rph pj kssr tahun 3b

PROGRAM PRAKTIKUM PISMP AMBILAN JANUARI 2011 SK SIBU JAYA, SIBU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]

Tarikh : 14 Februari 2014 (Jumaat)

Masa : 0700 – 0730

Tempat : Gelanggang Sekolah

Tahun(Kelas) : Tahun 3 Orkid

Bilangan Murid : 38 orang (25 orang lelaki, 13 orang perempuan)

Fokus Pembelajaran: 1.5 Berkebolehan melakukan langkah lurus seperti langkah pony dan grapevine mengikut tempo.

Tajuk : Tepuk Riang Ria Versi II

Standard Pembelajaran : 1.5.1, 2.5.1 & 5.4.3

Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:

Psikomotor : i. melakukan pelbagai jenis langkah lurus mengikut tempo seperti langkah pony dan grapevine.

Kognitif : i. mengenal pasti pelbagai jenis langkah pergerakan mengikut tempo.

Afektif: i. bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal sama ada dalam kumpulan atau berpasangan.ii. menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Kemahiran Berfikir: MencirikanPengalaman sedia ada: Murid-murid pernah mengikuti Tepuk Riang Ria pada pengajaran lepas. Penerapan nilai : Keberanian dan berkerjasamaPenggabungjalinan : Pendidikan Muzik

BSPP : Laptop, muzik, pembesar suara (1)

EMK: Kreativiti dan inovasi

Desmond Daniel Ak Copta 910817-13-5659

KSSR

1

BAHAGIAN/MASA

AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/FOKUS P&P

ORGANISASI ALATAN/CATATAN

MemanaskanBadan

(5 minit)

1. Senamrobik

2. Regangan dinamik bersama muzik

1. Lakukan pergerakan mengikut rentak muzik sambil membuat kiraan.

2. Lakukan pergerakan seperti yang ditunjukkan oleh guru dan rakan.

3. Antara pergerakan senamrobik:- Pony- Grapevine- Doublé step close- Squat

Lakukan regangan dengan kiraan 8 dengan iringan muzik:1. Gerakkan kepala ke kiri dan

kanan.2. Gerakkan kepala ke atas dan

bawah.3. Gerakkan bahu ke atas dan

bawah.4. Gerakkan bahagian tangan ikut

putaran jam dan lawan jam.5. Bongkokkan badan ke hadapan

dan gerakkan badan ke kiri dan kanan.

6. Buka kaki seluas bahu dan cuba sentuh hujung kaki kiri dan kanan.

Petunjuk:G = GuruM = Murid = Pentas

Laptop, muzik & pembesar suara (1)

Perkembangan(15 minit)

Perkembangan 1 (7 minit)

1. Pengenalan isi pelajaran

2. Aktiviti 1Langkah Asas

Aktiviti hari ini ialah pergerakan berirama iaitu “Tepuk Riang Ria Versi II”.

1. Berdiri dengan tangan mencekak pinggang.

2. Langkah Pony:o Lompat ke arah kiri.

Catatan: Demonstrasi

dilakukan dahulu. Dengar dan lihat


M M M M M M

M M M M M M

M M M M M M

G

2

Perkembangan 2 (8 minit)

3. Aktiviti 2Tepuk Riang Ria Dengan Muzik

Kedua-dua kaki akan berada di sebelah kiri.

o Lompat ke arah kanan. Kedua-dua kaki juga akan berada di sebelah kanan.

o Ulang langkah tersebut sehingga 8 kali.

3. Langkah Grapevineo Melangkah sebelah kaki

ke kanan dan sebelah kaki lagi disilangkan kemudian sebelah kaki lagi melangkah ke kiri.

o Siku di angkat aras dada dan gerakkan tangan ke dalam dan luar mengikut pergerakan kaki.

o Ulang semula ke arah kanan.

o Ulang langkah dengan kiraan (1,2,3, 4) setiap pergerakan ke kiri dan kanan.

