Pembangunan dan Perpaduan untuk kesejahteraan

Rancangan Malaya Pertama

Matlamat

Membangunkan kawasan luar bandar

Merapatkan jurang perbezaan pendapatan antara penduduk luar bandar dan bandar

Mengurangkan kadar kemiskinan dalam kalangan luar bandar

Mempelbagaikan aktiviti ekonomi dan sumber pendapatan negara

Usaha-usaha

Ekonomi

Pembukaan tanah baru untuk pertanian

Penanaman semula getah oleh pekebun kecil dan secara ladang

Mempelbagaikan hasil keluaran pertanian

Memperluaskan perusahaan melombong bijih timah

Sosial

Perkhidmatan kesihatan, pendidikan dan perhubungan

Awam

Memberi tumpuan kepada infrastruktur seperti balai polis, kem tentera, pejabat pos, mahkamah dan rumah kakitangan kerajaan

Lembaga Pembangunan Industri Desa @ Rural Industrial Development Authority ( RIDA )

Matlamat : membangunkan luar bandar Peranan :

Memberikan pinjaman kepada pengusaha pertanian kecil

Membantu pemasaran hasil pertanian

Menggalakkan penyertaan orang Melayu dalam sektor perniagaan

Selepas merdeka :

Membangunkan dan memajukan masyarakat luar bandar melalui pembangunan ekonomi, sosial dan infrastruktur.

Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan @ Fedaral Land Development Authority ( FELDA )

Peranan :

Meningkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar

Meningkatkan hasil pertanian negara Usaha

Tanah baru dibuka secara besar-besaran untuk pertanian dan petempatan baru

Penduduk luar bandar yg miskin dipindahkan ke petempatan baru menjadi petani moden

Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar

Menyelaraskan dan menjayakan segala program pembangunan luar bandar.

Rancangan Malaya Kedua

Merapatkan jurang perbezaan pendapatan antara penduduk luar bandar dengan penduduk

bandar

Mengurangkan kadar kemiskinan

Meningkatkan taraf hidup rakyat

Usaha-usaha

Program pembukaan tanah di bawah FELDA digiatkan

Mempelbagaikan jenis tanaman

Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan @ Federal Agricultural Marketing Authority ( FAMA )

Peranan

Membantu petani mengatasi masalah pemasaran pertanian

Meningkatkan pendapatan petani

Bilik Gerakan Negara Menyelaraskan kegiatan pembangunan pada peringkat negeri, daerah dan kampung.

Buku Merah Mengandungi program, pelaksanaan dan kaedah mengesan tahap pencapaian

Rancangan Malaysia Pertama

Integrasi utama : Memastikan semua program pembangunan memfokuskan kesejahteraan rakyat

Mempelbagaikan ekonomi dalam sektor pertanian dan perindustrian

Pembukaan tanah oleh FELDA membawa kepada kemunculan pelbagai projek spt Tiga Segi

Jengka, Johor Tenggara dan Pahang Tenggara.

Lembaga Pemulihan dan Penyatuan Tanah Negara ( FELCRA )

Tujuan : Membantu FELDA menjalankan pembangunan ekonomi di kawasan luar bandar

Majlis Amanah Rakyat ( MARA ) Mengganti RIDA Matlamat : membantu bumiputera dalam perdagangan dan perindustrian Strategi :

Membantu usahawan bumiputera

Menambah guna tenaga bumiputera

Menyediakan kemudahan asas kepada bumiputera

Bank Bumiputera Menggalakkan penyertaan bumiputera dalam sektor perusahaan dan perdagangan

Penubuhan Perbadanan Nasional Berhad ( PERNAS )

Menggiatkan penyertaan bumiputera dalam bidang perusahaan dan perdagangan

Institusi Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian @ Malaysian Agricultural Research and Development Institude ( MARDI )

Menjalankan penyelidikan dan memperkenalkan teknologi bagi meningkatkan hasil keluaran pertanian kecuali getah

Lembaga Kemajuan Perindustrian Malaysia @ Malaysian Industrial Development Authority ( MIDA )

