modul nota berstruktur sejarah tingkatan 3[1]

Upload: sintamani-muthiah

Post on 03-Apr-2018

262 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    1/78

    1

    JAWATANKUASA PANEL PEMBINAAN MODUL NOTA BERSTRUKTUR

    SEJARAH TINGKATAN 3 SEKOLAH-SEKOLAH DAERAH

    JEMPOL DAN JELEBU 2008 /2009

    PENASIHAT : TUAN MOHD SAH BIN ZAINAL ABIDINPEGAWAI PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU

    PENYELARAS : ENCIK PUTRA BIN HJ HASHIM

    PENOLONG PEGAWAI PELAJARAN DAERAH(AKADEMIK KEMANUSIAAN)

    PENGERUSI :PUAN NORHAYATI BT MAT NOR

    PENGETUA SMK SERTING HILIR KOMPLEKS

    SETIAUSAHA :ENCIK ELMY AZIZAN BIN ABDUL AZIZ

    GKMP KEMANUSIAANSMK SERTING HILIR KOMPLEKS

    BIL BAB SEKOLAH NAMA PANEL

    1. Bab 1Pendudukan Jepun di Negara Kita

    SMK Undang

    Jelebu

    Puan Salisah bt Mat

    Sah

    2. Bab 2Malayan Union dan Persekutuan

    Tanah Melayu

    SMK Bahau Puan Magesvari a/p

    Arumugam

    3. Bab 3Ancaman Parti Komunis Malaya

    dan Darurat

    SMK Pasoh 2 En Mohd Suhaidi

    bin Mat Junuh

    4. Bab 4Kerjasama Antara Kaum dan Ke

    Arah Kemerdekaan

    SMK Serting HilirKompleks

    En Elmy Azizan binAbdul Aziz

    5. Bab 5Kemerdekaan Negara 31 Ogos

    1957

    SMK Bahau 2 En Ganeson a/l

    Mayalagu

    6. Bab 6Perubahan Pentadbiran ke ArahBerkerajaan Sendiri di Sarawak dan

    Sabah

    SMK Lui Barat En Mohd Asri bin

    Sudin

    7. Bab 7Malaysia Yang Berdaulat

    SMK Seri Perpatih

    SMK Pertang

    SMRA Jempol

    Puan Kamsiah btMat Salleh

    Puan Rosilawati bt

    Md Yunus

    Cik Rohaida btSimek

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    2/78

    2

    PENGENALAN

    1. Pemerintahan tentera Jepun di negara kita berlangsung selama kira-kira........... tahun iaitu dari 15 Februari 1942 hingga 12 September 1945.

    2. Perubahan besar yang berlaku sepanjang tempoh tersebut telah semangat kebangsaan di kalangan rakyat.

    PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN

    1.

    Pemerintahan tentera Jepun di negara kita adalah bercorak.....

    KEDATANGAN JEPUN

    1. Kebangkitan Jepun sebagai sebuah kuasa bermula denganpemerintahan Maharaja Meiji pada tahun 1868.

    2. Maharaja Meiji melancarkan pemulihan yang menekankan .dan ..

    3. Negara-negara .. dijadikan model untuk memajukan Jepun.4. Negara China yang mempunyai banyak bahan .. dan berpotensi

    menjadi barangan Jepun menjadi sasaran awal

    perluasan kuasa Jepun.

    5. Kemenangan Jepun terhadap Rusia dalam Perang padatahun 1905, telah menyebabkan Jepun dianggap sebagai sebuah kuasa

    ...................

    BAB 1 : PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    3/78

    3

    Faktor-faktor kedatangan Jepun

    1. Pertambahan . Jepun telah menyebabkan tanah pertaniannyasemakin berkurangan.

    2. Sebagai sebuah negara industri pula, Jepun memerlukan bekalan .seperti petroleum, bijih timah dan getah.

    3. Di samping itu, Jepun memerlukan kawasan baru untukmemasarkan hasil perindustriannya.

    4. Keadaan semakin mendesak pada tahun 1940, apabila Amerika Syarikatmengenakan sekatan terhadap Jepun kerana enggan berundur

    dari negara China.

    5. Tindakan Amerika Syarikat itu menyebabkan kerajaan Jepun yang dikuasai olehgolongan .. pimpinan Jeneral . Menyerang Asia

    Tenggara untuk membebaskan Jepun daripada sekatan tersebut.

    6. Golongan . telah mengambil alih pemerintahan negara Jepun sejakbulan Februari 1936.

    7. Sebelum menyerang Tanah Melayu, pihak Jepun telah menggunakan propagandauntuk mempengaruhi penduduk tempatan di negara dengan slogan-slogan seperti

    dan Semangat Asia .

    8. Slogan-slogan ini jelas berunsur antipenjajah Barat dan menonjolkan imej Jepunsebagai pembela

    9. Begitu juga dengan rancangan .

    1941 Jepun menyerang Asia 1941 Jepun menduduki Indo - 1937 Jepun memenangi Perang China - .Kedua1932 Jepun menakluki .1910 Jepun menguasai 1905 Jepun memenangi Perang Rusia - ..1895 Jepun memenangi Perang China- Pertama

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    4/78

    4

    10.Strategi ini berkesan sehingga kehadiran tentera Jepun tidak dirasakan sebagai.. menggantikan British.

    11.Peristiwa ini memberi iktibar kepada kita bahawa .. yang baikperlu dalam melaksanakan sesuatu misi.

    12.Walaupun begitu sebagai rakyat , kita sepatutnya lebihberhati-hati terhadap propaganda dari luar.

    13.Di Sarawak, tentera Jepun mendarat di 14.Dari . , tentera Jepun berpecah kepada dua pasukan.15. Pasukan yang pertama ke dan kemudiannya ke Sibu.16.Pasukan yang kedua pula mara ke Sabah melalui .. dan

    seterusnnya ke Sandakan.

    17.Kemuadian, tentera Jepun mara ke kawasan .kedua-dua negeri ini terutama di bandar-bandar besar.

    Cara-cara Kemaraan Tentera Jepun

    1. .. digunakan oleh pihak Jepun untukmenyerang tentera British di Tanah Melayu . Kapal ini juga memberi

    perlindungan kepada tentera darat.

    2. yang digunakan oleh tentera Jepunberjaya memaksa tentera British berundur. Tentera Jepun juga menggunakan

    kereta kebal kecil dan ringan yang lebih mudah dikendalikan.

    3. Tentera Jepun menggunakan .. untuk mendaratkan tenteranyadari kapal perang yang sukar berlabuh di pantai.

    4. Tentera Jepun menggunakan .............. untuk melalui jalan yangsempit bagi mempercepat perjalanan tanpa disedari oleh tentera British.

    5. Peperangan telah menyebabkan kemusnahan infrastruktur, ..dan bangunan.

    6. Semasa berundur tentera British menggunakan taktik iaitu dengan memusnahkan jambatan, jalan keretapi, jalanraya, ladang-ladang dan

    kawasan perlombongan.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    5/78

    5

    7. Mereka berbuat demikian untuk melengah-lengahkan kemaraan tentera Jepun danmelumpuhkan .

    8. Di Sarawak, British telah membakar .. di Miri danmemusnahkan dokumen-dokumen kerajaan.

    9. Kemusnahan akibat peperangan ini telah menggagalkan cita-cita Jepun untukmenguasai .. di negara kita.

    10.Sehubungan dengan itu, bagi menghindari daripada .peristiwa kemusnahan tersebut, kita perlu sentiasa berusaha untuk mengelakkan

    sebarang peperangan daripada berlaku di negara kita.

    11.Tentera British di Tanah Melayu yang terdiri daripada askar-askar.., Australia dan British tidak mampu menyekat

    kemaraan tentera Jepun.

    12.Mereka terpaksa berundur ke . Bandar-bandar utama dari utara keselatan .. satu persatu ke tangan tentera Jepun.

    13.Di samping itu tentera British sememangnya tidak berhasrat mempertahankanTanah Melayu dengan bersungguh-sungguh kecuali .

    14.Tumpuan mereka ialah mempertahankan negara Britain daripada serangantentera di Eropah.

    15.Sebaliknya, Rejimen Askar Melayu pimpinan. telahberjuang bermati-matian mempertahankan Tanah Melayu.

    16.Leftenan Jeneral Yamashita Tomoyuki, Ketua Tentera Jepun mengetuai seranganJepun di Tanah Melayu. Beliau lebih dikenali sebagai

    17.Selepas minggu tentera Jepun mendarat, seluruh Tanah Melayutermasuk Singapura jatuh ke tangan tentera Jepun.

    18.Pada 15 Februari 1942, Leftenan Jeneral A.E. Percival terpaksa menyerah dirikepada Leftenan Jeneral di Singapura.

    19.Peristiwa kejatuhan Tanah Melayu ke tangan tentera Jepun ini, jelas memberiiktibar kepada kita supaya tidak mengharapkan .. untuk

    mempertahankan tanahair kita sendiri.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    6/78

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    7/78

    7

    2. Pakatan Jepun-ThailandThailand memberikan laluan kepada tentera Jepun mendaratkan

    tenteranya. Sebagai balasan, Jepun . menyerang

    Thailand.

    Jepun berjanji menyerahkan , ,

    . dan Perlis kepada Thailand.

    3. Takti k serangan JepunJepun memusnahkan .. di Hawaii yang menjadi

    pangkalan utama tentera Amerika Syarikat di Asia Pasifik.

    Jepun memulakan serangan dari .. Tanah Melayu

    kerana pertahanan utama British tertumpu di Singapura.

    4. Peranan Kesatuan Melayu Muda ( KMM )KMM membantu menyebarkan propaganda Jepun kepada

    .

    KMM memberi .. perisikan tentang Tanah

    Melayu.

    KMM menjadi penunjuk . semasa kemaraan Jepun.

    5. Semangat tentera JepunTentera Jepun berjuang untuk . negara

    mereka.

    Tentera Jepun rela .. demi Maharaja Jepun.

    Tentera Jepun kerana pernah terlibat

    dalam Perang China-Jepun.

    6. Kelemahan tentera Bri tishTentera British tidak . untuk menghadapi seranganJepun kerana lebih menumpukan peperangan di Eropah.

    Tentera British kurang . dan kekurangan

    peralatan perang.

    Askar yang berkhidmat dengan tentera British telah

    berubah sikap menjadi anti-British.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    8/78

    8

    7. Perancangan awal perangJepun menggunakan propaganda untuk memenangi .. dan

    mendapatkan kerjasama penduduk Tanah Melayu.

