Nama Kursus Pengurusan Prasekolah(Preschool Management)

Kod Kursus PRA 3110

Kredit 3 (2+1)

Jam Kontak 60 Jam

Prasyarat Tiada

Semester Pertama/Kedua

Hasil Pembelajaran 1. Mengenal pasti garis panduan dan peraturan keselamatan dan

kesihatan pusat prasekolah.

2. Merangkakan pelan bahagian dalam dan bahagian luar prasekolah mengikut prinsip dan membuat justifikasi.

3. Merancang dan mengurus kesesuaian ruang dan peralatan yang sesuai untuk bahagian dalam dan luar prasekolah.

4. Menampilkan ciri-ciri kepimpinan yang bersesuaian dengan tanggungjawab yang diberikan untuk menubuhkan pusat pendidikan awal kanak-kanak.

SINOPSISKursus ini mendedahkan pelajar keada pengetahuan dan kemahiran dalam merancang, menubuh dan mengurus pusat pendidikan prasekolah. Pelajar juga merangka pelan bahagian dalam dan luar bangunan prasekolah serta merancang untuk menyesuaikan ruang-ruang dalam serta luar bangunan prasekolah bagi tujuan pendidikan.

This course exposes students with knowledge and skills in planning, opretaing and managing preschool education centres. Planning of floor plan for the preschool premise as well as the usage of the available spaces is also delved on.

Tajuk Kandungan Jam

Teori

1.

Perancangan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Perancangan Konsep Prinsip Rasional Objektif

Falsafah Merancang Kepuasan Optimun Adaptasi Kekuatan

Penulisan Kertas Kerja Penubuhan Prasekolah

Format kertas kerja

4

2. Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Perancangan Program dan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Langkah-langkah perancangan

- Menentukan matlamat dan objektif

- Tinjauan kebolehbinaan

- Infrastruktur kawasan, lokasi, keluasan, ruang dan persekitaran bangunan

- Kewangan

- Organisasi pengurusan

- Peraturan dan undang-undang - Jabatan Pelajaran Negeri - Bomba - Kerajaan Tempatan - Peralatan dan sumber

5

Kriteria penubuhan- Konsep- Kemudahan asas- Keselamatan- Keselesaan- Keceriaan

Kebersihan alam sekitar

Melakar Pelan Prasekolah

- Pelan lantai

Bahagian dalam

- Pusat / ruang pembelajaran

- Ruang makan

- Bilik sakit

- Bilik pentadbiran

- Tandas

- Susun atur perabot

- Stor

- lain-lain aspek yang relevan

Bahagian luar - alatan permainan sesuai - tempat main pasir dan air - pondok - kebun/ lanskap - susun letak dan susun atur dengan mengambil kira faktor keselamatan - lain-lain aspek yang relevan

3. Perancangan Aktiviti Pendidikan Prasekolah

Perancangan mengajar Senarai semak tugas-tugas harian guru Menyediakan matlamat dan objektif khusus Merancang jadual dan rutin harian:

- Ketibaan murid

- Merancang waktu aktiviti

- Kerja kumpulan

5

- Aktiviti luar

- Makan / minum pagi

- Rehat

- Penilaian & bersurai Perancangan penilaian

- Informal & berterusan

- Alat-alat penilaian spt. senarai semak dll. Refleksi guru

4. Pengurusan Perkhidmatan Makanan Perancangan perkhidmatan makanan Peruntukan dan bantuan kewangan Kemudahan penyediaan makanan Mengelakkan keracunan makanan Perancangan menu makanan Menghidang dan menyediakan makanan

4

5. Pengurusan Kewangan Pusat Prasekolah Pemerolehan kewangan

- Yuran masuk

- Bantuan kerajaan

- Bantuan swasta/ syarikat

- Derma

- Pinjaman Mengawal dan membelanjakan kewangan

- Peralatan perabot

- Bahan pembelajaran

- Makanan

- Insuran Merancang kewangan prasekolah

- sebelum penubuhan

- semasa Penyediaan buku stok pembelian dan

penerimaan

- stok pembelian

- stok bahan basah dan keringl

5

6. Pengurusan Kesihatan dan keselamatan Merancang persekitaran yang sihat

- Penyimpanan rekod kesihatan kanak-kanak

- Pengurusan kanak-kanak sakit

- Pengurusan bilik darjah (cahaya dan peredaran udara)

