Perkembangan Persekitaran Pembelajaran

Perkembangan Persekitaran Pembelajaran

Pelajar pada hari ini dikenali sebagai generasi Internet. Selaras dengan keadaan generasi Internet,persekitaran pembelajaran berubah drpd persekitaran formal kpd perselitaran bilik darjah maya dan seterusnya kpd persekitaran pembelajaran personal.

Persekitaran Pembelajaran Personal (PLE )Definisi:

Menurut Aspect ( 2006 ),PLE merupakan satu sistem yang membantu pelajar mengawal dan menguruskan pembelajaran mereka sendiri.

Kepentingan Persekitaran Pembelajaran Personal ( PLE )

1. Ia adalah pertukaran dari satu model pembelajaran tradisional kepada satu model pembelajaran yang boleh dipilih dan diuruskan sendiri oleh pelajar ( Educause, 2009 )

2. Berkeupayaan membangunkan potensi dengan memudahkan capaian pembelajaran dalam konteks yang berbeza dan menggunakan alat serta antaramuka yang berbeza kerana fokus Pdp adalah berdasarkan kecenderungan dan minat pelajar.

3. Proses pembelajaran berlaku dengan lebih efektif kerana pelajar dapat mengikut kehendak dan kecenderungan mereka.

4. Lebih banyak kelengkapan persekitaran dibangunkan yang menyediakan lebih banyak aktiviti berpusatkan pelajar.

5. Tenaga pengajar akan menjadi lebih yakin kerana adanya alat bantuan mengajar yang lebih baik dan efektif (Hargreaves, 2004).

6. Pelajar dpt mengawal pembelajaran dan dapat mencapai lebih banyak sumber dan isi kandungan pembelajaran yang sesuai dengan keperluan pembelajaran peribadi mereka.

Persekitaran Pembelajaran Maya (VLE )

i. Program Frog VLE Projek 1BestariNet KPMKPM - memperkasakan generasi masa depan menerusi internet berkelajuan tinggi.

ii. Diinisiatif oleh KPM dengan kerjasama YTLCommunications Sdn. Bhd. Dilancarkan pada Mac 2012 dan dilaksanakan secara berperingkat-peringkat.

iii. Sekolah-sekolah terpilih dilengkapkan dengan akses internet berkelajuan tinggi dan platform pembelajaran maya kepada penyelesaian pendidikan bersepadu bertaraf dunia.

iv. Meningkatkan taraf kehidupan masyarakat.

v. Visi mengubah platform pendidikan di Malaysia serta merapatkan jurang digital di antara murid kawasan bandar dan luar bandar.

vi.Bertujuan menyediakan pendidikan berteras internet yang berkualiti kepada semua rakyat Malaysia. Menjadikan Malaysia negara pertama di dunia yang dilengkapi akses internet mudah alih 4G dan VLE sedia ada di semua sekolah.

Dimensi Pembelajaran Persekitaran Personal ( PLE )

Jarvela (2006) menekankan tunjuk dimensi penting dalam membangunkan PLE;

i. Pembangunan kemahiran dalam bidang yang spesifik

ii. Bidang pendidikan melalui pimpinan utk meningkatkan kemahiran pembelajaran dan motivasi pelajar

iii. Menggalakkan pembelajaran melalui "pembangunan motivasi"

iv. Kolaborasi dalam membina pengetahuan

v. Membangunkan model baru kajian

vi. Menggunakan teknologi sbg satu alat sosial dan kognitif personal

vii. Peranan baru guru berdasarkan penggabungan pendidikan yg lebih baik dlm pembelajaran masyarakat.

Hargreaves (2004), membuat kesimpulan bhw PLE memerlukan sembilan elemen di bawah yg saling berkaitan,iaitu;

i. Kurikulumii. Pembangunan tenaga kerjaiii. Rekacipta dan organisasi sekolahiv. Suara pelajarv. Penasihatvi. Pembelajaran utk pelajarvii. Kajian untuk pembelajaranviii. Teknologi baruix. Nasihat dan bimbingan

Ciri-ciri PLE: Maurer (2002 ), menyenaraikan lima ciri PLE;

i. Membangunkan modul yg boleh digunakan semula dan dilengkapi dgn data-data yg boleh dicapai oleh pengguna.

ii. Menghasilkan satu alat yg membenarkan pentadbir modul menyatakan data statistik spt pencapaian pelajar kpd guru dan pelajar yg menggunakan sistem tersebut.

iii. Menggalakkan hubungan sosial dgn mewujudkan kemudahan komunikasi dan kolaborasi spt chat, forum dan perbincangan.

iv. Menyediakan kemudahan yg membenarkan penggunaan sistem utk pelbagai paradigma pembelajaran dan pelbagai peringkat yang berbeza.

v. Menyediakan pelbagai aktiviti utk pengujian dan refleksi diri pelajar.

Akses kpd Frog VLE:dilakukan menerusi ID Yes 1BestariNet utk daftar masuk tunggal.Setiap sek mempuntai URL yg tersendiri utk tujuan log masuk.

a) Kpd Guru:Menjimatkan masa dan usaha Hubungan dan kolaborasiBelajar di luar sempadanMencari kandungan pendidikan di internetdan menjadikannya sbg laman web.Memberi maklum balas kpd pelajar dan mengadakan forum.

b) Kpd Pelajar:Memaksimumkan masa dan mudah merancang.Dapat menghasilkan tugasan dan mengikut perkembangan markah pd setiap masa, di mana jua.Memuat naik dan menyimpan fail-fail di dlm Frog VLE.Berkomunikasi dan berkongsi idea dgn rakan sekelas dan guru melalui forum.

c) Kpd Ibu Bapa:Dpt mengikut perkembangan acara sekolah, laporan PIBG dan notissekolah dgn meneliti kalendar sek dan papan notis sek.Boleh mendpt maklumat dan butiran perhubungan yg diperlukandi halaman Contact School.Dpt memuat turun borang kebenaran dan dokumen-dokumen penting mengikut keselesaan.