    Jepun menjalankan aktiviti .. di Tanah Melayu

    bagi mendapatkan maklumat untuk memudahkan serangan.

    DASAR PEMERINTAHAN

    1. Setelah British menyerah kalah, pihak Jepun telah memperkenalkan pemerintahansecara di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak.

    2. Tanah Melayu di kenali sebagai ( Melayu Baru ).3. Singapura pula dikenali sebagai . ( Cahaya Selatan ) dan

    pentadbirannya diasingkan daripada Tanah Melayu.

    4. Pentadbiran Jepun di Tanah Melayu dibahagikan kepada pentadbiran pusat danpentadbiran ..

    5. Pada mulanya, pihak Jepun telah menggabungkan Tanah Melayu dengan di bawah satu pentadbiran pusat.

    6. Pentadbiran pusat diketuai oleh Pengarah Agung yang berpusat di.

    7. Di bawah pentadbiran pusat, terdapat pentadbiran wilayah yang terdiri daripada..

    8. Setiap wilayah diketuai oleh ..9. Negeri Kedah, Perlis , Kelantan dan Terengganu diserahkan kepada

    ............ sebagai menghargai kerjasama negeri itu yang memberi

    laluan kepada negeri Jepun.

    10.Sarawak, Sabah dan Brunei pula digabungkan menjadi satu unit pentadbiran pusatdikenali sebagai pentadbiran .

    11.Pentadbiran Borneo Utara diketuai oleh seorang Gabenor Jeneral yang beribupejabat di ..

    12.Sarawak dibahagikan kepada .. wilayah dan Sabah puladibahagikan kepada .. wilayah.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    9/78

    9

    13.Setiap wilayah diketuai oleh seorang .14.pentadbiran di peringkat .. sama ada di Tanah Melayu, Sarawak

    dan Sabah tidak banyak berubah seperti di bawah pentadbiran British.

    15.Pentadbiran tentera Jepun telah memperkenalkan pelbagai untuk mencapai matlamat pendudukan mereka di Tanah Melayu.

    16.Dasar tersebut sering berubah-ubah mengikut Jepun.17. penduduk tempatan tidak dijaga.18.Penduduk tidak berhak menyuarakan .mereka.19.Setiap dasar yang diperkenalkan, mempunyai .. tertentu.20.Apabila pihak Jepun mendapati mereka akan kalah dalam Perang

    , barulah dasar Jepun yang lebih bermanfaat kepada

    penduduk tempatan diperkenalkan.

    21.Perubahan ini adalah untuk mendapatkan sokongan rakyat supaya tidakmenyokong . apabila kembali ke Tanah Melayu kelak.

    Dasar

    Pemerintahan

    Huraian

    Politik Kedudukan sultan

    Sultan tidak lagi menjadi pemerintah.

    Sultan hanya menjadi ketua . dan

    adat istiadat Melayu

    Sultan diberi . seperti semasa

    pemerintahan British

    Status Tanah Melayu

    dijadikan tanah Jepun

    Majlis Agama Islam

    hanya ditubuhkan apabila Jepun hampir

    .

    Ekonomi Eksploitasi ekonomi

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    10/78

    10

    ekonomi Tanah Melayu dieksploitasi untuk

    kegiatan perindustrian dan membiayai

    .

    Mata wang Jepun

    mata wang . Diperkenalkan

    Pengenalan ekonomi kawalan

    ekonomi untuk

    pengeluaran makanan harian digiatkan

    catuan ..dilaksanakan untuk

    mengatasi kekurangan bahan keperluan harian

    layanan . diberikan kepada

    kaisha ( syarikat Jepun )

    Penjepunan dan

    Sosial

    Pengaruh Barat dan Cina

    Sekolah Inggeris dan Cina .

    bagi menghapuskan pengaruh mereka

    Kesetiaan terhadap Jepun

    Kesetiaan penduduk Tanah Melayu ditumpukan

    kepada

    . ( Lagu Kebangsaan

    Jepun ) dinyanyikan pada setiap pagi di sekolah

    Penggalakkan budaya Jepun

    .. ( bahasa Jepun )

    menjadi bahasa pengantar di sekolah

    Cuti sempena hari-hari perayaan negara

    . diperkenalkanOrang Melayu

    dilayan lebih . untuk

    mendapatkan kerjasama orang Melayu bagi

    meneruskan pemerintahan

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    11/78

    11

    Orang Cina

    dilayan dengan .. kerana

    menyokong kerajaan China dalam Perang

    China-Jepun

    Orang India

    dilayan dengan . kerana Jepun

    inginkan kerjasama mereka untuk mengusir

    British di India

    REAKSI PENDUDUK

    1. Kehadiran tentera Jepun di Tanah Melayu mendapat pelbagai reaksi daripadapenduduk .

    2. Di kalangan orang Melayu, sebahagian besarnya .. menentangmalah ada yang mengalu-alukannya.

    3. Mereka terpengaruh dengan slogan Jepun seperti ......................................dan rancangan .

    4. Di samping itu, mereka diberikan layanan yang .. oleh tenteraJepun.

    5.

    Kesatuan Melayu Muda di bawah pimpinan telahmengadakan pakatan sulit dengan pihak Jepun dengan harapan Tanah Melayu

    akan diberikan

    6. Sokongan orang Melayu tidak kekal lama. Sebaik sahaja menduduki TanahMelayu, tentera Jepun mewujudkan pemerintahan Jepun secara .........

    7. Dasar pemerintahan Jepun kehidupan rakyat.8. Slogan Jepun hanya untuk kepentingan mereka.9. Tanah Melayu tidak diberikan kemerdekaan seperti yang ..10.Sebaliknya, status Tanah Melayu berubah menjadi tanah 11.Negeri-negeri Melayu Utara pula diserahkan kepada .sebagai

    balasan negara itu bekerjasama dan memihak kepada tentera Jepun.

    12.Pada peringkat awal pendudukan, pihak Jepun tidak mengiktiraf kedudukan.. Melayu.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    12/78

    12

    13.KMM sendiri oleh Jepun.14.Tentera Jepun mula menunjukkan ..terhadap sesiapa sahaja

    yang dianggap bersalah.

    15.sesungguhnya pemerintahan Jepun banyak memberi .kepadakita, supaya lebih berwaspada dalam menjalinkan hubungan dengan kuasa-kuasa

    asing.

    16.Reaksi di kalangan orang Cina jelas dipengaruhi oleh Perang .pada tahun 1937.

    17.Kebanyakan mereka terlibat dengan gerakan ..18.Mereka memulaukan barangan .dan memungut derma untuk

    membantu negara China.

    19.Malah ada di kalangan pemuda Cina yang balik ke negara China untuk menyertai menentang Jepun.

    20.Kesannya, apabila Jepun menjajah Tanah Melayu orang Cina bukan sahajadilayan secara tetapi juga dibunuh oleh tentera Jepun.

    21.Walaupun begitu, ada segolongan orang Cina yang menyokong Jepunterutamanya untuk menjaga kepentingan ..dan

    keselamatan nyawa mereka.

    22.Orang .pula mendapat layanan yang baik kerana Jepunmemerlukan kerjasama mereka untuk mengusir British di India.

    23.Orang India diseru supaya untuktujuan tersebut.24.Pihak Jepun telah .orang India dalam tentera British

    supaya bekerjasama dengan mereka.

    25.Sebahagian besar orang India menyertai Tentera ..26.Malah, Jepun telah menjadi pendorong penubuhan 27.Berikutan daripada dasar kejam yang dijalankan oleh pihak Jepun di Tanah

    Melayu, muncullah gerakan anti-Jepun yang merupakan ..penduduk

    tempatan terhadap pemerintahan Jepun.

    28.Pertubuhan anti-Jepun bukan sahaja muncul di Tanah Melayu malah didan Sarawak.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    13/78

    13

    29.Pertubuhan anti-Jepun ini bergerak secara untuk menentangJepun.

    30.Ada yang mendapat kerjasama daripada tentera .khususnyaBritish.

    31.Antara pertubuhan yang terlibat dengan gerakan anti-Jepun adalah seperti dalamjadual berikut :

    Gerakan anti-Jepun Huraian

    Malayan People,s

    Anti Japanese Army

    ( MPAJA )

    1. MPAJA ditubuhkan oleh .2. Bekerjasama dengan British untuk mendapatkan

    bantuan ., latihan ketenteraan dan

    senjata.

    3. Menggunakan taktik perang ..

    Force 136 1. Ditubuhkan oleh tentera Bersekutu diPahang,dan Kedah untuk

    menentang Jepun di Tanah Melayu

    2. Anggotanya mendapat latihan daripada tenteraBersekutu di ..

    Askar Melayu Setia

    (AMS )

    1. Mereka melancarkan perang 2. Bekerjasama dan mendapat bantuan daripada

    .

    Pasukan Wataniah

    Pahang

    1. Sultan .. sebagai Pemerintah Kehormat2. Pasukan ini diketuai oleh

    Gerila Kinabalu 1. Pimpinan .2. Melancarkan pemberontakan Double Tenth tetapi

    ..

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    14/78

    14

    Pasukan gerila Datu

    Mustapa

    Menjalankan penentangan di .

    Pasukan gerila di

    Sandakan

    Menjalankan penentangan di ..

    Penentangan di

    persisir pantai

    Sarawak

    Menjalankan gerakan membantu tentera Bersekutu

    mengusir tentera .

    32.Menjelang tahun 1945, tentera Bersekutu mendesak Jepun supayatetapi mereka enggan.

    33.Tentera Bersekutu kemudiannya telah menggugurkan ..diHiroshima pada 6 ogos 1945 dan kemudiannya di Nagasaki pada 9 Ogos pada

    tahun yang sama.

    34.Akhirnya, Jepun terpaksa menyerah kalah tanpa .. pada 15 Ogos1945.

    35.Jeneral .., ketua tentera Jepun di Tanah Melayumenyerah diri kepada tentera Bersekutu di Singapura.

    36.Di wilayah Borneo pula, pemerintah tertinggi tentera Jepun ke-37,..menyerah kalah pada 10 September 1945 di Surrender Point,

    Labuan.

    KESAN PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN

    Politik

    1. Kejayaan Jepun menewaskan kuasa Barat dalam Perang Dunia Kedua memberikeyakinan kepada orang Asia untuk membebaskan negara mereka daripada

    ..

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    15/78

    15

    2. Pihak Jepun telah menyemarakkan semangat di kalanganpenduduk di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah.

