silabus pengantar ilmu sosia1 ips.doc

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL

Mata Kuliah : Pengantar Imu SosialKode Mata Kuliah : SS 301SKS : 3 SKSDosen Peanggung Jawab : Prof. Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd.Program Studi : Pendidikan IPSPrasyarat : -Waktu Perkuliahan : (Sesuai Dengan Jadual)

A. Deskripsi Mata KuliahMata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik).

B. Pengalaman BelajarSelama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang

dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan.

C. Evaluasi Hasil BelajarKeberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam:1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan.2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas.3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan.4. Laporan literature (annoted bibliografy).5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS,

dan UAS.

D. Tujuan Mata KuliahSetelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu:1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur

ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya).2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup,

pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori sosiologi.

3. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori antropologi.

1

4. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori geografi..

5. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori sejarah..

6. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori ekonomi.

7. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori psikologi.

8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori ilmu politik.

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap PerkuliahanI.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari

mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaan-pertanyaan dan buku-buku sumbernya.

b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial.

2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah.

II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi.b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi.c. Manfaat Sosiologi.d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya.

III. Struktur ilmu sosiologia. Sejarah perkembangan sosiologib. Konsep-konsep sosiologic. Generalisasi-generalisasi sosiologid. Teori-teori sosiologi

IV. Antropologi a. Pengertian dan rang lingkup antropologi

2

b. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu antropologi. c. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. d. Obyektivitas antropologi e. Manfaat antropologi f. Sejarah perkembangan antropologi.

V. Struktur Ilmu Antropologi a. Konsep-konsep antropologib. Generalisasi-genealisasi antropologic. Teori-teori antropologi

VI. Ilmu Geografia. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografib. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu geografic. Manfaat terapan ilmu geografid. Sejarah perkembangan ilmu geogafi

VII. Struktur Ilmu Geografia. Konsep-konsep geografib. Generalisasi-generalisasi Geografic. Teori-teori geografi.

VIII. Ujian Tengah Semester (UTS)

IX. Ilmu Sejarah a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu sejarah c. Kedudukan, peranan, dan fungsi sejarah d. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. Sejarah perkembangan ilmu sejarah

X. Struktur Ilmu Sejaraha. Konsep-konsep sejarahb. Generalisasi-generalisasi sejarahc. Teori-teori sejarah

XI. Ilmu Ekonomia. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomib. Metode ilmu ekonomi

3

c. Mazhab-mazhab ilmu ekonomid. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi

XII. Struktur Ilmu Ekonomia. Konsep-konsep imu ekonomib. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomic. Teori-teori ilmu ekonomi

XIII. Psikologia. Pengertian dan ruang lingkup psikoogib. Pendekatan, metode, teknik, dan imu bantu psikologic. Mazhab-mazhab psikologid. Sejarah perkembangan psikologi

XIV. Struktur Psikologia. Konsep-konsep psikologib. Generalisasi-generalisasi psikologic. Teori-teori psikologi

XV. Ilmu Politika. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politikb. Pendekatan, metode, teknik, an ilmu bantu ilmu politikc. Tujuan dan fungsi ilmu politikd. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnyae. Mazhab-mazhab ilmu politikf. Sejarah perkembangan ilmu politik

XVI Struktur Ilmu Politika. Konsep-konsep ilmu politikb. Generalisasi-generalisasi ilmu politikc. Teori-teori ilmu politik

DAFTAR LITERATUR

4

Abdullah, (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1, Modul 1, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan , PPPG Tertulis.

Abdullah, T. dan Surjomihardjo, A, (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif, Jakarta, PT. Gramedia: jakarta.

Adam, Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn, 1096-1097.

Adam, Barbara, (1990a) Time and Social Theory, Cambridge, Simon & Schuster UK Ltd:

Adam, Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time, Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd

Adiwikarta, Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat, Jakarta: Depdikbud, Proyek Pengembangan Le,baga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

Al-Sharqawi, Effat, (1986) Filsafat Kebudayaan Islam, Terjemahan Ahmad Rofi Usmani, Bandung: Pustaka.

Almond, Gabriel A. dan Verba, S. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations, Princeton,NJ: Princenton University Press.