Membangunkan sektor perindutrian

Lembaga Penasihat Tarif Membangunkan sektor perindustrian

Akta Pelaburan 1969 Menggalakkan kemunculan industri baru

Rancangan Malaysia Kedua

Matlamat

Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan dan wilayah

Tumpuan :

Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum

Merapatkan jurang ekonomi

o Menambahkan pendapatan

o Menyediakan peluang pekerjaan

Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi

Membangunkan kawasan luar bandar

Agensi Kementerian Tanah dan Kemajuan Wilayah

Melaksanakan program pembangunan wilayah

Agensi-agensi lain Membantu golongan petani Menggalakkan perkembangan perusahaan dan perdagangan Memajukan bandar

Lembaga Beras dan Padi Negara (LPN ) 1971 Menstabilkan harga padi

Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKM) 1971 Membangunkan dan memodenkan industri perikanan serta meningkatkan taraf hidup nelayan

Perbadanan Pembangunan Bandar (UDA) 1971 Membangunkan bandar

Pihak Berkuasa Kemajuan Pekebun Kecil Perusahaan Getah ( RISDA ) 1973

Membantu pekebun kecil getah dari segi penyelidikan dan penanaman semula getah

Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP) 1973 Membantu golongan petani melibatkan diri dalam kegiatan koperasi

Pertroleum Nasional Berhad (PETRONAS) 1974 Memajukan sektor perindustrian dan perniagaan yang berkaitan dengan petroleum

Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri Menggalakkan perindustrian dan perdagangan dengan menyediakan tapak perindustrian, perumahan, ruang pejabat dan kedai.

Rancangan Malaysia Ketiga

Matlamat : Membasmi kemiskinan & Menyusun semula masyarakat

Lembaga Kemajuan Johor Tenggara ( KEJORA ) Pembukaan tanah secara besar-besaran

Memberi tumpuan terhadap penanaman getah dan kelapa sawit atas keperluan eksport

Berperanan luas dlm sektor pembangunan wilayah dan pembangunan bandar baru

Lembaga Kemajuan Terengganu Tenggara ( KETENGAH )

Lembaga Kemajuan Pahang Tenggara ( DARA )

Lembaga Kemajuan Kelantan Selatan ( KESEDAR )

Rancangan Malaysia Keeempat

Memberi tumpuan kepada perkembangan perusahaan berat yang berasaskan pelaburan

modal dan penggunaan teknologi tinggi serta keperluan tenaga kerja mahir

Perbadanan Industri Berat Malaysia ( HICOM ) Mengenal pasti, memulakan dan menguruskan projek industri berat dengan cekap

Perusahaan baru dan zon bebas perdagangan diwujudkan utk

Menggiatkan perindustrian

Menggalakkan modal asing

Bagi memastikan keberkesanan projek perindustrian

Kajian Dasar Perindustrian Malaysia

Pelan Induk Perindustrian

Kajian Dasar Perindustrian Malaysia Mengenal pasti kelemahan dalam struktur perindustrian negara

Pelan Induk Perindustrian Menyediakan hala tuju pembangunan industri dan strategi pelaksanaan

Dasar Pensyarikatan Malaysia 1983 Matlamat : Merangsangkan penglibatan sektoe swasta secara aktif dan berkesan dlm pembangunan negara Konsep :

M’sia dianggap syarikat yg dimiliki secara bersama oleh kerajaan dan swasta .

Semua kakitangan krjn dan swasta merupakan pemilik saham dan pekerja yg bertanggungjawab utk memajukan syarikat ini (Malaysia ).

Usaha :

Pegawai krjn ditempatkan di syarikat swasta utk menjalin hubungan dan berkongsi kepakaran

Sektor swasta harus memahami dasar krjn

Sektor swasta harus mengutamakan kepentingan nasional dalam aktiviti ekonomi di samping mendapat keuntungan maksimum

Krjn memberikan perkhidatan sokongan bagi memudahkan operasi sektor swasta

Dasar Penswastaan 1983 Tindakan : Kerajaan memindahkan perkhidmatan, perusahaan, kepentingan , pelaburan dan kuasa tertentu kepada sektor swasta. Matlamat :

Mengurangkan beban kewangan krjn

Meningkatkan produktiviti negara

Meningkatkan kualiti perkhidmatan @ barangan

Mempercepatkan pembangunan ekonomi negara melalui pelaburan modal

Dapat mengalihkan tumpuan terhadap pembangunan sektor lain.