    3. Slogan berjaya mempengaruhi pemikiranpenduduk tempatan untuk menolak penjajah Barat.

    4. Pemerintah Jepun mengalami masalah kekurangan ..awam.5. Bagi mengatasi masalah tersebut, pihak Jepun telah menubuhkan

    ( Sekolah Latihan Kepimpinan ) untuk melibatkan

    orang Melayu dalam pentadbiran.

    6. Orang tempatan diberi peluang menjadi pegawaimisalnya Abang Haji Openg ( di Kuching ) dan Kapten

    Mohd. Salleh Sulaiman ( di Hulu Perak ).

    7. ..pula dilantik sebagai Leftenan Kolonel untukmengetuai pasukan Pembela Tanah Air (PETA).

    8. PETA merupakan pertubuhan separa yang diberi latihanketenteraan oleh Jepun untuk menentang tentera Bersekutu.

    9. Di samping itu, Dr. Burhanuddin al-Helmy juga dilantik sebagai Penasihat..

    10..dilantik menjadi Pengawal Makanan NegeriJohor dan dilantik semula menjadi ahli majlis Mesyuarat Negeri Johor.

    11.Peluang untuk menjawat jawatan seperti ini tidak pernah diberisemasa pentadbiran British.

    12.Melalui dasar tersebut, pihak Jepun telah memberi peluang kepada orang. untuk menjawat jawatan tinggi dalam pentadbiran.

    13.Dasar Jepun untuk membela negara-negara Asia .. dilaksanakanseperti yang dijanjikan.

    14.Di Tanah Melayu, kegiatan ..sentiasa diawasi. Pihak Jepunmenyekat kebebasan ..

    15.Akhbar-akhbar yang mencurigakan di oleh Jepun.16.Hanya pertubuhan yang pro.dibenarkan aktif. KMM yang

    telah banyak memberikan kerjasama kepada Jepun turut

    di.pada tahun 1942.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    16/78

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    17/78

    17

    32.Kita juga mendapat iktibar bahawa untuk mendapatkan kemerdekaan danmempertahankan kedaulatan negara, kita tidak sepatutnya hanya

    kepada negara lain.

    Ekonomi

    1. Rancangan Jepun untuk mewujudkan Kawasan Kesemakmuran Bersama AsiaTimur Raya ternyata gagal kerana tumpuan Jepun lebih kepada

    ..

    2. Akibatnya ekonomi Tanah Melayu semakin 3. Gaji pegawai kerajaan pula di.4. Di samping itu, kadar pengangguran semakin ..5. Sekatan ekonomi yang dikenakan oleh kuasa menyebabkan

    perdagangan antarabangsa terhenti.

    6. Hasil dan getah tidak dapat dieksport ke Barat, manakala.. tidak dapat lagi diimport dari Thailand dan Burma.

    7. Kawalan kawasan perairan oleh kapal selam tentera Bersekutu menyebabkan..tidak dapat dihantar ke Jepun.

    8. Ekonomi kawalan oleh Jepun tidak memberi kebaikan kepada penduduk danhanya menguntungkan pihak

    9. Amalan .., menyorok dan pasaran berlaku di merata tempat.

    10.Mata wang Jepun dicetak tanpa kawalan. Keadaan ini menyebabkan berlakunya.kerana terlalu banyak wang tetapi kekurangan barangan di

    pasaran.

    11.Pendudukan Jepun menyebabkan .kepada sebahagian besarpenduduk.

    12.Bekalan dan barang keperluan . seperti makanan, pakaian danubat-ubatan sukar diperoleh. Jika ada, harganya melambung

    13.Pihak Jepun telah mengenakan .. bekalan makanan terhadappenduduk tempatan untuk mengatasi masalah kekurangan bekalan makanan.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    18/78

    18

    14.. catuan diberikan bagi memastikan tiada keluarga mendapat bekalanmelebihi daripada kadar yang ditetapkan oleh pihak Jepun. Misalnya, setiap

    keluarga hanya dibenarkan memiliki dua gantang beras untuk sebulan.

    15.Kadar ini sudah tentu tidak mencukupi lebih-lebih lagi bagi keluarga yang besar.dan keledek menjadi makanan utama menggantikan nasi.

    Oleh itu, ada penduduk bandar yang berpindah ke luar bandar mencari kehidupan

    yang lebih baik.

    16.Keperitan hidup menjadikan penduduk di negara kita lebih 17.Banyak ciptaan baru berasaskan bahan muncul.18.Misalnya, kasut getah daripada .keping diperkenalkan.19.Kain daripada benang . dihasilkan.20.Perusahaan .. seperti menghasilkan minyak kelapa, gula

    kelapa dan rokok daun digiatkan semula.

    21.Ubat-ubatan . menjadi semakin penting.22.Suatu perkara yang menarik ialah munculnya begitu banyak

    baru berasaskan sumber tempatan.

    23.Semua industri ini diusahakan oleh syarikat-syarikat dari ..24.Industri yang tidak ekonomik dan mengalami kekurangan bahan

    akan lenyap begitu sahaja.

    Sosial

    1. Peperangan yang berlaku menyebabkan penduduk sentiasa berada dalamkesengsaraan dan ketakutan.

    2. Penduduk telah dikenakan perintah dan sekatan perjalanan.3. Mereka saling . antara satu sama lain kerana bimbang

    dianggap anti-Jepun.

    4. Di kalangan mereka, ada yang menjadi . pihak Jepun. Ramaiyang menjadi mangsa kekejaman tentera Jepun.

    5. ..sentiasa menjalankan tugas pengintipan terhadap sesiapasahaja yang dianggap bersalah.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    19/78

    19

    6. Hukuman dera dan hukuman ..dijalankan di khalayak ramai.7. Sebahagian rakyat pula dijadikan buruh ..8. Mereka tidak diberi ., sebaliknya diberi makanan sekadar untuk

    menampung kehidupan.

    9. Malah terdapat penduduk Tanah Melayu yang menjadi buruh untuk membinaJalan Kereta Api Maut di sempadan

    10.Di samping itu, kemudahan kesihatan terjejas teruk akibat .11.Wabak .semakin merebak terutama penyakit beri-beri yang

    disebabkan kekurangan zat makanan.

    12..pula berlaku dimana-mana.13.Bekalan ..sukar didapati kerana tidak dapat diimport.14.Tindakan tentera Jepun yang merampas .di pasaran

    untuk kegunaan mereka sendiri menjadikan keadaan semakin buruk.

    RUMUSAN

    Sebagai rumusannya, pendudukan Jepun telah membawa

    dalam semua aspek kehidupan penduduk negara kita. Slogan Jepun yang telah

    memikat hati penduduk sebenarnya hanyalah .. Jepun untuk

    mencapai hasrat mereka. Semangat .. semakin bersemarak di

    kalangan penduduk tetapi berpaksikan negara asal masing-masing. Pendudukan

    Jepun memberi pengajaran kepada kita untuk menolak semua bentuk

    . sama ada dari Barat atau timur.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    20/78

    20

    BAB 2

    MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU

    Keganasan 14 hari

    1. Sebaik sahaja tentera Jepun meninggalkan Tanah Melayu pada tahun 1945, telah menguasai Tanah Melayu melalui cawangan tenteranya

    yang dikenali sebagai . ( ) selama

    . hari. Tentera . juga dikenali sebagai. m/s 46.

    2. MPAJA telah menguasai ..,., dan

    yang ditinggalkan oleh Jepun. m/s 46

    3. MPAJA telah menjatuhkan .. terhadap sesiapa yang berkerjasama

    dengan m/s 46

    4. MPAJA juga mengenakan cukai , .., dan

    . kepada penduduk kampung. m/s 46

    5. Selama 14 hari, PKM telah melakukan keganasan seperti menghukum. ., merampas

    ..,membunuh.

    ..( m/s 47)

    6. Tindakan PKM ini menyebabkan berlakunya . kaum kerana

    kebanyakan anggota PKM terdiri daripada orang manakala kebanyakan

    orang kampung adalah orang . m/s 47

    Pentadbiran Tentera British

    1. British telah menubuhkan . ( PTB ) pada bulan

    September 1945. PTB diketuai oleh . m/s 48

    2. PTB bertujuan untuk . suatu peralihan sebelum

    buah awam diperkenalkan. m/s 48

    3. Antara kejayaan PTB ialah :-

    a. menghapuskan penguasaan ..di Tanah Melayu.

    b. Memujuk ..dan supaya..

    c. dan .. pergaduhan antara kaum.

    d. Mewujudkan ..dan menegakkan.. m/s 48

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    21/78

    21

    Malayan Union

    1. Malayan Union diistiharkan oleh pada ..di

    ,

    Kuala Lumpur. m/s 49

    2. Gabenor pertama Malayan Union adalah m/s 49

    Tujuan Malayan Union

    Malayan Union ditubuhkan oleh British untuk : - m/s 49

    1. Mewujudkan suatu yang dan

    2. Menyediakan Tanah Melayu ke arah

    3. Mengukuhkan .. British di Tanah Melayu dan .

    4. Mengurangkan dan ..kuasa politik orang..

    5. Menjimatkan ..pentadbiran

    6. Menjamin ..British terhadap sumber

    7. Membentuk satu .bangsa Malayan Union.

    8. Memastikan sumbangan golongan sebagai sumber ..tidakterjejas.( m/s 49 )

    Ciri- ciri Malayan Union

    1. Negeri-negeri ., Negeri-negeri .. dan

    dua buah Negeri Selat iaitu ..dan..digabung

    menjadi satu unit . m/s 50

    2. MajlisdanMalayan Union di bentuk.

    3. Malayan Union diketuai oleh seorangBritish yang dilantik oleh

    .

    4. sama rata melalui prinsipyang menjadiasas kerakyatan Malayan Union.

    5. Raja-raja menjadi ahli yang hanya membincangkan soaldan ...........Melayu.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    22/78

    22

    6. Seorang ................dilantik bagi setiap negeri sebagai

    .

    7. British menjadi pemutus Malayan Union.

    ( m/s 50 )

    Faktor-faktor penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union (m/s 52 )

    1. Penghapusan ..dan ..raja-raja Melayu. Raja-raja Melayu

    kehilangan . dan sebagai pelindung orang Melayu.Pungutandiletakkan di bawah kuasa ...

    2. orang Melayu terhakis.

    3. .yang terlalu liberal. Kerakyatan secara .kan

    mengancam ..orang Melayu sebagai peribumi.

