Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik

Tahun : 1 Merdeka

Tarikh : 5 Ogos 2013

Masa : 30 minit (8.10am – 8.40am)

Focus : Ekspresi: tempo cepat dan lambat

Standard kandungan : Pengalaman Muzikal

1.1Menyanyi pelbagai reprtoir secara solo atau berkumpulan

1.3 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran :

1) Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2) Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran murid dapat:

1) menyanyi lagu mengikut tempo cepat dan lambat dengan betul

2) menepuk detik lagu dengan tepat

3) dapat membuat pergerakkan mengikut tempo cepat dan lambat dengan betul

Pengalaman Sedia Ada : Murid pernah menyanyi lagu Selamat Pagi dan sudah tahu menepuk detik

Bahan Bantu Mengajar : Kad ikon kuda, kad ikon kura-kura, komputer, LCD, alat pembesar suara,

CD track 1

Penyerapan Nilai : Berdisiplin – mengikut arahan, bekerjasama, memberi perhatian, keberanian

Kemahiran Berfikir : membezakan tempo cepat dan lambat

EMK : Kreativiti

- Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

Masa/

Langkah

Kemahiran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Catatan/BBM/Nilai

Set

Induksi

(5minit)

Kemahiran

membanding

beza

(Tempo

cepat dan

lambat)

1) Guru menunjukkan kad ikon kuda

dan guru memberi penerangan yang

kuda merupakan seekor kuda yang

laju berlari sambil membuat gaya

kuda bergelop

2) Seterusnya guru menunjukkan kad

ikon kura kura dan guru bercerita

yang kura-kura merupakan seekor

binatang yang berjalan dengan

lambat sambil membuat pergerakan

lambat seperti kura-kura

3) Guru menyoal murid “apakah

perbezaan antara kuda dan kura-

kura?”

1)Murid melihat cara bercerita dan

melihat cara guru memberi

penerangan mengenai kuda

2) Murid melihat cara bercerita dan

melihat cara guru memberi

penerangan mengenai kura-kura

3) Andaian jawapan dari murid

“kuda berlari laju dan kura-kura

berjalan lambat”

BBM

-kad ikon kuda

-kad ikon kura-

kura

Nilai

-kerjasama

-

Langkah

1

(7minit)

Ulangkaji

lagu Selamat

Pagi

(menepuk

detik dan

menyanyi

mengikut

tempo)

1) Guru memainkan lagu Selamat

Pagi sambil mempamerkan lirik lagu

di LCD

2) Guru membimbing murid

mengulang kaji menyanyi lagu

Selamat Pagi sambil guru

memainkan gitar

3) Guru menyuruh murid menyanyi

lagu “Selamat Pagi” sambil menepuk

tangan mengikut detik

4) Guru mempelbagaikan cara

menepuk detik seperti menepuk

paha, pipi dan bahu)

1) Murid mendengar lagu Selamat

Pagi

2) Murid menyanyi lagu Selamat

Pagi

3) Murid menyanyi lagu Selamat

Pagi sambil menepuk tangan

mengikut detik lagu

4) Murid menyanyi lagu Selamat

Pagi sambil menepuk detik sambil

membuat perkusi badan yang

ditunjukkan oleh guru

BBM

-Komputer

-LCD

-Alat pembesar

suara

-gitar

Nilai

-Keberanian

Langkah

2

(7minit)

Pameran

(menepuk

detik

mengikut

tempo cepat

dan lambat)

1)Guru menyebut perkataan ‘tempo’

secara lambat bagi menunjukkan

tempo perlahan

2) Guru menyebut perkataan tempo

secara cepat bagi menunjukkan

tempo cepat

3) Guru mempamerkan kad ikon

kuda

1) Murid mengajuk guru dengan

menyebut perkataan tempo secara

lambat

2) Murid mengajuk guru dengan

menyebut perkataan tempo secara

cepat

3) Murid melihat kad ikon kuda

4) Murid melihat guru menepuk

BBM

-Kad ikon kuda

dan kad ikon kura-

kura

Nilai

-Mengikut arahan

4) Guru menunjukkan cara menepuk

detik mengikut tempo cepat

5) Guru membimbing murid untuk

menepuk detik tempo cepat

6) Guru mempamerkan kad ikon

kura-kura

7) Guru menunjukkan cara menepuk

detik mengikut tempo lambat

8) Guru membimbing murid menepuk

detik mengikut tempo lambat

detik mengikut tempo cepat

5) Murid menepuk detik tempo

cepat mengikut guru

6) Murid melihat kad ikon gambar

kura-kura

7) Murid melihat guru menepuk

detik mengikut tempo cepat

8) Murid menepuk detik tempo

lambat mengikut guru

Langkah

3

(6minit)

