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Profesora:Mg. Ing. Janett Julca Flores

Unidad II: TICs

SESION 04-05:

Análisis bibliométrico.

Plataforma Moodle.

SESION 06:Sustentación de Informe en Aula virtual conceptualizada asu realidad.

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SESIÓN04

Trujillo,Junio 2016

Mg. Janett Deisy Julca Flores

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Análisis Bibliométricosen Internet

La bibliometría es un campo de la ciencia de la información, lo que infiere sobre la producción bibliográfica de un particular:

autor,

Grupo de Investigación,

institución,

ubicación geográfica (país)

La investigación de campo, o

Área de conocimiento.

Con el fin de medir la productividad y por lo tanto crear métodos de comparación entre ellos.

Otra medida utilizada también puede ser el número de citas que se hicieron del documento original, lo que demuestra la calidad del documento.

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Aplicación en la Web

Aplicar hipótesis y leyes de la Bibliometría para:

Analizar el comportamiento de los documentos

Medir recursos, acceso y utilidad de la información publicada en Internet

Valorar el impacto de esa información

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Una metodología

programas inteligentes

recopilación de datos

uso intensivo de análisis estadístico

recolección de datos cualitativos (formularios

HTML)

grandes muestreos y muestreos al azar

Softwares

Sitkis(https://www.dropbox.com/s/ukl1624t02r31sg/sitkis2012.zip)

UCINET (http://www.analytictech.com/ucinet/download.htm)

Funcionamiento de Sitkis Sitkis permite la búsqueda, recuperación y tratamiento de un archivo

de datos de la Web of Knowledge,1 reconocida como una prestigiosa base de datos de referencias bibliográficas de artículos de revistas científicas que permite el acceso a citas y resúmenes de autores de más de ocho mil publicaciones periódicas de distribución mundial.

Para un funcionamiento adecuado de Sitkis es necesario que instalemos en nuestro ordenador los programas: Run Time Enviromentde Java, versión 1.3 o posterior, Netdraw, así como disponer del Microsoft Access y Excel. Una vez instalados los programas de soporte, deberemos exportar en un documento formato texto la base de datos procedente de la ISI Web of Knowledge que queremos analizar mediante el Sitkis. Seguidamente, crearemos una ODBC (Open Data Base Connection) en nuestro ordenador para establecer la conexión entre el ordenador y la base de datos. A continuación, ya podremos abrir Sitkis y con la opción "options-import" importar nuestra base de datos.

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SESIÓN05

Trujillo,Junio 2016

Mg. Janett Deisy Julca Flores

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Moodle Creador: Martin Dougiamas

Soporte: Comunidad virtual desarrollo Moodle

Modelo pedagógico: Constructivismo social

Recursos Administración

Transmisión

Interacción

Comunicación

Colaboración

Evaluación

Perfiles de usuario en Moodle

Administrador• Configuración y

mantenimiento del Moodle

• Gestión de usuarios

• Gestión de cursos

Profesor• Con permiso de edición

• Planifica y elige el formato del curso

• Diseña materiales, recursos y actividades

• Diseña el sistema de evaluación

• Organiza y coordina las tutorías

• Sin permiso de edición

• Tutorización del alumno (motivación, seguimiento, corrección de tareas, evaluación,…)

Estudiante

• Realización de tareas individuales y grupales

• Colaboración con compañeros

• Contacto y atención a las indicaciones del tutor

Interface del curso Moodle

Formatos de curso Moodle

Semanal

Temas

Social

Bloque de navegación

Página de inicio de Moodle

Información de los cursos en los que se está matriculado: actividades ha realizar

Acceso a páginas generales no relacionadas con un curso:• Blog del sitio• Visualización de las marcas del sitio (intereses de los alumnos).• Calendario con eventos del sitio, curso y personales.

Elementos del perfil personal:• Datos del perfil• Mensajes y debates escritos en los foros• Entradas al blog personal• Acceso a los archivos privados del usuario.

Información sobre los cursos: participantes, contenidos y actividades.

