proforma psv3123

7/25/2019 PROFORMA PSV3123

1/8

Berkuat Kuasa Mulai Jun 2014(Kemas kini April 2016) 1

RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Kursus/Modul Lukisan dan Penyuburan DiriDrawing and Self-Enrichment

2. Kod Kursus PSV3123

3. Nama Staff Akademik Patricia Nirmala Daniel

4. RasionalKursus/Modul dalam

Program

Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat mengaplikasikan dan mengintegrasikanpengetahuan seni visual dalam penghasilan portfolio dan karya kreatif serta

menjalankan sesi apresiasi berkaitan karya yang dihasilkan.

5. Semester dan Tahunditawarkan

Semester 2 Tahun 3

6. Jumlah JamPembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka

Jumlah Jam PembelajaranTerbimbing dan

Pembelajaran Kendiri

K = KuliahT = Tutorial

A = AmaliP= Pentaksiran

K T A P K T A P

122

15 15 30 4 15 15 - 27

7. Nilai Kredit 3

8. Prasyarat (jika ada) Tiada

9. Hasil PembelajaranKursus (CourseLearning Outcomes,CLO)

Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

1. Mengenalpasti isu dalam proses pengkaryaan lukisan. (C1,A1, PLO1,PLO3,CTPS2)

2. Mengolah perkembangan idea dalam proses pengkaryaan Lukisan daripelbagai sumber. (C4,A4, PLO1,PLO6 ,LL1)

3. Mengaplikasi pengetahuan, teknik, alat dan bahan serta prosespengkaryaan berbantukan komputer dalam karya lukisan. (C3,A2,PLO1,PLO3, CTPS4)

4. Menghasilkan karya lukisan dengan pelbagai media termasuk berbantukan

komputer mengikut proses kreativiti dan artistik. (C6,P6, A4,PLO2, PLO3,PLO6,CTPS4, LL2)

5. Menjalankan sesi apresiasi berdasarkan karya Lukisan yang dihasilkan.(C5,A5,PLO3,PLO4,CTPS5,CS4)

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF

CLOMengetahui

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Persepsi

Set

Responsberpandu

Mekanisme

Responsketarakompleks

Adaptasi

Lakuantulen

Menerima

Memberimaklumbalas

Menilai

Mengorganisasi

Menghayatinilai

C1

C2

C3

C4

C5

C6

P1

P2

P3

P4

P5

P6

P7

A1

A2

A3

A4

A5

1 x x

2 x x

3 x x

4 x x x

5 x x

10. Kemahiran BolehPindah (TransferableSkills, TS):

Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah(CTPS4), Kemahirankomunikasi (CS4), Pembelajaran berterusan dan Pengurusan maklumat(LL2)


2/8


11. Strategi Pengajarandan Pembelajaranserta Pentaksiran

Strategi pengajaran dan pembelajaran:

1. Kuliah2. Amali3. Tutorial

4. Aktiviti berkumpulan5. Persembahan

Strategi pentaksiran:

Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua (2) bentuk pentaksiran

iaitu peperiksaan akhir (40%) dan kerja kursus amali (60%).

Programme LearningOutcome(PLO)

Strategi Pengajaran danPembelajaran

Jenis Pentaksiran

PLO1 PengetahuanKuliahTutorial

Ujian bertulis

PLO2 Kemahiran PraktikalTutorial

AmaliPenghasilan produkPortfolio

PLO3 Kemahiran saintifik,kemahiran berfikir danmenyelesaikan masalah

KuliahTutorial

Ujian bertulisPenghasilan produkPortfolio

PLO4 - Berkomunikasi

Tutorial

Perbincangan Portfolio

PLO6 Kemahiranpengurusan maklumat

KuliahTutorial

PenulisanPortfolio

12. Sinopsis Kursus ini memerlukan pelajar menghasilkan karya seni kreatif yang merangkumi satuproses kreativiti dan artistik. Aktiviti amali ini menghasilkan portfolio yang meliputiaktiviti mengkaji, menganalisis dan menghasilkan karya kreatif.

