perancangan tahunan p1 terkini 16 mei

PERANCANGAN TAHUNAN MULTIMEDIA (PENGUASAAN 1) SEMESTER 1

PERANCANGAN TAHUNAN KURIKULUM MULTIMEDIA SEMESTER 1PENDIDIKAN KHAS PENGUASAAN 1

MINGGUOBJEKTIFKANDUNGANCADANGAN AKTIVITI P&PBBM/ CATATAN

1.Pada akhir pelajaran murid diharap dapat:

1.3 Mengetahui penjagaan komputer1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan komputer Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 8

1.3.2 Organisasi makmal/bilik komputer. Menyebut AJK yang terlibat dalam organisasi bilik komputer. Menerangkan susunan organisasi mengikut bahagian dan bidang tugas.CartaUjian Dianogstikm/s 10

1.3.3 Keselamatan diri dan alatan Menjaga keselamatan diri dan komputer. Menyebut perkara-perkara yang boleh mengancam keselamatan semasa berada dalam bilik komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 11

2




1.1 Menunjukkan minat terhadap komputer1.1.1 Menyentuh komputera. Perkenalkan komputer dan peralatannyab. Melihat dan menyentuh komputer serta komponennya yang ditunjukkan oleh guruSet KomputerUjian Dianogstikm/s 1

1.1.2 Menerokai komputer melalui deriaa. Menonton tayangan VCDb. Mendengar laguSet Komputer VCDCDUjian Dianogstikm/s 2.

3



i. 1.3.3 Keselamatan diri dan alatan Menjaga keselamatan diri dan komputer. Menyebut perkara-perkara yang boleh mengancam keselamatan semasa berada dalam bilik komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 11

Membolehkan murid :1.1 Menunjukkan minat terhadap komputer.

Menarik perhatian murid melalui1.1.3Memberi peluang menggunakan komputer

Menghidupkan komputer dengan arahan dan bantuan guru Memasukkan VCD ke dalam CD-ROM mengikut arahan yang diberikan guru Membuka pembesar suara dengan berpandukan arahan dan bantuan guru Menekan butang Windows Media Player untuk menonton Menekan butang Stop pada Windows Media Player untuk berhenti.

Set komputerVCDCDUjian Dianogstikm/s 3




Membolehkan murid

1.2 Mengenal bahagian-bahagian komputer

Komponen Utama

1.2.1 Punca kuasa (Plag)1.2.2 Tetikus Menamakan komponen-komponen pada komputer. Mengecam nama komponen utama

Punca kuasa (Plag)TetikusKad bergambarSet Replika KomputerUjian Dianogstikm/s 6




Membolehkan murid

1,2 Mengenal bahagian-bahagian komputer

Komponen Utama

1.2.3 Papan kekunci1.2.4 Kabel Menamakan komponen-komponen pada komputer Mengecam nama komponen utama

Punca kuasa (Plag)TetikusKad bergambarSet Replika KomputerUjian Dianogstikm/s 6.

61.3 Mengetahui penjagaan komputer1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan komputer Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 8.



Membolehkan murid

1.2Mengenal bahagian-bahagian komputer

Komponen Utama

1.2.5 CPU1.2.6 Pemacu Cakera Menamakan komponen-komponen pada komputer. Mengecam nama komponen utamaPunca kuasa (Plag)TetikusKad bergambarSet Replika KomputerUjian Dianogstikm/s 6.

7




Membolehkan murid

1.2Mengenal bahagian-bahagian komputer

Komponen Utama1.2.1 Punca kuasa (plug)1.2.2 Tetikus1.2.3 Papan kekunci1.2.4 Kabel1.2.5 CPU1.2.6 Pemacu Cakera Mengetahui kedudukan komponen utama dalam satu set komputerSet KomputerUjian Dianogstikm/s 6.

81.3 Mengetahui penjagaan komputer1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan komputer Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 8-9



2.1 Menggunakan komputer untuk memperoleh maklumat pendidikan

2. TEKNOLOGI MAKLUMAT2.1.1 Penggunaan perisian pendidikan

Murid memperhatikan guru membuka perisian melalui komputer. Murid membuka perisian melalui komputer dengan bantuan guru Murid membuka perisian sendiri dengan pemerhatian guru Set KomputerKelengkapan perisianUjian Dianogstikm/s 27




Membolehkan murid



Murid memperhatikan guru menutup perisian melalui komputer.

