contoh:

Microsoft word

Coreldraw

Paint Brush

Photoshop

Mengaplikasikan Asas Seni reka dalam penghasilan karya multimedia interaktif

(5 jam)

M6

Teori


Konsep multimedia

Amali


Menjalankan aktiviti perkembangan idea.

Merekabentuk aktiviti eksplorasi dan eksperimentasi untuk sesi P&P SR.

Menghuraikan serta membuat kesimpulan tentang konsep multimedia (1)

Membuat kesimpulan tentang konsep multimedia

Tutorial

Melaksanakan forum atau kuiz mengenai tajuk yang diberi.

(1 jam)

Secara berkumpulan:

Melayari beberapa laman web dalam Internet untuk mendapatkan maklumat tentang konsep multimedia.

Membuat rujukan:

Buku

Jurnal

Majalah

Brosur

Kad jemputan

Menu

Menjalankan aktiviti perkembangan idea bagi karya digital.

Menekankan aspek kreativiti dan artistikMerekabentuk aktiviti eksplorasi dan eksperimentasi untuk sesi P&P SR.

Menghasilkan karya digital mudah seperti: Dezain kulit buku

Rekabentuk menu

Rekacorak brosur

(5 jam)

Mohammad Dastbaz. (2003). Designing interactive multimedia system. NY:Mc Graw-Hill.

Rozinah Jamaludin. (2000). Asas-asas multimedia dalam pendidikan. Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Neo Mai & Ken Neo T.K. ( 1999 ). The multimedia sourcebook. KL : Meway Computec Sdn .Bhd.

M7

Teori


Elemen asas multimediaAmali

Mengaplikasi proses kreativiti dan artistik dalam karya digital

Mengaplikasi Asas Seni Reka.

Menghasilkan karya dengan menggunakan multimedia

Menghasilkan karya MM interaktif.

Teks, Grafik, Animasi, Video & Bunyi.

Menghurai dan menganalisis aspek-aspek dalam elemen asas multimedia

(1) Menggunakan perisian bagi menghasilkan karya digital dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka (3)Menganalisis aspek-aspek dalam elemen asas multimedia

Blok pembinaan multimedia

- teks

- grafik

- animasi

- bunyi

- video digital

Tutorial

Pembentangan hasil kumpulan dan membincangan mengenai ciri-ciri hasil karya yang bermutu dan berkesan. (1 jam)

Secara berkumpulan:

Membina persembahan Power Point bagi membentangkan

blok pembinaan multimedia

- teks

- grafik

- animasi

- bunyi

- video digital

Mengaplikasi Asas Seni Reka bagi secara kreativitif dan artistik dalam karya digital

(2 jam)

Menggunakan pelbagai tool untuk menghasilkan karya MM interaktif.- Teks,

- Grafik

- Animasi

- Video

- Bunyi

(3 jam)

Ze-Nian Li , Mark S. Drew. ( 2004 ). Fundamentals of multimedia . USA: Pearson Prentice Hall

Neo Mai & Ken Neo T.K. ( 1998 )

The multimedia pavilion trends and technologies. KL :Meway Computec Sdn .Bhd

M8

Teori


Elemen asas multimedia.Amali



Kesan Audio (Muzik, Suara & Bunyi Digital).

Kesan Visual (Imej, Simbol, Grafik & Animasi)Menghuraikan isu-isu dalam elemen asas multimedia

(1)Menggunakan perisian bagi

membuat persembahan animasi ringkas (3)Mengenalpasti dan menyenaraikan isu-isu dalam elemen asas multimedia.Tutorial

Persembahan dan perbincangan hasil penyediaan animasi.

(1 jam)

Secara berkumpulan:

Menyediakan persembahan animasi ringkas dan elemen-elemen asas MM.

Menggunakan pelbagai tool untuk penghasilan karya MM interaktif.

Simbol visual dalam multimedia:

Contoh:

Audio:

- background music

- sound effects

- narration

Imej:

- still image

- interactive image

- navigation image

Menghasilkan karya mudah dengan menggunakan multimedia interaktif

(5 jam)

Neo Mai & Ken Neo TK ( 1998 ) The Multimedia Pavilion Trends and Technologies. Meway Computee Sdn .Bhd

M9

Teori


Aplikasi multimedia secara efektif dan kreatif.

Amali



Interaktiviti.

Impak, Bentuk & Makna.

Menghuraik aspek-aspek penting dalam aplikasi multimedia secara efektif dan kreatif. (1)Menggunakan perisian seperti power Point dan Photoshop untuk menghasilkan MM interaktif. (3)

Mengenalpasti aspek-aspek penting dalam aplikasi multimedia secara efektif dan kreatif.

Tutorial

Perbincangan kumpulan tentang maklumat yang diperolehi.

(1 jam)Secara berkumpulan:

Mengumpul maklumat tentang aplikasi multimedia secara efektif dan kreatif.

Menggunakan perisian seperti power Point dan Photoshop


- Interaktiviti.

- Impak, Bentuk

& Makna.