This course requires students to produce art work in the visual art as a process ofcreativity and artistry. The practical activities to producing a portfolio which includeactivities in reviewing, analysing and creating artwork.

13. Mod Penyampaian Kuliah, Amali dan Tutorial

14. Kaedah dan JenisPentaksiran

Kerja kursus : 60%Peperiksaan : 40%

Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan

Ujian bertulis Peperiksaan 40

Amali

Penghasilan produk 30

Portfolio 20

Tugasan Penulisan 10


3/8


15. Pemetaan HasilPembelajaranProgram (ProgrammeLearning Outcomes,PLO) dengan ObjektifPendidikan Program(ProgrammeEducationalObjectives, PEO)

PEO 1 PEO 2 PEO 3 PEO 4 PEO 5 PEO 6

CLO1 x

CLO2 x x

CLO3 x

CLO4 x

CLO5 x

Objektif Pendidikan Program (PEO)

PEO1

Berpengetahuan (LO1) dan berkemahiran praktikal (LO2) dalam

bidang keguruan selaras dengan kehendak organisasi dan

pelanggan

PEO2

Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan

melalui pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif , kreatif dan

beretika (LO8)

PEO3

Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan

bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuhkan bahasa

Inggeris

PEO4Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada

pelbagai sumber (LO6)

PEO5

Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan

menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untukpembangunan kerjaya.

PEO6

Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan

(LO9), berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu

melaksanakan kerja berpasukan (LO5)

CLO1 Mengenalpasti isu dalam proses pengkaryaan lukisan

CLO2 Mengolah perkembangan idea dalam proses pengkaryaan Lukisan

CLO3 Mengaplikasi pengetahuan, teknik, alat dan bahan serta prosespengkaryaan berbantukan komputer dalam karya lukisan.

CLO4 Menghasilkan karya lukisan dengan pelbagai media termasukberbantukan komputer mengikut proses kreativiti dan artistik.

CLO5 Menjalankan sesi apresiasi berdasarkan karya Lukisan yang

dihasilkan


4/8


16. Pemetaan HasilPembelajaran Kursus(Course LearningOutcomes, CLO)dengan HasilPembelajaranProgram (ProgrammeLearning Outcomes,PLO)

PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9

CLO1 x xCLO2 x x

CLO3 x x

CLO4 x x

CLO5 x x

Hasil Pembelajaran Program (PLO)

PLO1Menggunakan pengetahuan dan kefahaman yang berkaitan denganteori dan prinsip- prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidangPSV

PLO2Mempamerkan kemahiran praktik untuk menyelesaikan masalahdalam bidang PSV bagi membina pengalaman pembelajaran yangsesuai dengan tahap perkembangan pelajar

PLO3Mengaplikasikan refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah,kemahiran saintifik ,dan pemikiran kreatif dalam bidang keguruan

PLO4Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secaraefektif dengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi,persekitaran dan komuniti.

PLO5Mempunyai keupayaan dan kesungguhan untuk melaksanakantanggungjawab sebagai satu pasukan.

PLO6Mempunyai kebolehan mengurus maklumat dan mempunyai

jangkaan tentang keperluan dan kapasiti untuk menjalanipembelajaran sepanjang hayat

PLO7Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan sertabertindak balas kepada keperluan perubahan semasa.

PLO8Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion

keguruan.

PLO9Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan keterampilan sebagai agenperubahan dalam bidang keguruan

CLO1 Mengenalpasti isu dalam proses pengkaryaan lukisan

CLO2 Mengolah perkembangan idea dalam proses pengkaryaan Lukisan

CLO3 Mengaplikasi pengetahuan, teknik, alat dan bahan serta proses

pengkaryaan berbantukan komputer dalam karya lukisan.CLO4 Menghasilkan karya lukisan dengan pelbagai media termasuk

berbantukan komputer mengikut proses kreativiti dan artistik.

CLO5 Menjalankan sesi apresiasi berdasarkan karya Lukisan yangdihasilkan

17.

Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah JamPembelajaran Pelajar (Student Learning Time,SLT) setiap tajuk

InteraksiBersemuka

InteraksiBuka

n

Bersemuka

JumlahK

uliah

Tutorial

Amali

Pentaksiran

Kuliah

Tutorial

Amali

Pentaksiran


5/8


1. Jenis-Jenis Lukisan

Figuratif dan non-figuratif

Arkitektural dan teknikal

Ilustrasi

Carta, rajah, graf

Fesyen

Lukisan perspektif

1 1 1 1 4

2. Alat dan Bahan

Jenis- Pensel dan pensel warna- Pastel- Pen & ink- Conte- Marker- Media campuran- Arang

Penerokaan alat dan bahan

1 1 1 1 4

3. Pelbagai Fungsi Lukisan

Mengumpul dan menyampaikan maklumat Berkomunikasi

Luahan idea dan emosi

Bentuk dan makna

Ilustrasi

Dokumentasi budaya dan sejarah.

2 2 2 2 8

4. Lukisan Dalam Gubahan Pelbagai Alirandan Budaya

Pendekatan dari pelbagai tamadun- Islam- India- China

Kesan pengolahan teknik mengikutpelbagai- Budaya- Zaman- Stail- Falsafah

Contoh karya lukisan daripada pelbagai

aliran dan budaya

2 2 2 2 8

5 Pertimbangan dan Pengamatan Asas DalamLukisan

Hal benda

Ruang (hadapan, tengah, belakang)

Suasana (panas, sejuk, riang, sedih,

cemas) Ciri dan sifat objek

Kadar banding dalam lukisan- Nisbah kemasan

Rupa bentuk, bentuk & proposi

Kedudukan objek

Skala dan Kadar banding

Pencahayaan, Isipadu

Struktur

Sifat objek

2 2 2 2 8


6/8


6. Teknik Menghasilkan Lukisan seperti:

Teknik-teknik melukis- Hatching- Cross-hatching-Sgraffito- Frottage/ gosokan- Campuran- Contengan

2 2 2 2 8

7. Pendekatan dan Kaedah Lukisan Dalam studio

Luar studio

Pelbagai kaedah dalam lukisan2 2 2 2 8

8. Proses kreativiti dan artistik

Pengumpulan maklumat

Memproses maklumat

Pengwujudan idea

Penjanaan idea

Perkembangan idea

Lakaran idea

Transformasi idea

Aplikasi asas seni reka Bentuk dan makna

Penilaian

2 1 2 1 6

9. Lukisan Berbantukan Komputer

Perisian Paint

Perisian Corel Draw

PerisianAdobe Illustrator, Photoshop.

1 2 1 2 6

10. Menghasilkan karya Lukisan untukpenyuburan diri.

Melaksanakan Proses Kreativiti danArtistik

- Pengwujudan idea- Pengumpulan maklumat- Memproses maklumat- Penjanaan idea- Perkembangan idea- Lakaran idea- Transformasi idea- Aplikasi asas seni reka- Bentuk dan makna- Prosedur, tata cara dan tertib kerja- Penilaian

15 15

11. Menghasilkan karya.

Menghasilkan karya visual (Digital dan

bukan digital)- Menggunakan alat dan bahan- Mengolah alat bahan- Membuat kemasan- Sesi tindak balas dan apresiasi

15 15

Kerja kursus/Amali 2 21 23

Peperiksaan 2 2

Persediaan peperiksaan 6 6

Jumlah 15 15 30 4 15 15 27 121


7/8


JUMLAH JAMPEMBELAJARANBERSEMUKA DAN BUKANBERSEMUKA

Bersemuka Tidak Bersemuka

Kuliah 15 15

Tutorial 15 15

Amali 30

Portfolio(termasuk lakaran,

lukisan,catan, foto dan imejyang berkaitan proses

penghasilan dalam portfolio)

12

Penulisan (500 pp) 3

Peperiksaan Akhir 2 6

Ujian amali (penghasilanproduk)

2 6

Jumlah 64 57

Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (SLT) 121

Jam Kredit 3

18. Rujukan Asas Knobbler, N. (1982). Dialog seni tampak. (Terj: Zakaria Ali). KL: DBP.

Ocvirk,O.G.,et. al. (2013).Art fundamentals: theory and practice (12th ed.). New York: McGraw-Hill.

