perekayasaan asrama

11
PEREKAYASAAN ASRAMA FAKTOR : Outcome – pembangunan dan kemenjadian murid asrama mestilah boleh diukur Peruntukan besar – hampir RM800 juta untuk BMA seharusnya menghasilkan outcome yang setimpal Transformasi – budaya kerja pentadbir sekolah dan personel asrama perlu diubah ke arah yang lebih cemerlang Impak – Hasil kerja tidak difokus atau dihighlightkan Tanggungjawab – tanggungjawab mengurus dan mentadbir asrama dikembalikan kepada yang sepatutnya mengikut ketetapan

Upload: naava

Post on 23-Feb-2016

79 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

PEREKAYASAAN ASRAMA. FAKTOR : Outcome – pembangunan dan kemenjadian murid asrama mestilah boleh diukur Peruntukan besar – hampir RM800 juta untuk BMA seharusnya menghasilkan outcome yang setimpal Transformasi – budaya kerja pentadbir sekolah dan - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: PEREKAYASAAN  ASRAMA

PEREKAYASAAN ASRAMAFAKTOR : Outcome – pembangunan dan kemenjadian murid asrama mestilah boleh diukur Peruntukan besar – hampir RM800 juta untuk BMA seharusnya menghasilkan outcome yang setimpalTransformasi – budaya kerja pentadbir sekolah dan personel asrama perlu diubah ke arah yang lebih

cemerlangImpak – Hasil kerja tidak difokus atau dihighlightkan Tanggungjawab – tanggungjawab mengurus dan

mentadbir asrama dikembalikan kepada yang sepatutnya mengikut

ketetapan

Page 2: PEREKAYASAAN  ASRAMA

ASPEK PEREKAYASAAN

• Pengurusan dan Pentadbiran – perlu diselaraskan di semua peringkat• Pengurusan Akademik• Pengurusan Disiplin• Pengurusan Program

Page 3: PEREKAYASAAN  ASRAMA

KAEDAH MEREKAYASA

• Analisis berdasarkan Strategi Lautan Biru (Blue Ocean Strategy)• Pelan Strategik (3 tahun)• Fasiliti (kemudahan) dan

Peruntukan sedia ada

Page 4: PEREKAYASAAN  ASRAMA

FASA PELAKSANAAN PEREKAYASAAN

• Pra pelaksanaan• Punca Kuasa• Taklimat / Jerayawara

Page 5: PEREKAYASAAN  ASRAMA

STRATEGI

Mengubah pemikiran semua

pentadbir sekolah asrama ke arah yang lebih

dinamik dan cemerlang

Page 6: PEREKAYASAAN  ASRAMA

1. KONSEP INDUK – SEMUA GURU ADALAH GURU ASRAMA

Semua tenaga di sekolah perlu digembeling dengan mengagihkan beban tugas dalam proses pembangunan dan kemenjadian murid asrama

Beban tugas mengurus murid asrama tidak seharusnya diletak dibahu pihak PK HEM dan WARDEN sahaja

Page 7: PEREKAYASAAN  ASRAMA

2. CADANGAN JAWATANKUASA PENGURUSAN ASRAMA KPM

Dipengerusikan oleh Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (TKPPM)

Jabatan Pelajaran Negeri melaporkan semua aspek perekayasaan

Page 8: PEREKAYASAAN  ASRAMA

3. PERANAN PENTADBIR SEKOLAH

Pentadbir hendaklah menjalankan tugas pengurusan asrama berdasarkan Buku Panduan dan Pengurusan Asrama

Page 9: PEREKAYASAAN  ASRAMA

4. PEMBUDAYAAN PEREKAYASAAN

Bermula dengan arahan Pendekatan secara “Hands On” –

taklimat terus berdepan Semua pihak faham akan peranan

& tanggungjawab masing-masing

Page 10: PEREKAYASAAN  ASRAMA

5. KESERAGAMAN AKTIVITI/PROGRAM

Semua aktiviti mestilah diselaraskan mengikut SKT/SKU yang seragam antara JPN dan KPM

Semua program peringkat kebangsaan mesti bermula pada peringkat sekolah, daerah dan negeri

Semua aktiviti hendaklah dilaporkan kepada BPSH secara berkala

Page 11: PEREKAYASAAN  ASRAMA

KERTAS CADANGAN PEREKAYASAAN

1. Pengurusan Asrama2. Pengurusan Jawatankuasa Warden3. Pengurusan Akademik4. Pengurusan Disiplin5. Anugerah Seri Asrama Terbilang