p&p m14 8 april -12 april

MINGGU 14

( 8 april – 12 april )

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 14 HARI : ISNIN TARIKH : 8 APRIL 2013

KELAS :MASA :MATA PELAJARAN :

KANDUNGAN IMPAK/CATATAN

Kelas : Tahun 5Masa : 8.45 – 9.45M/pelajaran : Sains

Bidang Pembelajaran : Menyiasat Alam Fizikal. 3. CahayaObjektif pembelajaran : 3.1 Memahami cahaya bergerak lurus.Hasil pembelajaran : 3.1.3 Memerihalkan bagaimana baying-bayang terbentuk. 3.1.4 Mengeksperimen untuk mengenalpasti apa yang menyebabkan saiz baying-bayang berubah dengan menentukan pembolehubah yang dimalarkan, pembolehubah manipulasi dan pembolehubah bergerakbalas. 3.1.5 Mengeksperimen untuk mengenalpasti factor yang menyebabkan perubahan bentuk bayang- bayang dengan menentukan pembolehubah dimalarkan, pembolehubah dimanipulasikan, pembolehubah bergerakbalas. SPS : Komunikasi, pemerhatianAktiviti : 1. Murid memerhati dan berbincang tentang pembentukan baying-bayang untuk membuat kesimpulan bahawa baying-bayang terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek legap atau lut cahaya. 2. Murid menjalankan aktiviti untuk menyiasat factor yang menyebabkan perubahan bentuk dan saiz baying-bayang. 3. Murid memerhati dan berbincang untuk membuat kesimpulan tentang :

a) Apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya berkurang, saiz baying-bayang bertambah dan apabila jarak diantara objek dan skrin bekurang, saiz baying-bayang berkurang.

b) Bentuk baying-bayang berubah berdasarkan kedudukan sumber cahaya dan bentuk baying-bayang berubah berdasarkan kedudukan sesuatu objek.

4. Murid membuat latihan.

Kelas : Tahun 4Masa : 12.05 1.35M/Pelajaran : Sains

Bidang pembelajaran : Menyiasat Alam Kehidupan 2. Benda hidup menjalani proses hidup.Objektif pembelajaran : 2.4 Memahami proses-proses hidup tumbuhan.Hasil pembelajaran : 1. Menyatakan bahawa tumbuhan bergerakbalas terhadap ransangan. 2. Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap air. 3. Mengenalpasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap gravity. 4. Mengenalpasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap matahari.SPS : Memerhati, komunikasiAktiviti : 1. Murid menjalankan aktiviti untuk mempelajari bagaimana tumbuhan bergerakbalas terhadap ransangan iaitu :-

a) Airb) Mataharic) Sentuhand) Graviti

2. Murid membuat pemerhatian dan merekod hasil dapatan.

3. Murid berbincang untuk mengenalpasti bahagian-bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap ransangan :a) Akar bergerakbalas kepada air dan gravity.b) Pucuk dan daun bergerakbalas kepada

cahaya matahari.c) Sesetengah anak daun bergerakbalas kepada

sentuhan.4. Murid membuat latihan yang diberi.


MINGGU : 14 HARI : Selasa TARIKH : 9 April 2013



Kelas : Tahun 6Masa : 7.45 -9.15M/pelajaran : Science

Bidang pembelajaran : Menyiasat Dunia Teknoogi 1. MesinObjektif pembelajaran : 1.1 Memahami mesin ringkas.Hasil pembelajaran : 1.1.1 Menerangkan maksud mesin ringkas. 1.1.2 Menerangkan jenis-jenis mesin ringkas. 1.1.3 Memberi contoh setiap jenis mesin ringkas.SPS : Memerhati, komunikasiAktiviti : 1. Murid mencuba untuk membuka penutup tin menggunakan.

a) tanganb) sudu

2. Murid membandingkan kesukaran menyempurnakan tugasan yang diberi dan membincangkan tentang fungsi alat. 3. Murid membincangkan bahawa mesin ringkas adalah alat yang membantu kita menggunakan kurang daya dan membantukan kerja lenih mudah dan lebih cepat. 4. Murid menguji dan memanipulasikan contoh-contoh mesin ringkas berikut :

a) Roda dan gandar.b) Tuas.c) Baji.d) Takal.e) Gear.f) Satah condong.g) Skru.