Fokus Pembelajaran:I. Bergerak mengikut kiraan

atau tempo yang dibuat bersama-sama.

1. Berpasangan, menghadap rakan dan memegang kedua-dua belah tangan.

2. Kiraan 1 - 8: Langkah Pony3. Kiraan 1 – 4 (4 ulangan): Langkah

Grapevine4. Kiraan 1 - 8: Ulang langkah 2 dan


pergerakan yang dilakukan oleh guru dengan teliti.

Murid boleh mengintepretasi pergerakan mengikut kreativiti masing-masing.



M M M M

M M M M

M M M M

G

3

3 dengan mengikut arah berlainan.

5. Kiraan 1 - 4: Menepuk tangan kanan rakan empat kali.

6. Kiraan 1 - 4: Menepuk tangan kiri rakan empat kali.

7. Kiraan 1 - 4: Menepuk kedua-dua belah tangan rakan empat kali.

8. Kiraan 1 - 4: Menepuk kedua-dua belah paha sendiri empat kali.

9. Ulang langkah 2 hingga 8.

Fokus Pembelajaran: Bergerak mengikut kiraan atau

tempo yang dibuat bersama-sama.

Catatan: Demonstrasi

dilakukan dahulu. Pembetulan

dilakukan sehingga murid dapat melakukan pergerakan dengan betul.

Kemuncak(7 minit)

Persembahan Tepuk Riang Ria

Berada dalam kumpulan masing-masing.

Setiap kumpulan akan melakukan persembahan Tepuk Riang Ria mengikut tempo selama 1 minit.

Setiap kumpulan perlu mempelbagaikan cara tepukan mengikut tempo.

Contohnya, gantikan tepuk tangan dengan hentak kaki, petik jari atau tepuk bahu.

Tepukan yang kuat akan dinobatkan sebagai pemenang persembahan.



Catatan: Guru akan

menunjukkan demonstrasi menggunakan 1 kumpulan dahulu.


M M M M M M

M M M M M M

M M M M M M

G

4

Penutup(3 minit)

1. Menyejukkan Badan

2. Rumusan Pelajaran2.1 Rumusan kognitif & Psikomotor

2.2 Rumusan Afektif- Penerapan Nilai- Pujian / Teguran

3. Kerja Susulan

1. Berpasangan, tepuk otot-otot rakan perlahan-lahan.

2. Tarik nafas tiga kali perlahan dan hembus panjang yang terakhir.

Bergerak mengikut tempo lagu yang disediakan untuk mendapatkan pergerakan yang kemas dan teratur.

Kita perlu bekerjasama dalam satu kumpulan untuk membuat persembahan yang baik.

Perlu berani berdiri di hadapan rakan-rakan semasa melakukan persembahan.

Melakukan latih tubi di rumah atau mengakses internet berkaitan pergerakan berirama.

Petunjuk:G = GuruM = Murid


M M M M M M M MM M

G

5

CATATAN SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bil. KOMEN/CATATAN SEMAKAN OLEH

1.____________________________________

(En. Mohd. Marzuki B. Abu Bakar)

Guru Pembimbing

Tarikh: ____________________________

2.____________________________________

(En. Beruin Luang)

Guru Besar

Tarikh: ____________________________

3.

_____________________________(En. Ling Chung Yeo)

Pensyarah Penyelia


6

Tarikh: ____________________________

BORANG CATATAN REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

ISU / PERKARAYANG DIBERI

BUKTI / ANALISIS / PENJELASAN CADANGAN TINDAKAN SUSULAN(PENCEGAHAN / PENAMBAHBAIKAN)


7

KEKUATAN /KELEBIHAN

KELEMAHAN / KEKURANGAN


Disemak oleh Guru Pembimbing

Tandatangan :

Nama: En. Mohd. Marzuki B. Abu Bakar Tarikh:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan :

Nama: En. Ling Chung Yeo Tarikh:

8

rph pj kssr tahun 3b

Documents