RAUL'PORRASBARRENECHEA "Elamigoleal,caballeroso,quesiempre meacompaenestaceremonia,Ral Porras,mehaabandonado...Sisuprimo elBarrenechea.noesporquedejedere conocerlomuchoquevalalaSra,Jua nita,su madre.ni loqueparasuhijosignificaba;sinoporquedescomponeel trptico--cifraycompendiodemisafeetos- LaRY la P,letrasquetantosignitieanparam!Ellasrepresentan:Rep blicaPeruana,migrandeamoralaPa tria ;RicardoPalma,miintimosentirfjUal;Y RalPorras,miprototipodecon secuenciaenlaamistad",AugustaPalma. Mocedades El8deSetiembrede1895seinaugur elRgimenDemcrataqueteniaalfrente comoPresidentedelaRep.blica,aDonNicolsdePirola.LaJuntadeGobiernopresididapordonManuelCandamosefelicit dequeseiniciabaunanuevaerapolt icay socialconelestablecimientodeun Gobierno Civil.NovacilelpropioPresidentedela l' 111{l8RENEHOOPERLOPEZ JuntaendecirdePirolaque:"Hatocado presidir transformacin tan venturosa al que habiendosidodurantelargos aosprestigiosocaudillo,haarrojadodesumemorialos ingratosrecuerdosdelasantiguasluchasy llegaalpodercon firmepropsitodeapelar atodosloselementossanosparaqueconcurranalaobradelbiencomn". As,laAlianzaDemocrticagobernara durantecuatro aosbajolaguiadePirola, queinfundirafeenlosdestinosdelpasy esperanza en la estabilidad de la vida politica yelprogresosocial. Fuduranteeseperodo,fecundoentodossusaspectos,quevinoalmundounode losclarosexponentesqueseinsertanenla JlamadageneracindelCentenario.Enella tienequecolocarseaRalPorras.en el23de Marzo de 1897, hijo de don GuillermoPorras ydedoaJuana Barrenechea. FubautizadoenlaParroquiadeSanClementedelamismaCiudad,dondeapadrinaronelactosutoelDoctorMelitnPorras, quefueramiembrodelGabinetedePirola en dosoportunidades yque,en la ocasin del bautismosehicierarepresentarporelDoctorEnriqueMestanzas,ysumadrinadoa VirginiaO.dePorras.quienfurepresentadapordoaGenovevaBarrenechea. LatierradeAbrahamValdelomarinfluyindudablementeeneldestinodePorras.Siemprehabldelmar,delpaisajemarino,comoalgoesencialensuespritu.Recordenms deuna ocasinloque Luis FavioXammardecasobrelacosta,"elcuerpo RAUlPORRASBARRENECHEA69 delosvallescosteoscasiext.ranguladopor el arenal, busca su nica liberacin en el mar; al llegaunidoal destino delosriosgeneradoresdevida,arepararseenlacalmasalobredelasbrisasmarinas.Alli estaelcolor, el movimiento,laurgencia.La costasemira enelmar,comounpanoramamavillosoen eldeseo".Muchas veces,despusdehoras de granactividadydefatiga,buscabaconsus acompaantes,una fuga hacia las playas cercanasaLima,parabeberlabrisamarina, noimportaba que fuera de da odenoche,lo esencialeraelcontactodesumiradaconel ocanoyelhorizonteinfinito. Pese aeseatavismotanhondoen su espritu,fuUunlimeoporlafinura,lagracia alada, la ironia yelingeniode su prosaH. Vivi,comohadichoJorgePuccinelli,bajo elsortilegiodelaciudaddelosReyes,ysu vida como su espritu losdesarroll enla Capital, de esta manera, solo l podra haber sidoel autor de la Pequea Antologa de Lim.a, que se publicenMadrid en 1935,Hquetituyeelmshermosoitinerarioespiritual desuciudadfamiliar". Comenz la vida escolar comola de cualquier estudianteperuanoyse ligasu colegioparatodasuvida,quelorecuerdacomo unodesus clarospenatest laRecoletadelos PadresFranceses.Elmismoloexpresabaal decirque habaestudiadodesde 1906 -a1911, yguardabaelrecuerdodeunaatmsfera cordialynostlgicadeaquellapoca.Asus maestrosdeentonceslesrecordabasuemocionadaaoranzaHalPadreDonatoquenos 1..... 70RENEHOOPERLOPE absolvadelasconfesionescasisinornos; elpadreFulberto,tansosegadoprofesorde bondadydeFilosofa;elpadreJorgetodo ruboryencendidooradorapostlico,fundadorincansabledecatecismosdominicalesy a.cademiasliterarias.. . "Perodetodasesas remembranzas justo es recordar la que su espritudedicsiempreasusantiguosmaestros,porqueenlarecordacindeellostuvo siempre presenteladeuno,quefuverdadero paradigma de nacionalismo,elpadre Elas Soto,dequiendiceera,eneseentonces,el nicosacerdoteperuanoquetenalaCongregacindelosSagradosCorazonesypor esoera,quizsnoelmsestimadosinoe] mspopular,"seguidopormasasentusiastas,cuadoatravesabaelpatio,sinraznalguna,porquesiyporqueeraunaalegra irremplazablegritaratodoslospulmones Viva Sotito!. Un condiscpulo de l,testimoniofehacientedeesa edad,L.A.Snchez,sealaquePorrasnoera dctilper osfranco yagrega,podatemersesussarcasmospero podaconfiarseensulealtad.Despusrecordandosuscalidadesintelectualesanota que,asustabasubuenamemoriaysuclara inteligenciayaldarnosuna f igura del,nos loobserva as:"Menudo,algoreconcentrado, rubio,activo,nosdespertaba emulacin alos menores". UniversitarioenSanMarcos Deallsalt alaUniversidad.Llegoa lavieja casonadondefunduntraviesoy vari adoperidicollamado"AlmaLatina" , 71 RAULPORRASBARRENECHEA conGuillermoLunaCartland.El mismotestimonionosrefierequeelestiloera cortado, muy francs. Se constituy en el terror de Tos profesoresadocenadosperonopudosalvar laseveridaddedonAlejandroDeustua. Estudianteuniversitario,conperfecta vocacinensus aspiraciones,nopudorehuir supresenciaenlosproblemasfineseculares dela UniversidadPeruanayfuunodelos abanderadosdelaReformaUniversitaria. AsnaceraelConversatorioUniversitario quetuvocomosedelacasadePorrasyque logrjuntar apersonastandismilescomo HayadelaTorre,JosQuesada,JosLuis LlosaBelande,JorgeGuillermoLegua, JorgeBasadre,CarlosMoreyra,Manuel Abastos,GuillermoLunaCartlandytantos otros. EnlaCorteSuprema Por ese entonces, 1915,se inici en lacarrerajudicial.AmanuenseSupernumerario delaCorte.SupremadeJusticia,logrla propiedaddelcargounaomstarde.N o fuesudestinolacarreradeMagistradoen efecto los estudios de abogaca, pese alas mejoras intencionesdemaestrosyallegados,le importaronslo porloquesignificabaelderechodentro de su honda inquietud sobre los destinosinternacionalesdelPer. EnlaCancilleria En1919,fueSecretarioenelMinisterio deRelacionesExteriores;alsiguientepasabacomoAuxiliardelArchivodeLmites, 73 7lRENEHOOPERLOl'EZ dondeencontraraunodesuScarosanhelos vmetasensudestinoidentificadoconlo mejordeladiplomaciaperuana.Pasdes I puesaserBibliotecarioyJefedelArchivo deLimites.Aparecientoncesconcaracte 1 res ntidos su pasin por la investigacin histrica.En horasdecansado trabajo ydesacrificiollevacaboelestudioserenoycon cienzudo,sobreelproblemaconChile.Fru todesu formidableinvestigacin fuesu AlegatodelPerenlacuestindeLmitescon Chile,sobrelafronteradeTacna(1925),Y sunotable"Rplicaalaexposicinchilena sobrelafronteranortedeTacna"(2vals. 1927),quees"unaslidaargumentacinen tornoaunodelosproblemasmsespinosos~delavidainternacionaldelPer,enelcual habiaintervenidoya,aosantes,sutoel CancillerMelitnPorras... "Tambienenesa pocapublicsuUHistoriadeloslmitesde) Per",subiografasobre"Jos AntonioBarrenechea,suabuelomaterno,quienfuun expertoencuestionesinternacionalesypolticas,erudito,jUristaymaestrodejuventudes ysobretodoun seor en"eldeciryel bacer". 