program peningkatan prestasi akademik · pdf filesistem pembiakan i lihat halaman ... rajah...

no JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGOR- \ MAJLIS PENGETUA SBKOT,AH MALAYSIA NEGERI SELANGOR\4

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIKPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2OI1

TINGI,L{TAN 2

SCIENCEKertas L

Okt./Nov.

1 jam

ss/1

Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soqlan ini adalah dqlam dwibahasa.

2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

www, mysch oolchildren.com

Kertas soalan ini mengandungi 30 halaman bercetak dan 2halaman tidak bercetak.

55ll @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah

www.myschoolchildren.comKertas soalan mp lain terdapat di :

free Q papers, free skema at:@

C

chalkkapur

DiagramRajah I

55/lDiagram I shows the eye position.Rajah I menunjukkan kedudukan mata.

lmm

D

f,

rulerpembaris

I

Which eye position, A, B, C or DAntara kedudukan mata A, B, Cparrjattg kapur?

is the correct when reading thedan D, ),ang munakah adalah

Iength of the chalk?

betul apabila membaca ukuran

Diagrarn 2 shows a rneasuring tool.Ra.iah 2 menunjukkan alut pengukur.

*-Bfl

2

l?

zperti alat di atas?

ool shows the same firnction as thn okah yong nrenunjukkan .fitngs i 1,

Which r

Alat mo

A

CD

Ittl

{t

,t

'iagrtRaja

o\/e 1

sQl7l,

55/l () 201 I ltak Jabatan Peluiorcm l{egeri Selangor


What is the name of this system?

Apakah nama sistem ini?

A Blood circulatory system

Sistem peredaran darah

C Digestive system

Sistem pencernaan

55ll @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor

ssll

Nerve system

Sistem saraf

Reproductive system

Sistem pembiakan

I Lihat halaman sebelah

C

Diagram 3 shows a plant cell.

Rajah 3 menunjukkan sel tumbuhan.

Diagram 3

Rajah 3

which structures labelled, P, Q, R or S is also found in an animal cell?

Antara struktur berlabel P, Q, R dan S, yang manakah juga boleh didapati dalam sel haiwan?

AP BaDS

Diagram 4 shows a human system.

Rajah 4 menunjukkan satu sistem manusia.

Diagram 4Rajah 4

B

D


4

Diagram 5 shows an object p that floats in water.

Rajah 5 menunjukkan objekP yang terapung di atas air.

Diagram 5

Rajah 5

Object P floats in water because p isObjekP terapung di atas air keranap

A lighter than water

lebih ringan daripada air

C heavier than water

lebih berat daripada air

Diagram 6 shows the arrangement of particles.

Rajah 6 menunjukkan susunan zarah-zarah.

P

WaterAir

B denser than water

lebih tumpat daripada air

D less denser than water

kurang tumpat daripada air

s5/1

Diagram 6Rajah 6

This arrangement could be found in

Susunan ini boleh didapati dalam

A water

air

C oxygen

oksigen

55/1 A 2011 Hak Cipta Jabatan pelajaran Negeri Selangor

B steam

stim

D copper

kuprum


55/1

7 Diagram 7 represent two types of particles.

Dalam Rajah 7 mewakili dua jenis zarah.

oo(i)

Dragram 7

Rajah 7

Diagram 7(ii) shows

Raj ah 7 (1t) m enunj ukkan

A asolid B ametalsuatu pepe_jal suatu logam

C an element D a compound

suatu unsur suatu sebatian

8 Water is a compound because

Air adalah sebatian kerana

A it is non-metal

ia adalah bukan logam

B its proportion of oxygen atoms and hydrogen atoms is not fixednisbah atom oksigen don atom hidrogen tidak tetap

C it cannot be broken down into its components by any reaction

ia tidak boleh dipecahkan kepada komponen-komponennya oleh sebarang tindak balas

D it is formed when one oxygen atom and two hydrogen atoms combined chemically

ia terbentuk apabila satu atom oksigen dan dua atom hidrogen digabungkan secqrq kimia

g Which of the following can cause green house effect?

Antara yang berikut, yang manakah boleh menyebabkan kesan rumah hijau?

