skema pemarkahan percubaan spm 2008

8/14/2019 SKEMA PEMARKAHAN PERCUBAAN SPM 2008

1/14

SULIT 1103/2 (PP)

PERATURAN PEMARKAHAN 1103/2PEPERIKSAAN PERCUBAAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2008

BAHASA MELAYU

Kertas 2September

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

Peraturan pemarkahan ini mengandungi 13 halaman bercetak

AMARAN

Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta SMJK Chung Hwa,

KB. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja.

Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh

dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak bolehdikeluarkan dalam apa-apa jua bentuk penulisan dan percetakan.

SEKOLAH MENENGAH JENIS KEBANGSAAN

CHUNG HWA, KOTA BHARU,

KELANTAN DARUL NAIM


2/14

SULIT 1103/2 (PP)

Markah penuh Kertas Dua ialah 110 markah

Soalan 1

Markah penuh 30 dibahagi kepada:

(a) Isi - 20 markah

(b) Bahasa - 10 markah

(a) Nota :

i. Panduan mengira perkataan

Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan.- nama khas

- perkataan berganda

- kata depan di dan ke

- tarikh

- angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan- gelaran

ii. Kira dan tanda jawaban calon setakat 120 patah perkataan sahaja

sebelum diperiksa.

iii. Periksa jawaban calon setakat 120 patah perkataan sahaja.iv. Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.

Bahagian Markah Markah

(i) Pendahuluan 2

(ii) Isi Tersurat 4 5 6 7 8 9 10 11 12

(iii) Isi Tersirat 12 11 10 9 8 7 6 5 416

(iv) Penutup/Kesimpulan 2

Jumlah Markah 20

1103/2 SULIT

2


3/14

SULIT 1103/2 (PP)

(b) Bahasa [10 Markah]

Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti jadual berikut.

Peringkat Markah Isi MarkahBahasa

Huraian Bahasa

Baik

18 - 20

15 - 17

9 - 10

7 - 8

- Kesinambungan isi baik.

- Struktur ayat / tatabahasa baik

- Kosa kata luas.- Tanda baca / ejaan betul.

Sederhana

2 - 14

8 - 11

6 - 7

4 - 5

- Kesinambungan isi masih baik.

- Struktur ayat / tatabahasa masih

memuaskan.- Kosa kata masih memuaskan.

- Tanda baca / ejaan juga memuaskan.

Lemah 1 - 7 1 - 4- Pada keseluruhannya dalam serba

kekurangan / tidak memuaskan.

Nota :

(i) Jika bahasanya baik, tambah1 markah lagi.

(ii) Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah.(iii) Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat

walaupun jumlah perkataannya kurang daripada 120 patah perkataan, berikan

0 markah.(iv) Jika rumusan kurang daripada 120 perkataan, markah tidak dipotong.

Contoh Penandaan Rumusan

P = 2

S = 10

T = 2

K = 2

__________________I = 16

B = 8

__________________

24

1103/2 SULIT

3


4/14

SULIT 1103/2 (PP)

SOALAN 1

Pendahuluan/ Pengenalan (2 markah) Markah

Petikan membincangkan implikasi / bahana/ keburukan / akibatburuk penggunaan telefon dalam kalanganmurid/pelajar di sekolah. 2

Isi Tersurat

S1. Tugas hakiki guru terganggu. 2

S2. Banyak masa pelajar dihabiskan melayan khidmat pesanan ringkas (daripada rakan di luar sekolah) 2S3. Jika berlakunya pergaduhan dengan rakan sekelas, mereka menghubungi rakan di luar sekolah untuk

membalas dendam. 2S4. Telefon bimbit menjadipunca kepada pelbagai masalah disiplin lain. 2

S5. Wujud perasaan rendah diri dalam kalangan pelajar daripada keluarga berpendapatan sederhana. 2S6. Sesetengah pelajarmenggunakan perbelanjaan seharian dan keperluan membeli buku untuk telefon

bimbit dan kad prabayar.