Unit Perancangan Ekonomi ( UPE ) Jawatankuasa penswastaan yang memberikan garis panduan kepada kementerian @ jabatan yg ingin menjalankan penswastaan.

Permodalan Nasional Berhad ( PNB) 1981 Mengimbangi pemilikan harta dan saham perindustrian antara kaum bumiputera dan kaum bukan bumiputera

Skim Amanah Saham Nasional ( ASN ) 1981

Dasar Pertanian Negara ( DPN ) 1984 Matlamat : Memodenkan dan menggiatkan semula sektor pertanian secara bersepadu dengan menyediakan infrastruktur dan perkhidmatan sokongan

Rancangan Malaysia Kelima

Penekanan utama :

Meningkatkan sektor perindustrian dengan

Melonggarkan peraturan mengawal hak milik syarikat dan pelesenan dlm sektor swasta

Melonggarkan syarat pelaburan asing untuk meningkatkan pelaburan sektor perindustrian

berorientasikan eksport

Usaha-usaha:

Kerajaan berusaha meningkatkan kecekapan pengurusan agensinya agar dapat bekerjasama dengan

sektor swasta dgn lebih berkesan

Pembangunan kawasan luar bandar terus diberikan perhatian

Penggunaan tanah dengan lebih cekap dititikberatkan

Industri desa yang berpotensi digalakkan

1. Cadangan Laporan Barnes :

• semua sekolah vernakular Melayu,Cina dan Tamil dibubarkan

• Digantikan dengan sekolah kebangsaan

• Pada peringkat sekolah rendah bahasa pengantar ialah bahasa Melayu

• Pada peringkat sekolah menengah dan peringkat yang lebih tinggi

bahasa pengantar ialah bahasa Inggeris

• Tentangan terhadap Laporan Barnes - masyarakat Cina menganggap bahasa ibunda mereka akan

tergugat

2 Cadangan laporan Fenn-Wu

• Sekolah vernakular Cina terus kekal dan bersetuju dengan sistem pendidikan kebangsaan

3 Cadangan Ordinan Pelajaran 1952 :

• Dua sistem persekolahan yang menggunakan dua bahasa pengantar iaitu bahasa Inggeris dan

bahasa Melayu

• Pengajaran bahasa Cina dan Tamil akan disediakan sekiranya ada permintaan daripada ibubapa

• Bahasa Melayu diwajibkan diajar di sekolah Inggeris dan bahasa Inggeris diwajibkan diajar di

sekolah Melayu

• Masalah dalam pelaksanaan Ordinan Pelajaran - Tentangan masyarakat Cina , Tentangan

masyarakat dan India , kekurangan kewangan dan ancaman komunis

4 Dua elemen penting Penyata Razak untuk memupuk perpaduan

• Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk

• Penyeragaman kurikulum yang bercorak kebangsaan

5 Cadangan Penyata Razak :

• Penubuhan sekolah umum ( rendah ) yang menggunakan bahasa Melayu sebagai pengantar

• Sekolah menengah melayu menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa pengantar

• Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

• Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris diwajibkan diajar di semua sekolah

6 Syor/Cadangan Laporan Rahman Talib 1960

• sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan

• sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan

• pelajaran percuma diberikan kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan tanpa mengira

keturunan dan agama

• sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar ditukar kapada

bahasa Melayu

• Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolah menengah

• Pelajaran agama Islam diajarkan di semua sekolah bantuan penuh kerajaan yang mempunyai tidak

kurang 15 pelajar Islam

• Bahasa Cina dan bahasa Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekiranya terdapat sekurang-

kurangnya 15 orang pelajar

• Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan

7 Kajian Aminudin Baki :

• sistem persekolahan aneka jurusan diperkenalkan

• menyediakan pelajaran pada peringkat menengah rendah sehingga berumur 15 tahun

• memberikan pelbagai kursus kemahiran untuk melahirkan tenaga kerja mahir sebagai persediaan

untuk pasaran kerja

• kursus kemahiran yang diajarkan ialah perdagangan , sains rumah tangga , seni perusahaan dan

sains pertanian

• mata pelajaran wajib adalah seperti yang diajarkan di sekolah menengah biasa

8 Jawatankuasa Kabinet 1974

Objektif penubuhan Jawatankuasa Kabinet 1974 :

