Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Selamat Datang ke

Majlis Pertemuan

bersama Ibu Bapa

untuk Darjah 2

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Pengenalan

Program bagi pelajar Darjah 2

Maklumat tentang Peperiksaan

Peranan Sekolah

Peranan Ibu Bapa

Sesi Soal Jawab

Lakaran Perkongsian

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Pengenalan tentang guru

Jangkaan di dalam bilik darjah

Prosedur di dalam bilik darjah

Pengenalan

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

fokus

gigih berusaha

menggunakan Bahasa Melayu

belajar dari kesilapan

saling hormat-menghormati

belajar sambil berseronok

bijak membuat pilihan

Jangkaan di dalam

Bilik Darjah

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

meletakkan tugasan yang telah

diselesaikan di dalam bakul yang

disediakan

mengimbas kembali pelajaran lalu

memulakan pelajaran baharu

menuliskan nama, darjah, hari dan

tarikh pada setiap lembaran kerja

yang diberikan

waktu rehat selama lima minit

Prosedur di dalam bilik darjah

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

alat tulis: pensel 2B

pensel berwarna hijau

pembaris

pemadam

peraut

penyerlah dll yang diperlukan

mencatatkan tugasan yang diberi

guru ke dalam buku catatan

(Student Handbook)

Prosedur di dalam bilik darjah

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

murid yang tidak hadir diberikan

dua hari untuk menyelesaikan

tugasan

jika murid tidak hadir lebih

daripada tiga hari, ibu bapa

boleh mengambil tugasan

mereka di pejabat sekolah

Ketidakhadiran

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Dwimingguan Bahasa Ibunda

Kuiz Ejaan (Spelling Bee)

Pesta Membaca

Program Drama dan Pertuturan

(Speech and Drama)

Program bagi pelajar Darjah 2

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Komponen Penggal

Kef. Mendengar 1

Bacaan Lantang 1

PERI HA Darjah 2

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Komponen Penggal

Perbualan

(berdasarkan gambar) 2

Bacaan Lantang 2

PERI HA Darjah 2

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Komponen Penggal

Perbualan Berdasarkan 3

Gambar

Perbualan 3

Ujian Mini 3

PERI HA Darjah 2

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Komponen (Penggal 4) (SA2)1. Lisan

2. Kefahaman Mendengar

3. Kertas Bahasa

- kosa kata

- imbuhan

- golongan kata

- susun perkataan

- kefahaman 1 dan 2

- penulisan

PERI HA Darjah 2

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

pelajar disalurkan mengikut

kebolehan mereka dalam

kemahiran membaca

pelajar telah diberikan taklimat

tentang jangkaan guru dari segi

kelakuan, mutu hasil kerja dan juga

kedatangan

Persediaan di Sekolah

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

membuka saluran bagi ibu bapa

atau waris untuk bekerjasama

dengan guru melalui e-mel atau

telefon

Persediaan di Sekolah

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

lembaran-lembaran kerja berpusat kepada

tema dan kemahiran bahasa yang selari

dengan buku teks

lembaran-lembaran kerja yang berasaskan

kemahiran tertentu terutamanya kemahiran

menjawab soalan-soalan kefahaman dan

menulis

kelas-kelas tambahan bergantung kepada

keperluan murid

Persediaan di Sekolah

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

memupuk sifat positif dan tabiat baik menyemak buku catatan pelajar setiap

hari

membimbing anak-anak menyelesaikan semua tugasan yang diberikan dengan baik

memastikan beg dikemas berdasarkan jadual waktu yang diberikan oleh pihak sekolah

memulangkan borang yang telah ditandatangani pada hari yang ditetapkan

Peranan Ibu Bapa

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

membaca bersama Luangkan masa sekurang-kurangnya 10

minit setiap hari untuk membaca bersama. Berikan kebebasan untuk anaK anda memilih buku bacaan mereka sendiri.

Minta anak anda menceritakan semula cerita yang dibaca dengan caranya tersendiri.

Pujilah mereka dan jangan sekali-kali merendah-rendahkan keupayaan mereka.

Peranan Ibu Bapa

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Membaca bersama Jika anak anda mempunyai masalah

membaca, bantulah mereka dengan memberikan pembayang. Berikanlah mereka peluang untuk merasa kejayaan.

Tunggu sehingga anak-anak habis membaca ayat tersebut sebelum membetulkan kesilapan mereka.

Bantulah anak anda mencari makna perkataan dan ejaan menggunakan kamus. Salah satu cara terbaik untuk mengeja ialah lihat, tutup, tulis dan semak.

Peranan Ibu Bapa

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Sesi Soal Jawab

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

Terima Kasih

Wh

ere

Ev

ery

Ch

ild M

att

ers

, Ev

ery

Sta

ff M

att

ers

SEMPURNAKAN BAHASA,

GUNAKAN SENTIASA

21