S7. Pelajar-pelajarmencuri telefon bimbit rakan. 2

S8. Penggunaan telefon bimbit mewujudkan keadaan berkasta-kasta. 2S9. Telefon bimbit disalahgunakan untuk merakamkan aksipelajar perempuan di tandas. 2S10.Ketika guru sedang mengajar, keharmonian di dalam kelas terjejas. 2

Isi Tersirat

T1. Mewajibkan semua pelajar/murid menandatanganisurat aku janji. 2T2. Menggunakan alat pengesan elektronik. 2T3. Mengadakanpemeriksaan mengejut. 2T4. Mengenakan hukuman / tindakan disiplin yang amat tegas. 2

T5. Memaklumkan larangan itu kepada ibu bapa /penjaga atau mendapatkan kerjasama ibu bapa/penjaga 2T6. Semua guru saling bekerjasama / bertanggungjawab memantau pelajar masing-masing. 2

T7. Memasang kamera keselamatan atau CCTV di lokasi strategik. 2T8. Menghebahkan larangan itu kepada pelajar/murid pada masa perhimpunan. 2

T9. Memasang poster / banting / sepanduk/ dll tentang larangan penggunaan itu di sekolah. 2

Nota: Jumlah markah isi tersurat dan tersirat tidak lebih daripada 16 markah.

Penutup/ Kesimpulan { Saranan dan Sasaran)

Semua pihakperlulah menyokong larangan penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar/murid agarsekolah menjadi tempat pembelajaran yang kondusif. 2

ATAUPelbagai pihakharuslah memahami tujuan KPM melarang penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar /murid agarfungsi pendidikan yang sebenar dapat diwujudkan.

ATAU

Semua pihakharuslah menyokong usaha melarang penggunaan telefon bimbit di sekolah agarsemua pelajarmematuhi larangan tersebut.

1103/2 SULIT

4


5/14

SULIT 1103/2 (PP)

Soalan 2(a) Petikan Umum

(i) Maksud rangkai kata tidak masuk akal sama sekaliialah

- tiada logik langsung / tiada dapat diterima langsung

[2 markah]

Nota : Tiadalangsung ( tolak 1 markah )

(ii) Sebab ibu bapa tidak bersetuju

- pada mulanya anak mereka dibenarkan 1 m

- mereka bimbang akan keselamatan anak mereka 1 m- anak mereka mudah dipantau 1 m

[Maksimum : 3 markah]

(iii) Cara untuk mengurangkan kesan sampingan

- menggunakannya apabila perlu sahaja / tidak menggunakannya terlalu lama 2m

- pengguna menggunakan fon telinga / kit bebas tangan 2m- syarikat pengendali komunikasi menggunakan sistem rangkaian yang selamat /

berfrekuensi (gelombang radio ) rendah 2m

- menggunakan telefon yang kurang beradiasi/ mesra pengguna 2m- jawaban lain yang relevan diterima.

(Terima 2 jawaban yang sesuai)


Soalan 2(b) Petikan Cerpen

(i) Sebab Daneng tidak ingin bersekolah

- tidak ingin meninggalkan kampungnya 1m

- mahu berada di tempat nenek moyangnya hidup dan bersemadi 1m

- jiwanya terikat pada keadaan persekitaran 1m

- dan kehidupan hutan/kampungnya 1m

(Terima 3 jawaban sahaja)


(ii) Pendapat : Langkah meningkatkan tahap pendidikan anak-anak Orang Asli di pedalaman

- membina sekolah berasrama untuk anak Orang Asli 1m- menyediakan guru berpengalaman/cemerlang/pakar 1m

- mengadakan program khidmat masyarakat dengan kerjasama universiti 1m

- mengadakan projek sekolah angkat dengan institusi lain 1m

- Pegawai JPN/KPM sentiasa turun padang untuk memantau sekolah Orang Asli.1m

- mengadakan Sekolah Dewasa untuk Orang Asli (ibu bapa) 1m

- mengadakan kelas tuisyen / motivasi di sekolah 1m

- menyediakan biasiswa / baucar tuisyen untuk semua anak Orang Asli 1m

- menyediakan insentif khas kepada guru yang mengajar di sekolah Orang Asli 1m

1103/2 SULIT

5


6/14

SULIT 1103/2 (PP)

(Terima mana-mana 3 jawaban yang sesuai.)[Maksimum : 3 markah]

(iii) Dua perwatakan Danengdaripada petikan ialah

Ciri Perwatakan ( m) Huraian / Contoh ( m)

- tegas pendirian Daneng tetap tidak mahu menyambungpelajaran walaupun dipujuk oleh Cikgu Jo.