    4. Membantah tindakan mengancam Raja-raja

    Melayu. Raja-raja Melayu tidak diberikan untuk

    berunding

    dengan .. ( m/s 52 )

    Golongan yang menyokong penubuhan Malayan Union ( m/s 53 )

    1. Parti..( PKMM) dan sekutunya

    ( API ) , . (AWAS) dan

    (BATAS)telah menyokong Malayan Union. m/s 53

    2. Parti dan .. (MDU)menyokong Malayan Union kerana kerakyatan yang..menguntungkan

    sesiapa sahaja. m/s 54

    3. .............(AMCJA) yang diketuai oleh

    juga menyokong Malayan Union . ( m/s54)

    Cara Penentangan Terhadap Malayan Union

    Penentangan secara individu

    1. Orang Melayu menentang Malayan Union dalam 3 bentuk iaitu

    ..,

    ..........,. (m/s 55)

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    23/78

    23

    2. Dato Onn telah menulis surat kepada menyeru orang .

    mengadakan dan menubuhkan .sebagai

    pertubuhan menentang Malayan Union.

    3. Sultan mewakili Raja-raja Melayu juga membantah Malayan Union.

    4. Bekas pegawai British seperti ,.,telah menentang Malayan Union dalam akhbar.di London. (m/s 56)

    Penentangan melalui akhbar dan langkah kolektif

    5. Orang Melayu telah menyuarakan bantahan melalui ,,

    dan . (m/s 56)

    6. Orang Melayu juga beramai-ramai telah mengadakan ... secara

    aman bagi membantah tindakan cara. mendapatkan

    tandatangan Raja-raja Melayu. Mereka berpendapat Malayan Union akanmenghapuskan dan(m/s

    58)

    7. . ditubuhkan sebagai alat untuk menentang MalayanUnion. Persatuan ..dan .. telah

    menghantar dan . ke Pejabat Tanah Jajahan di

    .(m/s 59)

    8. Kongres Melayu yang pertama telah diadakan pada tahun di

    .

    Kuala Lumpur.(m/s 60)

    9. Kongres bersetuju menubuhkan .

    ()untuk menentang Malayan Union. Pengerusi Kongres Melayu yang pertama ialah

    .

    10.Kongres Melayu kedua telah diadakan pada .. untukmembantah ..( m/s 61)

    11. Kongres kedua memutuskan tiga perkara penting iaitu :-a) .

    b) ..

    c) ..

    12. Satu lagi langkah kolektif orang Melayu ialah

    ..(m/s 62)

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    24/78

    24

    13. Kaum wanita seperti ,..,

    dan .. telah menentang Malayan Union. ( m/s 62)

    14. Perjuangan menentang Malayan Union telah memaparkan ..

    dan ( m/s 64)

    BAB 2: MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU

    Penubuhan UMNO[ms 64]

    1. Keputusan menubuhkan UMNO dibuat dalam____________________________yang diadakan pada tahun _____________ di ________________________.

    2.

    Pada ________________ di Istana Besar Johor Bahru sebanyak ____________ buahpersatuan telah menandatangani penubuhan UMNO.

    3. Yang Dipetua pertamanya ialah ____________________________________.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    25/78

    25

    Tujuan penubuhan UMNO [ms 65]

    1949

    Menjalankan _________________ sebuah __________________siasah (politik) di Tanah Melayu__________________________

    yang sempurna sebagai _________________________________

    Menjalankan _____________________dan _________________dengan tujuan mendirikan sebuah kerajaan __________________

    Memajukan orang melayu dalan hal berkaitan _____________,kebajikan hidup ____________________,_______________ dan

    ____________________.

    Menjadi ___________________ kedaulatan _________________ Mula ________________ kemerdekaan.

    1946

    Menentang _________________ __________________ Menyatukan _________________ _________________ daripada

    seluruh Semenanjung Tanah Melayu

    Mewujudkan satu _________________ nasional.

    Menjaga kepentingan ______________ dan _________________ Memajukan ___________________orang melayu. Melindungi kepentingan orang Melayu tetapi belum bersedia

    _______________________ _________________________.

    1. Siasahhal-hal berkaitan ____________________dan _____________________2. IkhtisasHal-hal berkaitan ___________________________

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    26/78

    26

    Pejuangan tokoh UMNO

    a. Dato Onn bin Jaafar [ms 66 -67]

    1. Antara tokoh yang terlibat secara langsung dalam jawatankuasa penggubalanperlembagaan UMNO pada 1949 ialah __________________________________,

    ______________________________, ___________________________________dan

    _______________________________ (_____________________)

    2. Dato Onn Jaafar merupakan _____________________________________.3. Beliau mendapatkan pendidikan di _________________________________

    __________________________________________.

    4. Sebelum memimpin UMNO beliau menjawat jawatan ______________________________________ dan __________________ terkenal.

    5. Beliau dilantik menjadi _________________________pada tahun ____________kerana berjaya ________________________________________________________

    6. Dato Onn merupakan orang pertama menyeru orang Melayu bersatu padu secara______________________ diperingkat nasional.

    7. Dato Onn berjaya menganjurkan _________________ _________________ padatahun 1946 di _________________ ________________.

    8. Sumbangan terbesar beliau ialah ________________________________________dan menumbangkan ______________________________________

    9. Beliau turut berjaya memujuk ________________________ ________________supaya _________________________________________________ sebagai

    Gabenor _____________________________.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    27/78

    27

    b. Dato Panglima Bukit Gantang [ms 68]

    1. Dato Panglima Bukit Gantang ialah _____________________________2. Nama sebenar beliau ialah _________________________________________.3. Beliau mendapat pendidikan di _________________________________ dan

    _______________________________________________.

    4. Apabila Malayan Union dipekenalkan beliau menubuhkan__________________________ dan menyokong _____________________________

    5. Beliau menjadi ____________________________ dari tahun 1948-1953

    c. Dato Nik Ahmed Kamil [ms 68]

    1. Dato Nik Ahmed Kamil merupakan _______________________________________dan _______________________________.

    2. Beliau mendapat pendidikan di ________________________________________ dan________________________________________

    3. Beliau melanjutkan pelajaran ke ____________________________________danmenjadi seorang __________________________________________

    4. Beliau pernah menjadi Setiausaha Kerajaan Negeri Kelantan sebelum menjadi___________________________ pada tahun _____________ hingga_____________

    d. Zainal Abidin Bin Ahmed (Zaba) [ms 69]

    1. ZainalAbidin Bin Ahmed (Zaba) ialah _______________________ terlibat dalam____________________________________ pada tahun 1946

    2. DatoOnn telah meminta bantuan Zaba untuk _____________________________3. Beliau juga mencadangkan kepada Dato Onn Jaafar supaya menambah perkataan___________________________ ke dalam _________________________________

    4. Oleh itu, perkataan ________________ yang bermaksud kebangsaan dimasukkan

    pada ______________________menjadi __________________________________ (

    UMNO ).

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    28/78

    28

    Perjuangan dan perkembangan UMNO [ ms70]

    Menumbangkan

    ____________ ___________

    Menyatupadukan

    _________ ______________

    Mengusahakan

    _________ ________

    dan ________________

    orang Melayu

    Menghapuskan

    Kenegerian dan

    ________________

    ________ ________

    Memajukan __________

    _________ ___________

    Memperjuangkan

    ____________ ___________

    Mewujudkan sebuah

    _________

    _________ bercorak

    __________________

    PERJUANGANUMNO

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    29/78

    29

    1. UMNO telah berjaya memajukan orang Melayu dalam bidang ________________,________________, ___________________ dan ___________________

    2. Pada bulan Jun 1946 mesyuarat agung UMNO diadakan di______________________ dan pada 1947 mesyuarat agung UMNO diadakan di

    _____________________________.

    3. Biasanya mesyuarat Agung UMNO dirasmikan oleh __________________________dimana mesyuarat itu diadakan.

    4. Ini menunjukkan perjuangan UMNO ______________________________________5. ________________________ UMNO telah dibentuk pada 1946 sebagai

    ___________________ untuk UMNO bergerak.

    Logo UMNO [ms 72]

    1. Pada __________________ Pelembagaan UMNO yang pertama telah_____________ untuk menjadikan UMNO ________________________________

    2. Logo UMNO mengandungi beberapa_____________________________________3. Perkataan itu ialah_______________________ yang bermaksud _________________

    Cogan kata UMNO [ ms 72]

    1. Cogan kata UMNO iaitu_______________________ telah diciptaoleh______________________ untuk menyatukan ahli ________________________

    2. Cogan kata ini merupakan slogan ________________________________________yang dipimpin oleh ____________________________________

    3. Pada bulan Mac 1950 cogan kata Hidup Melayu ditukar kepada________________ atas cadangan wakil Pemuda Bahagian UMNO Batu Pahat iaitu

    _________________________________________.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    30/78

    30

    Bendera UNMO [ms 72]

    1. Pemilihan bendera UMNO telah diputuskan dalam _____________________ padabulan _________________ 1946

    2. Bendera UMNO telah dicadangkan ________________________________________3. Warna bendera UMNO terdiri ______________________,_____________________,

    ____________________ dan _____________________.

    4. Warna merah bererti _________________________5. Putih bermakna ____________________ dan _________________.6. Kuning dalam bulatan ialah ____________________________.7. Keris bewarna hijau merupakan lambang ____________________.8. Keris merupakan _____________________ Melayu9. Bendera UMNO telah dikibarkan kali pertama pada ___________________________

    di Pulau Pinang pada ____________________________________.

    Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 [ms74-75]

    1. British bersetuju menubuhkan _________________________________________pada __________________ untuk __________________________________

    2. Bantahan orang Melayu secara aman telah memberi gambaran____________________________________________

    3. Pertemuan Raja-Raja Melayu dengan British di ______________________________pada bulan _____________1946 telah membolahkan Raja-Raja Melayu

    menyampaikan pandangan untuk menolak Malayan Union.

    4. Raja-Raja Melayu dan UMNO telah menyerahkan_______________________ untukmeyatakan bantahan kepada terhadap _________________________

    5. Pada 25 Julai 1946 sebuah _______________________ telah ditubuhkan yangdianggotai oleh ________________________________, wakil-wakil

    _______________________ dan _______________________.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    31/78

    31

    6. Beberapa tuntutan telah dikemukakan seperti berikut ________________________dan ___________________ menolak semua

    prinsip dan _____________________________________________________.

    Meraka mahukan sebuah __________________________________ bagiseluruh _________________________________________________.