1< Sumocedadnofufeliz.ElColegIOle diomucho,amigos,estudios,afanesymetas perosiemprehubounasombraensualma juvenil.Unamigontimohadichosobreesteperododesu vidaquefuuna noble vida infortunadadesdesuiniciacinbajoelsignodelatragediahastasufin...yobserva RAULPORRASBARREN E CHEA conlarealidadpalpable, 1410primeroqueentendiRal,loprimeroquerecordaba,fu el severo duelo de su casa por la muerte del padreenundesafo,eldolorsinconsuelode lamadreamantsima,laestrechezydecoro deunapobrezadignamentesoportada.Su infancianoconocimsalegrasqueelcariomaternal yelgusto prematuro de loslibros,cuyodeleitelecompensabalafaltade juegos yderisas.Luego,en losalboresde la adolescencia,empezaran las visitasconstantesalaslibrerlasdeviejo,labsquedacerteradedocumentos,deobrasraras,deedicionesagotadas".Desdeesapocacomenz aatesorarelmagnficolegadoquemstardedejaraasusdiscpulosyalajuventud peruana. Notuvocomoestudiantetampocolas oportunidades que su inteligencia le debieron conquistar.Jamsobtuvofacilidadespara susestudios,niestimuloalguno,deallinsurgisucasinaturalrebeldia,queseacentua10largodesuvida.Fusutemapreferido,unacomoprotestaaltivacontrala mediocridad yelservilismo.Por esollegara tardealasaltasposicionesqueotrosconquistaranporloscaminosdelaadulacin, porquefufrancoyaltivoyporquedetest laintriga.Enalgunaoportunidadsehadicho--comoUnamunosealaraconrespecto aEspaa- queelPersiemprehasabido desperdiciarasushombresvaliosos.El mismoPorrasselamentmuchasveceshaber llegado tardamente aposiciones de comando. 74RENEHOOPERLOPEZ Estirpe Fu de rancia estirpe yensu genealoga hayquebuscartodas las facetasdesu vida. Enefecto,diceEugenioMontes,losPorras fueronlosprimerossevillanosquesintieron el llamado del destino hacia el Occidente, pues "dosdeeselinajeseembarcaronenlascarabelas colombinas". Con certeza se conoce la presenciadeunPorrascaminandopor elPerhacia 1621,ycomovaliosodocumento de prueba,en las prensas de la poca existelaedicindelas"Concordanciasnaturalesymedicinalesentreambosmundos"que lleva su firma. Y un opsculo sobre las advertencias para beber agua connieve,apesar de queelclimalimeonosufreardorescaniculares.MontesexpresaqueelPorrascitado porLopedeVegaenelHLaureldeApolo" fueporlneapaternaelascendientedirecto deRal Porras. ElmismoMontessealaquelosBarrenechea eran de lnea uscara; que dio oidores, escribanos,legistas,etc.,atodoelContinente,yagrega,/lsiatodos esos ingredientes de los antepasadosse leaade una gota desangreirlandesase negar al gran eruditoydiplomticoquefuePorrasBarrenechea". Imagenfsica FsicamentenovarlOatravsdelos aos.Msbienbajo,decabezabienproporcionada,lodistinguaunafrenteamplsima, dondelosrasgosdelosojosprofundamente azulesdabanunanotaespecialSurostro 7(. RE NEHOOP E RLO P EZ sonrosado,jamsperdi sucolor.Porlpodriadecirsequeeradetemperamentosanguneo.Perolomssaltanteerasumentn, I verdaderamentedefinido,casiprogntico, queacentuabasucor ajeydecisin.Enlos momentosculminantes,cuandosuoratoria seinflamaba,cuandosusfrasestejidasen finoshilos de oro,se convertanen oraciones rOhmdas,paraquienesloconocanyadmiraban,erafcilpresentirqueunadeellas venaporqueelademndelmentnaslo hacaadvertir.Enlosmejoresmomentosde su vida, en las horas detribulacin yen cualquier oportWlidadque le toc pronunciar una elocuente piezaoratoria,elmentninconfundibledePorras.Fuelsellodistintivoque conformelcuadrodelaexpresinintelect.ualmsalquitaradadeunodelosoradores contemporneosperuanosmssignificativos. Sucabellerarubia,mstardegris,definisiempreelcontornodesucabezainconfundible.Fudescuidadoenelvestir,ala manera delperfecto intelectual yno por simplesnobismo.Caractersticas de l,fueron la formadeanudarselacorbatayelusodel !:Jombrero.decolorplomoconcintanegra, prendasambasque,cualuniformedecaballeroandante,nopuedenserdivorciadasde unaevocacindesu persona.Asse lerecordartoda la vida,porque enelloshuboelsellodelapersonalidad impresapor l. Mstarde,novaciJa raenvestirconla !'igurosaetiquetaquelaprofesindeladiplomacialeexigi.Sinembargo,ensuapa-j RAULPORRASB ARR ENE CHEAn rente descuidose apreciauna notade su personalidad.Respectodelascondecoraciones, que recibimuchsimas,yde lasquenohizo ostentacin,porlasencillezdesucaracter fueronpara l,unactodepersonalentima satisfaccin.Otroaspecto notable f ue suforma de leer, inclinada la cabeza, con uno de los ojos,elderechomscercadellibroodeldocumento,quizsconunajnadvertencia dealgndefectovisua 1.queledaba unribetede erudito completo, yque pona en evidencia la profundidaddesuspensamientoscuando erandesarrolladosenalgunaexplicacinde sus doctas lecciones.Tambinsus manos,especialmente sus dedos,tuvieronunacaracterstica especial, cuyo corolario era su escrituraparticularsima,como"patasdemos.ca", comoalguiendira,queencerrabansusaber ysuciencia.Prodigiosaseransuspapeletas deestudio einvestigacin,donde en unpedazodepapel,nfimo,encerrabasupoderosa bsquedadea\gnderroterohistricoaprehendidoenalgnviejoinfolloquems tarde seconvertaenlapginadealgnensayoo libro,contodalaveracidadyversacindel autor.Por eso,comorecuerdospalmariosde suexpresinfsica,paralaposteridad,para los que no loconocieran, se hizo una mascarillade surostro ylareproduccindesu mano,una, para que ese rostro estuviera presente yla otra, para que esa mano fuera contemplada portodoslosquefueronyseriansus alumnospermanentes,porquedeellasalieronescritosquesonantologadelapatria.-"'--f'\1I i8 RENEHO O PERLOPEZ Vocacin Elcaminode Porrascomenzpor su inclinacinalaliteraturaperuana.Bebien lossatricosperuanosyelloslollevarona concebirunlibrodelcualformanparte su trabajo, acerca deLarrivaysu estudio sobre la figura de donFelipe Pardo; despus sigui conPalma,sobrequiendejpginasantolgicas.Llegalactedrauniversitaria.En 1928seinicienlaFacultaddeLetrasde San Marcos coneldictado del curso sobre LiteraturaCastellana.Despuscomenzadictar su ctedra de Historia del Per(Conquista yColonia), su vocacin se defini.Conjuntamente conaquella comenzara su expresindiplomtica. Supasincomenzadelinearse,laenseanzafusurotundaconsecuencia.Fu maestropor antonomasIa,ynodistingui sinoelquehacerdelalumno,fueracolegialo universitario.Paraellosvolcsuesperanza juvenil,suentusiasmoysuamorsinbuscar nisiquieraunamodestacompensacinenel .!stipendioqueporsus memorableslecciones recibiera,enformamagraycasisinvalor alguno. Surecorridofumltipleypolifactico. ColegioscomoelantiguoAngloPeruano,la Recoleta,AntonioRaimondiymuchosotros locontaroncomouncrditoensuplantel de profesores.La UniversidaddeSanMarcos y, muchosaosmstarde,laCatlica,se enorgullecierondetenerloentrelossuyos. Comoentodointelectuallasgrandeslneasdesuvocacinvinierondespusde RAULPORR ASB A RRENECH EA79 hondostitubeos,porquesuinquietudera muygrande.Cuandoelsenderoestuvodesbrozado,selanzsinquenadiepudieradetenerlo.Alliestarasudecisinconcreta :por las sendas dela histor ia, deladiplomacia,de ladocencia.Peronofueslounhistoriador, uninvestigador, unprofeta oun diplomtico. sinoesoymuchomas,cuyonicodenominadorpodra ser eldel humanista. Definidasuvocacincomenzsutarea quenoacabarasinoconsumuert e.Ense historia,porque aella lo llev su ms profundainclinacin.Sinvacilacinselanzenel