Contoh:

- Montaj

- Modul

- cerita kanak-kanak fantasi

-langkah penghasilan anyaman /cetakan/ batik

(5 jam)

Neo Mai & Ken Neo TK ( 1999 ) The Multimedia Sourcebook. Volume 2. Meway Computee Sdn .Bhd.

Ken Neo TK & Neo Mai ( 2000 ) The Mighty PC. Meway Computee Sdn .Bhd

Mohammad Dastbaz. (2003). Designing interactive multimedia system. NY:Mc Graw-Hill.

M10

Teori


Aplikasi multimedia secara efektif dan kreatif.

Amali



Menjalankan sesi apresiasi & refleksi.

Mempamerkan Karya/ Persembahan Multimedia

Menggunakan CD, DVD, Laman Web untuk menyimpan dan menyebar hasil kerja multimedia (MM)

Menghubungkaitkan penggunaan kaedah kreatif dengan persembahan MM (2)Bertindakbalas terhadap kesan MM secara kreatif dan imaginatif (4)

Mengelolakan pameran dan persembahan MM (5)Menghubungkaitkan penggunaan Asas Seni Reka dengan penyampaian yang berkesan dalam multimedia.

Menghubungkaitkan penggunaan kaedah kreatif dengan persembahan multimediaAplikasi multimedia secara efektif dan kreatif.

Tutorial

Pembentangan hasil dapatan berkenaan perisian Flash (1 jam)

Mencari dan mengumpul bahan-bahan multimedia berkaitan penggunaan Flash.

Rujukan:

http://www. Youtube.comMenghasilkan karya MM interaktif.

- Menjalankan sesi

apresiasi & refleksi.

Contoh:

- Montaj

- Modul

-cerita kanak-kanak fantasi

-langkah penghasilan anyaman/cetakan/ batik

(2 jam)

Menggunakan CD, DVD, Laman Web untuk menyimpan dan menyebar hasil kerja

MM.

Contoh:

Muat turun file.

Salinan CD & DVD

(3 jam)

M11

Praktikum

M 12

Praktikum

M 13

Praktikum

M 14

Praktikum

M 15

Teori

Multimedia Dalam Pendidikan Seni Visual

Pengenalan kepada perisian seperti Flash, Dreamweaver dan Paint Pro.Amali


Menggunakan CD, DVD, Laman Web untuk menyimpan dan menyebar hasil kerja multimedia (MM).

Menggunakan dan membandingbeza perisian seperti Flash,Dreamweaver dan Paint Pro (3)Mengelola pameran dan persembahan multimedia (5)

Membandingbeza perisian seperti Flash, Dreamweaver dan Paint Pro.Membuat demonstrasi dalam mengaplikasikan perisian tersebut.

Tutorial

Pembentangan hasil dapatan berkenaan perisian flash.

(1 jam)Mencari dan mengumpul bahan-bahan multimedia berkaitan penggunaan Flash, Dreamweaver dan Paint Pro.Membuat rumusan bagi hasil pameran karya / persembahan multimediaMenggunakan CD, DVD, Laman Web untuk menyimpan dan menyebar hasil kerja MM sebagai rujukanContoh: Burn CD dan DVD

- Upload hasil kerja multimedia di internet

Menggunakan CD,DVD laman web untuk menyimpan dan menyebar hasil karya multimedia.

(5 jam)Neo Mai & Ken Neo TK ( 1999 ) The Multimedia Sourcebook. Meway Computee Sdn .Bhd.

http://www. Youtube.com

M 16

Teori


Proses aplikasi perisian

Amali


Mengelolakan pameran dan bertindakbalas terhadap pelbagai karya/ persembahan MM serta menganalisis pelbagai tindakbalas terhadap karya dalam pameran.

Mengelola pameran dan persembahan multimedia (5)

Menghuraikan aspek-aspek dalam proses aplikasi perisian multimedia

Tutorial

Menganalisis pelbagai tindakbalas terhadap karya dalam pameran (1 jam)

Mengumpul hasil karya multimedia yang telah dibuat dalam amali.


Membuat pameran dan bertindakbalas terhadap pelbagai karya multimedia.

(5 jam)

M17

Teori


Apresiasi karya multimedia

Amali



Mengelola pameran dan persembahan multimedia (5)

Membuat pemerhatian dan analisis bagi apresiasi karya multimedia.

Menganalisis pelbagai gerakbalas terhadap karya dalam pameran

Tutorial

Forum berdasarkan karya pameran dalam studio.

(1 jam)

.

Secara kelas:

Perbincangan dalam bentuk forum bagi apreasiasi karya MM dalam studio.

Mengelolakan pameran dan bertindakbalas terhadap pelbagai karya/ persembahan MM serta menganalisis pelbagai tindakbalas terhadap karya dalam pameran

Menggunakan CD, DVD, laman web dan portal serta repositori untuk menyimpan dan menyebar hasil kerja multimedia seperti portal http://www.mygfl.gov.my portal repositori PPK, BPG dan Lembaga Peperiksaan.

(2 Jam)

Ulangkaji

(3 jam)

M18

ULANGKAJI

M19

PEPERIKSAAN AKHIR

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) dengan Kepujian

3

1

Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual

PSV3109

3 (1 +2)

1

skema & tlo_psv3109

Documents