    Mereka menolak kerakyatan _______________________________________. Mereka mahukan taraf_____________________________ bagi negeri

    Melayu dipulihkan semula.

    Mendesak raja-raja Melayu menjadi _________________________________.7. British bersetuju membentuk _______________________________________ kerana

    ___________________________________________________.

    8. British tidak mahu _________________________________________mempengaruhiorang Melayu.

    9. Sikap ___________________ orang Melayu yang sentiasa menggunakan rundinganuntuk menyelesaikan sesuatun isu telah _____________________________

    10.Pihak British juga menjalankan dasar ______________________________ yangdigalakkan oleh PBB.

    11.Dekolonisasi bermaksud ________________________________________________12.Persekutuan tanah Melayu telah dibentuk pada _______________________________

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    32/78

    32

    Ciri-Ciri Utama Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu [ ms77]

    1. Ciri utma yang terdapat dalam perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 ialah Konsep ____________________________________ diperkenalkan ___________________________________________ ditubuhkan bagi

    menggantikan _____________________________________.

    Perlindungan istimewa diberikan kepada __________________ dan diletakandibawah kuasa_____________________________________________.

    Syarat ________________________ diperketatkan. Sebuah__________________________ dibentuk dengan ___________________

    negeri (semua negeri Melayu kecuali _________________________ )

    ______________________________________ menjadi Ketua Persekutuan.Beliau dibantu oleh ________________________________________ dan

    ____________________________________________________________.

    2. Perbezaan antara Persekutuan Tanah Melayu dengan Malayan Union ialah

    Persekutuan Tanah Melayu Aspek Perbezaan Malayan Union

    Pesuruhajaya Tinggi British

    dan Majlis Raja-Raja MelayuKuasa diperingkat pusat Parlimen British

    Kuasa diperingkat negeri

    Sultan Negeri dan _________

    ___________________

    Bahasa Melayu dan Bahasa

    Inggeris

    Bahasa Inggeris

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    33/78

    33

    3. Perbezaan kerakyatan antara Persekutuan Tanah Melayu dengan Malayan Union [ms78]

    Persekutuan Tanah MelayuCara mendapatkan

    kerakyatanMalayan Union

    _________________hanya

    terbuka kepada ______________

    dan ___________________

    Pemohon yang lahir di ________

    tetapi bapanya adalah _________

    __________ atau ___________

    _______________.

    Secara __________

    ___________________

    Jus soli bagi mereka yang

    lahir di ___________

    ___________, Singapura

    dan ____________

    ___________ British yang

    lain.

    Pemohon yang berusia 21 tahun,

    tidak ____________________

    jenayah, serta bersetuju _______

    ___________ kepada

    Persekutuan Tanah Melayu.

    Mereka yang berusia 21 tahun

    dan telah ___________ selama

    __________ daripada 12 tahun di

    _________ __________ serta

    boleh bertutur dalam Bahasa

    Melayu atau _____________

    ______________

    Secara

    _________________

    Pemohon yang telah

    __________ selama

    __________ daripada

    ___________ tahun dari

    tarikh permohonan.

    Anak angkat pemohon

    yang telah menjadi

    _____________________

    ____________.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    34/78

    34

    4. Rakyat RajaOrang Melayu dan _____________________ yang lahir dan tinggal di________________________________________.

    5. Rakyat British- Mereka yang lahir di _____________________________,_______________________________ dan mana-mana ________________________

    British yang lain.

    6. Telah tinggal selama 8 daripada 12 tahun- seseorang yang telah datangke____________________________________ pada tahun _________________iaitu

    12 tahun sebelum ________________________________1978 ditandatangani.

    SOALAN LATIHAN

    Jawab soalan-soalan berikut.

    1. Bagaimanakah orang-orang Melayu menentang Malayan Union ? (05)I mengadakan demonstrasi

    II menggunakan taktik perang gerila

    III menyuarakan bantahan melalui akhbarIV memulaukan istiadat pelantikan gabenor

    A. I,II,III C. I,III, IV

    B. I,II,IV D. II,III, IV

    2. Andaikan anda sedang menyaksikan satu perhimpunan masyarakat Melayu yang

    diadakan di Kelab Selangor Sultan Sulaiman pada tahun 1946. Anda terlihat sepandukyang tertulis Pertahankan Hak Kami .

    Apakah yang cuba dipertahankan oleh orang Melayu pada ketika itu ? (05)

    I taraf hidupII kuasa sultan

    III hak istimewa

    IV bidang ekonomi

    A. I , II C. III, IV

    B. II ,III D. I, IV

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    35/78

    35

    3.

    Berdasarkan rajah diatas ,apakah X ?A menguasai sumber ekonomi

    B menyekat kemasukan imigran

    C membenteras ancaman komunis

    D. memajukan sistem perhubungan

    4. Maklumat di atas menunjukkan antara tindakan kaum wanita yang memainkan

    peranan penting sebelum merdeka.

    Apakah nilai yang boleh dikaitkan dengan tindakan mereka ? (06)

    I menghargai budaya bangsa

    II memelihara kepentingan bangsa

    III kepekaan kepada bangsaIV berganding bahu mempertahankan negara

    A I,II,III C I, III,IV

    B I,II, IV D II, IIIdan IV

    Menyeragamkan

    pentadbiran negara

    Tujuan penubuhan

    Malayan Union 1946

    Menjimatkan

    perbelanjaan

    Mengawal kuasa

    politik orang Melayu

    X

    menentang penubuhan Malayan Union

    Menentang peryerahan Sarawak kepadaKerajaan British

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    36/78

    36

    5.

    Akhbar diatas memainkan peranan penting membincangkan isu semasa pada tahun 1946.

    Apakah isu yang dibincangkan ? (07)

    A pengisytiharaan daruratB pembentukan Malaysia

    C pelaksanaan pilihan raya

    D penubuhan Malayan Union

    Tarikh 1-4 Mac 1946

    Pengerusi DatoOnn Jaafar

    Kehadiran 41 persatuan Melayu

    6. Maklumat dalam jadual di atas menerangkan Kongres Melayu yang pertama ?

    Apakah kesan daripada kongres tersebut ? (07)

    A penubuhan UMNO

    B pengenalan Sistam Ahli

    C Pembubaran Kesatuan Melayu MudaD Pengisytiharan Persekutuan Taanah Melayu

    7. Pelaksanaan Malayan Union dikatakan mengugat kedudukan dan kekuasaan Raja-raja

    Melayu. Mengapa ?

    A Pegawai British sahaja bertanggungjawab dalam penggubalan undang-undang

    B Sultan Melayu tertakluk kepada undang-undang yang sama dengan rakyat

    C Undang-undang yang diluluskan tidak perlu diperkenankan oleh sultanD Meninjau reaksi pendududk tempatan terhadap cadangan British.

    Majlis

    Warta Malaya

    Utusan Melayu

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    37/78

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    38/78

    38

    BAB 3: ANCAMAN PARTI KOMUNIS MALAYA DAN DARURAT

    3.1 Penyusupan dan Kegiatan Pengganas Komunis.

    1.

    Komunisme diasaskan oleh ......................................... pada pertengahan abad ke........ .

    2. Komunisme merupakan suatu fahaman menentang golongan ...................... dan........................... secara .......................... untuk menggantikannya denganpemerintahan yang berasaskan fahaman .................................. .

    3. Komunisme memperjuangkan ..................................................,..................................... dan ........................................ .

    4. Fahaman komunis dianuti oleh beberapa negara seperti ....................... dan...........................

    5. Pada bulan Julai 1919, ............................................(...........................) atauPertubuhan Komunis Antarabangsa mengarahkan parti-parti komunis di

    .................... supaya menyebarkan ................................. ke seluruh dunia.

    Cara Penyusupan

    1. Di Tanah Melayu, fahaman komunis disebarkan melalui ........................................dan ......................................

    2. Ejen komunis telah menyebarkan dakyah komunis di kalangan orang.............................. melalui................................, persatuan-persatuan,

    ...............................dan .........................

    3. Di kalangan orang Melayu, fahaman komunis cuba disebarkan melalui.......................... pada tahun ................... higga tahun....................

    4. Orang Melayu tidak tertarik dengan fahaman komunis kerana bertentangandengan ....................................dan .................................... orang Melayu.

    5. Fahaman komunis tidak mengakui ...........................................6. Komunis menggunakan .......................................... dan ............................... untuk

    mencapai sesuatu matlamat.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    39/78

    39

    Penubuhan Parti Komunis Malaya.

    1. Pada tahun ............., Parti Komunis Malaya (PKM) telah ditubuhkan.2. Tujuan PKM adalah untuk menubuhkan .......................................3. PKM telah melatih ramai ......................... dan menyusup ke dalam

    .........................

    4. Komunis cuba bertapak di ........................... tetapi gagal.5. Menjelang tahun 1935, kegiatan PKM menjadi semakin .6. PKM melancarkan . dan sabotaj bagi ..

    ekonomi British di Tanah Melayu.

    7.

    Mogok paling hebat berlaku di lombong arang batu di.............................

    8. Seramai ..................... orang buruh telah melancarkan mogok dan ........................lombong tersebut.

    9. Pihak British menghantar seramai .............................untuk menamatkan mogoktersebut.

    10.Ramai pemimpin yang terlibat dengan mogok dihantar pulang ke ........................11.Pemimpin PKM telah di...........................12.Semasa ............................. menyerang Tanah Melayu, PKM telah menawarkan

    ............................. kepada British untuk menentang .....................

    13.Anggota PKM telah dilatih dalam taktik perang ............................. di................................................ di Singapura.

    14.Sekolah ini menjadi ......................... pasukan gerila bagi menentang tentera................ di Tanah Melayu.

    15.PKM telah membentuk ............................................... atau...................................................

    16.Pihak British membekalkan senjata kepada pasukan tersebut melalui............................

    17.Apabila perang tamat, pihak .................................................................. meminta...................... dibubarkan dan ............................. semula senjata mereka.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    40/78

    40

    18.PKM bersetuju membubarkan MPAJA, tetapi PKM tidak menyerahkan semuasenjata, sebaliknya telah ...................................... sebahagian daripada senjata

    tersebut.

    19.Setiap anggota MPAJA yang menyerahkan senjata dibayar sebanyak......................... serta menerima.............................. daripada pihak British.

    20.PKM yang menyusup dalam .................................mula terlibat secara aktifdalam.............................

    Keganasan Komunis

    1. Pada tahun ................., beberapa orang wakil PKM menghadiri.................................... yang diadakan di .........................................