caminodelpasadoperuano,notitubeen proclamarsediscpulodeRivaAgero,del granperuanista,aunquemuchosdesus seguidores,sinapasionamientoalguno,loproclamaron superiorasu maestro. La.enseanza delahistoria Enalgunaoportunidadmanifest:UNo sepuedeensear sinoaquelloquetienepara nosotros algodepoesaydemisterio.Tales para m la historia peruana yparticularmentelahistoriadelaconquista,momentocrucialen quesemezclanlosdosbarrosgensicosdenuestranacionalidadysurgedeellos elalma nueva del Per". En efecto Porras fu posedoporesemisterioyesapoesaycumplisumagisterio.Susalumnossesentan transportadosa p o c a ~pretritas,casiignotas,dondesiempreelpasadotenaesevelodelomgico,deloirreal,peroalJD,ismo tiemposesaba,quelapresenciadeloshechos,delaprueba,deladocumentacines--81 f IInRENEH OOPERLOPEZ tabanantelosojosdelMaestro.En losca{>tul osrduosquelamismahistoriaofreCla, cuandoapelabaalapaleografayexhibay leaundocumentodelaconquistaodela colonia,suvocaci6nestaba transfigurada, no solopor eso,sinoporla formadela explica JIci6n.Elinterlocutorsabaqueloquedecia. noera algopasado,muerto einerte,sinopareciaqueelacontecerestuvieravivo,queno hubieranpasadomilesde aossinoquetodo habaocurridoundacomoayer. Amor .yvocacin EnunaocaSlOn,hablandodesumision deprofesordesegundaenseanzaydesu persistenciaenella,apesardeladiversidad desusestudioseinvestigacionesydeberes universitariosdeca ..."conservointactami fenlanoblezadelastareasdelasegunda enseanzayenlafecundaeficaciadelas ideasysentimientosquesedepositanenel almadelosnioscuandoenelumbraldela mocedad, empiezan ainquietarse por todo los hondos problemas de la vida yasentir el acicatedelsaber odel herosmo.No,puedehaber-no haya mijuicio-- mayorplacerni mayor honraespiritualquesermaestrode segundaenseanza.Paraserlonobastandiplomasyttulosacadmicos,sonnecesarios antetodoamoryvocaci6n". Paraconsiderarlavocacinhist6rica, firmementeconfirmadaconsu amor alaenseanza,cabesubrayarloqueexpresen otra ocasin:IIMI experiencia deprofesor me dicequenohay laboratorio DItemplo que su R A U L.POR R A SBAR R E N E e H E A perealaclasedehistoriaparalaforjaci6n del espritu de la nacionalidad. En la clase de historiapatriaelsilenciosehacesolo,sin disciplinasni castigos,por la solapresencia dela sombrasheroicasquesurgendelpasado,porelrelatoqueaprietaelcoraznde losnios con la emocindel triunfo o la osada que engrandecen la hora de la abnegacin ode la solitaria figuramoralqueseyergue, contra labarbarie ola fuerza,en defensade la libertad odeldbilEnesesilenciorepentinodelasclasesdehistoria,enelejemplo puro que pasa nicamente por la vozdel profesorcomouna fuerza misteriosa ysagrada, estel soplocreadordelanacionalidad.Para vivir la hora futura ypstuma deesa lec cinlucharonlosapstolesymurieronlos hroes.Lahistoriaquees"laformasupremadelasimpatahumana",recogetodos aquellosrastrosdispersosdeunamismaluz yenelambientellenodenuevavidaypujanzadelaclase,10hacenuevamentedolor yalegria,angustia,admiracinoprotesta. Enesacomuninentrepasadoypresente, entrelaniezyloshroes,sevaforjando diariamente laimagen de la patria". Hermosa citadeundiscursoalaaspiracindela juventudperuana. vocacindiplomtica Su otravocacintambinestuvofirmementeencaminada.Ingresdesdesusaos mozosalaCancilleriayperfilotrodeSUB deseosmasntimos.Aflorsuenormecapa111RENEHOOPERLOPEZ cidaddeinvestigador,aunqueestasemezcl consucalidaddefuncionarioenesapoca, tuvolaprimeramayorfuerza,poreso,su pasinempezconsusactividadesenelArchivo deLmites.En ese departamento, como ejede la politica exterior peruana, losproblemasdelmit esylapreparacindesus funcionariosyjefesdevendl'aelxit oen losenfrentamientosdeladiplomaciaperuanaconsus codiciosos vecinos,La trayectoria deV.A.Belande,deUlloa,deGarcaSalazar,tuvounautnticodiscpuloenRalPorras.Frutodeesashorasdesacrificio,con papelesdetodandole,serianlosextensosy concienzudosalegatos,memorias,minutas, memoranda,enfin,todoelesfuerzovolcado en provecho de la integridad territorial del Per.Enesaspocasyoportunidades,Porrasfumsqueeldiplomticoideal,laexpresin del funcionario de la Cancillera, annimoperovigente,quecon su tenazlaboriosidadtrabajabaparaqueotros,enlasmesasmismasdelasnegociacionesoatravs de las instrucciones solicitadas, pudieran sostenerlosargumentosdelosplenosderechos peruanos. La orientacin de su calidad diplomtica estaraentoncesdirigidaaunadelasfases enqueeldiplomticopuedetenerexpresin, peroquenoeslacomn,porqueconllevaen slapartemsdifcil,lalaborpaciente,el trabajotesonero,elesfuerzodeinvestigacin,la hondura en la percepcin de los datos E:informes,lacalidadparainterpretarlosy darlos aconocer ysobre todopara queotr os RAVLPORRASBARRENECHEA83 puedanhacerusodeellos,simpleyllanamentecomovoceros.Porrasdefinientoncessudestinoenelcampointernacional,en ladiplomaciaens,comoasesor yconsultor, deallsus cargos --en la Conferencia deRo en1934,Comisionadoparacompletarladocumentacin necesaria ala defensa de losderechosdelPer en la Cuestin de lmites con el Ecuador, con los documentos que se han incorporadoalosarchivos espaoles, Delegado antelaLigadelasNaciones,Delegadoala ConferenciaPer-ecuatorianadeWashington,AsesordeRelacionesCulturalesyConsejerodelosCancillereshastasun o m b r a ~ mientocomoEmbajadoren Espaa. Alcanzadalaplenipotenciaentrdellenoenladiplomacia.Enesaotrafasedesu vocacin,volcsusconocimientosysupersonalidaddehombrecapazybrillante.Fu nosolo elinvestigador yel consejero de Cancillerasinoquetambinfueldiplomtico que los manuales ycnones del Servicio Exterior exigen,magnficonegociador, informanteexcepcional,hospitalario,prudente,diestro,valeroso,contacto.Sobretodofuleal consupalS,consucarrera,consigomismo, deallquetuvieraque pasar aladisponibilidad por un incidente donde demostr energa ydignidad,completando loqueunrecordado diplomticoperuanosealabadelperiplode loshombresdecarreradelservicioexterior peruano. yculmintambinsuaspiracincomo miembrodel Servicio DiplomticoconelcargodeCancillerdelaRepblica. 1 ..-. J 1I I114RENEHOOPERLOPEZ HistoriayHumanismoI Cuandounosedetieneaestudiarlahistoriaperuanaasusverdaderosintrpretes, siempresetendrpresentealladodelos grandeshistoriadorescomoTello,Riva Agero,Basadre,VargasUgarteyelmismo LuisE.Valcrcel,mezclandovivosconfa[ llecidos,alaindiscutiblefiguradelMaestro Porras,porqueparatodosfueso:elMaestrodelaHistoriaPeruana. Investigador Tuvoespecialescalidadesparalainvestigacinhistricaylainterpretacindelos hechos.que se apreciaron desde sus primeros lrabajos.ComobienhadichoPucinelli,"A lasoleraquedalabsquedatenazdeldato deprimeramanoylafamiliaridadconlas fuentesprstinasydirectassesumanenel casodePorras,suformidableintuicinhistrica,quecala hasta el. fondodeloshechos ylosreCtlDstruye ensu integridad esencialy susentidorigurosoparalacrticadeldocu