1m

- pintar / cerdik / bijak Daneng mendapat keputusan yang baik dalampeperiksaan PMR di sekolah asrama.

1m

- cinta akan alam sekitar Jiwanya terikat kepada keindahan dan

kehidupan di hutan.

1m

- petah berhujah Cikgu Jo mengagumi kepetahan Daneng

berhujah.

1m

( Terima mana-mana 2 jawaban ) - 2 markah

Satu perwatakan Daneng daripada keseluruhan cerpen ialah

Ciri Perwatakan ( m) Huraian ( m)

- menghormati guru / tetamu Daneng menyambut Cikgu Jo yang datang kekampungnya / Daneng membawa Cikgu Jo ke

rumahnya / Daneng melayan Cikgu Jo dengan

baik semasa Cikgu Jo pergi ke Kampung

Tualang.

1m

- bertindak bijak dalam

menentukan masa depan

Akhirnya, Daneng mengikut Cikgu Jo kembali

bersekolah dan berjaya dalam kerjayanya @mendapat pengiktirafan kerana berjaya

menjadikan Malaysia sebagai negara yang

mempunyai kawasan hutan tropika terbesar di

dunia.

1m

- mengenang budi Daneng mengenang segala jasa Cikgu Jo pada

25 tahun yang lalu sehingga dia berjayamencapai matlamatnya menyelamatkan hutan.

1m

- gigih menjadi modal insan

gemilang

Sumbangan Daneng dalam menyelamatkan

hutan tropika negara membolehkannya

dianugerahi Hadiah Nobel.

1m

- percaya akan adat / tradisi Daneng percaya akan pantang larang ketika

pergi memancing di Danau Nyok.

1m

- mana-mana perwatakan lain yang disokong oleh contoh/huraian yang sesuai. 1m

(Terima mana-mana satu jawaban) 1 markah


1103/2 SULIT

6


7/14

SULIT 1103/2 (PP)

Soalan 2 (c) Petikan Prosa Klasik

(i) Maksud rangkai kata maka sudahlah pekerjaan ini ialah- Dengan ini tiada lagi pertikaman /pertarungan 2m

* selesailah tugasnya / misinya ( diterima - 1 m)(ii) Sebab Hang Jebat Menderhaka terhadap raja

- Hang Tuah dibunuh tanpa dosa 1m

- sakit hati 1m

- Raja tidak usul periksa (membunuh Hang Tuah) 1m

- orang yang bersalah/pemfitnah tidak dibunuh 1m

(Terima mana-mana 3 jawaban)


(iii) Tindakan yang patut dilakukan oleh Hang Tuah untuk mengelakkan pertumpahan darah

- menasihati Hang Jebat supaya menyerah diri 1m

- merayu / meminta agar Hang Jebat bertaubat 1m

- memohon kepada raja Melaka agar mengampunkan Hang Jebat / mempertimbangkan

kesalahan Hang Jebat 1m- melarikan diri bersama-sama Hang Jebat ke negeri lain 1m

- mana-mana jawaban yang relevan.(Terima mana-mana 3 jawaban)


Soalan 2 (d) Petikan Puisi

(i) Maksud rangkai katagerimis senja guruh pagiialah- segala halangan dan cabaran yang dihadapi 2m

(ii) Cara seorang rakyat menunjukkan kesetiaan terhadap negara

- sanggup berkorban apa-apa sahaja untuk kepentingan negara 1m- mengambil

bahagian dalam perarakan hari kemerdekaan negara 1 m

- tidak memburukkan imej negara di luar negara / media asing 1 m- menghormati simbol negara seperti lagu Negaraku dan bendera Jalur

Gemilang. 1m

- sentiasa mendukung prinsip-prinsip dalam Rukun Negara 1m

- membeli / mengutamakan barangan buatan Malaysia 1m(Terima 3 jawaban yang sesuai)


(iii) 3 nilai yang terdapat dalam sajak ialah:

- setia akan negara 1m

- rela / sanggup berkorban 1m- sedia berkhidmat untuk negara 1m

1103/2 SULIT

7


8/14

SULIT 1103/2 (PP)