Bloque de ajustes

AlumnadoProfesorado

Elementos de configuración

Edición de bloques

Edición de temas

Iniciar Finalizar

PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE EN

LÍNEA SIMILARES

eCollege

ATutor

Blackboard

WebCT

Desire2Learn

Dokeos

.LRN

Proyecto Sakai

Claroline

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Plataforma tecnológica:

PHP

Apache

MySQLXAMPP • Siguiente-> Siguiente -> Aceptar

• La instalación 3 en 1

• Si hay que cambiar la configuración por defecto, es necesario editar los ficheros a mano.

INSTALANDO MOODLE

• Siguiente-> Siguiente -> Aceptar

Una vez instalada la plataforma tecnológica de soporte, sólo hay que abrir la página de instalación de Moodle

INSTALANDO MOODLE

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Actividad 1

Esta actividad es importante porque con ella vas a generar la base sobre la que trabajarás en el resto de los módulos de tu curso creado. Sobre lo que hagas ahora deberás añadir actividades, herramientas de comunicación y un calificador para poder evaluar. También añadirás usuarios.

Redacta una página de texto como apoyo a una actividad que quieras hacer con tus alumnos. Puede ser una guía para realizar una actividad, algunas instrucciones, un aviso, etc.

Añade a tu sitio Moodle un mínimo de 5 y un máximo de 10 usuarios.

Agrega a tu curso una tarea de subir un archivo.

Actividad 2

Agrega a tu curso una tarea de subir varios archivos.

Actividad 3

Crea tres etiquetas: primera, segunda y tercera evaluación.

Según la finalidad que busques, agrega recursos en cada una de las tres evaluaciones. Crea una etiqueta utilizando las posibilidades que hemos visto en este apartado: texto a color, fuente/encabezado, color de fondo, línea continua, etc. 32

Actividad 4

Configura un cuestionario en Moodle con las características siguientes, dejando por defecto todas las demás opciones:

Nombre: Autoevaluación

Barajar dentro de las preguntas: NO

Modo adaptativo: NO

Método de calificación: último intento

Aplicar penalizaciones: NO

Revisar opciones: según la imagen siguiente

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Modo de grupo: No hay grupos

Retroalimentación general: Ver imagen siguiente

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Actividad 5

Prepara un cuestionario en Moodle sobre cuestiones relacionados con el medioambiente.

El cuestionario debe incluir, como mínimo una pregunta de cada tipo de los que hemos visto. Reflexiona luego sobre las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos y piensa en qué casos hipotéticos puede resultar más adecuado cada uno.

Actividad 6

Configura un glosario en tu curso Moodle

Actividad 7

Crea un foro para uso general en tu curso. Configura la temática del foro y haz una primera intervención en el foro como profesor/a. A continuación cambia tu rol a estudiante y responde a dicha intervención.

Actividad 8

Crea un chat para participar a determinadas horas.

Actividad 9

Configura una base de datos para tu curso que contenga al menos 3 campos a rellenar por tus alumnos/as.

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Actividad 10

Accede al calificador de tu curso y familiarízate con su entorno. Si a lo largo de la lectura de los contenidos anteriores has creado tareas evaluables podrás verlas incluidas en tu calificador.

Actividad 11

Accede al calificador desde cualquiera de las tareas que has incluido en tu curso.

Actividad 12

Accede al modo de edición de tu calificador y observa su entorno para familiarizarte con él.

Actividad 13

Accede al calificador de la tarea Subida de archivos, descarga el archivo en tu equipo y procede a calificar la tarea. Deja un comentario sobre la misma.

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Alojamiento Web

Como ya hemos comentado, una de las opciones para crear tu curso Moodle es instalarlo en un servidor de alojamiento (hosting Web). Si tienes ya tu propio alojamiento (ya sea gratuito o de pago) puedes instalar Moodle ahí. En caso contrario, a continuación encontrarás algunas opciones gratuitas y más o menos fiables.

También para facilitarte la tarea de subir los archivos a tu servidor puedes usar Filezilla, un gestor de FTP y unas indicaciones mínimas para crear un curso nuevo una vez Instalado Moodle en el servidor.

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