mentoqueesdiseccionadosiempreconlaII segura prolijidad del cientfico". AvasaIladorerasupoderdeinvestiga dar.Tambinera fascinantelacomunicabilidadquelatareasignificabaparasusdiscpulos,aloscualesdabaverdaderoentusiasmoporeltemaqueeraobietodeesalabor. Magistralesporsucalidaddeextraordinario investigadorfueronsusclasessobre"Fuenles",lascualesenotrasocasionesypor otros maestrosuniversitarios,solosuscita-RAULPORRASBARRENECHEA8.1 banciertaaridezycansancio,puestasenel curso dadopor Porras, entusiasmo yafnde profundidad.Deesasmagistralesclasessa.1dra quizs la obra ms convincente yprofunda de Porras. "Fuentes Histricas Peruanas", quecompendiantodaunavidadedicadaala pasininvestigadora.adesentraartodoel tesorocultural peruano,dondeelfrragode laenumeracinde las fuentes,de lacantidad decitas.delasreferenciasytextosydelas notasyautoresmencionadosnohaceperder el inters que en un lector comn exige porque laprosa. laformaconque setrasmite elcontenidodelprocesoinvestigatoriohistrico tiene tal alturaliteraria,quenose sabe si es una piezadeliteratura ounaseverainvestigacinhistrica. histrico ParasaberdesusconocimientoshistricoshaynumerososescritosdelMaestro, seanartculosderevistasoreferenciasa.librosapropsitodecuyostemasdejaba deslizar su pensamiento sobre el quehacer histricoysobreelsentidomismodelahistoria.Sin embargo,una conferencia dictadaen laViejaUniversidad,quesepublicenun brevelibroquelmismotitulconcerteza "Mito,TradicineHistoriadelPer",pone derelievesu interpretacindelsentidodela historiaperuana. 'Sentimientohistrico'del antiguoperuano Para Porras,elindioperuano,yafuera etelacostaodela sierra,enespecialelsb~ 6R LN 1;H O O PI:."[01-' E/, dilodlosIncas,tuvo,"untradicional11U5 tinto,unsentimientodeadhesinalasformas adquiridas,unhorror alamutacin yal cambio.unaf.ndeperennidadydeperpetuacindelpasado.....Novacilensealar t'nelcultodela Pacarina oen elcultode los muertosomalquisoenlapropiahuacaese 'sentimientohistrico'delantiguoperuano. Alestudiaralosincasadvirticomo10 habanhechootroshistoriadores,quelatradicinestuvo ntimamente ligada aellos,con lapanaeaodescendenciadelosIncas,y Hnotque asemejanza delas instituciones de lanoblezaeuropea,dondesemantenalalegitimidad delos ttulos ylapureza de la sangre,dichainstitucinexpresabacualOrden deSantiago,consuspadronesdenudosyel horroralabastarda.la continuidaddeuna lite. Tambineseamoralpasadosemostr pnlosmismoshechospblicos,ycitandoal PadreLasCasas,anotacmolosfunerales delosjefessehacanenlasplazaspblicas, dondelost muloseranrodeadosporcoros demujeresoendechaderas que llorabancantandoyrelatandolas hazaasyvirtudesdel muerto. Delmitotambintuvounafelizyacaso completainterpretacinparalahistoriaperuana.Aldefinirlocomo"la expresindeun pasadoquenuncatuvopresente""elresultadodeconfusionesdellenguaje",seal queerafcildescubrir losrastrosdela sicologaydelahistoriadeunpueblocreador. Enelloshay que ir abuscarlosindicioshis-RAULPORRASBARRENECHEAR'I tarJeos.Elpuebloperuanolostuvo,ylosincas endemasa.Nofueronexpresiones comu enlamayoradeJasnacionesindgenasde Amrica,concepcionesdefatalidadydecatstrofes,sinoqueenlamitologaperuana seencuentrasiempreeltonoburlnysonrientedeamoralavidamisma. Enlahistoriaincaicacabetambinen" contrar laversinoficial deloshechosdeW1 puebloconculturapropiaypersonalqueestuvo traducidaenlosllamados Hayllis o cantos dela Victoriao loasdebatalla. El verdaderocantarhistricoqueserecitabaenla plazapblica,durantelasgrandessolemnidades,alascualesdebejuntrseleelpurucallaorepresentacinmmicadeloshechos delosIncasydesustriunfosguerreros. Deesadescripcindelasfuentes,cabe ponerdereleiveuncaptuloquemuchasveceslesirvialMaestroPorrasparaexteriorizarlarealidadhistricadelpasadodela n ~ tiguoperuano,cuandoenestudiosdefinitivosque realiz,se refiri alosquipus yquilcas,osealaformagrficaymaterial de expresarse para su tiempoypara su futuro con esesistemanemotcnico,quefuencierto modo,unaformadeperpetuacinhistrica. La importanciadela. crnicas AlIado delaexpresindelahistoriaincaica, supo darnos la interpretacin de la historiaperuana,cuyaesenciay.rRZlaseal enlacrnica,quedefiniensntesisadml, ~ I! IIRRENEHOOPERLOPEZ rabIecomoUun gnerovernculoquebrota de la tierra yde la historia". Comenz aatisbarlavisindelpasadoperuano,ingresandoporloscaminosdelacrnica,buscando f en .susautores,loscronistas,losverdaderos forjadoresdelahistoriaperuana.Seala 10&cronistasprimitivos,aloscualessigui entodosuderrotero,buscandosushuellas, encontrando converdadera pacienciaytesn susobrasyrelatosydescubriendoparael presente yfuturo elautntico legado que hablandejado."';alificunaformadecrnica,I para laAmricadescubiertaporColn,que llamconjusteza,CrnicaIndiana,novacilandoenanotarque"silacrnicase escribe generalmenteenEspaa,enloordelprncipe,al trasplantarseaAmricasepopulariza y reclamar por boca de Bernal Daz delCastillo,contralagloriaexclusivadelCapitn, pidiendoqueseincluyaen la gestalosnombresdelossoldadosalladodeljefedela hueste.Lacrnicaindianatrasciende,pues, unesprituindividualistaydemocrtico. Olasificacin delascrnicas Suprimeraclasificacinserdeorden general,noshablardelacrnicasoldadescaydelacrnicaoficialynosdar lasprimerasconnotacionesdeunainterpretacin notable de este gnero histrico, valederoparalainvestigacindelasfuentesdelahistoriaperuanamisma.Elprimerhistoriador RAULPORRASBARRENECHEA89 connombredetal,serelcronistasoldado elquesoloapuntaescuetamenteloshechos, sincomentarionireflexin.Tendr,comolo observ en muchos ensayos, la lealtad al Rey, larepulsinaldemonio,lainvencibilidadde losespaC?les,la mendacidad delosindios,el castigodivinodelosqueofendenaDios.De esta primera referencia yde los estudios posterioresdeestegnerosaldrendefinitiva su proyeccindelahistoriaperuana. Suclasificacin,ahoraclsicaenlos estu,dioshistoriogrficos,estcitadaal lado dela delperuanistaLouisBaudn,perocon mshondurayjusteza. Nootra cosapodra ser por la precisin metdica ypor sus alcances.Juntoconloscronistasprimitivos,vienenlosdelaconquista,delasguerrasciviles,ydelincario,aquienesmastarde,les asignarlascategorasdepre-toledanos,toledanosypost-toledanos,parafinalmente hablarnosdeloscronistasdelSigloxvn, civilesoconventuales. Laclasificacintuvosucorolarioenla explicacindadaporelMaestroenelaula universitaria.Confacilidadenellenguaje, conla riqueza deideas,conlos girosidiomticosempleadosylarotundidadenlaafirmacin,puedeconvenirseenestaafirmacin suya: "Historia, Geografa, Ciencia de la Naturaleza,lenguajeyalmadelprimitivo Per, hay que aprenderlos,pues, en l a ~obras deloscronistasdelsigloXVI.Ellossonlos verdaderosforjadoresdelaculturamestiza yoriginaldelPer". 