Almond, Gabriel A. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A. Almond dan J.S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas, Princeton, N.J:Princenton University Press.

Anastasi, Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2, Penerjemah Robertus Hariono, Jakarta Prenhallindo.

Anastasi, Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan, Penerjemh Aryatmi dkk, Jakarta: CV Rajawali.

Anderson, B. (1983) Immagined Communities, Reflection on the Origin and Spread of Nationalism, London: The Thetford Press, Ltd..

Andreae, Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H.Honholz, (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan, PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf, Jakarta: Karya Unipress.

Apter, David A. (1996) Pengantar Analisa Politik, Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi, Jakarta: LP3ES.

5

Atkinson, Rita,L. Ed. (1996) Pengantar Psikologi, Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa, Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma, Jakarta: Erlangga.

Baker, Alan, R. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn.437-438.

Ballantine, Jeanne,H. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis, New Jersey: Prentice Hall.

Bandura, Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis, Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall.

Banks, James, A. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials, Belmont, Calif: Fearon.

Banks, James A. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry, Valuing, and Decision-Making, Phippines,: Addison-Wesley Publishing Company.

Barnes, Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn.266-267.

Bauman, Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn. 1023-1034.

Bintarto, R. dan Hadisumarno, Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi, Jakarta Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial

Bliss. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn. 272-277.

Blum, Lawrence, A. (2001) “Antirasisme, Multikulturalisme, dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”, Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro, dalam Larry May dkk. Etika Terapan-1, Sebuah Pendekatan Multikultural, Yogyakarta: Tiara Wacana.

Braudel, Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II, second edition, Terjemahan Bahasa Inggeris, London.

Burke, Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial, Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

6

Burke, Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper, Adam & Kuper (ed), Jesica, (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn. 440-444.

Cannell, Fenella, (2000) “Patriarki” dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Jilid I, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn. 734-736..

Cialdini, Robert. B. (2000) “Norma” dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Jilid 2, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, halm. 708-709.

Collins, Randall, (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science, New York: Academic Press.

Comte, Auguste, (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte, Terjemahan Harriet Martineau, New York: Calvin Blancahard.

Conrad, P. dan Schneider, J.W. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness, St.Louis MO.

Coser, Lewis, A. (1956) The Function of Social Conflict, Glencoe, III,: Free Press.

Coward, R. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations, London. :

Dahrendorf, Ralf, (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society, Stanford University Press. D’Andrade, R. (1995) The Development of Cognitive Antrophology, Cambridge, UK.

Dahrendorf, Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper, Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan oleh Haris Munandar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Dhal, Rober, A. (1994) Analisis Politik Modern, Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan, Jakarta: PT Bumi Aksara.

Dollard, J. Doob, L.W. Miller, N.E. Mowrer, O.H. and Sears, R.L. (1939) Frustration and Agression, New Havent, C.T.

Durkheim, Emile (1964) The Division of Labour in Society, Terjemahan George Simpson, New York: Free Press.

Duverger, Maurice, (1985) Sosiologi Politik, Penerjemah Daniel Dhakidae, Jakarta: CV Rajawali.

Easton, David (1971) The Political System, New York: Alfred A. Knopf, Inc.

7

Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan, Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F. Hatta Swasono, Jakarta: UI Press.

Fraenkel, Jack, R. (1980) Helping Students Think and Value. Strategies for Teaching the Social Studies, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall,Inc.

Frankenberg, Ronald (2000) “Antropologi Medis”, dalam Adam Kuper & Jesica Kuper, Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan oleh Haris Munandar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, halmn. 641-643.

Frazer, J.G. (1932) The Magic Art and Evolution of King, 2 vol. London: Routledge & Kegan Paul.

Eysenck, M.W. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology, London: Routledge and Kegan.

Geertz, Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay, New Yorl: Basic Books.

Gerungan, W.A. (2000) Psikologi Sosial, Bandung: Refika Aditama.

Giddens, Anthony (1984) The Constitution of Society, Cambridge, Polity Press.

Giddens, Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology, London.

Giddens, Anthony, (1973) The Class Structure of the Advanced Societise, London: Hutchinson.

Gie, The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu, Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty.