• menilai sejauh mana pelaksanaan dasar pelajaran kebangsaan yang sedia ada dapat melahirkan

sumber tenaga manusia yang diperlukan oleh negara

• mengenalpasti sejauh mana dasar pelajaran kebangsaan dapat melahirkan masyarakat yang

bersatu padu, berdisiplin dan terlatih

Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974:

• penguasaan dalam kemahiran membaca, menulis dan mengira ( 3M )

• kenaikan darjah secara automatik

• penekanan terhadap sekolah vokasional

• sukatan pelajaran sekolah swasta

• bahasa melayu sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan

• penekanan terhadap kokurikulum dan disiplin sebagai asas perpaduan

Kesan Laporan Jawatankuasa Kabinet :

• pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Rendah ( KBSR ) 1982

• pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM ) 1988

• penekanan perkembangan diri pelajar dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek

9 Kandungan/ Penekanan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan :

• memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu

• melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani , emosi dan jasmani

berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan

• melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan , berketerampilan , berakhlak mulia,

bertanggungjawab , berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri

• memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan

negara

AKTA BAHASA KEBANGSAAN

Langkah/Usaha/Cara Memajukan Bahasa Melayu

• Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka

• Pelancaran Minggu Bahasa dan Bulan Bahasa

• Pelancaran slogan “ Minggu Bahasa “ dan “ Bulan Bahasa

• Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar

seperti Sekolah Alam Syah

• Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan 1967

• Menukarkan bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris kepada bahasa kebangsaan secara

berperingkat-peringkat

• Penubuhan Universiti Kebangsaan pada 1977

• Mulai 1982 bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah menggantikan bahasa

Inggeris

• Penggunaan bahasa Melayu di mahkamah pada tahun 1990

Dasar Kebudayaan Kebangsaan

Sejarah penubuhan :

• Lahir daripada gagasan Kongres kebudayaan Kebangsaan yan dianjurkan oleh Kementerian

Kebudayaan Belia dan Sukan pada tahun 1971

Tujuan Dasar Kebudayaan digubal :

• Menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia

• Bertujuan memperkukuh perpaduan melalui kebudayaan

• Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan

• Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan

• Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kerohanian

• Mempertingkat kualiti kehidupan seimbang dengan pembangunan sosio ekonomi

Tiga Prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan :

• kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang

• unsur-unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima

• Islam sebagai unsur yang terpenting

SUKAN UNTUK PERPADUAN

Usaha untuk memupuk perpaduan dalam kalangan generasi baru negara kita

• penyertaan dalam sukan tanpa mengira ideologi

• dapat menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakyat

• aktiviti sukan tidak menghadkan penyertaan kepada sesuatu kaum sahaja

• aktivit sukan membuka peluang seluas-luasnya kepada mereka yang berminat pada peringkat

sekolah, sukan merupakan aktiviti sukan yang digalakkan

• Majlis Sukan sekolah-sekolah ditubuhkan di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan

• Temasya Sukan Malaysia ( SUKMA ) diadakan dua tahun sekali

• SUKMA dapat mengeratkan perpaduan antara kaum / hubungan antara negeri

WAWASAN 2020

Maksud Wawasan 2020 :

• Merupakan gagasan negara untuk menjadi sebuah negara maju menjelang 2020

• Dicetuskan oleh Perdana Menteri Dato Seri Dr Mahathir Mohamad pada 19981

Matlamat wawasan 2020

• Menjadikan Malaysia sebuah negara maju menggunakan acuan sendiri setanding dengan negara

maju

• Menitikberatkan kemajuan bersepadu

Kemajuan Bersepadu untuk menjadi negara maju berteraskan :

