rpt dst y2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI 2014 TAHUN 2

MINGGU TEMA TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

1Sains Hayat

1. Manusia

1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup

Murid boleh:

1.1.1 Mengenalpasti keperluan asas ,manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

1.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusia.

B1D1E1Mengenal pasti keperluan asas manusia

B3D1E1Menyatakan kepentingan Keperluan asas kepada manusia

2Sains Hayat

1. Manusia

1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup

Murid boleh:

1.1.3 Mengenalpasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran dan membantu menjaga kesihatan.

1.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.

1.1.5 Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B4D1E1Mengenalpasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran,membantu menjaga kesihatan dan membantu proses penyembuhan

B5DIEIMenaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.B6D1E1Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

3TMK

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

2.0 Memilih dan

Murid boleh :

1.1 Memastikan perkasasan komputer dalam keadaan kemas dan bersih.

1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketika mencetak dokumen.

2.1 Meletakkan kedudukan jari

B3D1E1Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah (A,S,D,F, SPACE BAR,J,K,L,;) di

PANITIA SAINS SKBT




mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

dengan betul pada kekunci rumah di papan kekunci.

papan kekunci.B3D1E2Mengetuk 5 kekunci abjad dengan betul dalam perisian aplikasi (Microsoft Word)

4Sains Hayat

1. Manusia

1.2 Menghargai keperluan asas yang ada.

Murid boleh :

1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.

1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.

B6D1E2Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.

B6D1E3Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.

5TMK

2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

Murid boleh:

2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan tampal.

B4D1E1Menggunakan tetikus untuk klik dan seret.B4D1E2Menggunakan tetikus untuk menyalin dan tampal dalam perisian aplikasi.

6Sains Hayat

1. Manusia

1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia

Murid boleh :

1.3.1 Mengenalpasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.

1.3.2 Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti.

1.3.3 Menjelaskan pemerhatian

B2D1E1Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan

B3D2E1Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan

PANITIA SAINS SKBT




melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

7TMK


Murid boleh :

2.2 Menggunakan kekunci anak panah, Caps Lock dan Shift.

2.4 Membentuk jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word).

2.5 Menambah lajur dan baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word).

2.6 Menaip teks dan menyisipkan imej ke dalam jadual.

B2D2E1Menggunakan kekunci anak panah (atas, bawah,kiri dan kanan) dalam perisian aplikasiB2D2E2Menggunakan kekunci Caps lock dan Shift dalam perisian aplikasiB3D2E1Membina jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word)B3D2E3Menambah lajur dan baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word) B3D2E2Melengkapkan jadual 3 lajur x 2 baris dengan teks menggunakan perisisan pemproses kata (MS Word)B3D2E4Menyisipkan imej ke dalam jadual menggunakan perisian pemproses kata (Ms Word) atau perisian persembahan (Ms Power Point)

8Sains Hayat

2. Haiwan

2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup

Murid boleh :

2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

2.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada haiwan.

B1D2E1Mengenalpasti keperluan asa haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan

B5D2E1Menaakul kepentigan keperluan asas kepada haiwan

9Sains Hayat

2. Haiwan

2.1 Memahami

Murid boleh :

2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas B1D2E1

PANITIA SAINS SKBT




haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup

haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.


Mengenalpasti keperluan asa haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan

10 Sains Hayat

2. Haiwan


Murid boleh :

2.1.3 Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan.

2.1.4 Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.


B3D3E1Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakanB4D3E1Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.

1112

TMK


Murid boleh :

2.8 Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.9 Menggunakan transisi slaid dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.10 Menukar latar belakang dalam perisian persembahan (MS

B5D1E1Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).B3D4E1Membina 2 slaid atau lebih dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan( Microsoft PowerPoint) B3D4E2Mencapai fail persembahan (Microsoft PowerPoint) yang sedia ada untuk menukar transisi slaid.B2D1E1Memilih dan menukar latar belakang dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)

PANITIA SAINS SKBT




PowerPoint). pada slaid.

13TMK

5.0 Menggunakan TMK untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

Murid boleh :

5.1 Membentangkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi dan sumber TMK yang bersesuaian (MS Word atau MS PowerPoint).

B6D1E2Membentangkan tugasan yang dihasilkan dengan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint)

14 Sains Hayat

2. Haiwan


Murid boleh :

2.1.5 Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua, di dalam air, dalam tanah dadi celah batu atau kayu.


B3D4E1Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah, di celah batu atau kayu

15 TMK


2.0 Memilih dan mengaplikasikan

Murid boleh :

1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketika mencetak dokumen.

2.7 Menukar warna fon menggunakan pemproses kata

B3D3E2Mencetak dokumen dalam dua salinan dengan mengamalkan sikap berjimat cermat

B3D3E1Menaip teks dan menukar warna fon dengan menggunakan Ms Word atau Ms Power Point

PANITIA SAINS SKBT




sumber TMK yang bersesuaian

3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat.

(MS Word) atau perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.11 Mencetak dokumen dalam dua salinan.

3.3 Mengintegrasikan maklumat dalam perisian pemproses kata (MS Word) dan perisian persembahan (MS Power Point).

B5D3E1Membuka fail yang sedia ada dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian persembahan( Microsoft Power Point).B5D3E2Membuka fail yang sedia ada dalam perisian persembahan( Microsoft Power Point) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian pemproses kata (Microsoft Word).

