rat pers sains matematik

7/23/2019 Rat Pers Sains Matematik

1/3

RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK

Perjumpaan Topik/Program Ojek!i" Ak!i#i!i A$a!/%a&an/Ca!a!an

1 Pendaftaran,Suaikenal

Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajar

dapat1. Mendaftar-

kan keah-lian.

2. Mengenaliguru pena-sihat danAJK.

'( Mema!aminit me-s"uarat a-gung lalu.

1. Pendaftaran ahi aru.2. Pendaftaran semual ahli lama.#. Mengenali guru penasihat dan

AJK kela.$. Memaklumkan kepada ahli

ten-tang isi kandungan minitme-s"uarat agung lalu.

%. Memaklumkan perlemagaankela kepada pelajar-pelajar.

&. Memaklumkan kadar "uran "a-ng perlu dia"ar oleh setiapahli er-dasaran minit mes"ua-rat agung lalu.

1. 'orang keahlian.2. 'ukur rekod ke-

hadiran kokuri-

kulum.#. Perlemagaan

kela.$. Aktiviti di jalan-

kan di kelas.

2 Kemahiran

mengendalikanmes"uarat

Pada akhir akti-

viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. Men"atakan

agaimanamengendali-kan mes"ua-rat agungdan AJK.

2. Menghasil-kan minitmes"uarat.

1. Pelajar-pelajar diajar mengen-

dalikan satu mes"uarat agungdengan etul.

2. Pelajar-pelajar dieri tunjuk a-jar agaimana hendak meng-hasilkan satu minit mes"uaratagung dan mes"uarat ajk "angetul.

#. Memin!angkan tentang isikandungan perlemagaan per-satuan.

1. 'uku rekod akti-

viti kokurikullumpelajar.

2. 'uku log koku-rikulum.

# Kemahiranmenulis laporan

Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. Menghasil-

kan laporanaktiviti de-ngan etul.

2. Melaporkansesuatu akti-viti se!aralisan.

1. Memeri tunjuk ajar kepadapelajar-pelajar !ara-!ara me-nulis laporan aktiviti denganetul.

2. Memiming pelajar-pelajaruntuk laporan se!ara lisanmenggunakan laras ahasa"ang etul.

#. Memin!angkan apakah kesa-lahan "ang iasa dilakukan o-leh orang "ang melaporkan se-suatu aktiviti.

1. 'uku rekod akti-viti kokurikullumpelajar.


$ Memina taman

mini sains

Pada akhir akti-

viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. Memulakan

aktiviti mem-ina tamanmini sainsmereka sen-diri.

1. Pelajar-pelajar meran!ang un-

tuk memina taman mini sainsmereka sendiri di dalam ka(a-san sekolah.

2. Pelajar-pelajar melukis pelantaman sains di atas kertas luki-san untuk dinilai.

#. )uru memiming pelajarmemuat anggaran kos tamansains "ang hendak diina.

1. 'uku rekod akti-

viti kokurikullumpelajar.2. 'uku log koku-

rikulum.

% *Might" Minds+ Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat

1. Men"ertaipertandi-ngan might"

1. )uru mengendalikan pertandi-ngan might" minds+ tertutupuntuk ahli persatuan.

2. Pelajar-pelajar "ang dapat

menja(a soalan akan dipilihuntuk me(akili sekolah ke per-tandingan peringkat negeri.


2. 'uku log koku-

rikulum.#. Komputer de-ngan perisian


2/3


minds+ tertu-tup.

2. Menentukan(akil untukme(akili se-

kolah jika a-da pertandi-ngan luar.

#. igalakkan dieri hadiah ke-menangan kepada pelajar-pe-lajar "ang erja"a.

might" minds+

& Keun sains Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. Memulakan

aktiviti me-ngadakankeun sains.

1. Pelajar-pelajar meran!ang un-tuk mengadakan keun sainsmereka sendiri di dalam ka(a-san sekolah.

$. Pelajar-pelajar meran!ang un-tuk menanam tumuhan pili-han mereka sendiri di keunsains mereka.

2. )uru memiming pelajarmemuat anggaran kos keun

sains "ang hendak diina.