Gottchalk, Louis (1986) Mengerti Sejarah, Penerjemah Nugraho Notosusanto, Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya.

Gray, Wood, et.al. (1964) Historian’s Hanbook. A Key to Study and Writing of History, Boston: Houghton Miffin Company.

Guha, R. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society, volume 2, New Delhi.

Guha, R. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”, dalam Subaltern Studies, New Delhi.

8

Hall, Calvin dan Lindzey, Gardner, (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik, Terjemahan Yustinus, Yogyakarta: Kanisius.

Hartshorne, R. (1960) Perspective on the Nature of Geography, Chicago: Rend McNally & Company.

Haviland, William A (1999) Antopologi, Jilid 1, Alih Bahasa: R.G. Soekadijo, Jakarta: Erlangga.

Himmelfarb, Gertrude (1987) The New History and the Old, Cambridge, Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press.

Horton, Paul, B. dan Hunt, Chester,L. (1991) Sosiologi Jilid 1, Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari, jakarta: Erlangga.

Humm, Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper, Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan oleh Haris Munandar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Hurlock, Elizabeth, B. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo, Jakarta: Erlangga.

Inkeles, Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession., Englewood Cliffs, N.J. Prentice-Hall.

Ismaun, (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan, Bandung: Historia Utama Press.

Jacson, P. dan Smith, S.J. (1984) Exploring Social Geography, London: The English Universities Press Limited.

Jhingan, M.L. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan, Diterjemahkan Oleh D. Guritno, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Johnston, R.J. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, hlm. 403-411.

Johnson, Doyle Paul, (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern, Jilid 1,, Diindonesikan Oleh; Robert M.Z. Lawang, Jakarta: PT Gramedia.

Johnson, Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn, Jilid 2, Diindonesikan Oleh; Robert M.Z. Lawang, Jakarta: PT Gramedia.

9

Kaplan, Abraham (1964) The Conduct of Inquiry, San Francisco: Chandler Publishing Company.

Kaplan,D., dan Manners, A.A. (1999) Teori Budaya, Terjemahan Landung Simatupang, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kartodirdjo, Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah, Jakarta: PT Gramedia.

Kuntowijoyo, (1999) Pengantar Ilmu Sejarah, Edisi Ketiga, Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya.

Keynes, J.M. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money, London: Mmcmillan

Keesing Robert, M. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective, New York: Holt, Rinehart. And Winston.

Kennedy, Paul (1995), Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21, Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S), Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Khaldun, Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah, Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra.

Koentjaraningrat, (1990) Sejarah Teori Antropologi, Jilid 2, Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi, Jilid 1, Jakarta: Univesitas Indonesia Press.

Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi, Jakarta: Rineka Cipta .

Kuntowijoyo, (1999) Pengantar Ilmu Sejarah, Edisi Ketiga, Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya.

Kupper, Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn. 29-33.

Kumar, Krishan, (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Jilid I, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, halaman 113-115.

Kuntjoro-Jakti, Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga, dalam Prisma, No.10 Oktober 1980 TahunIX, Jakarta:LP3ES, hlm. 3-8.

10

Kun, Thomas.S. (1970) The Structure of Sientific Revolutin, 2nd edition, Chicago: University of Chicago Press.

Laeyendecker, L. (1991) Tata, Perubahan, dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi, Penerjemah Samekto SS, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Laswel, Harold (1950) Politics, Who gets What, When, How, New York: World Publishing.

Losco, Joseph dan Williams, Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer, Penerjemah Haris Munandar, Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Notosusasnto, Nugroho, (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah, Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI.

Notosusanto, Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini, Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Ohmae, Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa, Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas, Penerjemah Ruslani, Yogyakarta: Qalam

Ogburn, W.F. & Nimkoff, M.F. (1959) A Hanbook of Sociology, London: Routledge & Kegan Paul,Ltd.

Ogburn, William,F. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature,

Gloucester, Mass: Peter Smith

Parsons, Talcott dan Shils, Edward.A., (1951a) Toward A General Theory of Action, New York: Harper & Row.

Popenoe, David, (1983) Sociology, Fifth Edition, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Popper, Karl, R. (1968) The Logic of Scientific Discovery, New York: Science Editions.