A Oxygen B Carbon dioxide

Oksigen Karbon dioksida

C Ammonia D Nitrogen

Ammonia Nitrogen

55ll @ 20tl Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Setangor I Lihat halaman sebelah

(ii)


6

l0 Diagram 8 shows the apparatus set-up that is left for a few hours.

Rajah 8 menunjukkan susunan radas yang dibiarkan selama beberapa jam.

StopperPenyumbat

Germinating seedsBiji benih bercambah

Lime waterAir Kapur

Diagram 8

Rajah 8

At the end of the experiment, the lime water turns cloudy because germinating seeds

Pqdq akhir eksperimen, air kapur menjadi keruh kerana biji benih bercambah

A use oxygen for respiration

menggunakan ol<sigen untuk respirasi

B release oxygen during germination

membebaskan oksigen s emas a percambahan

C use carbon dioxide for photosynthesis

m e n g gun akan karb on di oks ida untu k fo t o s in t e s i s

D release carbon dioxide during respiration

membebaskan karbon dioksida semasa respirasi

11 Which energy sources is non renewable?

Sumber tenaga manakah yang tidak boleh diperbaharui?

55/1

A Fossil fuel

Bahan bakar fosil

C Biomass

Biomas

B Wind

Angin

D Water

Air

55i 1 A 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor


t2

7

Diagram 9 shows a man lifting a box.

Rajah 9 menunjukkan seorang lelaki sedang mengangkat sebuah kotak.

55/l

Diagram 9

Rajah 9

the box has the highest potential energy?

menunjukkan kotak tersebut mempunyai tenaga keupayaan y(tng paling

Which situation shows

Situasi manakah yangtinggi?

AK

CM

BL

DN

55ll A :0tl Hak Ciptu Jahutatr Pelajurun Negeri St'ltngctr' I Lihat halaman sebelah


8 s5/1

13 Diagram l0 shows different kettle used for boiling water.

Rajah l0 menunjukkan cerek berbeza yang digunakan untuk mendidihkan air.

P

15 minutes

15 minit

,a(\

-a

20 minutes

20 minit

R6 minutes

6 minit

S

l0 minutes

l0 minit

Diagram l0Rajah l0

What are the materials represented by P, Q, R and S?

Apakah bahan yang diwakili oleh P, Q, R dan S?

A

B

C

D

P a R S

Glass

Kaca

Iron

Besi

Aluminium

Aluminium

Copper

Kuprum

Aluminium

Aluminium

Copper

Kuprum

Iron

Besi

Glass

Kaca

Iron

Besi

Glass

Kaca

Copper

Kuprum

Aluminium

Aluminium

Aluminium

Aluminium

Copper

Kuprum

Glass

Kaca

Iron

Besi

55ll @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Selangor


55/l

Diagram 11 shows an apparatus set-up to study the ability of materials Q, R and S as heat insulators.The boiling water in round-bottomed flasks Q, R and S are left for 30 minutes under the sameconditions and the temperatures are recorded in Table 1.

Rajah 11 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji keupayaan bahan Q, R dan S sebagaipenebat haba. Air yang mendidih di dalam kelalang berdasar bulat Q,'R dan S ditinggalkan selama30 minit pada keadaan yang sama dan suhu dicatat dalam Jadual l.

Thermometerkrmometer

Boiling waterAir didih

Diagram 11

Rajah ll

Table 1

Jadual

Which are the ascending order of the materials base on their insulating ability?

Turutan menaik bagi bahan manakah yang berdasarkan keupayaan sebagai penebat haba?

A Q,R,S

C S,Q,R

B R,Q,S

D Q,S,R

Flask with materialKelalang dengan bahan

Initial Temperature

Suhu Awal(oc)

Final Temperature

Suhu Akhir(oc)

a 100 75

R 100 85

S 100 70

5511 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah


10

Diagram 12 shows a type of vision defect.

Rajah 12 menunjukkan sejenis kecacatan penglihatan.

Dtagram 12

Rajah 12

Name the defect and state the type of lens used to correct the defect.

Namakan kecacatan dan nyatakan jenis kanta yang boleh memperbetulkannya.

