rancangan pelajaran tahunan geografi tkn 3 2011

8/7/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tkn 3 2011

http://slidepdf.com/reader/full/rancangan-pelajaran-tahunan-geografi-tkn-3-2011 1/10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 3

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Min Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti Pengajaran& Pembelajaran

1- 3 1. Kedudukan

1.1 Rujukan Grid

1.2 Ketinggian

Kedudukan

Garisan

TimuranGarisan

UtaraanRujukan Grid

4 angka

Rujukan Grid

6 angka

Kontur

Selang kontur

Mengenal pasti kedudukan dengan menggunakan Rujukan Grid

berasaskan peta topografi.

Aras 1

* Mengenal pasti kedudukan Garisan Timuran dan Garisan

Utaraan berasaskan peta topografi.* Menyatakan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka berdasarkan

ciri-ciri geografi yang di beri.* Menamakan ciri-ciri geografi berdasarkan RG 4 angka dan 6

angka

Aras 2

* Menunjuk cara penggunaan RG 4 angka dan 6 angka berdasarkan ciri-ciri geografi yang diberi.

* Membandingkan dan membezakan penggunaan RG 4 angka dan

6 angka .

Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta

topografi.

Aras 1

* Menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.

* Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta

topografi.

Aras 2* Membandingkan dan membezakan simbol-simbol ketinggian

dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi

Aras 3

* Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta lakar

yang berasaskan peta topografi.

Cinta dan sayang

kepada negara

Bersyukur

Menjelaskan garisan Timuran

dan garisan Utaraan

Menunjuk cara membaca RG

4 angka dan 6 angka

Membincangkan simbol-simbol ketinggian dalam peta

lakar yang berasaskan peta

topografi.

Menjelaskan maksud selang

kontur.

Melengkapakan pengurusan

grafik tentang simbol

ketinggian dalam petatopografi

1




4

5- 6

1.3 Kontur dan

Keratan Rentas

2. Arah

3. Skala

Keratan rentas

Bearing

Arah

Jarak

Keluasan

Mengenal pasti bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.

Aras 1

* Menamakan bentuk muka bumi berdasarkan ciri-ciri garisankontur : cerun curam, cerun landai, cerun bertangga.

Aras 2

* Melukis keratan rentas berdasarkan garisan kontur.

* Menjelaskan ciri-ciri bentuk muka bumi berdasarkan keratan

rentas yang dilukis.

Menentukan bearing dengan menggunakan jangka sudut di atas

peta lakar berasaskan peta topografi.

Aras 1

* Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka

sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi.

Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan keluasan di atas

peta lakar yang berasaskan peta topografi

Aras 1

* Menyatakan jenis-jenis skala : skala lurus, skala penyata dan

pecahan wakilan* Mengukur jarak dengan menggunakan skala.

* Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta.

Aras 2

* Menukar dan menghubungkaitkan setiap skala: skala lurus,skala penyata dan pecahan wakilan.

Mengira anggaran keluasan kawasan tidak sekata berpandukanskala peta.

Sayang dan cinta

kepada negara

Malaysia

Menghargai

Ketepatan

Menjelaskan garisan kontur,

Membincangkan bentuk muka bumi berdasarkan ciri

garisan kontur melalui

lukisan keratan rentas.

Menunjuk cara mengukur

bearing dengan menggunakan

jangka sudut

Menerangkan cara-cara

menukar setiap skala.

Menunjuk cara mengukur jarak antara dua tempat

mengikut skala.

Menunjuk cara mengira

keluasan berdasarkan skala

peta.

2




7- 9 4. Graf, Carta dan

Rajah

5. Peta

Graf Majmuk

Graf

BergabungCarta Pai

Pandang darat

fizikal

Pangang darat budaya

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual, melukis dan

mentafsir graf, carta dan rajah.

Aras 1* Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.

* Melukis dan melengkapkan graf bar majmuk, graf gabungan,

carta pai dan rajah aliran.