• perpaduan rakyat

• kestabilan politik

• ketinggian taraf hidup

• kekukuhan nilai moral dan etika

• kekukuhan sistem kerajaan

• ketinggian maruah bangsa

• semangat yakin diri bangsa

Sembilan Cabaran Wawasan 2020 :

• Cabaran Pertama : Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

Perpaduan dapat dicapai melalui dasar kerajaan seperti dasar Pembangunan Nasional,

Dasar Bahasa Kebangsaan, Dasar Kebudayaan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan

Kebangsaan

Memberikan sumbangan ke arah mewujudkan hubungan antara kaum

Dapat mewujudkan rakyat yang beridentitikan Malaysia

• Cabaran Kedua : Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram

dan berkeyakinan

Bangsa yang gagah akan dapat memajukan negara dan mengangkat martabat bangsa dan

negara

Musuh negara mudah ditangkis

• Cabaran Ketiga : Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang

masyarakat memiliki kebebasan untuk memilih kerajaan

menggunakan hak-hak demokrasi dengan sewajarnya

perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan dan pemimpin disalurkan melalui

saluran tertentu

• Cabaran Keempat: Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika

diseimbangkan dengan kemajuan fizikal dalam membentuk masyarakat berbudaya unggul

kepatuhan kepada agama, pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang

keberkesanan sistem pendidikan

keunggulan institusi kekeluargaan sumber pembinaan masyarakat bermoral

penekanan kepada melahirkan insan berilmu , berakhlak , seimbang dan harmonis

Cabaran Kelima : Mewujudkan masyarakat yang matang , liberal dan bertoleransi

masyarakat yang matang dapat berfikir secara rasional dan tidak bertindak secara melulu

masyarakat yang liberal dapat membebaskan diri daripada fahaman sempit dan berfikiran

terbuka serta menerima perubahan dan pandangan orang lain

dapat dilihat melalui perlembagaan negara , pengamalan sistem demokrasi , kewujudan

parti politik gabungan pelbagai kaum seperti Barisan Nasional , Dasar Pendidikan

Kebangsaan dan Akta Bahasa Kebangsaan

• Cabaran Keenam : Membina masyarakat yang maju dan saintifik

masyarakat progresif yang dapat menyerap perubahan persekitaran untuk membina

kecemerlangan

penguasaan masyarakat terhadap ilmu pengetahuan yang bertunjangkan sains dan teknologi

ukuran kemajuan bangsa

mempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti dan amalan kreatif serta inovatif

Cabaran Ketujuh : Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang

dicirikan dengan kehidupan masyarakat yang bermuafakat, saling memahami dan

menghomati, bekerjasama dan saling membantu

masyarakat yang tidak individualistik

meletakkan kepentingan masyarakat lebih daripada kepentingan diri

asas masyarakat penyayang ialah kepatuhan kepada agama, nilai- nilai murni amalan tradisi

dan institusi kekeluargaan

• Cabaran Kelapan : Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya

Pelaksanaan dasar-dasar seperti Rancangan Pembangunan Lima Tahun , Rancangan

Pembangunan Luar Bandar , Dasar Ekonomi Baru dan Dasar Pembangunan Nasional.

Dasar-dasar ini untuk memjamin keadilan ekonomi sekaligus meningkatkan taraf hidup

rakyat

• Cabaran Kesembilan : Memupuk dan membina masyarakat makmur

Dicirikan oleh masyarakat yang hidup dalam kemewahan dan mempunyai taraf hidup yang

tinggi

tiada ahli masyarakat yang hidup melarat dalam kemiskinan

pendapatan isi rumah pendapatan negara berada pada tahap yang tinggi

Tanggungjawab pelajar dalam merealisasikan Wawasan 2020

• mengekalkan perpaduan

• saling memahami dan menghormati

• memiliki daya kreatif dan inovatif

• bersikap terbuka

• bangga dengan apa yang dicapai

• menghayati Falsafah Pendidikan Negara

• berusaha mengekalkan kemajuan negara

• menjadi masyarakat yang berbuadaya penyayang