Samsuddin,H. (1996) Metodologi Sejarah, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pendidikan Tenaga Akademik,

Samuelson, Paul,A. dan Nordhaus, William,D. (1990) Ekonomi, Jilid 1, Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana, Jakarta: Erlangga.

Sarwono, Sarlito, W. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

11

Satradipoera, Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi, Bandung: Kappa-Sigma.

Schmandt, Henry.J. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern, Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Soekanto, Soerjono, (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial, Jakarta: Ghalia Indonesia.

Soekanto, Soerjono, (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar, Jakarta: Penerbit CV.Rajawali Press.

Spencer, Metta dan Inkeles Alex, (1982) Foundations of Modern Sociology, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, Inc.

Storper, M. dan Scott, A.J. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development, London: Oxford University Press.

Sumaatmadja, Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan, Bandung: Alumni.

Supardan, Dadang (2007) Pengantar Ilmu Sosial: Suatu Kajian Pendekatan Struktural, Bandung: Rosda Karya.

Supardan, Dadang, (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal, Nasional, Global, Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung), Disertasi Doktor, UPI Bandung.

Supardan, Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung, Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan, Program Pascasarjana UPI Bandung.

Swasono, Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun, Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985, Jakarta: UI Press, hlm.330-344.

Taylor, Peter, J. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn 782-784.

The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu, Edisi Kedua, Yogyakarta: Liberty.

12

Wallerstein, Immanuel (1974) The Modern Word System, New York: Longman.

Wallerstein, Immanuel, (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. Macridis dan Bernard E. Brown (Ed), Perbandingan Politik, Alih Bahasa: Henry Sitanggang, Jakarta: Erlangga.

Wallerstein, Immanuel, (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial, Alih Bahasa: Oscar, Yogyakarta: LkiS.

Winardi, (1987) Pengantar Ekonomi Moneter, Buku-1, Bandung: Tarsito.

13

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PENGANTAR ILMU SOSIAL

(LOGO)

DISUSUN OLEH:DR. H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

DRS. WAHYU ERIDIANA, M.SI.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIALUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2007

14


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Pengertian ilmu, ilmu sosial, kebenaran ilmiah Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu, ruang lingkup ilmu sosial, metode ilmiah, dan kebenaran ilmiah.Jumlah Pertemuan : Satu (satu kali)

Pertemuanke

Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator

Sub pokok bahasan & rincian materi

Proses pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)

Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber

1 1. Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu

4. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah

1. Pengertian ilmu.

2. Pengertian Ilmu Sosial & R.Lingkupnya

3. Struktur Ilmu Pengetahuan (fakta, konsep, generalisasi, dan teori).

4. Metode Ilmiah dan Kebenaran Imiah

1. Menyimak perkuliahan

2. mengerjakan tugas

3. tanya jawab

4. diskusi

Menjawab pertanyaan-pertanyaan dan berdiskusi

a. Media: OHPb. Buku Sumber

1. Dadang Supardan (2007)2. James Bank, (1977)3. Joseph Schwab

(1969)4. ImanuelWallerstein

(1996)5.The Liang Gie

(1999)6. Karl Popper (1968)

1


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Pengertian & ruang lingkup, pendekatan, metode, teknik, manfaat, dan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya. Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian manfaat, dan hubungan sosiologi dg.ilmu sosial lain.Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuanke





2 1. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan, metode, teknik, dan jenis penelitian sosiologi.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi.

4. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya.

1. raung lingkup sosiologi.

2. pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian sosiologi.

3. manfat sosiologi.

5. hubungan sosiologi dg ilmu sosial lannya.

1.Menyimak perkuliahan2.mengerjakan tugas3.tanya jawab4.diskusi

1. Presentasi makalah tugas.2. Menjawab pertanyaan- pertanyaan

a.Media: OHPb.Buku Sumber

1. Dadang SupardanHal 1-70

2. James Bank, 19773. Soerjono Soekanto

(1986)4. David Popenoe

(1996)5.Metta Spencer

(1986) 6.Paul Horton & Hunt (1991)7. D.P. Johnston

(1986)8. R.Dahrendorf

(2000)


2

Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Struktur Ilmu Sosiologi Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi ( konsep, generalisasi, dan teori) sosiologi.Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuanke





3 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi

2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi

3. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.