Aras 2

* Membaca graf bar majmuk, graf gabungan, carta pai dan rajah

aliran.

Aras 3

* Mentafsir dan merumus graf, carta dan rajah.

Mengenal pasti pandang darat fizikal dan budaya dalam peta lakar

yang berasaskan peta topografi.

Aras1* Menyenaraikan pandang darat fizikal dan budaya berdasarkan

simbol-simbol dalam peta lakar.

Aras 2

* Menghubungkaitkan pandang darat fizikal dan budaya dalam

peta lakar.

Aras 3

* Mentafsir peta lakar.

Berusaha dan

Bersatu dalam

membangunkannegara Malaysia

- berbangga dengan

pelbagai aktiviti

ekonomi daneksport negara.

Mencintai negara

Malaysia

- berbanggaterhadap

kepelbagaian ciri-

ciri pandang daratfizikal dan budaya

negara

Menunujkkan cara membina

jadual, graf, carta dan rajah.

Menjalankan aktiviti

kumpulan untuk mengumpul

jadual, graf, carta, rajah

daripada pelbagai mediaseperti bahan bercetak dan

internet.

Membincangkan pandang

darat fizikal dan budaya

dalam peta lakar.

Mengadakan kuiz tentang

pandang darat fizikal dan budaya dalam peta lakar.

* Minggu ke 10 – Ujian Berkala 1

3



Bahagian B : Kajian Geografi Tempatan


11 -16

Kajian GeografiTempatan

Petempatan

Petempatan pola

petempatan

* Menenal pasti objektif kajian* Mengenal pasti kawasan kajian

* Mengenal psti kaedah kajian

* Mengenal pasti jenis petempatan

* Mengenal pasti dan menerangkan faktor-faktor yangmempengaruhi petempatan di kawasan kajian seperti bentuk muka

bumi, tanih, sumber aor, ketersampaian, kegiatan ekonomi dandasar governan

* Memilih dan menerangkan dua fungsi petempatan yang terdapat

di kawasan kajian.

* Mengenal pasti dan menerangkan pola petempatan di kawasan

kajian.

* Mengenal dan menerangkan masalah yang di hadapi oleh

petempatan di kawasan kajian serta langkah-langkah untuk mengatasinya.

Berbangga dan bersyukur

terhadap fungsi

petempatan di

negara Malaysia

Menentukan lokasi kawasankajian menggunakan peta

lakar.

4



Bahagian C : Geografi Fizikal dan Manusia

Tema 7 : Sumber

Min Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti Pengajaran

& Pembelajaran17

18

7.1 Sumber-

sumber utama

7.2 Taburan

pelbagai sumber

a. Sumber mineral

b. Sumber hutan

c. Sumber tenaga

Sumber yang

boleh

diperbaharui

Sumber yangtidak boleh

diperbaharui

Taburan

Memahami jenis-jenis sumber utama

Aras 1

* Mentakrif sumber : - yang boleh diperbaharui

- yang tidak boleh diperbaharui* Menyenaraikan penis-jenis sumber utama : mineral, hutan, air,

tanih dan solar/ cahaya matahari.* Mengelaskan jenis-jenis sumber utama : boleh diperbaharui dan

tidak boleh diperbaharui.

Memahami taburan sumber mineral negara Malaysia.

Aras 1

* Menyenaraikan jenis-jenis mineral logam dan bukan logam.

* Menamakan jenis dan kawasan mineral di negara Malaysia : petroleum dan gas asli, kaolin (tanah liat), bauskit, emas, batu

kapur, bijih timah, arang batu, tembaga (kuprum).

Aras 2* Menanda dan menamakan taburan mineral di atas peta.

Memahami taburan hutan negara Malaysia.

Aras 1

* Menamakan jenis dan kawasan hutan negara Malaysia.

* Menyenaraikan sumber hutan negara Malaysia : Hutan Hujan

Tropika, Hutan Paya, Hutan Pantai, Hutan Gunung.