1I I ....;;a, l I.JlRENEHOOPERLOPEZ tos,crnicasylibrosfamosos.DeallSllI'girnpara eldilogoconelestudioso, el PadreCalancha,FrayJuan Melndez,Crdoba ySalinasytantosotros.Tambinhabralgunoscivilesqueconsusobrasseriasyespecializadasdarnlaideadelcontornohistricodelapoca.Taltienequeser lareferenciaaJuandeSolrzanoyPereyrayPedro de Peralta yBarnuevo, para conclur con una.merf'cidareferenciaalMercurioPeruano,ctedra de nacionalismo. Cuandoserefiere alsiglo XIX,nosdice queensuscomienzosnohayhistoria.En esosdasnoseescribe lahistoria,sinosela haceyviveconella.SlounacitaaR i ~ a AgeroyaFrancicoJavierMaritegui.Segnlosdocumentos,queenformadecolee' cinguard&roncelosamente losinformessobre lo concerniente ala guerra de la independencia,hastaqueaparecieronlosesfuerzos desntesisdel pasadohistricoperuano,no poresfuerzodelospropiosperuanossino por extranjeros,comolahistoriadeSebastinLorente.Lacitaalcanzatambinala i 1magnfica obra de W.Prescott para vincularlaconelesfuerzoencomiableyadmirable delGeneralManueldeMendiburtu,consu DiccionarioHistrico-biogrfico.Le concede I unsitialaPalma,yunlugarnosloenel '.campoliterariocomosiempreseleotorg, IRinocomoobservelMaestro:"Sinproponrselo,Palma,hombredelpueblo,pegadoa lospechosdelaRepblica,liberalyanticlerical convicto yconfeso, ha. trazado intuitivamentelamejor historiacolonial.Paraescri-RAULPORRASBARRENECHEA('\3 birlatuvoqueleer lasviejascrnicasdela conquista,las crnicas conventuales, 108J?rocesosdelaInquisicinyotrosmanuscrItos ciertos oimaginarios,al estudiar las fuentes dequesesirvi,secompruebaqueescierto elhechotpicoquerecoge,aunquenorespetelacronologa,cambieloshombresyadereceyretoqueelmanuscritooriginal". EnelsigloXX,eldiscursodeJavier Pradoplantaelprimerhito,alqueseguir Lahistoria peruana deRiva Agero,marcando uno de los ms "profundos ydecisivos movimientosnacionalistasdelaculturaperuana". Citacinespeciallevaamerecersu maestroCarlosWiesseyNemesioVargas, Haciendo un parntesisanotar una referenciaarqueolgicayaunque vengan asumente losarquelogos alemanes,francesesynorteamericanos yotros ms,novacilaren hacer elelogioprecisodeJulioC.Tello,eltarpuntaeosacerdoteindio,nutridodeantropologiaydetcnicaarqueolgicadeBar vardydeBerln. Tarea deinvestigacin delaUniversidad ObservfinalmentequelaUniversidad esdepositariadeunenormequehacerhistrico,quedebevolcarseenpropenderaldesarrollodelas disciplinashistricas con verdaderarigurosidad.Anot6aeserespecto que:"nuestropanoramahistricoofrecela riquezadeunpasadoperuano,encontraposicin con la penuria delainvestigacinyla carenciadeobrasdesntesisqueabarquen -94RENEHOOPERLOPEZ elcontenidodenuestrahistoria".Congran I verdadaadi,enmsdeunaoportunidad, quenohabauna solahistoriageneraldel Perquecomprendalastresgrandespocas dentlestropasadoconunavisinpanormica.Esprecisosealarque"elsinohistrico peruanopareceser,desdelostiemposprehispnicos,la faltade una fuertecobesiony elfragmentarismo" Reconoci la urgente necesidad de lograrI unaproduccinhistoriogrfica plena,siendo laescasezlanotaevidenteNocesdepuntualizar,coincidiendocon RivaAgiiero,VargasUgarte,LohmannyTauro,queelquehacerhistricoeraabundanteenotrospaisesamericanos,conmenor historia que moslrar yqueinvestigadoresextranjeros interesadosenlarealidadnuestra,habrancristalizadoestudiossobrelasdiversaspocas,en formacadefinitiva,comoMarkhamyBaudinsobre losIncas,Prescott,sobrelaconquista yloshistoriadoreschilenos yargentinoscomoVicuaMackenna,BulnesyMitre sobrelaEmancipacin.Tieneexplicacinlo anteriormenteanotadocomo10observ,la leyendadelariquezay laopulenciadelPer,su posicinen Americacomopas deencrucijada y"con destino centralizador de ncleo". Losavatares desu vidapblicaloapartaranenmsdeunaocasindesupreocupacinhistricaylaproduccindesuobra definitiva.Busc,sinembarJo,despertarvo cacionesporlainvestigacion,especialmente ensusmagistralesclasesenla Universidad. Queracontagiaralosjvenesdelapasin RAULPORRASBARRENECHEA9 ~ dequeeraposedo,asaber,lainvestigacin mismaylaposteriortareadesntesis,para lograrunaintegralHistoriadelPer. Puntualizquelainvestigacinhistricaen elPer tenauna tarea muy arduapor delante:- "Urge,- expresaba - desenterrarlasfuentesabandonadasuocultas,y discriminar cientficamente suverosimilitud, autenticidadeimportancia.Nodebeperdersedevistaelapotegmahistricodequesin documentosnohayhistoria,y,sinesclarecimientodeloshechos,nocabeninterpretacionesnisntesis". Sentidounitariodela HistoriadelPer Lahistoria,pasinprincipaldelmediodadesuvida,lesirviparahondasreflexiones.Aldirigirsealosfuturosestudiosos denuestropasadohistrico,aquienespeda esfuerzoypreocupacin,ascomosinceridad,nodejaba de mostrarles elcamino:"Pero lalabor cardinal esladeunificar elcrltelodenuestroshistoriadoresenlainterpretacindelpasadoperuano,haciendodesaparecerdeellatodaslastendenciasdisociadoresqueimpliquenparcialidadoexclusivismo,conunampliosentidodecomprensiny detolerancia,deaceptacindetodosloslegadosanmicosyculturalesdenuestrahistoria,sinprevencionesni resentimientos,sin espritucantonal,conesesentidounitario quepresidetodalahistoriadelPerdesd la poca incaica,en que losdiosesdelospueblosvencidoseranincorporados yvenerados onelTemplodelSol,enelCuzco.oeneld 1~ lJ6RENEHO O PERLOPEZ la pocahispnica enquelavozcristianade ~ lostelogosdeSalamancapregonelderecho de gentes yla igualdad detodos los hombresynaciones,yconelsentidocontinental denuestravidarepublicana,ansiosadesoJ lidaridadyarmonia.Entoncesseverque todoelprocesodelaHistoriadelPer,disgregadopor la geografa ydiversificadopor losdismilesirrupcionesetnogrficasnoes ~ i n ounadramticayangustiosaluchade) EspritucontralaNaturaleza,enunincesanteafndefusinydesntesis". Largalacita,perovaledera,porquela comprensindelpensamientohistoriogrfico elelMaestro significa la glosa ala exposicin dondesolofaltalapresenciavital. Sumensajemltiple Nocabedetenersetampocoenelhistoriador.Paralagranmayorladelosquelo conocieron,solamentepodradrseleesta identificacin,porquesefuelnicocontactotrascendente quetena conesegran pblico,suspublicacionesatravsdelosperidicos,o en folletosy libros,siempre con la sensacindeladivulgacin,delafndehacer UegarSUBconocimientoseinvestigacionesa todos,paraquesusafanesnosequedaran en elegosmo desu propio ser, nide su crculodediscpulos,sinoquetrascendieraalos ms,porqueintuiaquesudestinoerallegar aese gran nmerodepersonasvidasdeinformacinque.aunqueannimassabaaquilatar elvalor delintelecto. Tambinhasidollamadounescritor clsico.quenoquisopasar ni darlasensa-R A U LPOR R A SBAR RE N Ee H EA97 cindeunespecialistasinotodolocontrario.Asfuelgranhumanistaperuanoque comparti su cultura,sus conocimientos,sus mismospesaresconlosqueseacercarona ~ upersona. Trasmiti su amor ala vida, mezcla depasinpor lasletras,la tradicinyla vida cotidiana.Al ladodeaquello,consentidoprofundopor elespritu nodejdeexpresarsuinclinacinalotrascendente,porque su esprituuniversalestuvollenodefraternidadinternacional,deamoral ser humano, sinningunadistincin,loquecabecalificar comounaexpresindelhumanismo,quecarecedefronteras,quesolosedi comoprivilegioenla especiehumanaalosquela Providencialesha sealadouncaminosingular enlavidaterrena.Aldecirenlapalabra justadeJorgeLlosa,"sufiguraespiritual evocaunparaleloconladeMigueldeMontaigne.Comol,cultivconsecretodeleite alosclsicos,prefiri elgneroensayistico ybreve,morentorredepapel--aligual queelseor delcastillo bordals- yexhibi antelascuestionestrascendentalesdelareligin ydela filosofael mismoescepticismo mundanoycomplaciente". Su amor por lacultura fupor