refleksi projek2 internship

8/11/2019 REFLEKSI PROJEK2 INTERNSHIP

1/7

REFLEKSI PERTANDINGAN SPELLING BEE

KEKUATAN PROJEK

1. Pertandingan yang dijalankan ini telah mendapat kerjasama dari semua guru

di sekolah ini. Pada hari pertandingan, kami telah meminta pertolongan

semua guru Bahasa Inggeris untuk menjadi urusetia pertandingan. Kami

berasa amat bertuah kerana mereka sangat menyokong penganjuran

pertandingan ini dan banyak memberikan bantuan serta nasihat kepada kami.

Selain itu, guru-guru yang lain turut memberikan kerjasama yang

menggalakkan. Mereka turut datang menyaksikan pertandingan ini dijalankan.

2. Pertandingan ini telah disaksikan oleh semua pelajar ahun 1 sehingga ahun! mengikut masa yang dijalankan. "leh itu, #alaupun tidak menyertai

pertandingan ini, mereka turut dapat merasai kemeriahan dan kebaikan

pertandingan ini. Sesekali penga$ara majlis turut melibatkan penonton-

penonton dalam a$ara mengeja. %ontohnya apabila semua peserta tidak

dapat mengeja perkataan yang dieja, penga$ara akan meminta penonton-

penonton untuk mengeja. Selain itu, perjalanan keluar masuk penonton-

penonton juga agak terka#al kerana mendapat bantuan daripada guru-guru

subjek kelas masing-masing.

&. Peralatan-peralatan yang digunakan dalam pertandingan ini sangat

membantu kelan$aran perjalanan pertandingan supaya menjadi lebih meriah

dan e'ekti'. Sebagai $ontoh, kami telah menyediakan kad markah kepada

hakim, papan markah dan instrumen mu(ik untuk setiap kumpulan. Kad

markah telah digunakan oleh hakim untuk menunjukkan markah yang

diperolehi kepada para peserta dan penonton. Papan markah pula digunakanuntuk men$atat markah yang diperolehi oleh setiap kumpulan. Penggunaan

papan markah dapat membuatkan para peserta lebih bersemangat untuk

bersaing memungut markah terbanyak. Instrumen mu(ik pula telah digunakan

pada sesi kedua pertandingan. Setiap kumpulan perlu membunyikan

instrumen masing-masing untuk menja#ab soalan. Kumpulan yang paling

$epat membunyikan instrumen akan medapat peluan menja#ab soalan. )al

ini menjadikan pertandingan ini menjadi lebih menarik.KELEMAHAN PROJEK DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN


2/7

1. Pertandingan ini telah dimulakan agak le#at daripada masa yang ditetapkan.

)al ini adalah kerana terdapat sedikit kekeliruan dengan guru yang

menguruskan sistem audio pada hari pertandingan. Selain itu, murid-murid

ahun 1 dan peserta-peserta ahun 1 juga datang le#at ke tempat

pertandingan. "leh itu, kami telah pergi ke kelas mereka untuk memanggil

mereka ke de#an.

%adangan Penambahbaikan*+ntuk masalah sistem audio, kami perlu membuat pengesahan peralatan

audio yang diperlukan dengan guru yang berkenaan sebelum hari

pertandingan. Selain itu, kami juga perlu sentiasa mengingatkan guru tersebut

agar tidak terlupa memasang sistem audio yang diperlukan. +ntuk masalah

kele#atan peserta dan penonton, sepatutnya kami membuat pengumuman

pada hari pertandingan supaya semua murid akan bersedia untuk ke tempat

pertandingan mengikut masa yang ditetapkan.

2. Pada hari tersebut, pertandingan yang diadakan telah dijalankan mengikut

tahun bermula dari ahun 1 sehingga ahun !. empoh masa satu jam telah

diperuntukkan untuk setiap pertandingan. "leh yang demikian, berlaku sedikit

kekangan masa pada hari pertandingan. Ini kerana selepas tamat sesuatu

pertandingan, pertandingan bagi tahun berikutnya perlu diteruskan. Keadaan

ini telah menyebabkan para urusetia berasa agak kepenatan di hujung masa

pertandingan.