5. Murid membincangkan mengenai jenis-jenis mesin ringkas. 6. Murid membuat latihan.


MINGGU : 14 HARI : Rabu TARIKH : 10 April 2013



Class : TAHUN 6Time : 8.45 – 9.45Subject : KT

Topik : 2. EKONOMI NEGARASubtopik : 2.1 Kegiatan ekonomi

a. Kegiatan ekonomi utama ( Pertanian )Objektif : Mengetahui pelbagai sector ekonomi dan lokasinya di Malaysia.Aktiviti : 1. Murid membincangkan berkaitan tentang penanaman, penternakan dan perikanan utama di Malaysia. 2. Murid melukis peta Malaysia dan melabelkan negeri-negeri yang menjalankan aktiviti penanaman, penternakan dan perikanan utama di Malaysia. 3. Murid membuat latihan.

Kelas : Tahun 1Masa : 9.45 – 10.45M/pelajaran : Dunia Sains dan Teknologi

Tema : Sains HayatStandard Kandungan : 3. Haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita.Standard Pembelajaran : 3.2.1 Mengajuk bunyi pelbagai haiwan yang pernah mereka dengar. 3.2.2 Menunjukkan cara pelbagai haiwan bergerak secara simulasi. 3.2.3 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.SPS : Pemerhatian, komunikasiAktiviti : 1. Murid mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, ikan,burung, ular, katak,lipas, siput dan rama-rama.

2. Murid mengenal pasti bunyi haiwan. mengajuk bunyi pelbagai haiwan yang pernah mereka dengar.

3. Menunjukkan cara pelbagai haiwan bergerak secara simulasi.

4. Murid membanding dan membezakan cara haiwan bergerak.


Kelas : Tahun 6Masa : 12.05 – 1.05M/Pelajaran : Science

Bidang pembelajaran : Menyiasat Dunia Teknoogi 1. MesinObjektif pembelajaran : 1.1 Memahami mesin ringkas.Hasil pembelajaran : 1.1.1 Menerangkan maksud mesin ringkas. 1.1.2 Menerangkan jenis-jenis mesin ringkas. 1.1.3 Memberi contoh setiap jenis mesin ringkas.SPS : Memerhati, komunikasiAktiviti : 1. Murid mencuba untuk membuka penutup tin menggunakan.

a) tanganb) sudu

2. Murid membandingkan kesukaran menyempurnakan tugasan yang diberi dan membincangkan tentang fungsi alat. 3. Murid membincangkan bahawa mesin ringkas adalah alat yang membantu kita menggunakan kurang daya dan membantukan kerja lenih mudah dan lebih cepat. 4. Murid menguji dan memanipulasikan contoh-contoh mesin ringkas berikut :

a) Roda dan gandar.b) Tuas.c) Baji.d) Takal.e) Gear.f) Satah condong.g) Skru.

5. Murid membincangkan mengenai jenis-jenis mesin ringkas. 6. Murid membuat latihan.


MINGGU : 14 HARI : KHAMIS TARIKH : 11 April 2013



Kelas : Tahun 4Masa : 7.45-8.45M/Pelajaran : Sains

Bidang pembelajaran : Menyiasat Alam Kehidupan 2. Benda hidup menjalani proses hidup.Objektif pembelajaran : 2.4 Memahami proses-proses hidup tumbuhan.Hasil pembelajaran : 1. Menyatakan bahawa tumbuhan membiak.SPS : Memerhati, komunikasiAktiviti : 1. Murid berbincang :

a) Pokok begonia/setawar yang mempunyai anak pokok yang tumbuh daripada daun.

b) Pokok pisang mempunyai anak pokok yang tumbuh di keliling pokok induk.

c) Pokok kiambang mempunyai anak pokok yang tumbuh bersama dengan pokok induk.

