perancangan ebook mengenai eksim
TRANSCRIPT
PERANCANGAN EBOOK MENGENAI EKSIM
Tugas Akhir
Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.)
Nama : Safira Halia Atmosoedirdjo
NIM : 00000022471
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni dan Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA
TANGERANG
2021
ii
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Safira Halia Atmosoedirdjo
NIM : 00000022471
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni dan Desain
Universitas Multimedia Nusantara
Judul Tugas Akhir : Perancangan Ebook mengenai Eksim
PERANCANGAN EBOOK TENTANG EKSIM
Dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan
belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas
Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.
Karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan
pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali
arahan pembimbing akademik dan narasumber.
Demikian surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya,
apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan serta ketidakbenaran dalam
pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan
gelar (S.Ds.) yang telah diperoleh, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang
berlaku di Universitas Multimedia Nusantara.
Tangerang, 4 Januari 2021
Safira Halia Atmosoedirdjo
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR
PERANCANGAN EBOOK MENGENAI EKSIM
Oleh
Nama : Safira Halia Atmosoedirdjo
NIM : 00000022471
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni dan Desain
Tangerang, 19 Januari 2021
. Pembimbing
Nina Hansopaheluwakan, S.Ds., M.Des., Ph. D.
Ketua Program Studi
Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds.
Penguji
Lalitya Talitha Pinasthika, M.Ds.
Ketua Sidang
Edo Tirtadarma, S.Ds., M.Ds.
iv
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan
berkat dan karunia-Nya penulis bisa menyelesaikan tugas akhir dan laporan tugas
akhir yang berjudul “Perancangan Ebook mengenai Eksim” dengan baik. Penulis
merancang kampanye sosial untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dan juga
memberikan pengetahuan dasar kepada masyarakat mengenai penyakit eksim.
Penulis ingin berterima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu
penulis menyelesaikan Tugas Akhir ini, yaitu:
1. Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan berkat dan karunia-Nya
sehingga penulis bisa menyelesaikan Tugas Akhir ini.
2. Bapak Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds. sebagai ketua program studi Desain
Komunikasi Visual serta dosen pembimbing akademik penulis.
3. Ibu Nina Hansopaheluwakan, S.Ds., M.Des., Ph. D. sebagai dosen
pembimbing yang telah membimbing penulis dalam penulisan Tugas Akhir.
4. dr. