Rancangan Pengajaran Harian KSSR Tahun 4

Mata Pelajaran : Bahasa MalaysiaTahun : 4 JayaBil Murid : / orangTarikh /Hari : 05.03.2014 (Rabu)Masa : 11.00 pagi – 12.00 tengah hariTema : Sentiasa Selamat Tajuk : Kelab Keselamatan Jalan Raya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur.

Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

1.Menyanyikan lagu mengenai keselamatan jalan raya dengan sebutan dan intonasi yang betul2.Menyenaraikan 3 nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lirik lagu dengan betul.3.Membina 4 ayat mudah berdasarkan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lirik lagu

dengan betul .

Sistem Bahasa Tatabahasa : kata ganda Kosa kata : bonceng, toleh.

Pengisian Kurikulum Ilmu : Pendidikan Moral Nilai Murni : kerjasama, keberanian Pendidikan Alam Sekitar : - Sains dan teknologi : Pengetahuan tentang kemudahan yang terdapat atas jalan raya. EMK :Kreativiti dan inovasi : Menghasilkan ayat yang mudah berdasarkan lirik lagu

Kepelbagaian Kaedah dan Teknik KB : Penyoalan, menghubung kait KP : Verbal linguistik, kinestatik. BCB : Memproses maklumat Pembelajaran kontekstual: Mengenal pasti nilai yang terdapat dalam lirik. Pembelajaran konstruktivisme : Membina ayat mudah berdasarkan nilai yang diperoleh

Bahan Bantu Mengajar

Bil. Jenis Bilangan1. Kain misteri 12. Mikrofon 13. Lirik lagu “Hati-hati di Jalan Raya” 404. Papan putih 15. Buku latihan 40

Pengetahuan Sedia Ada : Murid selalu menggunakan jalan raya untuk ke mana-mana sahaja.

Langkah dan Masa

Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Catatan

Set Induksi(5 minit)

Alatan yang digunakan untuk menyanyi.

1. Murid diminta untuk bersedia untuk sesi pelajaran.

2. Guru mengeluarkan kain misteri.

3. Beberapa orang murid dipilih untuk meneka apakah barang yang terdapat dalam kain misteri.

4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk dan isi pelajaran iaitu keselamatan jalan raya.

BBM Kain misteri Mikrofon

KB Menghubung kait

BCB Memproses

maklumat

Pembelajaran Kontekstual Menghubungkaitkan

dengan pengalaman dalam kehidupan

Langkah 1( 15 Minit)

Menyanyikan lirik lagu Hati-hati di Jalan Raya secara didik hibur(Lampiran Lagu)

Aktiviti 1

1. Murid dibekalkan dengan lirik lagu.

2. Murid diminta mendengar dengan teliti lagu hati-hati di jalan raya yang dinyanyikan oleh guru sambil mengikut secara perlahan-lahan.

3. Murid diminta menyebut dan menyanyikan lagu secara kuat dengan bimbingan guru.

4. Murid diminta untuk menyanyikan lagu sambil membuat pergerakan yang kreatif.

BBM Lirik lagu

KB Hubung kait

Teknik Pemerhatian Tunjuk cara Pergerakan kreatif

KP Verbal linguistik Kinestatik

Nilai Murni kerjasama

Pembelajaran Kontekstual Menghubungkaitkan

dengan pengalaman harian

Langkah 2 ( 20 minit)

Tindakan yang perlu dilakukan sebelum melintas jalan.

1. Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan.

2. Setiap kumpulan diminta untuk menyanyikan lagu berserta pergerakan kreatif.

3. Kumpulan yang menyanyi dengan sebutan, intonasi dan pergerakan dengan betul dikira sebagai pemenang.

BBM Lirik lagu Papan putih

Pendekatan koperatif

Teknik Penyoalan kumpulan

KB mengenal pasti

Mengenal pasti nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lirik lagu.

Nilai :-berhati-hati-patuh-menjaga keselamatan diri-bertanggungjawab

4. Murid diminta untuk mencari nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lirik lagu yang diberikan.

5. Murid boleh mencari nilai dan pengajaran tersebut secara berpasangan.

6. Beberapa orang murid dipilih bagi menyatakan apakah nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lirik lagu tersebut.

7. Guru bersama-sama murid menyemak dan memberi pengukuhan terhadap jawapan yang diberikan oleh murid.

KP Verbal linguistik kinestatik

Nilai Murni saling bekerjasama berani untuk

mencuba

PAS-

Penilaian objektif Pemerhatian

lembaran kerja : menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lirik dengan betul.

Langkah 3 ( 15 minit)

Membina ayat mudah berdasarkan nilai dan pengajaran yang telah disenaraikan.

Aktiviti 1

1. Murid diminta untuk mengedarkan buku latihan.

2. Guru menunjukkan contoh ayat mudah yang perlu dihasilkan oleh murid pada papan putih.

3. Setiap perkataan yang dicari murid hendaklah membina 2 ayat.

4. Semasa murid sedang membina ayat tersebut guru berjalan mengelilingi kelas bagi memastikan murid melakukan tugasan yang diberikan.

5. Beberapa orang murid dipilih untuk membaca ayat mudah yang telah dibina.

6. Guru memberikan maklum balas terhadap hasil kerja murid.

BBM buku teks dialog

Teknik: penyoalan

KP: interpersonal

Penutup(5 minit)

Kognitif menyanyi dengan

betul dan seronok.

Sosial

pujian kepada

Murid diminta menyanyikan lirik lagu dengan sebutan yang betul melalui nyanyian.

Guru memberi pujian atas sikap murid menyanyi dengan gembira dan seronok.

Pengukuhan:

Murid diminta untuk mengaplikasikan

murid sebab bekerjasama dan kreatif semasa menyanyi, berlakon dan menjawab soalan dengan betul.

apa yang telah dipelajari pada hari ini dalam kehidupan seharian.

Lampiran:

Lagu : Hati-hati di Jalan Raya Nilai

Bila lintas jalan jangan main-main, -berhati-hati

Lihat kiri kanan toleh ke belakang,

Lima langkah melintas perlu dipatuhi, -patuh

Jika tiada kereta barulah melintas.

Bila lintas jalan ikutlah laluan,

Lintasan belang ada dihadapan,

Bonceng motosikal pakai topi keledar,

Ikat ketat-ketat pastikan selamat. -menjaga keselamatan diri

Jalan raya kita tempat berbahaya,

Ikut peraturan pasti kita selamat,

Berhati-hati bila di jalan raya, -berhati-hati

Jaga keselamatan tanggungjawab, -bertanggungjawab

Bersama…!

Lagu Asal : Anak itik tok wi