sains 21.3 3b

Upload: syiedafadzlina

Post on 06-Apr-2018

229 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/2/2019 sains 21.3 3b

    1/3

    Subjek : Sains

    Tarikh/ Hari : 21 Mac 2012/ Rabu

    Kelas : 3 Bestari

    Masa : 7.45 pagi 8.15 pagi (30 minit)

    Bilangan Pelajar : 33 orang

    Tema : Mempelajari Benda Bukan Hidup

    Tajuk : Magnet (Kegunaan Magnet)

    Objektif Pembelajaran : Pada akhir proses P&P ini, murid-murid akan dapat menyatakan bahawa

    terdapat pelbagai penggunaan magnet.

    Hasil Pembelajaran : Pada akhir proses P&P ini, murid-murid akan dapat:

    i. menyatakan sekurang-kurangnya tiga alatan yang menggunakanmagnet.

    Pendekatan P&P : Konstruktivisme

    Aktiviti P&P : a. Peneguhan

    b. Pengulangan

    Pengetahuan Sedia Ada: Murid-murid sudah mempelajari bahawa magnet boleh menarik

    sesetengah bahan melalui pembelajaran minggu lepas dan pernahmelihat alatan yang menggunakan magnet.

    Kemahiran Proses Sains : a. memerhati

    b. berkomunikasi

    c. mengelaskan

    Nilai Murni : a. bekerjasama

    b. berdisplin

    Sumber P&P : a. Buku Teks Sains Tahun 3b. Buku Aktiviti Sains Tahun 3

  • 8/2/2019 sains 21.3 3b

    2/3

    FASA

    PENGAJARAN

    & MASA

    ISI KANDUNGAN AKTIVITI P&P CATATAN

    Induksi

    (5 minit)

    pengenalan topikpembelajaran

    1. Murid ditunjukkan denganvideo cartoon Tom and

    Jerry

    2. Murid dikehendakimenyenaraikan bahan yang

    menggunakan magnet di

    dalam video tersebut.

    3. Guru perjelaskan topic P&Ppada hari ini.

    KPS:

    memerhatiBBM:

    Video Tom AndJerry

    Pencetusan

    Idea

    (5 minit)

    uji pengetahuansedia ada murid

    1. Murid ditanya secara rawak.a. Apakah bahan yang

    boleh ditarik oleh

    magnet?

    b. Apakah yang berlakusekiranya magnet

    dengan kutub yang

    sama didekatkan?

    c. Apakah yang akanberlaku sekiranya

    kutub yang berlainan

    didekatkan?

    KPS:

    memerhati berkomunikasi

    PengstrukturanIdea

    (10 minit)

    menjalankaneksperimen

    1.

    Setiap murid dikehendakimembuat jadual seperti yang

    ditunjukkan oleh guru.

    2. Guru tunjukkan video klip danmurid-murid dikehendaki

    senaraikan alatan yang

    menggunakan magnet.

    3. Murid dipanggil secara rawakuntuk memberitahu hasil

    dapatan mereka.

    KPS: memerhati berkomunikasi mengelas merekodBBM:

    jadual video klip

  • 8/2/2019 sains 21.3 3b

    3/3