16 Which phenomena are caused by refraction of light?

Fenomena manakah yang disebabkan oleh pembiasan cahaya?

I Eclipse of the moon

Gerhana bulan

II Formations of shadows

P emb entukan b ay ang-b ay on g

m A stick that appear bent in water

Sebatang kayu yang kelihatan bengkok dalam air

ry A swimming pool that appear shallow

Sebuah kolam mandi yong kelihatan cetek

55/1

15

A

B

C

D

A IandIII danll

C III and lVIll dan IY

55ll @ 2011 flak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor

B II and IIIII dan III

D IandIVI dan lY

Defect

Kecacatan

TYpe of lens

Jenis kanta

Short sightedness

Rabun jauhConcave lens

Kanta cekung

Short sightedness

Rabun jauhConvex lens

Kanta cembung

Long sightedness

Rabun dekat

Coricave lens

Kanta cekung

Long sightedness

Rabun dekat

Convex lens

Kanta cembung


55n

17 Diagram 13 shows a tiger with one of the eye injured and becomes blind.

Rajah 13 menunjukkan seekor harimau dengan sebelah matanya cedera dan telah menjadi buta.

Blind eyeMata buta

Diagram 13

Rajah 13

Why does the tiger have difficulty in catching its prey?

Mengapakah harimau tersebut menghadapi kesusahan untuk menangkap mangsanya?

A It cannot see the prey clearly

Ia tidak dapat melihat mangsanya dengan jelas

B It is suffering from colour blindness

Ia mengalami buta warna

C It cannot estimate distance of its prey

Ia tidak boleh menganggarkan jarak mangsanya

D It is suffering from short sightedness

Ia mengalami masalah rabun jauh

11



12

Diagram 14 shows the human digestive system.

Rajah 74 menunjukkan sistem pencernaan manusia.

Dragram 14

Rajah 14

What are the structures represented by J, K and L?

Apakah struktur yang diwakili oleh I, K dan L?

55n

18

A

B

C

D

J K L

Small intestine

(Jsus kecil

Liver

HatiPancreas

Pankreas

Stomach

Perut

Large intestine

Usus besar

Gall bladder

Pundi hempedu

Liver

Hati

Pancreas

Pankreas

Gall bladder

Pundi hempedu

Gall bladder

Pundi hempedu

Stomach

Perut

Liver

Hati

55ll @ 20tl Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor


A Bread, chicken and water

Roti, ayam dan air

C Cheese, meat and vegetable

Keju, daging dan sayur

A 2 470kJ

c 7 240k1

B Rice, fish and banana

Nasi, ikan dan pisang

D Bread,vegetable and water

Roti, sayur dan air

B 4 270kJ

D 4 720k1

55/113

19 A man is having problem of constipation.Which menu is the most suitable to overcome his problem?

Seorang lelaki menghadapi masalah sembelit.Menu manakah yang paling sesuai untuk beliau mengatasi masalah tersebut?

20 Table 2 shows the calorific values of different class of food.

Jadual2 menunjukkan nilai kalori bagi kelas makanan berbeza.

Food Class

Kelas Makanun

Calorific Value (kJ per gram)

Nilai Kalori (kJ per gram)

Carbohydrate

Karbohidrat17

Fat

Lemak39

Protein

Proteint9

Table 2Jadual 2

Ahmad takes I 00 g of carbohydrates, l0 g of fats, and 20 g ofprotein for his breakfast.Calculate the total calorific value ofAhmad's breakfast.

Ahmad mengambil lO0 g karbohidrat, l0 g lemak dan 20 g protein untuk sctrapan paginya.Hitung jumlah nilai kalori bagi sarapan pqgi Ahmad.



t4 55n

27 Diagram 15 shows an animal.

Rajah 15 menunjukkan seekor haiwan.

The animal can be grouped into

Haiwan tersebut tergolong dalam kumpulan

A reptiles

reptilia

C mammals

mamalia

bird

burung

amphibians

amfibia

55/1 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor


Diagram 16 shows a Plant'

Raiah 16 menuniukkan satu tumbuhan'

A It has taP root

Ia memPunYai akar tuniang

C Its leaves have Parallel veins

Daunnya meffipunyai urat daun selari

Ia memPunYai batang berkaYu

D It has fruit

Ia berbuah

55lr15

Diagram 16

Raiah 16

Why is the plant classified as monocotyledon?