%adangan Penambahbaikan*+ntuk masalah kekangan masa pertandingan, pada masa yang akan datang,

kami men$adangkan agar tempoh masa pertandingan ini dipanjangkkan

kepada dua hari. engan ini, para urusetia akan mempunyai masa yang

$ukup untuk mengendalikan pertandingan dengan lebih baik.

&. Pada hari pertandingan, terdapat beberapa orang peserta yang tidak dapat

mengeja dengan baik kerana keliru dengan makna perkataan yang perlu

dieja. Selain itu, ada juga beberapa perkataan yang tidak disebut dengan baik

oleh penga$ara. )al ini juga menimbulkan kekeliruan kepada peserta-peserta.

%adangan Penambahbaikan*


3/7

+ntuk masalah kekeliruan makna perkataan yang perlu dieja, pada masa

yang akan datang, kami men$adangkan agar urusetia menyediakan kad-kad

gambar bagi membantu murid mengenalpasti perkataan yang perlu dieja. )al

ini sudah pasti dapat membantu para peserta terutama peserta-peserta ahap

Satu.

. Pada sesi kedua pertandingan, setiap kumpulan hanya diberikan satu

instrumen mu(ik. "leh yang demikian, mereka perlu berkongsi instrumen dan

ini agak menyukarkan mereka sehingga kadang-kadang terlepas peluang

untuk membunyikan instrumen. Selain itu, ada juga beberapa instrumen yang

tidak berbunyi dengan kuat.

%adangan Penambahbaikan*+ntuk masalah ketidak$ukupan instrumen, kami men$adangkan penggunaan

lebih banyak instrumen mu(ik untuk pertandingan ini. Setiap peserta

sepatutnya dibekalkan dengan instrumen masing-masing supaya dapat

memudahkan mereka menja#ab soalan. Selain itu, hanya instrumen yang

mengeluarkan bunyi yang kuat sahaja yang sepatutnya digunakan dalam

pertandingan ini.

REFLEKSI PROGRAM NEWSPAPER IN EDUCATION

KEKUATAN PROJEK

1. Program yang melibatkan semua murid ahun ini telah dapat menarik minat

mereka untuk mempelajari Bahasa Inggeris dalam suasana yang

menyeronokkan dan menarik. )al ini telah dibuktikan dengan penglibatan

se$ara akti' oleh semua murid yang terlibat. Mereka telah bekerjasama

dengan baik dengan ahli kumpulan masing-masing untuk menyelesaikan

setiap tugasan yang diberikan. Selain itu, di antara satu aktiiti dengan aktiiti

yang lain, telah diadakan sesi nyanyian lagu-lagu /ursery 0hyme. Mereka

sangat seronok melakukan aktiiti ini dan meminta untuk diadakan lagi.


4/7

2. +ntuk program ini, semua murid telah dibahagikan kepada 1! kumpulan.

Setiap kumpulan merangkumi murid-murid daripada semua kelas yang

terlibat. Ini bertujuan untuk melibatkan murid se$ara menyeluruh dalam setiap

aktiiti yang dijalankan melalui kerjasama dan interaksi antara satu sama lain.

Selain itu, pembahagi kumpulan turut berjalan dengan lan$ar kerana telah

diadakan sehari sebelum program ini dijalankan. "leh yang demikian, pada

hari program, murid-murid tidak mengalami sebarang masalah untuk

berkumpul dalam kumpulan masing-masing dan telah dapat menjimatkan

masa.

&. +ntuk menga#al murid-murid pada hari program, satu Bahasa Isyarat telah

diperkenalkan. pabila guru menyebut perkataan )ai3, murid-murid perlu

menja#ab dengan perkataan )ello3, dan begitulah sebaliknya. Penggunaan

bahasa isyarat ini bukan sahaja dapat menarik minat murid, tetapi juga sangat

membantu untuk menarik perhatian mereka agar 'okus dengan arahan yang

diberikan guru. Selain itu, apabila mereka agak bising, bahasa isyarat turut

digunakan untuk menarik kembali perhatian mereka kepada aktiiti yang

sedang dijalankan.