Aras 2

* Menanda dan menamakan taburan hutan di atas peta.

Memahami pelbagai penggunaan sumber tenaga negara Malaysia.

Aras 1* Menyenaraikan sumber tenaga yang digunakan di negara

Malaysia : petroleum dan gas asli, kuasa hidroelektrik, suria,arang batu, nuklear, biomas/ biojisim.

Mencintai negara

Malaysia

- bersyukur

terhadapkepelbagaian

sumber negara

Mencintai negara

Malaysia

- bersyukur

terhadapkepelbagaian

sumber negara

Mencintai negara

Malaysia- bersyukur

terhadap

kepelbagaian

sumber hutan

Mencintai negara

Malaysia- berbangga terhadap

kepelbagaiansumber negara

Mengadakan pidato tentang

sumber

Mengadakan tayangan videotentang sunmber

Membincangkan taburan

mineral berpandukan pelbagai

media seperti atlas dan

internet.

Memadankan jenis-jenis

hutan dengan lokasinya diatas peta negara Malaysia.

Menghasilkan buku skrap

tentang jenis-jenis hutan

negara Malaysia.

Mengadakan aktiviti

kumpulan untuk mengumpulmaklumat tentang

penggunaan sumber tenaganegara Malaysia.

* Minggu ke 19 dan 20 – Peperiksaan Pertengahan Tahun

5




21

d. Sumber tenaga

di negara lain

7.3 Kepentingan

pelbagai sumber

* Menamakan sumber tenaga dan taburannya di negara Malaysia.

Aras 2

* Menanda dan menamakan taburan sumber tenaga di atas petanegara Malaysia.

* Menghuraikan penggunaan sumber tenaga negara Malaysia :

petroleum dan gas asli, kuasa hidroelektrik, suria, arang batu,

nuklear, biomas/biojisim.Aras3

* Membuat kesimpulan tentang penggunaan sumber tenaga negaraMalaysia pada masa depan seperti : kemajuan teknologi, kitar

semula.

Memahami jenis sumber tenaga negara lain.

Aras 1

* Menyenaraikan jenis sumber tenaga negara lain:

Suria - Jepun , Ombak - PeranchisPasang surut - China, Angin - Belanda

Biomas/biojisim - India, Geoterma - Iceland

Aras 2* Menghuraikan penggunaan sumber tenaga di negara lain :

suria (Jepun), ombak (Peranchis), pasang surut (China), angin(Belanda), Biomas (India), geoterma (Iceland).

Memahami kepentingan penerokaan pelbagai sumber negara

Malaysia

Aras1

* Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber seperti:

bahan mentah, pekerjaan, pendapatan negara, pembukaan

kawasan baru, infrstruktur.

Aras 2

* Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan sumber.Aras 3

* Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber kepada pembangunan negara Malaysia seperti : pembandaran,

perindustrian, infrastruktur.

Berusaha

membangunkan

negara Malaysia- menghargai

usaha-usaha yang

diambil untuk

memajukan sumber tenaga negara

Malaysia.

Meramalkan penggunaan

sumber tenaga di negara

Malaysia.

Mengumpul maklumat

tentang jenis-jenis tenaga

gantian negara lain daripada

pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.

Membincangkan kepentingan

penerokaan pelbagai sumber

negara Malaysia berpandukan

pelnagai media seperti bahan

bercetak dan internet.

6



Min Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Unsur Patriotisme Cadangan aktiviti pengajarandan Pembelajaran

22

23

7.4 Kesan

penerokaan

sumber terhadapalam sekitar

7.5 Pengurusansumber

Pandang darat

KepupusanEkosistem

Pemeliharaan

PemuliharaanPembangunan

lestari

Memahami kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar

negara Malaysia.

Aras1* Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar

negara Malaysia.

* Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar

negara Malaysia: perubahan pandang darat (landskap),kepupusan, peningkatan suhu, hakisan, banjir, pencemaran

udara dan air.Aras 2

* Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber

terhadap alam sekitar negara Malaysia: perubahan pandang darat

(landskap), kepupusan, peningkatan suhu, hakisan, banjir,

pencemaran udara dan air.

Memahami kepentingan dan langkah-langkah pengurusan sumber.Aras 1

* Menyatakan kepentingan pengurusan sumber seperti:

mengelakan kepupusan, menjamin bekalan sumber berterusan,keseimbangan ekosistem.

* Menyenaraikan langkah-langkah pengurusan sumber yang dapatmengurangkan kesan negatif penerokaan sumber : peeliharaan ,

pemeliharaan

Aras2

* Menghuraian kepentingan pengurusan sumber : mengelakkan

kepupusan, menjamin bekalan sumber berterusan, keseimbangan

ekosistem.

* Menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber :

pemeliharaan , pemuliharaan.

* Menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumberair di Jepun.

Aras 3* Mencadangkan langkah-langkah yang boleh diambil dalam

pengurusan sumber untuk kegunaan masa depan.

Mempertahankan

negara Malaysia

- prihatin terhadapkesan penerokaan

sumber

Mempertahankannegara Malaysia

- prihatin terhadap

pengurusan sumber

Membincangkan kesan-kesan

penerokaan sumber terhadap

alam sekitar perpandukan pelbagai media seperti bahan


Membincangkan langkah-langkah pengurusan sumber

perpandukan pelbagai media

seperti bahan bercetak daninternet

7



Tema 8 : Kegiatan Ekonomi

Min Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Unsur Patriotisme Cadangan aktiviti Pengajaran

dan Pembelajaran

24

25 –

26

27-

28

8.1 Kegiatan

ekonomi utama

8.2 Faktor-faktor

yangmempengaruhi

kegiatan ekonomi

8.3 Sumbangan

kegiatan ekonomiterhadap

pembangunannegara

Taburan

Saling kaitan

Memahami jenis dan taburan kegiatan ekonomi utama negara

Malaysia.Aras 1

* Menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama negara

Malaysia: perkhidmatan (pelancongan, perdagangan,

pengangkutan, Kewangan dan pendidikan), perindustrian, perlombongan, pertanian, pembalakan, perikanan.

* Menentukan taburan kegiatan ekonomi utama berdasarkan petanegara Malaysia.

Aras 2

* Menanda dan menamakan taburan kegiatan ekonomi di atas peta

negara Malaysia.

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi

negara Malaysia.Aras1

* Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan

ekonomi utama negara Malaysia :Faktor fizikal : bentuk muka bumi, tanih, iklim, bahan mentah

Faktor kemanusiaan : teknologi, dasar kerajaan, pasaran,modal, infrastruktur, buruh.

Aras 2

* Menerangkan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi

kegiatan ekonomi utama negara Malaysia:

Faktor fizikal : bentuk muka bumi, tanih, iklim, bahan mentah

Faktor kemanusiaan : teknologi, dasar kerajaan, pasaran,

modal, infrastruktur, buruh.

Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan

negara Malaysia:Aras 1

* Menerangkan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia: peluang pekerjaan,

Berusaha


- berbangga dengan

tahap kemajuan

kegiatan ekonominegara Malaysia.

Mencintai negara

Malaysia- bersyukur kerana

negara Malaysia

boleh menjalankan pelbagai kegiatan

ekonomi.

Berusaha


Membincangkan jenis-jenis

kegiatan ekonomi utamanegara Malaysia berpandukan

pelbagai media seperti bahan


Menunjukkan taburan

kegiatan ekonomi utama berdasarkan peta negara

Malaysia.

Membincangkan faktor-faktor

mempengaruhi kegiatanekonomi utama negara

Malaysia berpandukan


Sumbangsaran kepentingan

kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara

Malaysia.