- Latihan penggunaan tandas

- Rehat dan tidur

- Pendidikan kesihatan Keselamatan kanak-kanak

- Merancang keselamatan luar dan dalam Prasekolah

- Keselamatan kanak-kanak di pusat prasekolah (normal dan berkeperluan khas)

- Penderaan kanak-kanak

- Peralatan (Perabot dan pearalatan permainan luar dan dalam)

- Keselamatan ketibaan dan kepulangan kanak-kanak.

3

7.

Pengurusan Kanak-kanak di dalam kelas Prasekolah. - Pengukuhan - Mengambil perhatian - Tidak mempedulikan - Time-out - Mengelakkan - Mengalih-arah - Mengawal - Perbincangan - Menyelesaikan masalah - Shaping - Modifikasi tingkah laku - Memberi token - Masa dan perhatian khusus

4

Jumlah 30

1.

Amali

Penulisan Kertas Kerja Penubuhan Prasekolah

Format kertas kerja

- Organisasi

- Individu

4

2. Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Membuat Perancangan Program dan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak berdasarkan kepadaKriteria penubuhan

- Konsep- Kemudahan asas- Keselamatan- Keselesaan- Keceriaan

Kebersihan alam sekitar

Melakar Pelan Prasekolah:

Bahagian dalam

- Pusat / ruang pembelajaran

- Ruang makan

- Bilik sakit

- Bilik pentadbiran

- Tandas

- Susun atur perabot

- Stor

- lain-lain aspek yang relevan

Bahagian luar - alatan permainan sesuai - tempat main pasir dan air - pondok - kebun/ lanskap - susun letak dan susun atur dengan

10

mengambil kira faktor keselamatan - lain-lain aspek yang relevan

3. Perancangan Aktiviti Pendidikan Prasekolah

Perancangan mengajar Senarai semak tugas-tugas harian guru Menyediakan matlamat dan objektif khusus Merancang jadual dan rutin harian:

- Ketibaan murid

- Merancang waktu aktiviti

- Kerja kumpulan

- Aktiviti luar

- Makan / minum pagi

- Rehat

- Penilaian & bersurai Perancangan penilaian

- Informal & berterusan

- Alat-alat penilaian spt. senarai semak dll.

6

4. Pengurusan Perkhidmatan Makanan Kemudahan penyediaan makanan Perancangan menu makanan Menghidang dan menyediakan makanan

5

5

Pengurusan Kewangan Pusat Prasekolah Pemerolehan kewangan

- Yuran masuk

- Bantuan kerajaan

- Bantuan swasta/ syarikat

- Derma

- pinjaman Mengawal dan membelanjakan kewangan

- Peralatan perabot

- Bahan pembelajaran

- Makanan

- insuran Merancang kewangan prasekolah

- sebelum penubuhan

- semasa Penyediaan buku stok pembelian dan

penerimaan

5

- stok pembelian

- stok bahan basah dan kering

Jumlah 30

Jumlah Keseluruhan 60

Pentaksiran Kerja kursus 60%Peperiksaan Akhir 40%

Rujukan Asas Bustam Kamri & Petri Zabariah Megat A. Rahman .(2005),

Tadika Berkualiti, Kuala Lumpur: PTS

Hilderbrand, Verna (1997), Management of Child Development Centres, United States: Prentice Hall.Inc.

Kementerian Pelajaran Malaysia.Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan.Draf Final. Oktober 2009. Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Taylor, B.J. (1989). Early Childhood Program Management, Columbus : Merrill Pub.

Rujukan Tambahan Click, P. (2000).Administration of for Young Children. NY: Delmar

Thomson Learning Crowther, I. & Wellhousen, K. (2004). Creating Effective Learning Environments. NY : Thomson Delmar Learning

Henninger, M.L. (2003) Teaching Young Chidren : An Introduction, Second ed. WA :Western Washington University.