16 Sains Hayat

2. Haiwan


Murid boleh :

2.1.6 Menyatakan kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain.

B4D2E1Menyatakan kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain.

17 Sains Hayat

2. Haiwan

2.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita

Murid boleh :

2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.

B6D1E4Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.

18 TMK


Murid boleh :

1.3 Mengetahui sumber maklumat yang diperolehi.

3.1 Mencari maklumat dalam bentuk

B1D1E1Mengenal sumber-sumber maklumat sedia ada.

B5D2E1

PANITIA SAINS SKBT




3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat

teks dan imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian.

3.2 Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.

Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk teks.B5D2E2Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk imej.B5D2E3Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.

19 Sains Hayat

2. Haiwan

2.3 Memahami tumbesaran haiwan

Murid boleh :

2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur.

2.3.2. Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan.


B1D3E1Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur.B3D5E1Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan

20 Sains Hayat

2. Haiwan


Murid boleh :

2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz.

B2D2E1Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz

Sains Hayat

2. Haiwan


Murid boleh :

2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya.

B2D2E2Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya.

Sains 2. Haiwan Murid boleh :

PANITIA SAINS SKBT




Hayat2.3 Memahami tumbesaran haiwan

2.3.5 Merekod perubahan tumbesaran haiwan seperti rama-rama atau katak dari segi rupa dengan memerhati haiwan sebenar.


B5D3E1Merekod perubahan tumbesaran haiwan seperti rama-rama atau katak, dari segi rupa dengan memerhati haiwan sebenar.

Sains Hayat

2. Haiwan

2.4 Memahami pergerakan haiwan

Murid boleh :

2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.

2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat.


B2D3E1Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.

B4D4E1Menjalankan aktiviti simulasi untuk menggambarkan cara haiwan bergerak seperti ikan berenang,burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat

Sains Hayat

2. Haiwan

2.4 Memahami pergerakan haiwan

Murid boleh :

2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan.

B5D4E1Menaakul kepentingan pergerakan kepada haiwan.

PANITIA SAINS SKBT




TMK


6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran.

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

Murid boleh :


6.1 Mengubahsuai hasil kerja sedia ada dengan menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.

7.1 Menghasilkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

B1D1E1Mengenal sumber-sumber maklumat sedia ada.

B5D4E1Mencapai hasil kerja sedia ada (MS Word) dan mengubahsuai jadual dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.B5D4E2Mencapai hasil kerja sedia ada (MS PowerPoint) dan mengubahsuai imej dan audio mengikut kesesuaian.B6D1E1Menghasilkan tugasan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint) yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

Sains Hayat

3. Tumbuhan

3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan

Murid boleh :

3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

3.1.2 Murid boleh menaakul kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan.

3.1.3 Murid boleh menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

B1 D4 E1Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan

B5 D5 E1Menjalankan penyiasatan untuk menaakul tentang kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan

PANITIA SAINS SKBT




TMK, penulisan atau lisan.Sains Hayat

3. Tumbuhan

3.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup

Murid boleh :

3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

B6D1E5Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur

Sains Hayat

3. Tumbuhan


Murid boleh :

3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.


B5 D6 E1Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar

Sains Fizikal

4. Terang dan gelap

4.1 Menganilisis keadaan terang dan gelap

Murid boleh :

4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api.

B1D5E1Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api

Sains Fizikal

4. Terang dan gelap


Murid boleh :

4.1.2. Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.

B3D6E1Menjalankan penyiasatan untuk membezakan keadaan terang dan gelap

PANITIA SAINS SKBT




Sains Fizikal

4. Terang dan gelap


Murid boleh :

4.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan melalui aktiviti.

4.1.4 Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia.


B4D5E1Menjalankan aktiviti untuk menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan B5D7E1Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia

Sains Fizikal

4. Terang dan gelap

4.2 Mengaplikasi pengetahuan tentang pembentukan bayang-bayang

Murid boleh :

4.2.1 Mencipta permainan bayang-bayang.

B6D1E6Mencipta permainan bayang-bayang.

Sains Fizikal

5. Asas teknologi

5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar

Murid boleh :

5.1.1 Membaca dan menerangkan manual.

5.1.2 Mengenal pasti komponen set binaaan berpandukan manual bergambar.

5.1.3 Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

5.1.4 Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

B2D4E1Menterjemahkan manualB2D4E2Mengenal pasti komponen set binaan berpandukan

manual bergambar.B3D7E1Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar.B4D6E1Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar

Sains 5. Asas Murid boleh : B4D6E2Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk

PANITIA SAINS SKBT




Fizikal teknologi5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar

5.1.5 Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.

5.1.6 Menceritakan hasil binaan secara lisan.

5.1.7 Membuka hasil binaan mengikut urutan.

5.1.8 Menyimpan komponen yang telah dibuka ke bekas penyimpanan.

asas.B5D8E1Menceritakan hasil binaan secara lisan.B6D2E1Membuka hasil binaan mengikut urutanB6D2E2Menyimpan komponen yang telah dibuka ke bekas

penyimpanan

39 TMK


4.0 Menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat.

Murid boleh :


1.4 Mengamalkan etika penggunaan kata laluan dan teks semasa berkomunikasi dalam talian.

4.1 Berkongsi idea dengan menghantar dan membalas e-mel kepada seorang penerima.

B4D2E1Menggunakan e-mel untuk menghantar maklumat kepada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.

B4D2E2Menerima maklumat dan membalas e-mel daripada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.

PANITIA SAINS SKBT

rpt dst y2

Documents