Murid menutup perisian melalui komputer dengan bantuan guru

Murid menutup perisian sendiri dengan pemerhatian guru Set Komputer

Kelengkapan perisianUjian Dianogstikm/s 27




Membolehkan murid



Menggunakan perisian komputer untuk menjawab soalan mudah dengan bantuan guru

Set Komputer

Kelengkapan perisianUjian Dianogstikm/s 27

11


1.3.2 1.3.2 Organisasi makmal/bilik komputer. Menyebut AJK yang terlibat dalam organisasi bilik komputer. Menerangkan susunan organisasi mengikut bahagian dan bidang tugas.CartaUjian Dianogstikm/s 10


Membolehkan murid2.2 Membolehkan pembelajaran kendiri2. TEKNOLOGI MAKLUMAT2.2.1 Penggunaan perisian pendidikan Menggunakan perisian komputer untuk menjawab soalan mudah dengan bantuan guruSet Komputer Kelengkapan perisianUjian Dianogstikm/s 30.

12

1.3 Mengetahui penjagaan komputer

1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan komputer Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 8


1.3.2 1.3.3 Keselamatan diri dan alatan Menjaga keselamatan diri dan komputer. Menyebut perkara-perkara yang boleh mengancam keselamatan semasa berada dalam bilik komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 11

Membolehkan murid

2.2 Membolehkan pembelajaran kendiri

2. TEKNOLOGI MAKLUMAT

2.2.1 Penggunaan perisian pendidikan Menggunakan perisian komputer untuk menjawab soalan mudah dengan bantuan guru Contoh: rancangan berkaitan dengan subjek Bahasa MelayuSet Komputer

Kelengkapan perisianUjian Dianogstikm/s 30.




Membolehkan murid2.2 Membolehkan pembelajaran kendiri


2.2.1 Penggunaan perisian pendidikan Menggunakan perisian komputer untuk menjawab soalan mudah tanpa bantuan guru

Set Komputer

Kelengkapan perisianUjian Dianogstikm/s 30.

14





3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi3. MULTIMEDIA3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretikaSet komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 46.

3.1 Menggunakan komputer sebagai alat, capaian sumber maklumat3.1.1 3.1.1 Pengendalian rangkaian Memperkenalkan kendalian rangkaian komputer untuk membuat capaian maklumat

Set komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 38.




Membolehkan murid3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi3. MULTIMEDIA3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretikaSet komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 46

Membolehkan murid:3.1 Menggunakan komputer sebagai alat, capaian sumber maklumat

3.1.1 Pengendalian rangkaian Memperkenalkan kepada murid penggunaan rangkaian komputer untuk melakukan aktiviti pembelajaran.Set komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 38.





3.1 Menggunakan komputer sebagai alat, capaian sumber maklumat3.1.2 Melayari internet Menarik minat murid dengan penggunaan Yahoo Massenger, berhubung dengan rakan sekelas menggunakan call dengan dan tanpa bantuan guru.Set komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 40

17





Membolehkan murid3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi3. MULTIMEDIA3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretikaSet komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 46.

Membolehkan murid:3.1 Menggunakan komputer sebagai alat, capaian sumber maklumat

3.1.2 Melayari interneta. Menggunakan internet untuk mencari gambar-gambar dan mencetaknya.

b.Melekatkan gambar-gambar tersebut pada kertas lukisan dan disimpan sebagai koleksi.KomputerInternet FlikcrsKertas lukisanUjian Dianogstikm/s 40.

18





Membolehkan murid3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi3.2.1 Penghantaran dan penerimaan email Menulis e mail Menghantar e mailSet komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 45





Membolehkan murid

3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi

3.2.1 Penghantaran dan penerimaan email Menerima e mel Membaca e-melSet komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 45.





Membolehkan murid3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi3. MULTIMEDIA3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretikaSet komputerRangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 46.

Membolehkan murid3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi

3.2.1 Penghantaran dan penerimaan emaila. Membaca e melb. Membalas e melc. Menghantar e mel

Set komputer

Rangkaian InternetUjian Dianogstikm/s 45.

21




1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.3 Keselamatan diri dan alatan

Menjaga keselamatan diri dan komputer. Menyebut perkara-perkara yang boleh mengancam keselamatan semasa berada dalam bilik komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 11

Membolehkan murid3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretikaCartaUjian Dianogstikm/s 46.