4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teori-teori sosiologi.

1. Fakta-fakto sosial

2. Konsep-konsep sosiologi.

3. Generalisasi-generalisasi sosiologi.

4.Teori-teori sosiologi.


2. mengerjakan tugas

3. tanya jawab

4. diskusi

Menjawab pertanyaan-pertanyaan dan menyajikan makalah (tugas)


1. Dadang SupardanHal 1-70

2. James Bank, 19773. Soerjono Soekanto

(1986)4. David Popenoe (1996)5.Metta Spencer (1986) 6.Paul Horton & Hunt (1991)7. D.P. Johnston (1986)8. R.Dahrendorf (2000)

3


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode & ilmu bantu antropologi. Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode & ilmu bantu antropologi.Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuanke





4 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup antropologi.

2. Mahasiswa dapat mengemukakan pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu antropologi.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antropologi dengan ilmu sosial lainnya.

4. Mahasiswa dapat menjelaskan objektivitas dalam antropologi.

5. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat antropologi.

6. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan antropologi.

1. pengertian & ruang lingkup antropologi.

2. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu antropologi.

3. Hubungan antropologi dengan ilmu sosial lainnya.

4. Objektivitas antropologi.

5. Manfaat antropologi6. Sejarah perkembangan

antrologi.


2. mengerjakan tugas3. presentasi mklh.4. tanya jawab5. disku

si

Menjawab pertanyaan-pertanyaan dan menyajikan makalah serta diskusi.

a.Media: OHPb.Buku Sumber:

1. Dadang Supardan (2007)2. James Bank, (1977)3. Koentaraningrat (1990)(1987)(1981) 4. Kaplan (1999)5. Adam Kupper (2000a)6. Robert Kessing (1981)7. William Haviland (1999)

4


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Struktur ilmu antropologi Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu antropologi (fakta, konsep, generalisasi, dan teori).Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator




5 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh konsep-konsep dalam antropologi (masing-masing 10)

2. Mahasiswa dapat generalisasi-generalisasi (masing-masing 10) dalam antropologi.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan 5 teori antropologi lengakp dengan penjelasannya.

1. Konsep-konsep antropologi

2. Generalisasi-generalisasi antropologi.

3. Teori-teori antropologi.


2.Mengerjakan tugas3. Presentasi4. Tanya jawab5. Diskusi

Menjawab pertanyaan-pertanyaan dan menyajikan makalah serta mempertahankannya.


1. Dadang Supardan (2007)2. James Bank, (1977)3. Koentjaraningrat 1986)(1991)(1990) 4. R.Keesing (1981)5. Adam Kupper (2000a)6. Kaplan & Manners (1999).7. William Haviland (1999).

5


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode, teknik, ilmu bantu, manfaat, serta sejarah perkembangan ilmu geografi.Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode, teknik, ilmu bantu, manfaat, serta sejarah perkembangan ilmu geografi.Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuanke





6 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu geografi.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat ilmu geografi.

4. Mahasiswa dapatmenjelaskan sejarah perkembangan ilmu geografi.

1.Pengertian & ruang lingkup disiplin ilmu geografi.

2.Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu geografi.

3.Manfaat disiplin ilmu geografi.

4.Sejarah perkembangan ilmu geografi.

1. Menyimak perkuliahan2.Mengerjakan tugas3.Mempresentasikan makalah.4.Diskusi/tanya-jawab

Menjawab pertanyaan-pertanyaan dan menyajikan makalah serta berdiskusi.

a.Media: OHPb.Buku Sumber1. Dadang Supardan

(2007)2. James Bank,

(1977)3. N. Sumaatmadja (1988)

(1986) 4. Peter Taylor

(2000)5. Bernd Anreae (1986)6. T. Barnes (2000)7. R.J. Jonston (2000)

6


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Struktur Ilmu Geografi Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu geografi (fakta, konsep, generalisasi, dan teori).Jumlah Pertemuan : satu kali





7 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi




1. Konsep-konsep geografi2. Generalisasi- generalisasi geografi.3. Teori-teori geografi.


2. Mengerjakan tugas3. Mempresentasikan makalah tugas.4.diskusi & tanya jawab



1. Dadang Supardan (2007)2. James Bank, (1977)

3. N. Sumaatmadja (1988) (1986) 4. Peter Taylor (2000) 5. Bernd Anreae (1986) 6. T. Barnes (2000) 7. R.J. Jonston (2000)

7


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Pengantar Ilmu Sejarah Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode, peranan/fungsi ilmu sejarah dan sejarah perkembangan ilmu sejarah. Jumlah Pertemuan : satu kali.