Permainan )-Math

Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. 'elajar ma-

tematik sam-il ermain.

2. Menentukan(akil untukme(akili se-kolah jika a-da pertan-

dingan luar.

1. Pelajar-pelajar diajar ermainsejenis permainan matematik"ang dinamakan )-Math.

2. Pelajar-pelajar dipe!ahkan da-lam eerapa kumpulan me-ngikut set )-Math "ang ada.

#. Pelajar-pelajar ertanding se-sama sendiri.



#. Set permainan)-Math.

/ 0limpiad mate-matik

Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. Men"ertai

pertandi-ngan olim-piad mate-matik tertu-tup.

2. Menentukan(akil untukme(akili se-kolah jika a-da pertandi-ngan luar.

1. )uru mengendalikan olimpiadmatematik tertutup untuk ahlipersatuan.

2. Pelajar-pelajar "ang dapatmenja(a soalan akan dipilihuntuk me(akili sekolah ke per-tandingan luar.

#. igalakkan dieri hadiah ke-menangan kepada pelajar-pe-lajar "ang erja"a.



#. Soalan-soalanolimpiad mate-matik.

Sudoku Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. Men"ertai

pertandi-ngan sudokuse!ara tertu-tup.

2. Menentukan(akil untuk

1. )uru mengendalikan pertandi-ngan sudoku+ tertutup untukahli persatuan.

2. Pelajar-pelajar "ang dapatmenja(a soalan akan dipilihuntuk me(akili sekolah ke per-tandingan peringkat negeri.

#. igalakkan dieri hadiah ke-menangan kepada pelajar-pelajar "ang erja"a.



#. Set permaianansudoku.


3/3


me(akili se-kolah jika a-da pertan-dingan luar.

1 Mengenali tokoh

matematik dunia

Pada akhir akti-

viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. Mengenali

tokoh-tokohmatematikdunia daridulu hinggasekarang.

1. )uru memperkenalkan tokoh-

tokoh matematik dunia dari da-hulu hingga sekarang "ang te-lah an"ak memeri suma-ngan terhadap perkemanganilmu pengetahuan.

2. )uru memperkenalkan tokoh-tokoh matematik 3slam .

1. 'uku rekod akti-

viti kokurikullumpelajar.


11 Pameran sains Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat

1. Mempamer-kan apa "a-ng merekahasilkan da-lam semuaperjumpaanseelum ini.

2. Mengurus-kan satu pa-meran de-ngan er-kesan.

1. Pelajar-pelajar dieri peluanguntuk mempamerkan apa "angme-reka hasilkan seelum ini4uku skrap, uletin, monu-

men, lukisan ds5 dalam satupameran "ang teran!ang rapi.

2. Pelajar-pelajar diiming a-gaimana hendak menguruskansatu pameran.

#. Pelajar-pelajar dieri pendeda-han tentang aspek-aspek pen-ting pameran 4seelum, sema-sa dan selepas5 iaitu 6- Peran!angan- Mengendalikan pameran- Mengemas kemali ahan

pameran

$. Memeri pendedahan kepadapelajar-pelajar tentang aspekpenting pameran seperti meja,papan pamer, susun atur ilikpameran, petugas dan susu-nan ahan "ang dipamerkan.

1. 'uku rekod ke-hadiran.

2. 'ilik atau sudutpameran "ang

sesuai.#. Meja dan papan

pamer "ang !u-kup.

$. 'ahan7alat "angdiperlukan dalamsatu sesi pame-ran.

12 8efleksi danMes"uaratAgung Kela

Pada akhir akti-viti kokurikulum,pelajar-pelajardapat1. Memilih

AJK untuksesi akandatang.

2. Mengendali-kan mes"u-arat agung.

#. Menentukankadar "uransetiap pela-jar.

1. Memuat penlilaian dan men-!adangkan perkara-perara a-gi menamahaikkan lagi ke-la pada masa "ang akan da-tang..

2. Memin!angkan "uran untuksesi akan datang.

#. Mema!akan perlemagaankepada pelajar-pelajar aru.

1. ijalankan di da-lam kelas.

2. )uru memim-ing pelajar-pe-lajar megelola-kan mes"uarat.

rat pers sains matematik

Documents