Mengapakahtumbuhanitudikelaskansebagaimonokotiledon?

B It has woodY stem

55tl @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri SelangorI Lihat halaman sebelah


55lr16

23 Diagram 17 shows a type of interaction'

Rajah l7 menunjukkan seienis interaksi'

State tyPe of interaction shown'

l{yatakan i enis interaksi yang dituni ukkan'

A Parasitism

Parasitisme

C ComPetition

Persaingan

Diagram 17

Raiah 17

Prey-Predator

Mangsa'Pemangsa

Symbiosis

Simbiosis

55tl a 2011 Hak cipta Jabatan Pelaiaran Negeri selangor


t7

24 Diagram 18 shows an activity to test for the presence of starch in a leaf.

Raiah 18 menunjukkan aktiviti untuk menguji kehadiran kanji pada daun.

BeakerBikar

Boiling waterAir didih

LeafDaun

ffi

55n

EthanolEtanol

Boiling tubeTabung didih."'Y"; "-"""**"-* " "rr -- " """

tlhit

{i fl ij Lti r* \\{ I 3@eM L1,-j @ 1.4

IM

l_Beakeri Bikar

LeafDaun

Diagram 18

, Rajah 18

What are the importance of each step in K, L and M?

Apakah kepentingan setiap langkah pada K, L dan M?

A

B

C

D

K L M

To break the cell in leaf

Untuk memecahkan seldalam daun

To decolourise the leaf

Untuk menyahwarna daun

To soften the leaf

Untuk melembutkan daun


Untuk menyahwarnadaun

To see the change ofleaf colour

Untuk melihat perubahanwarna daun

To soften the leaf(-lntuk melembutkan daun

To test the present of thechlorophyll

Untuk menguj i kehadiranklorofil

To remove the starch in leaf

Untuk menghilangkan kanj ipada daun

To break the cells in leaf

Untuk memecahkan selpada daun

To kill the cell in leaf

Untuk mematikan seldalam daun

To remove the starch in leaf

Untuk menghilangkan kanj ipada daun


Untuk menyahwarna daun



18 55n

Diagram 19 shows a pie chart of the population size of species P, Q, R and S in a habitat.Rajah 79 menuniukkan carta pai bagi saiz populasi spesis P, Q, R dan S dalam sebuah habitat.

Diagram 19

R ajah 19

which sequence represents the food chain of the four populations?(Irutan manakah yang mewakili rantai makanan untuk empat populasi tersebut?

A S-+a+P+RC R+ P + S -+ a

B a-+S+P R

D P-+a+R+S

26 You are given a beaker of water.Which test is correct to determine the purity of the water?

Anda diberi satu bikar air.Ujian manakah yang betul untuk menentukan ketulenan air tersebut?

A By determining its pH

Dengan menentukan pHnya

B By using cobalt chloride paper

Dengan menggunakan kertas kobalt klorida

C By determining its boiling point and freezing pointDengan menentukan takqt didih dan takat bekunya

D By determining its density

D engan menentukan ketumpatanny a

55ll @ 20tt Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor


19

27 Diagram 20 shows the process of water treatment in a treatment plant.

Rajah 20 menunjukkan proses rawatan air dalam loji rawatan.

Water from reservoir

55/t

Air dari emponsan _-_+ or";;r:*"ifr#::" -+ tr + tr + tr

Residential(consumer) z_Perumahan (ytengguna)

Diagram 20Rajah 20

What are the processes represented by K, L, M and N?

Apakah proses yang diwakili oleh K, L, M dan N?

Supply tankThngki pembekalan

Storage tankTangki simpanan

I Lihat halaman sebelah

A

B

C

D

K L M N

Chlorination

Pengklorinan

Filtration

Penurasan

Sedimentation

Pengenapan

Coagulation

Penggumpalan

Filtration

Penurasan

Sedimentation

Pengenapan

Coagulation

Penggumpalan

Chlorination

Pengklorinan

Coagulation

Penggumpalan

Sedimentation

Pengenapan

Filtration

Penurasan

Chlorination

Pengklorinan

Sedimentation

Pengenapan

Coagulation

Penggumpalan

Chlorination

Pengklorinan

Filtration

Penurasan

55/1 A 20tt Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor


20 ssn

28 Which statements are true about the differences between boiling and evaporation?Pernyataan manakah yang benar tentang perbezaan antara pendidihan dan penyejatan?

