sains 21.3 3b
TRANSCRIPT
-
8/2/2019 sains 21.3 3b
1/3
Subjek : Sains
Tarikh/ Hari : 21 Mac 2012/ Rabu
Kelas : 3 Bestari
Masa : 7.45 pagi 8.15 pagi (30 minit)
Bilangan Pelajar : 33 orang
Tema : Mempelajari Benda Bukan Hidup
Tajuk : Magnet (Kegunaan Magnet)
Objektif Pembelajaran : Pada akhir proses P&P ini, murid-murid akan dapat menyatakan bahawa
terdapat pelbagai penggunaan magnet.
Hasil Pembelajaran : Pada akhir proses P&P ini, murid-murid akan dapat:
i. menyatakan sekurang-kurangnya tiga alatan yang menggunakanmagnet.
Pendekatan P&P : Konstruktivisme
Aktiviti P&P : a. Peneguhan
b. Pengulangan
Pengetahuan Sedia Ada: Murid-murid sudah mempelajari bahawa magnet boleh menarik
sesetengah bahan melalui pembelajaran minggu lepas dan pernahmelihat alatan yang menggunakan magnet.
Kemahiran Proses Sains : a. memerhati
b. berkomunikasi
c. mengelaskan
Nilai Murni : a. bekerjasama
b. berdisplin
Sumber P&P : a. Buku Teks Sains Tahun 3b. Buku Aktiviti Sains Tahun 3
-
8/2/2019 sains 21.3 3b
2/3
FASA
PENGAJARAN
& MASA
ISI KANDUNGAN AKTIVITI P&P CATATAN
Induksi
(5 minit)
pengenalan topikpembelajaran
1. Murid ditunjukkan denganvideo cartoon Tom and
Jerry
2. Murid dikehendakimenyenaraikan bahan yang
menggunakan magnet di
dalam video tersebut.
3. Guru perjelaskan topic P&Ppada hari ini.
KPS:
memerhatiBBM:
Video Tom AndJerry
Pencetusan
Idea
(5 minit)
uji pengetahuansedia ada murid
1. Murid ditanya secara rawak.a. Apakah bahan yang
boleh ditarik oleh
magnet?
b. Apakah yang berlakusekiranya magnet
dengan kutub yang
sama didekatkan?
c. Apakah yang akanberlaku sekiranya
kutub yang berlainan
didekatkan?
KPS:
memerhati berkomunikasi
PengstrukturanIdea
(10 minit)
menjalankaneksperimen
1.
Setiap murid dikehendakimembuat jadual seperti yang
ditunjukkan oleh guru.
2. Guru tunjukkan video klip danmurid-murid dikehendaki
senaraikan alatan yang
menggunakan magnet.
3. Murid dipanggil secara rawakuntuk memberitahu hasil
dapatan mereka.
KPS: memerhati berkomunikasi mengelas merekodBBM:
jadual video klip
-
8/2/2019 sains 21.3 3b
3/3