Tugas dan Evaluasi

Media dan Buku Sumber

9 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah,

2. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan, metode, dan ilmu bantu sejarah.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan kedudukan, peranan dan fungsi sejarah.

4. Mahasiswa dapat menjelaskan rapproachemen sejarah dengan ilmu sosial lainnya.

5. Sejarah perjkembangan ilmu sejarah.

1. Pengertian & ruang lingkup sejarah.2. Pendekatan, metode, dan ilmu bantu sejarah.3. Kedudukan, peranan, & fungsi sejarah.4. Rapproachement sejatah

dengan ilmu sosial lain.5. Sejarah perkembangan ilmu

sejarah

1. Menyimak perkuliahan2. Mengerjakan tugas3. Mempresentasikan maklh.4. Dikusi &Tanya jawab.


a.Media: OHPb.Buku Sumber:1. Dadang Supardan

(2007)2. James Bank,

(1977)3. T. Abdullah (1985) 4. S.Kartodirdjo (1992)5. R.Guha (1994)6. Wood Gray (1964)7. Peter Burke (2000)

(2001)8. Louis Gottchalk (1986)9. H.Sjamsuddin (1996)

8


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Struktur Ilmu (Konsep-konsep, Generalisasi-generalisasi, dan Teori-teori) Sejarah Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sejarah (konsep-konsep, generalisasi- generalisasi, dan teori-teori dalam sejarah.Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuan ke





10 1.Mahasiswa dapat menjelaskan 10 konsep-konsep dalam sejarah.




1. Konsep-konsep sejarah.

2. Generalisasi-generalisasi sejarah.

3. Teori-teori sejarah.


2. Mengerjakan tugas3. Mempresentasikan

tugas / makalah4. Diskusi /tanya jawab


a.Media: OHPb.Buku Sumber:1. Dadang Supardan

(2007)2. James Bank, (1977)3. T. Abdullah (1985) 4. S.Kartodirdjo (1992)5. R.Guha (1994)6. Wood Gray (1964)7. Peter Burke (2000)

(2001)8. Louis Gottchalk (1986)9. H. Sjamsuddin (1996)

9


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Pengantar Ilmu Ekonomi Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode, teknik mazhab, dan sejarah perkembangan ilmu ekonomi.Jumlah Pertemuan : satu

Pertemuan ke





11 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, dan ruang lingkup ilmu ekonomi.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan dan metode ilmu ekonomi.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan mazhab-mazhab ilmu ekonomi.

4. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan ilmu ekonomi.

1.Pengertian & Ruang lingkup ilmu ekonomi.2.Pendekatan & metode ilmu ekonomi.3.Mazhab-mazhab ilmu ekonomi.4.Sejarah perkembangan ilmu ekonomi.


2.Mengerjakan tugas3.Menyajikan tugas.4.diskusi dan tanya jawab



1. Dadang Supardan (2007)2. James Bank, (1977)3. Paul Samuelson & W. Nordhaus (1990) 4. K.Sastradipoera (1991)5. Abdullah (1992)6. Christopher Bliss (2000)7. M.L.Jhingan (1994)

10


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Struktur Ilmu Ekonomi Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode, teknik mazhab, dan sejarah perkembangan ilmu ekonomi.Jumlah Pertemuan : satu

Pertemuan ke





12 1.Mahasiswa dapat menjelaskan 10 konsep-konsep ekonomi.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan 10 contoh generalisasi-generalisasi yang relevan dengan konsep ekonomi.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan 5 teori-teori ekonomi.