Boiling

Pendidihan

Evaporation

Penyejatan

Slow process

Proses yang perlahan

Fast process

Proses yang cepat

Absorb heat

Serap haba

Release heat

Membebaskan haba

Occurs at any temperature

Berlaku pada sebarang suhu

Occurs at boiling point

Berlaku pada takat didih

Occurs through out the whole liquid

Berlaku pada seluruh bahagian cecair

Only occurs at the surface of a liquid

Berlaku hanya pada permukaan cecair

29 Which of the apparatus use the principle of air pressure?

Radas manakah yang menggunakan prinsip tekanan udara?

A Syringe B Measuring cylinder

Picagari ,Srlinder penyukat

C Thermometer D Spring balance

krmometer Neraca spring

A

B

C

D



2t

30 Diagrams 21 shows a plastic bottle attached to a suction pump

Raiah 2l menuniukkan botol plastik disambungkan kepada pam penyedut.

55/1

Suction pumpPam penyedut

Plastic bottleBotol plastik

Diagram 21

Rajah 2l

The balloon in the plastic bottle inflates because

Belon di dalam botol plastik mengembang kerana

A the air is drawn out the bottle

udara dikeluarkqn dari botol

the air pressure outside the balloon is lower than the air pressure inside the balloontekanan udara di luar belon lebih rendah berbanding dengan tekanan udara di dalam belon

the air pressure inside the bottle and the balloon is the same

tekanan udara di dalam botol dan belon adalah sqma

the air pressure inside the balloon is higher than the air pressure outside the balloontekanan udara di dalam belon lebih tinggi berbanding tekanan udara di luar belon

EIol:to)lLl1:llrlololol-cl(Jlal>l-lql

=lBItsl

EIolqlclo)lLIrol

' -t_ct()lololclotal>lel=I=I=l*(I](sEo)

-)coq)(l)L

o/)()o-(oaoo)(I)

55ll @ 20 t I Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah


22 55/r

31 Diagram 22 shows two activities.

Rajah 22 menunjukkan dua aktiviti.

Diagram22Rajah 22

What are the forces involved in activities K and L?

Apakah daya yang terlibat dalam aktiviti K dan L?

K L

Gravitational force

Daya tarikan gravitiElectrostatic force

Daya elektrostatik

Electromagnetic force

Daya elektromagnet

Gravitational force

Daya tarikan graviti

Frictional force

Daya geseran

Electrostatic force

Daya elektrostatik

Gravitational force

Daya tarikan gravitiFrictional force

Daya geseran

L

A

B

C

D

55/1 A 20tt Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor


32

23

Diagram 23 shows a boy weighing 400 N climbing up a staircase.

Rajah 23 menunjukkan seorang budak lelaki seberat 400 N menaiki tangga.

6m

Diagram 23Rajah 23

How much work is done?

Berapa banyakkah kerja yang telah dilakukan?

A 1200J B 1800J

c 24001 D 7200J

5s/1

Staircase

Tangga



24

Diagram 24 shows a cross-section of stem in a type of plant.

Rajah 24 menujukkan keratan rentas batang sejenis tumbuhan.

Diagram 24Rajah 24

What is the function of Q as a support system for the plant?

Apakahfungsi Q sebagai sistem sokongan kepada tumbuhan itu?

A To make the plant light so that it can float in water

Untuk menjadikan tumbuhan ringan seterusnya terapung di dalam atr

B To enable the plant to carry out photosynthesis process

tlntuk membolehkan tumbuhan itu menjolankan proses fotosintesis

C To enable the plant live in water

Untuk membolehkan tumbuhan itu hidup di dalam air

D To enable water to flow through it easily

Untuk membolehkan air mengalir melaluinya dengan mudah

Diagram 25 shows two invertebrate animals.

Rajah 25 menunjukkan dua ekor haiwan invertebrata.

