Pelan Intervensi Lima LangkahLangkah 1 : Mengenal pasti kelas/murid/sasaranKumpulan Intervensi Near Miss LulusBilNamaMarkahGred

1.CHEW JIN HOONG30E

2.JACKSON OOI WEI KIN32E

3.LEE JIA JIAN32E

4.KAMARUL HELMEE28E

5.LOH ZI FENG34E

6.WU YUZHE36E

7.LIAU ZOU FEI44D

8.MISS CHALIDA30E

9.QUEENIE OOI WEI WEN40D

10.

Langkah 2 : Memahami punca masalahMata pelajaran :BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN)

Kumpulan SasaranNama MuridBidang Perlu Intervensi

Kumpulan Near miss LulusCHEW JIN HOONGSoalan tatabahasa 1- 20

JACKSON OOI WEI KINSoalan 22/23 c, d, e dan 24/25 a, b

LEE JIA JIANSoalan tatabahasa 1- 20

KAMARUL HELMEESoalan tatabahasa 1- 20

LOH ZI FENGSoalan tatabahasa 1- 20

WU YUZHESoalan tatabahasa 1- 20

LIAU ZOU FEISoalan tatabahasa 1- 20

MISS CHALIDASoalan 22/23 c, d, e dan 24/25 a, b

QUEENIE OOI WEI WENSoalan 22/23 c, d, e dan 24/25 a, b

Langkah 3 : Menyenaraikan Cadangan IntervensiMata pelajaran :

Kumpulan Sasaran : Kumpulan Near miss Lulus

BilPunca MasalahCadangan Intervensi

1Soalan tatabahasa 1- 20kelas klinikal dan latih tubi

2Soalan 22/23 c, d, e dan 24/25 a, bmembaca dan mencari kata kunci

membaca dan membuat hubungkait

Langkah 4 : Membuat Prioriti IntervensiBidang Perlu IntervensiCadangan IntervensiPrioriti

Soalan tatabahasa 1- 20kelas klinikal dan latih tubiGrammar

Proverbs

Cloze text

Soalan 22/23 c, d, e dan 24/25 a, bmembaca dan mencari kata kunciComprehension

membaca dan membuat hubungkait

Langkah 5 : Menyediakan Pelan TindakanAktiviti/ProgramTarikh/MasaTindakan Sasaran

kelas klinikal

latihan latih tubi

latihan menjawab petikan