Sullivan, G. (2010) Art practice as research: inquiry in the visual arts (2nd

. ). SAGE Publication,Pennsylvania. USA.

Rujukan Tambahan Betti,C.,& Sale,T.(1997). Drawing a contemporary approach. USA: Hartcourt Brace College Pub.

Kate, S.(Ed) (1994): Learning through art and artefacts. London: Data Publication

Knobler, N. (1980). The visual dialoque(3rd ed.). New York: Holt, Reinhart and Winston.

Rose, G. (2001). Visual Methodologies. London: SAGE Publications Ltd.S.A.A. (2014). 101 top techniques for artist: step by step art project from over a hundred

international artists. Newton Abbot : F && W Media Int. Ltd.

Ze-Nian Li , Mark S. Drew. ( 2004 ). Fundamentals of multimedia. USA: Pearson Prentice HallReinhold.

19. Maklumat Tambahan Tiada


8/8


MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

PSV3123 LUKISAN DAN PENYUBURAN DIRI (3 Kredit)

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM KaedahPengajaran danPembelajaran

PentaksiranPLO

1PLO

2PLO

3PLO

4PLO

5PLO

6PLO

7PLO

8PLO

9

Mengenalpasti isu dalam proses

pengkaryaan Seni Visual.

x xKuliah

TutorialUjian bertulis

Mengolah perkembangan ideadalam proses pengkaryaan seniVisual. x x

KuliahTutorialAmali

Ujian bertulisPenulisan

PenghasilanprodukPortfolio

Mengaplikasi pengetahuan, teknik,alat dan bahan serta TMK dalamproses pengkaryaan seni Visual.

x xKuliah

TutorialUjian bertulis

Penulisan

Menghasilkan karya kreatif dalambidang Seni Visual. x x

TutorialAmali

PenulisanPenghasilan

produkPortfolio

Menjalankan sesi apresiasi SeniVisual berdasarkan karya yang

dihasilkan.

x x TutorialPenulisanPortfolio

KESELURUHAN x x x x x

Kuliah

Tutorial

Amali

Ujian bertulisPenulisan

PenghasilanprodukPortfolio

Namai Panel Penggubal:

Ahli Panel Pemurni:

Bil. Nama Kelayakan Akademik

1Mohammad Bin Chat

Sarjana Pendidikan Kurikulum (Pen Seni) Universiti Sains Malaysia

Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Halus) Universiti Sains Malaysia

2 Chin Soo FongSarjana Pendidikan Seni HalusUniversiti Malaya

Sarjana Muda Kepujian Seni HalusUniversiti Sains Malaysia

3 Patricia Nirmala DanielMA Social Sc.(Strategy and Diplomacy)

Universiti Kebangsaan MalaysiaB Ed (TESL) Universiti Putra Malaysia

Bil Nama Kelayakan Akademik

1. Tn.Hj.Azman bin Hussain Ijazah Sarjana (Pendidikan Seni)Universiti Pendidikan Sultan Idris

Ijazah Sarjana Muda (Seni Halus)Universiti Sains Malaysia

2.Razali bin Kadir Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Lukis dan seni Reka) -UiTM

3Zaharah bt. Mohamad Ijazah Sarjana Muda (Pendidikan Seni)

Universiti Pendidikan Sultan Idris

4Idris bin Saleh Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Lukis dan seni Reka) -UiTM

5Muhammad bin Ibrahim Sarjana Pendidikan Sains (MscEdICT) Universiti Malaya

Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan dgn kepujian (Kimia Bioproses)Universiti Teknologi Malaysia

proforma psv3123

Documents