eso,una delasnotasmscaractersticasqueresaltanatravs de su obra ydesu vida.Se imagin6 el mundocomo lo pens6ymuchas veces tropezconesarealidaddescarnadaquela vidamismalepusodelante,deallsu rebelda que muchos crean era expresin de amargura ydesencantoquenoera sinola propia concepcindelmundoque se haba formado, ypeseasu profundainterpretacinhist6ri98 99 RENEHOOPERLOPEZ ca deloshechos,delconocimientoquetena delpasado,suinstintoromntico10llega traicionarmuchasvecesyatomardecisio nesdetodoordenque,aunque losacaron dp su posicin firme de gran especialista,que lo eraenelcampohistoriogrfico,lohacen completamenterealyhumano. Tambinfuseveroconsigomismo,en 10querespectaala investigacindeesepasado,acuciosoytenazen loquedebia ser la interpretacindocumentaldeunayerque eralarealidadreconstruda.Eraindulgente con laposicin que podaasumirse ytrasmitirse,sobretodoconlaconclusin,porque enelfondosuesprituuniversallollevaba alcultodelasideas,conunritmoverdaderamenteimpresionantevolcadoenlasms hermosasfiguraseimgenes. Masdeuno,harecordadocomoexplicacinquelavocacinprimigeniadePorras fulaliteratura,deallnosolamentesuconocimientoprofundodelidiomasinosuvisinesttica,elamoralaexpresinjustay almismotiempobella.Susescritosnotienenla frialdaddeloshistoriadoresqueslo resumanverdadyrealidaddentrodela documentacinylareferenciajusta,sinoque al lado de todo ello,se encuentra cadencia en el decir, hermosura en las oraciones construidas,ritmomelodiosoenlasfrases,queadmirablementemecianaloyente,comodeleitedeunconciertoquehapermanecidograbadoen 108espritusquerecibieronsu mensaje. Fu justo en el hablar, como complementodeloexpresado,porquenosolamentese RAULPORRASBARRENECHEA asista,porlaseguridaddeloquemanifestaba,porlasexpresionescabalesdesusescritoseinvestigaciones,porquetodoesoy muchomspodiasealarse,sinoque,como unagregado,consustancialconloanotado, ru la formadedecirlo,el tono,la manera, el gesto,laentonacin,lammicamisma,los propiosapuntes,laspginascortas,fciles de manejar. Todo ello,complementando la figuradelperfectohumanista.Poreso,como elmismoLlosaloseala,"Porraspala:deabasupropiaprosaenlalecturacadenciosa, de inconfundible timbrede voz,desonoridad castellana, tal como si fueren los propios eroDistaslosquehablaranpor suboca". IdeadeDios Comocolofndesusentirhumanstico cabe hacer unareferenciaaDios,tanpersonalenelMaestroPorras,quealausanza castellana no dejde creer en ese Ser Supremo,alavezjusticieroymisericordioso,al quecabetambindecidirelcastigodesus criaturas..Nofuun dogmtico,ni tampoco un practicante,msbien,suslecturas,sus paseoseuropeos,suamoralofrancs,su gustoporsusclsicos,suconocimientode Renn yAnatole France, en ciertomomento, lollevaunainterpretacinsingular,auna propiafilosofiasicabeaceptarla.Sinembargo,laprimera simiente recibidaenelcolegio religioso en su juventud, no lehizoperder suinstintoporlainmortalidadylajusticia eterna yel cario de una madre amaro sa,siemprelomantuvoen eljustolimit 101 ~ JooRENEHOOPERLO P EZ latrascendenciadelesprituhumanodentro deestemundoqueesfinitoperoquetiene undestinoenelmsall.Nodiscutinuncaposicionesextremasenmateriareligiosa odelesprituyrespetladelosdems.En estamateriaexigimuchasvecesytcitamente,queserespetaratambin suposicin personal ysu actitud.Creyente fuasumanera. tuvo f en Dios, en los hombres de quienesnadarecibiyenelespritu. Pizarro Sudilogopermanenteconeldescubridoryconquistador delPer,esquizselsellomsexpresivodesuvidadehistoriador einvestigador.Atravsdeltiempo,delos aos,seconvirtiensu clanvital,ensu expresinmscontundenteysubstancialporquesus desvelosypesquisasen buscadelos derroterosdelgranCapitn,nosolosignificaronpara su deseodedar ala posteridad, conmayoracuciosidadyvergenza,una completabiografadedonFranciscoPiza1'1'0sino como tiene ydebe juzgrsele, la verdaderainterpretacinde10ltica delsiglopasado sinomsbienen la InterpretacindeMaran,comounaactitud de templanza yde sosiego, alejada de los dogmatismos ydelosextremistas ybasada en el ejercicio crtico de la raznpor encima de las emocionescircunstanciales.Elliberalismode Porras tena como base un slidohumanismo yunaprofundavivenciadelosvaloresde la personahumanabajoelsignodelatolerancia.Poresoabominabadelgritodestempladoydelaviolenciafsica,perotampocoresistalavanidadirracionalnieldesprecio por loshumildes.Al cultopor la inteligencia quelatenaengradosumo,antepOlasiempreunaposturatlcadeautnticasraces cristianas ydeah su admiracin por la figu130 RENEHOOPERLOPEZ radeErasmo.Susentidohumanolepermiticomprenderlasnuevascorrientesfilosficas,estticaso polticas yaunque permanecasiempreporencimadelacontienda,fiel asu irreductibleposicinindependiente,gustabadecirquesusjvenescolaboradoreso susdiscpulosmsdistinguidoslehaban mantenidoencontactoconlasnuevasorientaciones.Desdeluego,erasimplementeuna maneradeexpresar suvocacinmagist raly deelogiaraquienesestimabaporqueprecisamenteeral,irrevocableestudiantedeactitudydejercicioquienquer aestar siempre inmerso en elmundo quelo rodeabapara equilibraras,quiz,suformidableconocimient odela hist oriaysuincreblepoderde reconstruccindelpasado". Suposicindepolticotambinsetraduj oensupermanent einquietudcvica.MujicaGallohadichoquenot omtarjet ade af iliacinen ningnpartidoporqueera celosodesuindividualidad,peroquesiempre estabalistoasalirendef ensadelosmenester osos,delalibertadydelajusticia.Llega lapolticaact uante, porlavadela dignidadylaprot est a,porlarebeldatambin.Fuleal,poreso,"Electosenadorpor Limaen1956,enlalistadelFr enteDemocr ticoquelanzelAprismo,nuncadesdijo desu origenelectoral, ymient rasotros menguados,dandolaespaldaalanicarazn por laquehanpodidofigurarporun' minuto enlavidapblica,sealistabanenpiraguas corsarias,Ralmantuvoaltopesupabelln decombatienteporsupuebloyamigo fielde RAULPORR ASBA RRENE CHEA131 quienes lehabian confiado supersonera.traableydecididoenesocomoent odo,di su pelea,sint apujos,sinvacilacionesysin sacruicarsupersonalidadquer esplandeci, codo acodo,junt o asu inesperada, pero efectivayvoluntariadisciplinadoct rinaria" .Si esa fu sudoctrinayla lealtadde sus principios,tambinsupoexpresarlosconla finuradesupluma,endiversassituaciones desu vida.Nadamspalpitantequeese llamadoAbajoelCentralismo!,dondeaparte de suaguda stira, cala muy hondo en el ambient eyla realidadperuana.Enunodesus acpites,sutilesperoprecisosdice:_"Lo deldominiodela costa sobrelasierra noes posible negarlo. Pero loque si debe aclararse esquesetrata deunarepresaliahistrica. Cuandoseestablezcaaceptablementelacronologaincaica sepodrcomparar el tiempo anteriorquelacostaestuvosometidaala sierra conel actual.Y comola cronologaincaica no se anda corta eneso de los milenios, se ver quela costa tienederechoadominar alasierra pormsdeochoaostodava". Cabe .agregar tambin su actitud con Lima,laciudadquequisoentraablementey sus habitant es,en su juicio politico,plenode picarda,aldecirnos:-uLaabsorcinde Lima.encambioesimposiblenegarla.Lima es atal punt o absorbente