BilTeori huraian bahasaTeori pemerolehan bahasa

1.Dikenali sebagai pendapat yg memerihalkan teori dlm bhsProses pembelajaran bhs drpd satu aspek hingga keseluruhannya dan proses ini berlaku did lm otak kanak-2 ketika dia memperoleh bhs pertamanya.

2.Menurut teori tradisional:a. Kajian-2 bhs dibuat berasaskan bhs tulisanb. Huraian ttbhs bersifat rasional dan berasaskan anggapan bahawa disciplin-2 lain tiada kaitan dgn bhs.Akibatnya huraian unsur-2 bhs tidak tetap dan tidak tepat.Menurut teori behaviorisme:a. Teori ini menekankan peri laku,dan individu byk belajar melalui pengalaman lampau serta persekitaran.b. Bagi golongan behavioris,penguasaan bhs tidak memerlukan daya mental tetapi diperoleh melalui latihan dan pengulangan.

3.Menurut teori tradisional:Kajian bhs dibuat secara deduktif,iaitu mengutamakan pemahaman peraturan -2 bhs terlebih dahulu sebelum memberikan contoh.Menurut teori behaviorisme:Bhs dikuasai melalui proses pengulangan kerana teori ini beranggapan bhs merupakan proses mekanis dan tiada kena-mengena dengan fikiran / daya mental.

4.Menurut teori struktural:Bagi ahli-2 bhs struktural , bhs ialah satu sistem bunyi pertuturan yg arbitrary untuk menyatakan sesuatu objek,keadaan / konsep yg digunakan utk berkomunikasi.Menurut teori mentalis:Teori mentalis berpendapat bhw pemerolehan bhs sebagai satu proses pemikiran yg melibatkan aktiviti mental.

5.Menurut teori struktural:Mereka berpendapat bahawa huraian bhs dilakukan secara induktif iaitu dimulai dgn cth-2 kemudian diikuti pula dengan generalisasi dan mereka berpendapat bahawa huraian bhs tidak mementingkan makna dan analisis dibuat secara luaran.Menurut teori mentalis:Sejak dilahirkan kanak-kanak telah mempunyai alat pemerolehan bhs(Language acquisition device/LAD)yg membolehkan manusia mempunyai kebolehan semula jadi menguasai bhs.

6.Menurut teori transformasi generative:Kajian TG dibuat berasaskan kenyataan bahawa seseorang penutur natif(jati) sesuatu bhs berkebolehan membentuk dan memahami pertuturan yg belum pernah didengar kerana manusia dilahirkan dengan kecekapan semula jadi untuk berbhs.Menurut teori mentalis:Golongan mentalis berpendapat bhw manusia mempunyai kompetens(rumus yang ada dalam mental manusia) dan prestasi(aspek penggunaan bhs oleh penutur berdasarkan kecekapan bhs manusia)bhs.

7.Teori fungsional berpendapat:Kajian bhs bukan semata-mata tertumpu kepada bentuk-bentuk bhs bahkan juga terhadap perubahan-perubahan yg berlaku pada bentuk-2 bahasa ketika seseorang itu berkomunikasi.Teori interaksionalis berpendapat:Kanak-kanak menguasai bhs kerana mereka mempunyai keperluan dgn ahli masyarakat dlm persekitarannya.

8.Teori fungsional berpendapat:Asas elemen-2 dlm struktur bhs ialah semantik dan bukannya hubungan sintaksis.Menurut teori interaksionalis:Pemahaman kanak-kanak tentang bhs berakar umbi drpd perkembangan kognitif.