MOPEN MULTIMEDIA P1MODUL PENAKSIRAN MULTIMEDIA PENDIDIKAN KHASBERASASKAN KURIKULUM BERMASALAH PEMBELAJARANUKM 2007/2008

NOR AZIZAH BT. ABD MAJID A11547714NOOR SHARIDAH BT. HAMID A115474

PERANCANGAN TAHUNAN KURIKULUM MULTIMEDIA SEMESTER 2PENDIDIKAN KHAS PENGUASAAN 1

MINGGUOBJEKTIFKANDUNGANCADANGAN AKTIVITI P&PBBM/ CATATAN

221.3 Mengetahui penjagaan komputer1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan komputer Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.Peralatan menjaga kebersihan

CartaUjian Dianogstikm/s 8



1.4 Mengoperasi komputer

Menarik perhatian murid melalui:

1.4.1 Menentukan penyambung punca kuasa dengan sempurna.1.4.2 Prosedur membuka komputer1.4.3 Prosedur memahami arahan asas1.4.4 Prosedur menutup komputer Menyambung kabel komputer dengan betul dan selamat

Mengikuti langkah / peraturan membuka komputer / menutup komputer

Membuka dan menutup programSet komputerUjian Dianogstikm/s 12.

23


1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan komputer Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.

Peralatan menjaga kebersihan





Menarik perhatian murid melalui

1.4.5 Prosedur membuka programa. Menaip abjad menggunakan program Microsoft Office Word dengan arahan gurub. Menaip abjad dalam menu home-fonti. Fontii. Size fontiii. Boldiv. Italicv. Underline

Set komputerUjian Dianogstikm/s 16

24






Menarik perhatian murid melalui1.4.5 Prosedur membuka programa. Meniru dan menaip perkataan yang telah disediakan oleh guru menggunakan program Microsoft Office Wordb. Meniru dan menaip perkataan yang telah disediakan oleh guru dalam menu home-font i. Fontii. Size fontiii. Boldiv. Italicv. underlineSet komputerUjian Dianogstikm/s 16.

1.4.6 Prosedur mencetak Mencetak dataSet komputerPencetakUjian Dianogstikm/s 26







1.4.5 Prosedur membuka program Membuat dan melukis bentuk asas, mewarnakannya dan memadam lukisan menggunakan program Accessories Paint dengan bantuan guruSet komputerUjian Dianogstikm/s 22.

26


1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan komputer Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.Peralatan menjaga kebersihan






1.4.5 Prosedur membuka program Membuat dan melukis bentuk asas, mewarnakannya dan memadam lukisaan menggunakan program Accessories Paint tanpa bantuan guruSet komputerUjian Dianogstikm/s 22.

1.4.6 Prosedur mencetak Mencetak dokumenSet komputerPencetakUjian Dianogstikm/s 26



1.3.2 Organisasi makmal/bilik komputer.

Menyebut AJK yang terlibat dalam organisasi bilik komputer. Menerangkan susunan organisasi mengikut bahagian dan bidang tugas.CartaUjian Dianogstikm/s 10


2.3 Berinteraksi dengan komputer2. TEKNOLOGI MAKLUMAT

2.3.1 Penggunaan perisian pendidikan Berinteraksi dengan komputer menggunakan perisian pendidikan Bahasa Melayu yang mudah dengan bantuan guru.Set komputerPerisian pendidikanUjian Dianogstikm/s 32.

281.3 Mengetahui penjagaan komputer1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan komputer Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.Peralatan menjaga kebersihanCarta Ujian Dianogstikm/s 8




2.3.1 Penggunaan perisian pendidikan Berinteraksi dengan komputer menggunakan perisian pendidikan Bahasa Melayu yang mudah dengan bantuan guruSet komputerPerisian pendidikan Ujian Dianogstikm/s 32.






2.3.1 Penggunaan perisian pendidikan

a. Berinteraksi dengan komputer menggunakan perisian pendidikan Bahasa Melayu yang mudah dengan bantuan guru

Set komputerPerisian pendidikanUjian Dianogstikm/s 32.

30






2.3.1 Penggunaan perisian pendidikana. Berinteraksi dengan komputer menggunakan perisian pendidikan Bahasa Melayu yang mudah dengan bantuan guru.Set komputerPerisian pendidikanUjian Dianogstikm/s 32

31


1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan Komputer

Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.Peralatan menjaga kebersihan




2.4 Menggunakan komputer bagi memperkayakan pengalaman pembelajaran


2.4.1 Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid a. Menghasilkan daya kreativiti yang ringan menggunakan WordArt dengan bantuan guru Memilih WordArt Styles Menggunakan shape fill Menggunakan shape outline Menukar Word Art shapeSet komputerUjian Dianogstikm/s 34