que en Limalanimapartesonloslimeosyla granmayorasonlosprovincianosdeot r asregan delPer.LimaenbuenacuentanoesLima sinola Capital delPer.Nohay mayordomo quenoseacor onguino,heladeroqueno8 132RENEHOOPBR dePallasca oCoracora,guardiacivilqueno procedadelCallejndeHuaylasodecualquier otro callejn.Losuniversitarios son en sugranmayoriaprovincianosyprovincianos los reclutas ylosdiputados.Pero sucede de raro que, en vez de que partan de Lima las rdenespolticasyloscambiosdeGobierno stoshansurgidosiempredelasprovincias. Dganlo,"LasRevolucionesdeArequipadel Den Valdivia ylas que debe estar escribiendoelactualDendeesaCatedral ..". Asaltern lastira conlarealidad.La seriedadconlaperspicacia,lalealtadconla verdadpoltica.Pero la politicanolosubyug,alcontrario,tuvosu parte en eldecurso de su vida,peronofu,si sequiere,loms importante.Ese camino loescogipor su actitud solitaria, porque era la nica manera de resguardar confidelidadatesoradaindependenciaamenazadaenmuchasoportunidades. Sicabedefinirsusentir deliberalquems de una vez lo proclam ylovoce con la profundidaddesu carcter,hayquerecurrira Maranydecirconl,queelMaestrofu unliberal porque siempre estuvodispuesto a entenderse conelquepiensadeotromodoy porque noadmitinuncaqueel fin justifica losmedios,sinopor elcontrario sonlosmedios losque justifican el fin.Para l,elliberalismodequehizogala,fueunanormade conductaquenorequeraningunaprofesi6n defsinoelejerciciodeella.Fuliberal. "Como es de limpioocomo,por instinto,nos resistimosamentir". RAU LPORRASBARRBNECHBA133 Canciller de la BepbUca Alguienhadichocongranverdadque ladiplomaciaesunarte en elquetodoest condicionadoalascualidadesymritosde suscultores,poreso,lahistoriadela diplomaciatambin es,la historiadesus grandes hombresysi setrata de la historiade la diplomaciata,tienequeestar ceidaaestaley.Ra'Porrasperteneceaella porpropiosmritsyporsuactuacin. EltratadistaQspaolRicardoSpotorno ha dicho que la diplbmacia es la ciencia de las relacionesexterioresdelosEstadosyalarede las negociaciones. Tambin es locontrario de la guerra ysus cultores son los que poseen-aunque sequieranegarlo-- condiciones de talento,de habilidad,de tacto,que sabenencauzarenunmomentodadoparalograrlasmejoresposibilidadesdexito. RalPorrastuvoesoymuchomas. CancillerdelaRepblica,probadosysobradosmritos tenapara ello.ConelBarn de MartenssepudodecirquetenaelconocimIentoexactodelosinteresescomerciales queaproximanalosEstados,delosrecursosmaterialesdetodo gneroquecomponen su fuerza, de los tratados yconvenios que los ligan,de losprincipios ypuntosdevistaque gobiernansu poltica,deloshombresdeEstadoqueladirigen... ,delasrivalidadesd laspotenciasquelescomplicanlaaccin Era,enesemomento,eldepositariodel norydelosinteresesgeneralesdesu conoclaaloshombres ysaba que al eRC .(f 134RENEHOOPERLOPEZ alas personas ms capacescomoagentes, estabasalvaguardandoydndolesalmismo tiempoencustodialosmsgravesintereses delpas.. ConTayllerandtambinpodadecirse cuandoexigalascondicionesdeunCanciller,quefuhbil enelarte denegociar,correctoycordial,psiclogoyerudito,dotado debuensentidoyposeedorenaltogradode lanocindelaoport unidad. Fuunhombredecarreraenelsentido que la j usta interpret acinyaspiracin se d ytieneenlaCasa de Torre Tagle .. Subipeldaoapeldaoyporpropiosesfuerzos. AprendielartesutilenlosejemplosfamiLiaresyal mismotiempoenelestudiodelas viejasfigurasdeladiplomaciaperuana,cuyosespritusdeambulanpermanentemente enelviejo Ministerio,comoPando,Herrera, PazSoldnyUnnue.Fuelhombredeestudio,eldiplomticodegabinete.Su formacinestuvosiemprelocalizadaenelMinisterio,ms que enelarte propio de la actividad exterior estuvocentrada su laboren la propiaCanciller ayesqueelrealsentidodela polltica ext eriorperuana en la pocaquecomenzaactuar,sobretodoensuprimera, fuladefensadelasfronteras,delcontorno,ysusmejoreshombres estuvieronabocadosenesasustancialyconcretatarea.A ellosperteneciPorras.Posteriormenteviaj,estuvoenelexterior,destinadoamsde unaMisindiplomticapero siempr eenfuncindeesalabor ydeesedestinodela posicininternacionaldelPer.DespusfuJe-RAULPORRASBARRENECHEA135 fedeMisin yrealizla aspiracindelhombrequeabrazaelserviciodiplomtico,ser .Agenteenelexterioryejecutordelapolticaexteriorperuana. Mstarde,comosololecorrespondea loselegidos,culminsuext raordinariacarreraalcanzandolacalidaddeMinistrode Estado.Allvolcaratodasuapetenciapor amoralacarreraafindemitigarmuchas delasinjust iciasquecaensobreelservicio ext eriorperuano.Realizlasmejoraseconmicas que sufr i encarne pr opiapor el abandonoquemuchasvecesseha hechodelf uncionarioquesirve en laCarrera diplomtica. Ladefensae x t ~ r i o rdelPerdijoenmsde una ocasin,parasubrayar elhecho dela correccindeesa injusticiadescansa enesehroeannimoque eselagentediplomticoperuano. Estuvoconvencidoqueunpasdebetenerdefinidasupollticaexter ioryfortalecer yperfeccionar,ascomoconseguirquesus agentes sean losmejores o traten de ser loya quer ecibent anhonr osoencargo. Enmsdeunaocasin,anteelinterrogantequelosj venesmiembrosdelservicio exteriorlehacanexpres:-"Ningunanacinpuedecambiarsuposicingeogrfica, su climanisus recursos econmicosyessobreestosfactoressobrelosquedebebasarsesu polticaexterior;loqueessusceptibl devariacinesladestrezaconquesepon enprcticalamisma". Aspredicelafnsustantivodela rrera diplomticayla formacindelfunci ...... 136RENEHOOPERLOPEZ narodelSer vicioExterior,divivosejemplosdelar ealidaddesupensamientoysu accin.Laactitudasumidaenelgorade lospueblosdelmundolasNacionesUnidas, cuandoanteelSecretariodeEstadoFoster Dulles,lorequir iyamonest,defendiendo losvitales interesesdelPerydelContinente. Y finalmente cuando en la r eunindeSan JosdeCosta Rica,sultimaactuacincomodiplomtico,dondecomodiceV.A.Belande,sepusoporencimadelpugilatointernacionalytrazconenergaeindependencia lasresponsabilidadesdelos dosgrandescontendores.Esasuactitudrepresent "su ltima yseeraleccinnosoloderebelda yde desprendimientosino demesura,de tica,deenterezaintelectual,deintegridad moral, de buen gusto yno seguramente(hay quedecirlotodo)deaciertopolitico,pues mientrasabogaporelmantenimientodel principiode nointervencin yla defensadel sistema democrtico,seoponetcitamentea taldefensa noobstantereconocerlapresenciaenAmrica,dedoctrinasdisociadoras quechocanconlaamplituddemocrticay generosidad cristiana,propias de nuestra raza.Peroconresultacircunspeccinespiritualdesdeaalmismotiempoasumircomo CancillerdelPer,unabarataposicindemaggicatan fcilytan acordeconlamentalidadpopulacheradelosquedenuncianun imperialismointolerableparaentregarseesclavizados ybabea,ntes ala ferocidadde otro imperialismo". Esa decisin fu la de un verdadero CancillerdelPer,queslomerece ser ubicada RAULPORRASBARRENECHEA137 encualquiercaptulodela historia de ladiplomaciaperuanaconlasIpropiaspalabras finalesdesu discursodeSanJosdeCosta Rica:-"Dmoslepues alient oensusansias delibertadalpueblodominicanoyproveamos los medios necesarios par areanudar con