    2. Persidangan tersebut telah menggalakkan parti-parti komunis untuk mengadakan..........................................bagi mencapai........................... mereka.

    3. Hasil persidangan tersebut, PKM menubuhkan unit ........................ yang dikenalisebagai..............................................................

    4. PKM memulakan pemberontakan dengan menyerang ................................. dan.................................... milik syarikat ......................

    5. Mereka menjalankan aktiviti keganasan dengan menyerang...............................,membakar ...................... ,...................................., merosakkan................................................ dan ................................. orang yang bersubahat

    dengan British.

    3.2 Langkah Membanteras Ancaman Komunis

    Pengistiharan Darurat

    1. Pengganas komunis telah membunuh tiga orang ................................ berbangsa.................... di ................................................

    2. Pada bulan Jun 1948, Pesuruhjaya Tinggi British ..............................................telah mengiytiharkan ......................................... di seluruh Tanah Melayu.

    3. Tindakan ini untuk melindungi kepentingan .......................................... British diTanah Melayu.

    4. Berikutan itu, kerajaan telah menguatkuasakan .......................................................

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    41/78

    41

    5. Undang-undang ini membolehkan kerajaan ......................... sesiapa sahaja yangdisyaki terlibat dalam kegiatan .................................

    6. Undang-undang ini juga membenarkan pasukan keselamatan ...............................rumah kediaman, ................................ penduduk ke ................................. baru

    atau ..................................... kawasan kampung yang disyaki penduduknyamembantu .............................................

    Pengharaman Parti Komunis Malaya dan parti berhaluan kiri

    1. Kerajaan telah mengharamkan Parti Komunis Malaya pada ...................................2. Britih juga telah mengharamkan parti-parti politik ...................................... yang

    memperjuangkan ............................... seperti Angkatan Wanita Sedar (AWAS),........................................, ..................................................., Parti Kebangsaan

    Melayu Malaya (PKMM) dan ........................................

    Memperbesar Pasukan Keselamatan

    1. Pasukan polis telah .............................. semula dan ...................................sehingga bertambah menjadi ................................... orang.

    2. British juga telah membawa masuk askar dari negara-negara .................................terutamanya ................................., ........................................., ............................dan Fiji bagi menghapuskan ancaman komunis.

    3. Kerjaan juga menubuhkan pasukan ............................. di peringkat kampung bagimembantu polis dan ......................... menjaga keselamatan.

    4. Anggota Home Guard terdiri daripada kaum .......................... dan wanita.5. Seramai ..................................... orang .................................................................

    telah dilatih dan dihantar mengawal ................................ dan kawasan

    ............................ yang terpencil.

    6. Pasukan keselamatan ..................................... dan melakukan..................................... ke atas kawasan yang menjadi sarang komunis dengan

    bantuan.................................

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    42/78

    42

    Rancangan Briggs

    1. Melalui Rancangan Briggs, lebih daripada 400 000 penduduk .............................telah dipindahkan ke lebih kurang .................... buah ................................ di

    seluruh Tanah Melayu.

    2. Kampung baru dilengkapi dengan kemudahan asas seperti......................................, ......................................., kemudahan

    ................................, bekalan ............................. dan ......................................

    3. Kampung baru juga ......................dengan ..........................dan dikawal oleh.......................................

    4. Setiap keluarga diberi.............................................. bagi memastikan setiapanggota keluarga mereka memperoleh ......................................... secukupnya.

    5.

    Pergerakan .................................... penduduk ...................................... pada setiapmasa.

    6. Kerajaan juga melaksanakan program ............................................. untukmemastikan pihak komunis tidak mendapat sebarang ....................................,............................., ................................... dan ................................

    7. Briggs juga menyokong penubuhan ................................................ untukmembantu setinggan Cina menjalani kehidupan di kawasan baru.

    8. MCA telah menjalankan ................................... melalui jualan ...............................Kutipan jualan itu ................................. kepada penduduk setinggan Cina dikampung baru.

    9. Sekatan jalan raya diadakan untuk mencegah ............................,..............................., dan ............................... sampai ke tangan pihak komunis.

    10.Kerajaan juga memperkenalkan ........................................................ bagimengawal pergerakan penduduk.

    11.Setiap penduduk berumur .................. atau lebih mesti didaftarkan dan diberi.......................................... untuk membezakannya dengan pengganas komunis.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    43/78

    43

    Perang Saraf

    1. Perang saraf ialah rancangan yang dilaksanakan oleh pentadbiran British untukmenghapuskan ....................................... melalui kempen

    ...................................................................

    2.

    Pada tahun 1952, ............................................ telah dilantik menjadi.................................................. menggantikan ..................................... yang matidibunuh dalam satu serangan hendap ketika dalam perjalanan ke

    ...............................

    3. Beliau menyedari penggunaan ...................................... dan senjata semata-matatidak akan berjaya menghapuskan .............................. komunis.

    4. Kempen ............................................................................... telah dilaksanakandengan jayanya.

    5.

    Penduduk pelbagai kaum telah bersama-sama membawa ..............................mengutuk keganasan komunis.

    6. Perang saraf yang dilaksanakan oleh kerajaan telah menimbulkan..................................... terhadap kekejaman komunis.

    7. Templer memperkenalkan konsep .................................. dan.......................................

    8. Kawasan hitam ialah kawasan yang terdapat kegiatan pengganas komunis yang............................ dan dikenakan .................................

    9. Kawasan putih ialah kawasan yang telah diisytiharkan .......................... daripadaancaman komunis.

    10.Sehingga tahun 1954, Templer telah mengistiharkan kawasan ........................,..........................., ..........................., ............................... dan

    ..................................... sebagai kawasan putih.

    11.Bagi menarik sokongan orang Cina, Templer melonggarkan syarat.................................. pada tahun 1952 sehingga membolehkan seramai ...........

    juta orang .................... dan .....................ribu orang India menjadi warganegaraTanah Melayu.

    12.Templer juga menaikkan jumlah hadiah yang ditawarkan kepada penduduk yangdapat ................................... atau memberi................................. tentang gerilakomunis.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    44/78

    44

    13.Sesiapa yang berjaya menangkap atau membunuh Chin Peng akan diberikanhadiah ................................... manakala orang kanannya sebanyak

    .................................

    14.Langkah kerajaan menentang komunis sering diuar-uarkan oleh .........................dan ......................... setiap negeri.

    15.Orang Melayu yang ............................... dan ................................ komunisdianggap sebagai.....................................................

    16.Kerajaan berusaha menimbulkan kebencian rakyat teradap komunis denganmenggelarkan mereka..................................

    17.Kerajaan telah menguatkuasakan peraturan ........................... bekalan makanan.Pengganas komunis yang terdesak terpaksa ....................................... bagi

    keperluan makanan di dalam hutan.

    18.Pasukan keselamatan telah menggagalkan usaha komunis itu dengan............................. ke kawasan tersebut.

    Pengampunan beramai-ramai

    1. Kerajaan telah menawarkan pengampunan bagi menggalakkan pengganaskomunis ........................................

    2. Sebanyak .............. risalah dan ...................... pas pengampunan telah diedarkandalam bahasa ..............................., ................................... dan .............................

    3. ..................................... dan ....................................... telah digunakan untukmembantu penduduk ......................... pengganas komunis supaya menyerah diri.

    Pertemuan Baling

    1. Dalam Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan pada tahun ...................,Parti perikatan telah mengemukakan ........................ yang menjanjikan

    ...................................... segera serta menamatkan .....................................

    2. Tunku Abdul Rahman berjanji jika diberi ..................., beliau akan membuat..................... dengan pihak komunis.

    3. ................................. telah menulis surat kepada ...........................................untukmengadakan rundingan.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    45/78

    45

    4. Pada ......... dan ................Disember 1955, satu pertemuan telah diadakandi....................., Kedah.

    5. Rombongan wakil kerajaan Persekutuan Tanah Melayu terdiri daripada........................................., ........................................ dan

    .............................................

    6. Rombongan parti Komunis Malaya terdiri daripada ..................................,.................................. dan .....................................

    7. Tuanku Abdul rahman meminta supaya Chin Peng ................................... PKM,............................ dan ................................

    8. Chin Peng mengenakan syarat iaitu PKM hanya akan melatakkan senjata dan............................. sekiranya kerajaan bersetuju mengakui PKM sebagai sebuah

    ............................... yang sah.

    9. Pertemuan tersebut telah ...................... kerana Tunku Abdul Rahman....................... bertolak ansur dengan syarat Chin Peng.

    10.Beliau menyedari bahawa .......................................... tidak sesuai dalamkehidupan masyarakat .................................... seperti di negara kita.

    11.Tanah Melayu mencapai ..................................... semasa............................................... belum ditamatkan.

    12.Dengan tercapainya kemerdekaan tanah Melayu, pengaruh komunissemakin.......................

    13.Rentetan itu, kerajaan mengisytiharkan darurat tamat pada............................................

    3.3 Kesan Darurat

    Politik1. Akibat kekejaman dan keganasan komunis, kerajaan menguatkuasakan Undang-

    undang Darurat pada tahun ....................................

    2. Kerajaan British juga mengambil kesempatan menggunakan undang-undang iniuntuk membendung gerakan kebangsaan ....................................... walaupun

    gerakan tersebut bukan berfahaman .....................................

    3. Kerajaan telah melonggarkan ........................................ kepada.................................... pada tahun ........................

    4. Tujuannya untuk menarik .................................... supaya tidak................................ kepada pengganas komunis.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    46/78

    46

    5. Darurat menjadi faktor penting yang mendorong British mempercepatkan langkahmemberi taraf ......................................... kepada penduduk tempatan.

    6. Sebelum pertemuan Baling diadakan, pihak British berjanji akan menyegerakan................................................... kepada Tanah Melayu.

    7. Penubuhan ............................................ merupakan usaha menarik minat orang................. melibatkan diri dalam pertubuhan politik berhaluan ...........................

    8. Orang Cina mula memberikan ........................................ dan ................................kerajaan membanteras komunis.

    9. Usaha ini berjaya mengikis .......................................... penduduk tempatanterhadap orang Cina yang menganggap semua orang Cina adalah

    .......................................................

    Ekonomi

    1. Keganasan Komunis menyebabkan rakyat tidak dapat menjalankan........................................ secara aman.

    2. Kemusnahan sistem perhubungan, .....................................,....................................... dan gangguan terhadap ......................................menjejaskan pengeluaran ................................ negara.

    3. Kerajaan membelanjakan sebanyak .................................. hingga............................... sehari semasa darurat.