2. Murid memerhati pokok di hadapan kelas dan melaporkan hasil kajian mereka.

3. Murid membuat latihan yang diberi.

Kelas : Tahun 3Masa : 9.45 – 10.45M/pelajaran : Science

Tema : Sains HayatStandard Kandungan : 3. HaiwanObjektif pembelajaran : 3.2 Memahami kegigian haiwan.Standard pembelajaran : 3.2.1 Menyatakan tabiat makan haiwan : herbivore, karnivor dan omnivore. 3.2.2 Menghubung kait kegigian herbivore, karnivor dan omnivore dengan makanan yang dimakan.Aktiviti : 1. Guru menunjukkan beberapa gambar haiwan.

2. Guru membincangkan tabiat makan haiwan.3. Guru membincangkan kegigian herbivore, karnivor

dan omnivore dengan makanan yang dimakan.4. Murid membuat latihan.

Kelas : Tahun 1Masa : 11.05 – 12.05M/pelajaran : PSV

Bidang : Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Wau - lukisan Tema : Alam Benda Tajuk : Wau Bulan Jenis Media : Alat -acuan wau bulan Bahan - Pensel warna, pensel kertas lukisan gambar wau EMK : Kreatif dan Inovatif Standard Kandungan : 1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) . 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media .Standard pembelajaran :

a) Persepsi Estetika : 4.1 mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupa- organik & geometri 4.1.1.2 Garisan – melengkung 4.1.1.3 Warna –premier, sekunder & tertier 4.1.1.4 Jalinan – tampak

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Kontra – warna

4.1.2.2 Imbangan - simetri b) Aplikasi seni : 4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat –Acuan wau bulan 4.2.1.2 Bahan- pensil, pensil warna 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Lukisan

Aktiviti : 1) Murid memerhati contoh wau yang dibuat oleh guru. 2) Murid membuat lakaran wau dan mewarna. 3) Murid mempamerkan hasil kerja mereka.


MINGGU : 14 HARI : JUMAAT TARIKH : 12 April 2013



Kelas : Tahun 5Masa : 8.15 – 9.45M/pelajaran : Sains

Bidang Pembelajaran : Menyiasat Alam Fizikal. 3. CahayaObjektif pembelajaran : 3.1 Memahami cahaya bergerak lurus.Hasil pembelajaran : 3.1.3 Memerihalkan bagaimana baying-bayang terbentuk. 3.1.4 Mengeksperimen untuk mengenalpasti apa yang menyebabkan saiz baying-bayang berubah dengan menentukan pembolehubah yang dimalarkan, pembolehubah manipulasi dan pembolehubah bergerakbalas. 3.1.5 Mengeksperimen untuk mengenalpasti factor yang menyebabkan perubahan bentuk bayang- bayang dengan menentukan pembolehubah dimalarkan, pembolehubah dimanipulasikan, pembolehubah bergerakbalas. SPS : Komunikasi, pemerhatianAktiviti : 1. Murid memerhati dan berbincang tentang pembentukan baying-bayang untuk membuat kesimpulan bahawa baying-bayang terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek legap atau lut cahaya. 2. Murid menjalankan aktiviti untuk menyiasat factor yang menyebabkan perubahan bentuk dan saiz baying-bayang. 3. Murid memerhati dan berbincang untuk membuat kesimpulan tentang :

a) Apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya berkurang, saiz baying-bayang bertambah dan apabila jarak diantara objek dan skrin bekurang, saiz baying-bayang berkurang.

b) Bentuk baying-bayang berubah berdasarkan kedudukan sumber cahaya dan bentuk baying-bayang berubah berdasarkan kedudukan sesuatu objek.


Kelas : Tahun 2Masa : 11.05 – 12.05M/Pel : Dunia sains dan teknologi

Tema : SAINS HAYAT Standard kandungan : 2. Haiwan Objektif pembelajaran : 2.3 Memahami tumbesaran haiwan.Standard pembelajaran : 2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak

menyerupai ibunya.Aktiviti : 1. Murid mengenalpasti anak haiwan yang Menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya. 2. Murid memerhati gambar anak dan ibu haiwan sama ada yang menyerupai dan tidak menyerupai. 3. Murid membuat latihan.

p&p m14 8 april -12 april

Documents