* Minggu ke 27 – Ujian berkala 2

8



Min Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Unsur Patriotisme Cadangan aktiviti Pengajarandan Pembelajaran

29

30

8.4 Kesan kegiatan

ekonomi terhadap

alam sekitar

8.5 Langkah-

langkah

mengurangkan

kesan kegiatan

ekonomi terhadapalam sekitar

Kesan rumah

hijau

Penipisan

lapisan ozon

Pulau haba

hujan asid

Pemeliharaan

Pemuliharaan

peningkatan taraf hidup, pendapatan negara, peningkatan

infrastruktur, pengurangkan import, pemindahan teknologi,

proses pembandaran.Aras 2

* Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi

terhadap pembangunan negara Malaysia : peluang pekerjaan,

peningkatan taraf hidup, pendapatan negara, peningkataninfrastruktur, pengurangkan import, pemindahan teknologi,

proses pembandaran.

Memahami kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara

Malaysia.

Aras 1

* Menyenaraikan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar

negara Malaysia : kepupusan sumber, pencemaran, perubahan

pandang darat (landskap), kesan rumah hijau, penipisan lapisanozon, pulau haba, hujan asid

Aras 2

*Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan ekonomi terhadapalam sekitar negara Malaysia: kepupusan sumber, pencemaran,

perubahan pandang darat (landskap), kesan rumah hijau, penipisan lapisan ozon, pulau haba, hujan asid

Aras 3

* Merumus tentang kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar

negara Malaysia.

Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan

ekonomi terhadap alam sekitar .

Aras 1

* Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan

ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia: penghutanansemula, kitar semula, pendidikan alam sekitar, kempen,

penguatkuasa undang-undang, penyelidikan dan pembangunan(R&D), penggunaan bahan sumber tenaga mesra alam.

-berbangga dengan

pembangunan

ekonomi negaraMalaysia.

Mempertahankan

negara Malaysia -

bertanggungjawab

memelihara alam

sekitar negara

Malaysia.

Mencintai negara

Malaysia

- prihatian terhadap

penjagaan alam

sekitar

Menghasilkan buku skrap

tentang kepentingan kegiatan

ekonomi terhadap pembangunan negara

Malaysia.

Membincangkan kesan

kegiatan ekonomi negara


pelbagai media seperti bahan


Membincangkan langkah-

langkah mengurangkan kesan

kegiatan ekonomi negara



9



Min Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Unsur Patriotisme Cadangan aktiviti Pengajarandan Pembelajaran

31-32

8.6 Kepentingankerjasama ekonomi

antarabangsa

Saling berhubung

Saling kaitan

Aras 2

* Menghuraikan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan

ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia : penghutanansemula, kitar semula, pendidikan alam sekitar, kempen,

penguatkuasa undang-undang, penyelidikan dan pembangunan

(R&D), penggunaan bahan sumber tenaga mesra alam.

Aras 3* Membandingkan dan membezakan langkah-langkah

mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia dengan negara lain:

- kitar semula (Jerman, Denmark, Taiwan)

- rawat semula air ( Jepun, Singapura, China)

* Mencadangkan langkah-langkah lain bagi mengurangkan kesan

kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar

Memahami kepentingan kerjasama ekomoni antarabangsa.Aras 1

* Menyatakan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa:

pemindahan teknologi, hubungan perdagangan, pelaburan/modal, pasaran, buruh, bahan mentah.

Aras 2* Menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama ekonomi

antarabangsa.

Aras 3

* Merumus tentang kesan kerjasama ekonomi antarabangsa pada

masa depan.

Berusahamembangunkan

negara Malaysia

- menghargai usahakerajaan dalam

membangunkanekonomi negara

Meramalkan kesan kerjasamaekonomi antarabangsa

kepada negara Malaysia.

33 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2011

34

-37

LATIHAN INTENSIF

38 PEPERIKSAAN PMR 2011

39 LATIHAN INTENSIF

40-

41

PEPERIKSAAN PMR 2011

42 PROGRAM POST PMR

10

rancangan pelajaran tahunan geografi tkn 3 2011

Documents