leldilogofraternodelademocraciayde laconvivenciainternacional,enunaAmricalibredeamenazasyderencores,basada enelrespetode la personalidaddelosEstados,deladignidadhumanaydela solidaridadenlapazyenlajusticiasocial". Poreso,paracualquierbrevereseade Porras comoCanciller8010cabriahaceruna "citadignadelysolohabraquebuscarla enlareferenciaqueesegranCancillerde Fl'ancia,Talleyranddijodesusucesorel CondeReinhard;-uDominadoporelhonor yporelintersdelprncipe,porelamora la libertad fundadoen elordenyenelderechodetodos,unMinistrodeNegociosExtranjeros,cuandosabeserlo,sehallaascolocadoen la ms hermosa situacin aqueun espritu elevadopuedaaspirar".As cabe colocarlo. Eplogo Flixquipotuitrerum cognoscerecausas. (Virgillo,LasGergicas,U,489). "Sigamos recogiendo la leccin delmaestro, del amigo,del rebelde,deun rebeldeque enelinstanteprecisosabebajoelsignoespinosodelarebeldadespedirsedelavida. RalPorrasBarrenechea,maestrosiempre, quiso despedirse de nosotros dictando su cursodeeleganteycultarebelda,alcanzando elprivilegiodelagraciadivinaenesemomentoexacto,justo,alahoraenpuntode morir,demorirensuley".(M.MujicaGallo) . ICEsperanzas,ilusiones,vvidasrecuerdosjuvenilesseaglomeranenmconhonda pena.Losacalloaldarenpalabrasquetratandeexpresaren formasomera,conlari gurosaacepsiadelaobjetividad,lasrazon porlascualesdebaserabsolutamenteimprescmdiblequeen losmultitudinarios foocralesdeRalPorrasestuvieranpresente,en Sucasa,apocasr.uadrasdelParqueRalPorrasBarrenechea,hasidoconvertidaenuna especiedeCasadelaCu lturadeMlraflores,a manosdeJorgePuccinelli . Mlraflores,suciudad,ler indielJustohomenajequelec.orresponde comohijopredilecto,quesupoamarla. RalPorras, Cancillerde laRepbl ica. RA U LPOR RA SB AR RENEe HEA143 conjuncinqueensesext raordinaria,einvocando valoresque no mueren,tanto laAcademiaPer uanadelaLengua,comoelInstit utoHistricodelPer,comolaSociedad PeruanadeDerechoInternacional".( J.Basadre). "Intelectual antesquediplomticoopolitico;hombre bueno, cordial bajo un exterior huraomagnficoamigo delosamigos;espritu adicto alaideologa liberal yhumanst icaaunquepermeablealaemocinsocialde lahoraqueadviene;maestrogenerosoque proporcionarasusfuentesdeinformacin tantoaloscolegascomoalosmshumildes discpulos, deja Ral Porras un trazo luminoso yprofundo.Elalud depasionesquelavidadesatentomo al,ensus ltimosaos, setornahoyremansoreverente.Lor odean yalas sombrasamigasdenuestrosinmortalesas como la adhesin viva yprodigiosa de tdas las almasjvenesque quierenun mundohumano".(R.FerreroR.) ICHabr-tal vez-- enelfuturo,Cancilleresquesuperenlagestindiplomticade Porras,oinvestigadoresqueigualensumiaporteanuestrahist or ia,oestilistasque logren,comol,adquirir undominio tan airoso ysutil de lapalabra. No habr, en cambio,quienpuedasustituirloconventaja en lactedra deperuanidadquedej avacanteconsu muerte".(A. Towsend E .. "AhoraquelamuertedePorrashadt:cretadoladisporadesusdiscpulosyamigos'buenoserreencontrarensus y ensumemoria,elaguavivadelaPatriay ." 144 RENEHOOPERLOPEZ 1I desushombresmejores".(C.GarciaBedoya). 'Quemejorhomenajeasumemoriay quemejorservicioalaculturaperuanaque salvar para laposteridadlaOperaOmnia de esteescritor,encuyostrabajoscapitalesse acendranconrelieves4emagistralmadurez sus altascalidadespara lainvestigacinhistricayliteraria queyaseapreciabandesde sustrabajosprimigeniosalmanejoseguro delas fuentes se unesu formidableintuicin histricaysu rigurososentidoparalacrticadeldocumento,analizadosiemprecon ayuda prolijidad cientfica. Todo ello sin caer enesa pendiente queOrtega yGasset ha llamado"labarbariedelaespecializacin. RalPorrassenosrevelaentodasu obra obra como un autntico humanista, como una menteabiertaatodosloscamposdelsaber yparticularmente alasletras,lahistoria.la lingsticayelarte.Suobrahistricaest creada,invariablementeporunespritugil ybondadosoque no sehadejadoahogar por elpesodelaerudicin,nisehamarchitado en lasnocheslaboriosasdebiblifilavigilia, porquenoabdicadesu esencialprofesinni renunciaasa cordialidad efusiva ysonrient.edelas almasuniversales,de quenoshabla Montaigne",(J.Pucinelli) . "Fu l quien conCastieHa, firm el Tratadodeladoblenacionalidadqueeselhechojurdicomsimportanteenlarelacin entreEspaaylospuebloshispanos;yfu lquienmspiedrasaportalmonumento delgranextremenofundadordeLima.D ~ RAULPO RRASB A RRENECHE A145 esa Lima adondevanmishostalgiashoycon voluntaddeflores"(E .Montes). "ConPorrassehaperdidouneruditoy unrepblico;peromsvaliosoqueesoera elhombrequehamuertoenl:unhombre deconviccionespropias yconsentidovalerosodeldeber".(J.L.Bustamant eyRivero). "Por esoRal Porras esya ypodrcomprobarloquienreparesustrabajosene1 Mercurio,unodelosgrandesmaestrosdel Per",(C.PachecoVlez) . "Est amosaquenestaltimaconversacinenquesloescuchamoselrecuerdo. ConPorras hamuertoalgodenosotrosmismos.AlgodelPer ydeAmrica.Lodems - almargendeesteentierroamanecidoquedanentre lysusdiscpulos,losverdaderos amigos".(P.MaceraDall'Orso) . ,'( '*.. yast erminlavidadelMaest r oPorras...Perolas personalidades quehan suscitadoungranmovimientoenlatier r anose sumergenjamsenelsilenciodelatumba. ... ~ BIB L I OTE CAHOMBR E SDELPER U CUARTASERIE XXXIPROLOGODELACUARTASERIEJorgea...dre BERNABECOBO GuillermoLoh",.nnVillana JUANDELVALLECAVIEDESLuisJaimeClsneros XXXIIANDRESA.CACERESRllbmlllolAr malo MIG UELIGLESIASRanHooperL6pu \' XXXIIIIGNACIOMERINOJuanM.UsarteEII.puru \ FRANCISCOLASO JuanM.UllarteElpuru XXXIVALEJANDRODEHUMBOLDTEstulrdoNu ENRIQUEMEIGGSEstuardoNfiu XXXVJUANDEARONAJulioOrtega CARLOSAUGUSTOSALAVERRYAlbertoElcobl r XXXVIJOSEJOAQUINDEMORAEltuardoN;;'I MARTlNJORGEGUISE FernandoRomaro ~ XXXVIIVENTURAGARCIACALDERONJulioOrtega ABRAHAMVALDELOMARAUllultoramayoVargll XXXVIIIMARIANOH.CORNEJO&10ParodlMarona FRANCISCOGARCIACALDERONJorgeGuillermoUosa OTROSTITULOSPUBLICADOSENESTABIBLIOTECAXXXIXMARIANODERIVERO ArturoAlnldaMongr ut FEDERICOVILLARREAL ArturoAlclldeMongrut P r imeraSerie:Pachacutec - H uaynaCap ac - P lzarro - Al m a gro f, e.. r cll asodeLaVega - G u emanP o ma- SantaRosadeL lmaXLJOSEDELARIVA-AGOEROOSMA JosJlm'nuBoria S an Martnde P orras- T upac A maru - Vlseerdo- Snchez C arrlnBaqulJanoyCerrillo _ U n an u e - RodrrguezdeMen d oza- er au - 90- RAUL~ R R A SaARRENECHEARa'"HooperL6pez logn051 - Pelma - Vallejo Segun da Serie: Hut\scer Atahualpa - C l e ~ ed eLen - S ar mIento deGamboa - F co.eleTol edo- C a ndaeleLem o.- Sto .Torlbloda Mogrovejo- S e nFranc iscoS ol ano- PedrodeP eralta - Pablode "DIRIGIDAYEDITADAPORHERNANALVAORLANDIN IOlal/lde .Vldaurr e- P u macahua-Sal al/erry-Nleto -Cest ll la- PlrolaPardoyA li aga - ManuelA .Segur a- ManualGonzalesP rada .Jo-\ 6Car iaSMarl&.tegul . GENERALMENDIBURU639 - STA .CRUZ TEL .28548 - MIRA FLORE51ITareer.Serie:F e o.d eO rellana-Loped eAgu lrre-Lu naP lzarroonz&.lezVlglI - G a marra - SantaC ruz - L aMar- Vlvan co- H erreraAlvoz - DanlelA .C a r rln -MarlanoF .PazSoldt\n-Me l gar-Glvez ..r, .nftgheaRa lmondl-Tell o -Deustua-Vlllrt\n-Ch oeano-Eguren.