55/1

34

The support system for both animals are

Sistem sokongan pada kedua-dua haiwan

A endoskeleton

rangka dalam

C exoskeleton

rangka luar

55/1 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Selangor

Diagram 25

R.ajah 25

tersebut adalah

B hydrostatic skeleton

rangka hidrostatik

D body fluidbendalir badan


25 55i I

35 Diagram 26 shows an acrobat walking across a tight rope while holding a long stick.

Rajah 26 menunjukkan seorang akrobat sedang berjalan merentasi satu tali yang tegang sambilmemegang sebatang kayu panjang.

Dragram 26Rajah 26

What is the function of the long stick?

Apakah fungsi kayu panj ang ters ebut?

A Increase his weight

Menambahkan beratnya

B Enable the spectators to see him more clearly

Membolehkan penonton melihatnya dengan lebih jelas

C Increase the distance between his centre of gravity and the taut rope

Menambahkan lagi jarak antara pusat gravitinya dan tali yang tegang

D Assist him to lower the centre of gravity

Membantunya merendahkan pus at graviti

55ll a 201t Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah


26 ssn

36 Diagtam2T shows four models, K, L, M and N with different base areas.

Raiah2T menunjukkan empat modelK, L, M danN dengan luas tapatk yang berbeza.

F?tlL__j

K L M N

Diagram 27Rajah 27

Which is the correct alrangement of the models in order of increasing stability?Susunan model manakah yang betul mengikut urutan kestqbilan secara menaik?

A M,K,LandN B L,N,KandMM, K, L danN L, N, K danM

C N,K,LandM D K,M,,LandNN,K,LdanM K,M,LdanN

55ll O 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor


27

37 Diagram 28 shows a student lifting a watermelon.

Raiah 28 menunjukkan seorang murid mengangkat sebiji buah tembikai.

Jo

\I

\\/

--4'.-.---r'-' O M

Diagram 28

Rojah 28

The part of the arm that acts as a fulcrum is

Bahagian pada lengan yang bertindak sebagaifulkrum adalah

\\

1

I\\\K. \

\\\\.

\ l-**

55n

AJ

CL

BK

DM

55/1 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah


28 55n

-gPr 38 lia81m

29 shows a lever system in the state of equilibrium.

Raiah 29 menunjukkan satu sistem tuas berada dalam keadaan seimbang.

StringTali

StringTali

Load of 60 NBeban 60 N

Load PBeban P

Diagram 29Rajah 29

What is the weight of load P?

Berapakah berat beban P?

A 8 Newton

C 45 Newton

Calculate the work done.

Kira kerja yang dilakukan.

A lJ

C 6J

B

D

12 Newton

80 Newton

39 Diagram 30 shows a wooden block that is pulled to a distance of 3 m with a force of 3 N.Raiah 30 menunjukkan sebuah bongkah kayu yang ditarik sejauh 3 m dengan daya 3 N.

Wooden blockBongkah Kayu

Diagram 30

Rajah 30

3m

B

D

3J

9J

3 Newton

55ll O 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor


29

Diagram 31 shows a claw hammer.

Rajah 3l menunjukkan tukul tuil.

Diagram 31

Rajah 3l

Which device belongs to the same class of lever as the claw hammer?

Alat manakah yqng tergolong dalam kelas yang sama dengan tukul tuil?

55lt

h=*-*-.'#3h€ B

END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

www. mvschoolch ildren.com

C

ffi



5s/1

TNFORMATION FOR CANDIDATESMAKL(IMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of 40 questions.Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2. Answer all questions.Jawab semua soalan.

3. Each question is followed by four alternative answer, A, B, C or D. For each question, choose oneanswer only. Blacken your answer on the objective answer sheet provided.Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C danD. Bagi setial soalan,pilihsatu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan.

4. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made.

Then blacken the new answer.

Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat.Kemudian hitamkan jawapan yang baru.

5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.

Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

6. You may use a scientific calculator.An da dib enarkan menggunakan kalkul at or s aintifi k.

55ll @ 20tl Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Selangor


program peningkatan prestasi akademik · pdf filesistem pembiakan i lihat halaman ... rajah...

Documents