- cekal / gigih berusaha 1m

- tabah (menghadapi cabaran) 1m

(Terima mana-mana 3 jawaban)[Maksimum : 3 markah]

Soalan 3

Markah penuh 30 markah dibahagikan kepada:

Soalan 3(a) : 6 markahSoalan 3(b) : 6 markahSoalan 3(c) : 6 markahSoalan 3(d) : 6 markah

Soalan 3(e) : 6 markah

PERHATIAN BAGI SOALAN 3 (a)

1. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul

2. Tolak markah bagi kesalahan ejaan / jalan bahasa/ tanda baca daripada keseluruhansoalan.

3. Perkataan yang berkenaan digunakan sebagaiperibahasa, berikan 0 markah.

4. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah.

5. Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berikan markah penuh 1 markah.

6. Ayat yang dibinaseperti satu ayattetapi sebenarnya lebih, tolak markah bagi setiap ayat

7. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai satuayat.

8. Boleh menggunakanstruktur cakap ajukdengan mematuhi tanda bacanya.

9. Jika DUA ayat yang dibina itu tidak menunjukkan perbezaan maksud, pertimbangkansalah satu ayat yang tepat penggunaannya sahaja, dan berikan 1 markah.

10. Isi tidak jelas tolak markah.

11. Sengaja menambah atau mengubah imbuhan (jika berkenaan), berikan 0 markah.

3(a) Bina Ayat

i. bekas a) tanda-tanda yang ditinggalkan , kesan:Contoh: Ada bekas tapak kaki di kawasan berpasir itu.

b) dahulunya (sekarang tidak lagi) , pernah menjadi :

Contoh: Erra Fazira ialah bekas isteri Yusri.

c) akibat (daripada sesuatu).

Contoh: 1. Perkahwinan campuran antara dua golongan itu membawa bekas

yang mengaibkan.2. Bekas luka atau parut itu masih kelihatan di pipinya.

3. Anyaman itu merupakan bekas tangan saya ketika menyertai

bengkel kraf tangan di Semenyih, Selangor.

ii. mentah a) belum masak (buah-buahan dll ) , masih mudaContoh : Ayah melarang saya memetik buah nangka yang masih mentah itu.

1103/2 SULIT

8


9/14

SULIT 1103/2 (PP)

b) tidak masak betul

Contoh: Nasi yang ditanak oleh kakakmentah.

c) tidak dimasak , belum dimasak atau direbus (barang makanan)Contoh : Rojak itu dibuat daripada pelbagai jenis sayur mentah.

d) belum diproses atau diolahContoh : Malaysia merupakan negara pengeksport bahan mentah terbesar ke

negara Jepun.

d) belum sempurna ( akal fikiran, dll), masih belum dewasa atau matang

Contoh: Anak muda yang masih berfikiran mentah akan mudah terpengaruh

oleh budaya barat.

iii. haus - a) berasa kering tekak (ingin minum) , dahaga.Contoh: Ali minum empat gelas air kerana terlalu haus.

b) sangat ingin akan

Contoh : Penduduk di kawasan pedalaman itu terlalu haus akan pembangunan

c) berkurangan besarnya atau tebalnya kerana tergosok (banyak dipakai, dll)

Contoh: 1. Kasut saya sudah haus tapaknya.

2. Bunga tayar kereta itu telah haus kerana lama digunakan.

3 (b) Sintaksis Menggabungkan ayat (6 markah)

(i) Kita mestilah berhati-hati di jalan raya kerana kemalangan mungkin terjadi pada bila-bila

masa saja sehingga menyebabkan kecederaan dan kecacatan serta maut.

(ii) Pelbagai undang-undang digubal bertujuan mengurangkan kadar kemalangan jalan raya dan

memupuk kesedaran rakyat terhadap keselamatan mereka ketika di jalan raya.

(iii) Walau bagaimanapun masih ada orang yang menjadikan jalan raya sebagai tempat

berlumba dan melepaskan geram sehingga membahayakan pengguna jalan raya yang lain.