32







2.4.1Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid

b. Menghasilkan daya kreativiti yang ringan menggunakan WordArt dengan bantuan guru Memilih WordArt Styles Menggunakan shape fill Menggunakan shape outline Menukar Word Art shapeSet komputerUjian Dianogstikm/s 34







2.4.1 Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid Menghasilkan daya kreativiti yang ringan menggunakan WordArt dengan bantuan guru. Menggunakan shadow effectsi. Menggunakan 3-D effectsSet komputerUjian Dianogstikm/s 34





2.4 Menggunakan komputer bagi memperkayakan pengalaman pembelajaran2. TEKNOLOGI MAKLUMAT

2.4.1 2.4.1 Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murida. Menghasilkan daya kreativiti yang ringan menggunakan WordArt dengan bantuan gurui. Menggunakan shadow effectsii. Menggunakan 3-D effectsSet komputerUjian Dianogstikm/s 34

35






3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi3. MULTIMEDIA

3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretikaSet komputerRangkaian internetUjian Dianogstikm/s 46.

3.3 Pembelajaran penerokaan3.3.1 Pencarian dan pengeksesan maklumat daripada CD-ROM, Internet, Portal Maklumat

Memperkenalkan pencarian maklumat mudah melalui penggunaan CD - ROMSet komputerCD-ROMUjian Dianogstikm/s 47


1. LITERASI KOMPUTER.1.3.1 Peraturan penjagaan Komputer

Menjaga kebersihan komputer. Menggunakan alat-alat tertentu untuk menjaga dan membersihkan komputer.Peralatan menjaga kebersihan





3.2.2 3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretika.Set komputerRangkaian internetUjian Dianogstikm/s 46.

3.3 Pembelajaran penerokaan3.3.1 Pencariaan dan meneksesan maklumat daripada CD-ROM, Internet, Portal Maklumat Memperkenalkan pencarian maklumat mudah melalui enjin carian yahoo Membuka laman web kelas pendidikan khasSet komputerRangkain internetUjian Dianogstikm/s 47






3.2.2 3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretikaSet komputerRangkaian internetUjian Dianogstikm/s 46.

3.3 Pembelajaran penerokaan3.3.1 Pencarian dan meneksesan maklumat daripada CD-ROM, Internet, Portal Maklumat

Memperkenalkan pencarian maklumat mudah melalui enjin carian yahoo Membuka laman web kelas pendidikan khasSet komputerRangkain internetUjian Dianogstikm/s 47

38

1.3 Mengetahui penjagaan komputer.







3.3 Pembelajaran penerokaan3.3.1 Pencariaan dan meneksesan maklumat daripada CD-ROM, Internet, Portal Maklumat Membuat pencarian maklumat mudah melalui penggunaan CD ROM/Internet dengan pemerhatian guruSet komputerCD-ROMUjian Dianogstikm/s 47





3.2 Menggunakan komputer sebagai alat pemudah komunikasi3. MULTIMEDIA3.2.2 3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretika

Set komputerRangkaian internetUjian Dianogstikm/s 46.

3.4 Penghasilan berasaskan multimedia

3.4.1 Menghasilkan pelbagai bahan dengan menggunakan kemahiran multimedia

Mencari grafik bertema tumbuh-tumbuhan dan mencetaknyaSet komputerCDUjian Dianogstikm/s 48




1.3.3 Keselamatan diri dan alatan

Menjaga keselamatan diri dan komputer. Menyebut perkara-perkara yang boleh mengancam keselamatan semasa berada dalam bilik komputer.CartaUjian Dianogstikm/s 11


3.2.2 3.2.2 Etika Menggunakan internet dengan cara yang beretika

Set komputerRangkaian internetUjian Dianogstikm/s 46.



Mencari gambar animasi dengan menggunakan internet dan menyimpannya di dalam komputer Set komputerCDUjian Dianogstikm/s 48

41

1.3 Mengetahui penjagaan komputer.









Merakam suara sendiri mengikut sebutan guru dengan menggunakan perisian multimedia dan menyimpannya di dalam komputer Set komputerCDUjian Dianogstikm/s 48

42



1.3.2 Organisasi makmal/bilik komputer.

Menyebut AJK yang terlibat dalam organisasi bilik komputer. Menerangkan susunan organisasi mengikut bahagian dan bidang tugas.CartaUjian Dianogstikm/s 10






Menghasilkan gabungan grafik, animasi dan rakaman suara dengan menggunakan kemahiran multimedia yang mudah dan menyimpannyaSet komputerRangkaian internetCDUjian Dianogstikm/s 46..

perancangan tahunan p1 terkini 16 mei

Documents