1.Konsep-konsep ekonmi.

lingkup ilmu ekonomi.2.Generalisasi-

generalisasi ekonomi.3.Teori-teori ekonomi.





1. Dadang Supardan (2007)2. James Bank, (1977)3. Paul Samuelson & W. Nordhaus (1990) 4. K.Sastradipoera (1991)5. Abdullah (1992)6. Christopher Bliss (2000)7. M.L.Jhingan (1994)

11


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Pengantar Psikologi Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode, teknik mazhab, dan sejarah perkembangan ilmu psikologi.Jumlah Pertemuan : satu

Pertemuan ke





13 1. Mahasiswa dapat pengertian dan ruang lingkup psikologi.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatanm, metode, dan teknik serta ilmu bantu psikologi.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan mazhab-mazhab psikologi.

4. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan psikologi.

1.Pengertian & ruang lingkup psikologi.

2. Pendekatan, metode, teknik dan ilmu bantu psikologi.

3.Mazhab-mazhab psikologi.

4. sejarah perkembangan psikologi.





1. Dadang Supardan (2007)2. Anne Anastasi (1997)3. R. Atkinson (1996) 4. Dollar, dkk (1993)5. Gerungan (2000)6. M.W. Eysenck (1984) 8. G.Boeree (2006) 9. Sumadi,S. (1983)10.Madsen, (1986)11. J.Brennan (2003)

12


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Struktur Ilmu Psikologi Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori ilmu psikologi. Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuan ke





14 1.Mahasiswa dapat menjelaskan 10 konsep-konsep ilmu psikologi.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan 10 contoh generalisasi-generalisasi yang relevan dengan konsep psikologi.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan 5 teori-teori psikologi.

1.Konsep-konsep psikologi.

2.Generalisasi-generalisasi psikologi.

3.Teori-teori psikologi.





1. Dadang Supardan (2007)2. Anne Anastasi (1997)3. R. Atkinson (1996) 4. Dollar, dkk (1993)5. Gerungan (2000)6. M.W. Eysenck (1984) 8. G.Boeree (2006) 9. Sumadi,S. (1983)10.Madsen, (1986)11. J.Brennan (2003)

13


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Pengantar Ilmu Politik Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan, metode, teknik mazhab, dan sejarah perkembangan ilmu politik.Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuan ke





15 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu politik.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan, metode, teknik, & ilmu bantu politik.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan manfaat ilmu politik.

4. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan ilmu politik dengan ilmu sosial lainnya.

5. Mahasiswa dapat menjelaskan mazhab-mazhab ilmu politik.

6. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan ilmu politik.

1.Pengertian & ruang lingkup ilmu politik.

2.Pendekatan, metode, teknik, & ilmu bantu politik.

3.Hubungan ilmu politik dengan ilmu sosial lainnya.

4.Tujuan & manfaat ilmu politik.

5.Mazhab-mazhab ilmu politik.

6.Sejarah perkembangan ilmu politik.





1. Dadang Supardan (2007)2. James Bank, (1977)3. M. Budihardjo (2000) 4. David Apter (1996)5. M.Duverger (19852)6. David Easton (1971)7. K. Kumar (2000)8. Harold Laswel (1950)9. J.Losco & William (2005)10. H. Schmandt (2002)

14


Kode & Nama Mata Kuliah : IPS 501 / Pengantar Ilmu SosialTopik Bahasan : Struktur Ilmu Politik Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, teori-teori ilmu politik Jumlah Pertemuan : satu kali

Pertemuan ke





16 1. Mahasiswa dapat menjelaskan 10 konsep-konsep ilmu politik.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan 10 generalisasi-generalisasi ilmu politik.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan 5 teori-teori ilmu politik.

1.Konsep-konsep ilmu politik.

2. Generalisasi-generalisasi ilmu politik.

3.Teori-teori ilmu politik





1. Dadang Supardan (2007)2. James Bank, (1977)3. M. Budihardjo (2000) 4. David Apter (1996)5. M.Duverger (19852)6. David Easton (1971)7. K. Kumar (2000)8. Harold Laswel (1950)9. J.Losco & William (2005)10. H. Schmandt (2002)

15

silabus pengantar ilmu sosia1 ips.doc

Documents