Pemarkahan berdasarkan jadual di bawah:

Peringkat Markah Ciri-ciri

Baik 05-06

-3 ayat

-isi lengkap dan betul

-jalinan ayat sangat baik-maksud asal terpelihara

Sederhana 03-04

-3 ayat

-isi kurang lengkap

-jalinan ayat masihbaik

-terdapat sedikit rombakan dalam maksud asal ayat

1103/2 SULIT

9


10/14

SULIT 1103/2 (PP)

Lemah01-02

-3 ayat

-isi terlalu kurang

-jalinan ayat tidak betul

-susunan dan maksud asal ayat tidakterpelihara sama sekali

00 -kurang atau lebih daripada 3 ayat

[maksimum 6 markah]

3(c) Senaraikan dan betulkan

i. ping pong - pingpong 1m

ditegurkan - ditegur 1m

ii. motorsikal - motosikal 1m

gilaan - kegilaan 1m

iii. memperolehi - memperoleh 1m

sessi - sesi 1m[maksimum 6 markah]

3 (d) Senaraikan dan betulkan

i. saya baru pakai - baru saya pakai 1m

buruk - kusam /pudar 1m(usang = 0m)

ii. kata-kata aluan - kata alu-aluan 1m

Yang Berusaha - Yang Berbahagia 1m

iii. marah - murka 1m bila -apabila 1m

[maksimum 6 markah]

3 (e) Peribahasa

i. Sudah jatuh ditimpa tangga / Antan patah, lesung hilang. 2m

ii. Debu di atas tunggul / Abu di atas tunggul, datang angin terbanglah dia /Berumah di tepi tebing 2m

iii. Pelanduk dua serupa / Salin(g) tak tumpah / Seperti peluru dua setuangan 2m

[maksimum 6 markah]

Soalan 4 Novel

Markah penuh 15 markah

1103/2 SULIT

10


11/14

SULIT 1103/2 (PP)

PERHATIAN BAGI SOALAN 4(a)

i. Jawaban tepat berdasarkan teks yang dipelajariii. Pernyataan mestilah benar dan disokong dengan contoh yang tepat berdasarkan

novel.

iii. Berikan 1 markah bagi pernyataan yang benariv. Berikan 1 markah bagi contoh yang tepat

v. Markah maksimum 7 markah.vi. Markah bahasa tidak boleh lebih daripada markah isi.vii. Jawaban yang sesuai diterima.

Markah Bahasa

3 Baik 2 Sederhana 1 - Lemah

a) Peringkat permulaan novel

Novel Di Hadapan Pulau

i. diperkenalkan latar tempat 1m- di tepi pantai / di hadapan pulau / kampung nelayan 1m

(Aziz berdiri di tepi pantai dan teringat akan ayahnya yang membawanyamengelilingi pulau pertapa/ Jakun)

ii. diperkenalkan latar masa 1m

- Zaman sebelum perang dunia kedua / Zaman penjajahan Inggeris 1m

(Askar Australia berkawal / membuat persiapan bagi menghadapi serangan

askar Jepun ).

iv. diperkenalkan watak utama dan / atau watak-watak lain yang ada kaitandengan watak utama . 1m

- Aziz , Agil, Afidah, Syed Fikri, Tuk Marzuki, Zubir , Raihan 1m

(Tuk Marzuki teringat akan janjinya ingin membawa Aziz ke pulau

pertapa/Jakun. Tuk Marzuki meminta cucunya, Afidah memberitahu Aziz

bahawa dia berjanji akan membawa Aziz ke pulau itu.)

(Terima mana-mana 2 isi)

NOVEL PUTERA GUNUNG TAHAN

i. diperkenalkan latar tempat 1m

- negeri Pahang , kawasan hutan , bukit, sungai 1m

( Pengarang menggunakan teknik pemerian/deskriptif menggambarkankawasan negeri Pahang yang kaya dengan hutan, bukit, sungai dan

sebagainya)

1103/2 SULIT

11


12/14

SULIT 1103/2 (PP)

ii. diperkenalkan latar masa 1m

- Zaman Penjajahan Inggeris di Tanah Melayu/Pahang 1m.( Pejuang-pejuang Melayu seperti Mat Kilau, Datuk Bahaman, Mat

