Panitia Bahasa MelayuRumusan Analisis Item Peperiksaan Pertengahan Tahun Tingkatan 5 2015

KelasJenis Kertas

Kertas 1Kertas 2

Bil. MenguasaiBil. Tidak MenguasaiBil. MenguasaiBil. Tidak Menguasai

5PKA1 (21)21-201

5PKA2(20)20-155

5PKA3(20)20-191

5PKE1(16)16-133

5PKE2(22)211193

5PKE3(19)163910

5PKM1(17)17-125

5PKM2(20)20-128

5PKM3(20)191173

Jumlah Keseluruhan170513639

KERTAS 1

PENGUASAAN MURIDBAIKLEMAH

BAHAGIANAB

HASIL ANALISIS1. Pelajar lemah menghasilkan karangan yang bermutu2. Kefahaman pelajar terhadap kehendak soalan sangat lemah menyebabkan pelajar menghurai tidak menepati kehendak soalan3. Tahap penguasaan pelajar terhadap peribahasa sangat lemah sehinggakan tidak dapat mengaplikasikan dalam penulisan.

KERTAS 2

PENGUASAAN MURIDBAIKSEDERHANALEMAH

SOALAN1,243

HASIL ANALISIS1. Pelajar lemah menjawab soalan tatabahasa2. Penguasaan pelajar terhadap novel tingkatan 4 & 5 tidak menyeluruh3. Pelajar menjawab tidak menggunakan ayat penuh4. Pelajar lemah menjawab ssolan KBAT

LANGKAH INTERVENSI

1. Memberikan latih tubi soalan karangan bahagian B2. Beri banyak contoh karangan dari pelbagai sumber seperti buku karangan , contoh karangan cemerlang.3. Memberikan bimbingan berfokus mengikut pencapaian4. Semakan hasil kerja secara langsung5. Memberikan banyak soalan yang berformatkan soalan SPM6. Menjemput guru pakar dalam bidang penulisan untuk membantu pemahaman terhadap bahagian-bahagian yang lemah.

Panitia Bahasa MelayuRumusan Analisis Item Peperiksaan Pertengahan Tahun Tingkatan 4 2015

KelasJenis Kertas

Kertas 1Kertas 2

Bil. MenguasaiBil. Tidak MenguasaiBil. MenguasaiBil. Tidak Menguasai

4PKA1(21)21

-174

4PKA2(21)21-183

4PKA3(24)222204

4PKE1(19)181154

4PKE2(19)19-163

4PKE3(19)19-172

4PKM1(19)181154

4PKM2(20)182155

4PKM3(20)20-119

Jumlah Keseluruhan176614438

KERTAS 1

PENGUASAAN MURIDBAIKLEMAH

BAHAGIANAB

HASIL ANALISIS1. Pelajar lemah menghasilkan karangan yang bermutu2. Kefahaman pelajar terhadap kehendak soalan sangat lemah menyebabkan pelajar menghurai tidak menepati kehendak soalan3. Kosa kata pelajar sangat terhad4. Pelajar lemah membina ayat yang gramatis5. Huraian terhadap idea/isi tidak matang.

KERTAS 2

PENGUASAAN MURIDBAIKSEDERHANALEMAH

SOALAN143,2

HASIL ANALISIS1. Pelajar lemah menjawab soalan tatabahasa2. Pelajar menjawab tidak menggunakan ayat penuh3. Pelajar lemah menjawab ssolan KBAT4. Pelajar masih keliru cara menjawab setiap bahagian

LANGKAH INTERVENSI

1. Memberikan latih tubi soalan karangan bahagian B2. Beri banyak contoh karangan dari pelbagai sumber seperti buku karangan , contoh karangan cemerlang.3. Memberikan bimbingan berfokus mengikut pencapaian (berdasarkan keputusan peperiksaan pertengahan tahun)4. Semakan hasil kerja secara langsung5. Menjemput guru pakar dalam bidang penulisan untuk membantu pemahaman terhadap bahagian-bahagian yang lemah.6. Membahagikan pelajar kepada kumpulan yang terdiri daripada kelompok baik, sederhana dan lemah.

Disediakan OlehDisahkan Oleh

......................................................................................

ELLYAH BINTI FREDSALBINA ARABIKETUA PANITIA BMGKMP BAHASA