    4. Dalam tempoh ................. tahun, kerajaan membelanjakan sebanyak .....................juta bagi

    5. membeli .......................................... untuk mengukuhkan...............................................

    6. Kerajaan terpaksa memperbesar ....................................................., menambahbilangan ........................... dan ..................................... untuk melindungi dan

    menjamin ................................ rakyat.

    7. Kerajaan kurang memberi tumpuan untuk .................................... kawasan..........................

    8. Kerajaan juga kurang .............................................. kepada usaha untuk................................ taraf hidup rakyat kerana lebih menumpukan kepadapembangunan di ................................................

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    47/78

    47

    Sosial

    1. Darurat menyebabkan ramai anggota ...............................................,..................................... dan ................................................... terkorban.

    2. Menjelang akhir tahun 1950-an, jumlah orang awam dan ...............................yang terbunuh serta cedera ialah seramai ................. orang, manakala 6133 orang

    ................................. telah terkorban.

    3. Peperangan menentang .......................................................... selama........................ tahun telah membawa ...............................................kepada

    penduduk Tanah Melayu.

    4. Penduduk menghadapi kesukaran untuk ....................................... dan memperoleh......................................... kerana terpaksa mematuhi pelbagai undang-undang.

    5. Penduduk ............................................ tidak dapat menjalankan aktiviti harian.6. Ramai ........................................ tidak dapat mengusahakan kawasan pertanian

    masing-masing kerana larangan .............................................

    7. Catuan ............................................ oleh kerajaan menyebabkan mereka terpaksabergantung kepada makanan seperti ..................... dan ........................... sepertiyang di alami semasa .........................................

    8. Usaha ke arah kerjasama antara kaum telah diadakan dengan penubuhan......................................... atau .................................................... pada tahun.......................

    9. Matlamat penubuhan jawatankuasa ini adalah untuk................................................. antara ..................................... di Tanah Melayu.

    10.Kerajaan telah melaksanakan ................................................................ yangberorientasikan Tanah Melayu.

    11.Kerajaan mengharapkan agar kandungan .................................................... yangberorientasikan tempatan dapat memupuk ............................................ kepadagenerasi muda negara ini.

    12.Melalui penggunaan ............................................. yang sama diharapkan dapatmemupuk ......................................... antara masyarakat berbilang kaum.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    48/78

    48

    BAB 4 : KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN

    Pengenalan (m.s 121)

    1. Persiapan _________________ sendiri telah diadakan bagi memastikan penduduk

    tempatan mampu mentadbir negara.

    2. Dasar __________________ dan ____________________ antara kaum dicapai

    melalui __________________.

    3. _______________________ para pemimpin terdahulu yang telah berunding bagi

    mencapai kemerdekaan.

    Ke Arah Mencapai Perpaduan Kaum (m.s 121)

    1. Usaha untuk mencapai perpaduan kaum telah dimulakan melalui penubuhan

    ___________________________________________

    2. Pihak British telah mensyaratkan supaya ____________________ _____________

    diadakan jika Tanah Melayu inginkan kemerdekaan.

    Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) (m.s 121122)

    1. Orang Melayu diketuai oleh ___________________________.

    2. Parti orang Melayu ialah ________________________.

    3. Orang Cina diketuai oleh _____________________________.

    4. Parti orang Cina ialah ___________________________.

    5. Pada bulan Ogos 1949, CLC dianggotai oleh orang _____________, _____________,

    ____________________, dan _______________________.

    6. Pengerusi CLC ialah ____________________________.

    7. Penasihat CLC ialah ____________________________.

    8. Perundingan memakan masa selama ____________ tahun.

    9. Orang Melayu mengemukakan memorandum mempertahankan __________________

    ______________________.

    10. CLC menolak tuntutan _______________.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    49/78

    49

    11. Hasil kompromi UMNO-CLC, beberapa perkara dipersetujui :

    a) ____________________________________________________________

    b) ____________________________________________________________

    c) ____________________________________________________________

    d) ____________________________________________________________

    Usaha Parti-Parti Politik Mewujudkan Perpaduan Kaum (m.s 123)

    1. Antara parti yang ditubuhkan ialah _______________________________________

    dan _____________________________________.

    2. Menteri Besar, pihak British dan Parti Negara talah mengadakan

    _______________________________ bagi melahirkan kerjasama politik.

    3. Namun Parti _______________________ telah ditubuhkan; yang terkandung

    ________________, MCA dan ________________.

    4. Sementara itu, Parti ________________________ (PAS) telah bekerjasama dengan_______________ dalam ____________________ Nasional.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    50/78

    50

    Parti-Parti Politik (m.s 124)

    Nama Parti Tahun Tubuh Tokoh Usaha Perpaduan

    ________________ 1946 ________________ -Membuka keahlianUMNO

    -Melonggarkan_______________-Mencadangkan

    _________________

    ________________

    - Menubuhkan

    _________________

    MIC ____________ ________________ - Menyokong Dato____________

    - Sertai Parti

    Perikatan pada_____________

    ______________ 1949 Tun Tan Cheng

    Lock

    - Menyokong Dato

    Onn dan _________

    - Sertai Parti

    _________________

    IMP 1951 ________________ - BerkonsepKerjasama kaum

    dalam satu

    ______________

    PAS 1951 ________________ - Buka keahliankepada semua orang

    ____________ tanpa

    kira kaum.

    - Sertai program_________________

    _________________

    Tajaan UMNO 1954

    Parti Negara ___________ Dato Onn Jaafar - Terbuka kepada

    _________________- Menerima syarat

    _________________

    _________________

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    51/78

    51

    Pendidikan Alat Perpaduan (m.s 125128)

    1. Melalui satu sistem pendidikan yang sama, rakyat dapat disatukan dengan perasaan__________________________ yang tidak berbelah bagi.

    2. Terdapat LIMA jenis sistem sekolah iaitu sekolah ____________________, sekolah_____________________ Melayu, ________________, Tamil dan aliran_____________________________.

    Jenis Sekolah Huraian

    Sekolah Vernakular Melayu

    Tahun ________________

    - Menggunakan Bahasa __________________

    - Dibiayai oleh _____________________

    - Pengajian hanya di peringkat __________________- Dibina di kawasan _____________ bandar

    - Persekitaran belajar ______________

    - Tidak berpeluang menjawat jawatan ______________- Lanjut pelajaran di ____________________________(MPSI)

    Sekolah Agama Islam

    Tahun ______________

    - Terdiri daripada sekolah ________________,

    __________________, sekolah agama ______________

    dan sekolah ________________- Menggunakan Bahasa _______________ dan

    ________________ sebagai bahasa pengantar

    - Dibiayai _______________- Bebas daripada kawalan ___________________

    - Pengajian diperingkat ____________________ dan__________________________

    - Lanjut pelajaran di ______________________,________________________ dan _________________

    Sekolah Inggeris

    Tahun _____________

    - Ditubuhkan sejak _____________

    - Bahasa pengantar ialah ________________________

    - Diambil alih oleh kerajaan British bagi keperluantenaga kerja ________________ di sektor

    _____________ dan _________________

    - Didirikan di _________________

    - Lanjut pelajaran di _____________________ dan_____________________

    - Peluang menjawat jawatan ___________________

    - Dipandang tinggi.

    Sekolah Tamil

    Tahun _______________

    - Ditubuhkan oleh pihak _____________ sebagai

    tanggungjawab ________________- Sukatan pelajaran dan _______________ dari negara

    ___________________

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    52/78

    52

    - Pengajian hanya peringkat ____________________

    - Kurang mendapat sambutan kerana_____________________________________________

    _____________________________________________

    - Tiada peluang berjawatan tinggi dan bergaji

    ________________

    Sekolah Cina

    Tahun _________________

    - Ditubuhkan sejak _________________

    - Ditubuhkan oleh pihak ______________________ dan

    _________________________- Sukatan _____________________, tenaga

    ___________________ dan buku __________________

    dibawa dari _______________________

    - Bertujuan untuk mengekalkan identiti___________________________

    - Berkembang pesat sebagai ______________________,

    ______________ dan Bahasa _________________ diseluruh ____________________ dan _______________

    Cadangan Laporan Pelajaran Tanah Melayu (m.s 129)

    Laporan/ Ordinan Kandungan

    Laporan Barnes

    Tahun _______________

    - Pendidikan _____________ diwajibkan

    - Sekolah rendah menggunakan Bahasa _____________dan Bahasa _______________ sebagai pengantar

    - Sekolah menengah menengah menggunakan Bahasa____________________ sebagai bahasa pengantar

    Laporan _______________

    Tahun 1951

    - Menolak sistem pendidikan berdasarkan Laporan

    ______________________ kerana mahu mengekalkan

    sistem pendidikan ____________________ Cina

    Ordinan PelajaranTahun _______________

    - Pendidikan sekolah rendah adalah ______________- Sekolah rendah menggunakan Bahasa _____________

    - Sekolah menengah menggunakan Bahasa __________

    Laporan ______________

    Tahun 1956

    - Mengadakan sistem sekolah ___________ dengan

    mengadakan Bahasa _________________ sebagaibahasa _________________ bagi sekolah ___________

    dan _________________

    - Mengadakan sekolah _____________ umum dengan

    menggunakan Bahasa _____________,

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    53/78

    53

    ______________ dan ______________ sebagai bahasa

    pengantar- Pendidikan ______________ adalah wajib

    - Bahasa ___________________ akan diajar jika ada

    ______ orang pelajar yang memohon

    - Mengadakan sukatan _____________________,sistem ______________________, latihan

    ______________________ dan sistem _____________yang sama.

    Kerjasama Kaum ke Arah Berkerajaan Sendiri (m.s 130132)

    Sistem Ahli (m.s 131)

    1. Sistem ______________ telah diperkenalkan pada tahun __________________.

    2. Tujuan penubuhan : Melatih _____________________________________________________________________________________________________________________

    3. Idea dicetuskan oleh : _____________________________

    4. Idea disokong oleh : _______________________ dan _________________________

    5. Sistem Ahli dilaksanakan pada _____________________ hingga______________________.

    6. Ciri-ciri Sistem Ahli :-

    a) Satu sistem Kabinet __________________________b) Anggota dikenali sebagai ______________________c) Dilantikan oleh ________________________________ dengan persetujuan