Gajah dan suami perempuan tuan berjuang menentang askar

penjajah Inggeris. Mereka diusir dan terpaksa melarikan diri dikawasan hutan sempadan Pahang, Terengganu dan Kelantan)

iii. diperkenalkan watak yang berkaitan dengan watak utama 1m

- Perempuan tua, iaitu bonda Ratu Bongsu atau Putera Gunung

Tahan , dan ayahandanya yang berjuang menentang penjajah 1m

(Ayahanda Ratu Bongsu mangkat ketika berjuang bersama-sama

Mat Kilau, Datuk Bahaman dan Mat Gajah) Perempuan tua yang sarat

mengandung ketika itu terpaksa melarikan diri daripada buruan penjajah)

(Terima mana-mana 2 isi)

NOTA : Markah ISI : 4 markah (maks)

Markah BAHASA : 3 markah (maks)

PERHATIAN BAGI SOALAN 4 (b)

i. Berikan 1 markah bagi setiap pernyataan.

ii. Berikan 2 markah bagi huraian pernyataan.

iii. Markah maksimum untukisi ialah 6 markah dan markah maksimum untukbahasaialah 2 markah.

(b) Latar masyarakat

Novel Di Hadapan Pulau

- Masyarakat yang tinggal di kampung / perkampungan nelayan 1mZubir dan Raihan tinggal di perkampungan nelayan ; Mak Ketung, Tuk Marzuki,

Joyah dan sebagainya tinggal di kampung. 2m

- Masyarakat/ Penduduk yang berbilang kaum 1m

Ada kaum Melayu seperti Tuk Marzuki, Budin, Mak Ketung; kaum India seperti

Murti; kaum Arab seperti Syed Fikri dan Syed Zuhri, kaum Cina seperti penarikBeca. 2m

- Masyarakat / Penduduk yang hidup berjiran / saling bekerjasama antara satu

sama lain. 1m

1103/2 SULIT

12


13/14

SULIT 1103/2 (PP)

Mak Ketung membantu menjaga Afidah ketika Tuk Marzuki pulang ke

Ke Merlimau, Melaka;

Aziz membawa makanan untuk Syed Fikri yang uzur selepas didera oleh askarJepun;

Penduduk kampung saling membantu membina shelter berdekatan rumah

Mak Ketung . 2m

- Anak-anak muda yang runtuh moral / Masyarakat yang pincang dari segi

moral. 1m

Taksiah menjual maruah diri kepada askar-askar Australia;

Rosiah menjalin hubungan seksual dengan askar asing di kubu lama;Budin suka berjudi dan memukul isteri apabila kehabisan wang. 2m

- Terima juga jawaban lain yang relevan )

Novel Putera Gunung Tahan

- Masyarakat yang tinggal di hutan / gunung. 1m

Masyarakat orang Sakai tinggal di kawasan hutan ; Ratu Bongsu tinggal

di puncak Gunung Tahan. 2m

- Golongan istana / raja yang bersifat mementingkan diri sendiri. 1m

Tuan William memberitahu Ratu Bongsu ada raja yang menerima hadiah

sebuah istana dan wang kerana bekerjasama dengan pihak Inggeris;Para pembesar istana memuji pihak Inggeris sambil mendakwa pihak Inggeris

membawa kemakmuran kepada negeri mereka. 2m

- Golongan anak muda yang runtuh moral / terpengaruh oleh budaya barat 1m

Tengku Aishah mengandung tanpa kahwin, dan bersama-sama anak muda yang

lain berhibur di pusat hiburan milik Haji Adam. 2m

- Golongan pejuang yang berani menentang kezaliman penjajah. 1m

Mat Kilau dan pejuang-pejuang Melayu lain seperti Datuk Bahaman dan Mat

Gajah berjuang membebaskan negeri Pahang daripada penjajah Inggeris. 2m

- Masyarakat yang mementingkan adat dan kepercayaan. 1m

Perempuan tua bertindak mengenakan Tuan Robert yang menghina adatorang Sakai dan memperlekeh ajaran Islam. 2m

- terima juga jawaban lain yang relevan.

Nota : Markah ISI : 6 markah (maksimum)

Markah BAHASA : 2 markah (maksimum)

1103/2 SULIT

13


14/14

SULIT 1103/2 (PP)

SKEMA PEMARKAHAN TAMAT

Disediakan oleh :

ambo guru @ ganos08SMJK Chung Hwa, KB

2 September 2008

1103/2 SULIT

14

skema pemarkahan percubaan spm 2008

Documents