KELEMAHAN PROJEK DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

1. Pada hari program, empat aktiiti telah dijalankan. /amun demikian, susunan

aktiiti pertama dan aktiiti kedua dilihat sebagai tidak praktikal. Sepatutnya

aktiiti kedua iaitu S$aenger )unt3 perlu dijalankan terlebih dahulu sebelum

aktiiti Identi'y Me43 Ini adalah kerana aktiiti Identi'y Me3 memerlukan

murid-murid untuk menggunting surat khabar yang disediakan. Manakala

aktiiti S$aenger )unt3 pula hanya memerlukan mereka untuk men$ari

ja#apan di dalam surat khabar berdasarkan klu yang telah diberikan. "leh

kerana aktiiti Identi'y Me3 telah dijalankan terlebih dahulu, murid-murid

mengalami kesukaran menjalankan aktiiti S$aenger )unt3 kerana terdapat

ja#apan yang telah digunting pada aktiiti pertama.

%adangan Penambahbaikan*

Pada masa yang akan datang, kami men$adangkan agar demonstrasi aktiiti

dengan rakan-rakan guru diadakan telebih dahulu. )al ini akan dapat


5/7

memberikan gambaran a#al supaya tidak berlaku kesilapan dan kekeliruan

semasa hari sebenar program ini dijalankan.

REFLEKSI PERTANDINGAN MEWARNA DAN MEREKA KAD HARI RAYA

KEKUATAN PROJEK

1. Melalui pertandingan ini, kami telah dapat men$ungkil bakat kreatiiti dan

inoasi dalam kalangan murid. )al ini dibuktikan melalui hasil-hasil yang telah

diserahkan di akhir pertandingan. erdapat sebilangan murid yang sangat

berbakat dalam bidang seni dan telah menghasilkan kad-kad raya yang

kreati' dan menarik.

2. Pertandingan ini juga telah dapat mengeratkan hubungan dalam kalangan

murid dan semua #arga SK emin. Melalui pertandingan ini, murid-murid

telah menghasilkan kad hari raya masing-masing. Mereka juga telah

menyerahkan kad-kad tersebut kepada guru-guru dan rakan-rakan mereka.

Peluang ini juga telah diambil untuk bermaa'-maa'an dan mengeratkan

hubungan antara satu sama lain.

&. Melalui pertandingan ini, semua #arga sekolah lebih menghayati hari lebaran

yang telah menjelma. malan bertukar-tukar kad hari raya semakin dilupakan

pada masa kini. "leh yang demikian, melalui pertandingan ini, amalan

bertukar-tukar kad raya telah dapat di#ujudkan semula.


6/7

KELEMAHAN PROJEK DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

1. Semasa hari pertandingan, terdapat beberapa orang murid yang tidak

memba#a peralatan me#arna dan menghias masing-masing. )al ini telah

menyebabkan mereka tidak mempunyai peralatan yang lengkap dan terpaksa

meminjam daripada ka#an-ka#an.

%adangan penambahbaikan*5uru perlu menyediakan peralatan-peralatan me#arna dan menghias kad

hari raya sebagai persediaan jika terdapat murid yang tidak memba#a

peralatan masing-masing.

2. Masa yang diperuntukkan kepada murid-murid ahap ua untuk mereka dan

menghias kad raya mereka agak singkat dan tidak men$ukupi. "leh itu, ada

juga yang tidak dapat menghasilkan kad dengan $antik dan kemas.

%adangan penambahbaikanMasa pertandingan untuk murid-murid ahap ua perlu dipanjangkan lagi.

)al ini akan dapat memberikan mereka lebih masa untuk menyiapkan kad

mereka dengan lebih kreati', kemas dan $antik.

KESIMPULAN:

Melalui pertandingan ini, kami telah dapat menimba pelbagai pengalaman baru yang

sangat berguna sebagai seorang guru. Ini merangkumi aspek-aspek peran$angan

dan pelaksanaan sesebuah pertandingan. Sebagai $ontoh, kami perlu menyediakan

kertas kerja yang lengkap supaya dapat memberikan gambaran a#al mengenai

pertandingan yang bakal dilaksanakan. Kami juga perlu menyediakan peralatan dan

bahan-bahan yang diperlukan sebelum pertandingan supaya kelan$aran

pertandingan dapat di$apai. "leh yang demikian, senarai semak perlu disediakan

terlebih dahulu supaya tiada ke$i$iran yang berlaku. Sesungguhnya pertandingan


7/7

yang dianjurkan ini telah mengajar kami pelbagai perkara dan memberikan

pengalaman yang sangat berguna untuk diaplikasikan di alam pekerjaan kelak.

refleksi projek2 internship

Documents