Pengukuhan

(bergerak

mengikut

tempo cepat

dan lambat)

1) Guru memanggil dua orang murid

untuk memainkan perkusi iaitu dram

samping dan kompang mengikut

detik lagu yang bakal guru mainkan,

dram samping untuk tempo cepat

dan kompang untuk tempo lambat

2) Guru membahagikan murid di

dalam kelas kepada 2 kumpulan

besar dan menamakannya kumpulan

1 dan kumpulan 2

3) Guru memberi arahan menyuruh

1) Murid yang dipanggil keluar ke

depan dan mengambil perkusi dan

memainkan dram samping untuk

tempo cepat dan kompang untuk

tempo lambat

2) Murid di dalam kelas

dibahagikan kepada dua kumpulan

iaitu kumpulan 1 dan kumpulan 2

3) Murid kumpulan 1 membuat

bulatan di luar dan murid kumpulan

2 membuat bulatan di dalam

BBM

-komputer

-speaker

-dram samping

-kompang

Nilai

-Memberi

perhatian

kumpulan 1 membuat bulatan dan

kumpulan 2 membuat bulatan di

dalam bulatan yang dibuat oleh

kumpulan 1

4) Guru memberi arahan supaya

murid mendengar lagu yang

dimainkan dan bergerak mengikut

arah jam

5) Guru memberi arahan, jika lagu

yang dimainkan mempunyai tempo

laju murid dikhendaki bergerak laju

dan jika tempo lagu tersebut lambat

murid dikhendaki bergerak lambat

6) Untuk lagu tempo cepat, guru

memberi arahan supaya membuat

tepuk dada sambil bergerak laju

mengelilingi bulatan mengikut arah

jam

7) Untuk lagu tempo perlahan guru

memberi arahan supaya membuat

tepuk dada sambil bergerak lambat

mengelilingi bulatan mengikut arah

bulatan yang dibuat oleh kumpulan

1

4) Murid mendengar arahan yang

diberikan dan bergerak mengikut

arah jam

5) murid bergerak mengelilingi

bulatan mengikut arah jam dan

bergerak cepat untuk tempo cepat

dan bergerak lambat untuk tempo

lambat mengikut lagu yang

dipasang oleh guru

6) Untuk lagu yang bertempo cepat,

murid menepuk dada sambil

mengelilingi bulatan dan bergerak

secara cepat mengikut arah jam

7) Untuk tempo lambat, murid

menepuk paha sambil bergerak

mengelilingi bulatan dan bergerak

secara lambat mengikut arah lawan

jam

lawan jam

Penutup

(5minit)

Penilian

(murid tampil

ke hadapan)

1)Guru memanggil seorang orang

murid tampil ke hadapan

2) Guru menyuruh murid menyanyi

lagu ‘Selamat Pagi’ sambil menepuk

detik dan membuat pergerakkan

kuda atau kura kura sambil mengikut

tempo cepat dan lambat sambil

diringi oleh petikan gitar dari guru

1)Murid tampil ke hadapan

2) Murid menyanyi lagu Selamat

Pagi sambil membuat pergerakkan

kuda iaitu bergelop untuk tempo

cepat dan untuk tempo lambat iaitu

berjalan lambat seperti kura-kura

untuk tempo lambat

Nilai

-Keberanian

LAMPIRAN

Lirik lagu Selamat Pagi

Selamat pagi kami ucapkan

Kepada guru dan juga kawan

La la la li lu la la la li lu la la la li lu la la la

La la la li lu la la la li lu la la la li lu la la la