    ___________________________

    d) Ahli-ahli diletakkan di bawah kuasa _________________________________e) Ahli : ___ orang semuanya. ___ orang penduduk Tanah Melayu dan ______

    orang pegawai __________. Daripada lima orang, ___ orang Melayu, seorang

    ______________ dan seorang __________________.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    54/78

    54

    7. Anggota Sistem Ahli :-

    Anggota Jawatan

    __________________________________ Ahli Hal Ehwal ______________________(1951- _______________)

    __________________________________ Ahli ___________, __________________

    dan Perhubungan (1951 - _____________)

    __________________________________ Ahli _________________ dan Perhutanan

    (1951- ______________)

    __________________________________ Ahli Pelajaran (1951 - _____________)

    __________________________________ Ahli ___________________________

    (1951- 1954)

    Kelonggaran Syarat Kerakyatan (m.s 132134)

    Kerakyatan Pesekutuan (m.s 133)

    1. Syarat kerakyatan dilonggarkan bagi memastikan imigran ____________________

    dan tidak terpengaruh dengan _______________________

    2. Tiga cara kerakyatan iaitu secara kuatkuasa _____________________, secara

    ______________________ dan secara _________________________

    Syarat Huraian

    Secara Kuatkuasa______________________

    - Seseorang rakyat _______________dimana-mana negeri ________________

    - Seseorang warganegara ______________dan ________________________ yang

    lahir di ____________________________

    Secara _________________ - Seseorang warganegara ______________

    dan koloni-koloni yang berumur _______

    tahun, ________________ baik danbersedia mengangkat ___________

    ______________ _______________

    kepada ___________________

    Secara __________________ - Seseorang warganegara British dan_________________________ yang telah

    menetap di negara ini selama ________

    tahun daripada ______________ secara

    ____________________________

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    55/78

    55

    3. Syarat Kerakyatan Negeri 1951 (m.s (133)

    Syarat Huraian

    Secara _________________________ - Orang _____________ di negeri-negeri_________________- Seorang ________________ yang lahir di

    _______________________________

    - Seorang bukan _________________yangdilahirkan di negeri itu dan salah seorang

    daripada ___________________dilahirkan

    di _________________________________

    Secara _________________________ - Seseorang yang telah mencapai umur

    ____ tahun, berkelakuan _________,

    mengangkat _____________ setia kepada__________ dan melepaskan

    ____________________________ asal.

    4. Koloni British ialah _____________, ________________, ________________,

    _____________________ dan ______________________.

    5. Sebagai tukar ganti kepada kelonggaran kerakyatan,

    _____________________________________________ (RIDA) telah ditubuhkan.

    6. Tujuan penubuhan RIDA ialah ____________________________________________

    Pembentukan Parti Perikatan (m.s 134135)

    1. Tujuan penubuhan Parti Perikatan ialah _____________________________________

    _______________________________________________________________________

    2. Parti-parti besar dalam Parti Perikatan ialah ________, __________ dan ___________

    3. Penubuhannya juga dijangka dapat melahirkan _______________ dan _____________

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    56/78

    56

    Tahun Peringkat

    1952 - Pakatan ___________ Kuala Lumpur dan _____________ Selangor

    dalam pilihan raya ______________________________________- Pakatan ini menang ___ daripada ___ kerusi yang dipertandingkan

    1954 - _____________________________ diadakan

    - Perikatan ___________ - ____________ dibentuk

    - Kerjasama diperluaskan ke __________________________________

    1955 - Kemasukan ___________ dalam Parti ___________________- Parti ______________________ memenangi pilihan raya Majlis

    ______________________ __________________________

    - Parti _____________________ memenangi ____ daripada ____kerusi yang dipertandingkan.

    4. Pakatan ini telah berjaya mewujudkan ______________________ antara kaum

    5. Ia juga telah menjadi senjata berkesan bagi menolak fahaman ____________________

    6. Kekuatan Parti Perikatan telah melemahkan Parti ______________________________

    Pilihan Raya Majlis Bandaran (PRMB) (m.s 136-137)

    1. Sebelum merdeka, ahli-ahli __________________________ dipilih melalui___________________________ oleh penduduk-penduduk bandar.

    2. Ia bertujuan untuk memberi peluang kepada penduduk bandar menjalankan

    tanggunjawab mereka ke arah ____________________________________

    3. PRMB yang pertama diadakan di ________________________ pada tahun _________

    4. Parti ___________________ telah memenangi ___ daripada ___ kerusi.

    5. Selepas itu, PRMB _________________ pula diadakan pada tahun ______________

    6. UMNO dan _________________ telah menjalinkan kerjasama.

    7. Dato _______________________ dari _________ telah bekerjasama dengan Tun_______________________ dari _____________

    8. Mereka telah memenangi ___ daripada ___ kerusi.

    9. Dalam PRMB bandar-bandar yang lain, gabungan UMNO-MCA telah memenangi ___

    daripada ___ kerusi.

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    57/78

    57

    10. Ini membuktikan rakyat menggunakan ________ mereka untuk memilih pemimpin.

    11. Ini juga menggambarkan pemerintahan secara ________________ diamalkan di

    Persekutuan Tanah Melayu.

    Pilihan Raya Negeri (PRN) (m.s 137)

    1. PRN dilaksanakan pada tahun _____________

    2. Perikatan ___________-____________ telah memenangi ____ daripada ____ kerusi

    yang dipertandingkan.

    Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan (PRMPP) (m.s 138 - 141)

    1. Pihak British telah menubuhkan Jawatankuasa ______________________ pada tahun

    __________________

    2. Jawatankuasa tersebut dianggotai oleh ____________________ dan

    ________________

    3. Peruntukan jumlah keseluruhan anggota MPP ialah ____ orang

    4. ___ kerusi dipilih melalui pilihanraya, manakala ____ lagi dilantik oleh_____________________________________

    5. Parti _________________ telah menentang cadangan tersebut dan menuntut

    ____________________________ ahlinya dipilih.

    6. Tunku Abdul Rahman ke __________________ bagi memohon mendapatkan bilangan

    kerusi yang lebih banyak tetapi usaha beliau _______________.

    7. PRMPP diadakan pada ___________________________

    8. Sebelum pilihan raya, setiap parti politik akan mengadakan ______________

    9. Kempen dijalankan selepas ___________________ calon pada

    _____________________

    10. Manifesto Parti Perikatan ialah :-

    a) Mencapai kemerdekaan dalam masa ___ tahunb) Mewajibkan ________________ rendahc) Melindungi hak _________________ sebagai Raja _____________________d) Menamatkan _____________________e) Menjadikan perkhidmatan awam bercorak __________________

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    58/78

    58

    11. Maksud manifesto ialah ________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    12. Wanita mendapat hak mengundi pada tahun ____________

    13. Umur layak mengundi ialah ____ tahun

    14. Hak mengundi ialah simbol ____________________

    15. Keputusan PRMPP : Parti Perikatan memenangi ____ daripada ____ kerusi

    16. Satu kerusi jatuh ke tangan Parti _____________________ ( ____ )

    17. Parti-parti yang tidak memenangi satu kerusi pun ialah : -

    a)______________________________b) ______________________________

    c) ______________________________d) ______________________________e) ______________________________

    18. Faktor-faktor kemenangan Parti Perikatan ialah :-

    a) Sikap ______________________ parti-parti komponen.b) ____________________ para pemimpin.c) Kesanggupan setiap kaum berkongsi _______________d) Kesepakatan untuk menolak Parti __________________________e) Semangat mencapai ____________________ berkobar-kobarf) ________________________ pilihan raya diterima umum

    19. Ini membuktikan bahawa dasar ____________________ kaum merupakan

    pendekatan terbaik bagi masyarakat __________________ bangsa

    20. Keharmonian dapat mengelakkan _______________________ atau__________________________ kaum

    21. Parti Perikatan mengamalkan dasar _______________________ dan_________________________ dalam pengurusan negara.

    22. Sikap yang patut kita contohi ialah __________________________,

    _______________________ dan __________________________

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    59/78

    59

    BAB 5 : KEMERDEKAAN NEGARA

    31 OGOS 1957

    PENGENALAN

    1) Dalam bab sebelum ini , murid telah mempelajari bahawa ________________

    telah memenangi pilihan raya pada tahun __________. .

    2) Selepas membentuk kerajaan , satu ___________________ telah dihantar ke

    __________ untuk merundingkan ______________________. .

    3) Satu ______________ bebas telah dibentuk bagi menggubal perlembagaan

    . ______________________.

    4) Perisytiharan kemerdekaan pada _____ Ogos 1957 telah menamatkan penjajahan

    asing terhadap Persekutuan Tanah Melayu yang berlaku selama ______ tahun .

    5) ____________ ini adalah hasil perjuangan jenerasi terdahulu yang mesti

    dipertahankan dengan penuh rasa tanggungjawab supaya___________

    yang telah dicapai tidak akan musnah .

    ROMBONGAN MERDEKA

    1) Usaha untuk mendapatkan _________________ negara telah dibuat oleh Parti

    _______________ pada awal tahun ___________.

    2) Melalui kemerdekaan , rakyat negara ini bebas ___________ mengikut cara dan

    hala tuju yang ditentukan oleh mereka sendiri .

    3) ____________________ sebagai Ketua Menteri , telah berunding dengan _______

    Melayu dan _______________ untuk mendapatkan kemerdekaan .Mereka bersetuju

    untuk mengadakan mesyuarat rasmi dengan kerajaan ________________. .

    4) Satu rombongan yang dinamakan Rombongan ____________________

    telah dibentuk .

    5) Rombongan ini terdiri daripada ____________ Orang wakil

    dan _____________ empat orang wakil Parti .

    6) Tunku Abdul Rahman telah _______________ Rombongan ke _______________

    7) Orang ramai telah memberi _______________ padu dan menaruh harapan tinggi

    kepada ___________________ dan rombongannya bagi menuntut ___________

    daripada pihak British .

  • 7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]

    60/78

    60

    MATLAMAT ROMBONGAN MERDEKA

    1) Matlamat Rombongan Merdeka ke _____________ adalah untuk merundingan

    kemerdekaan __________________dengan pihak British .

    2). Beberapa _______________ telah dicapai sebagai asas perundingan mendapatkan

    ________________ negara .

    PERJANJIAN LONDON

    1) Rundingan di London telah dipengerusikan oleh ______________

    iaitu Setiausaha Tanah Jajahan ________________. .

    2) Rundingan itu telah berlangsung dari ______ Januari hingga _______

    Februari 1956 .

    3) Dalam rundingan tersebut , kedua-dua pihak telah _________________

    menandatangani satu perjanjian yang dinamakan ___________________.

    4) Berikut ialah beberapa perkara penting yang telah dipersetuj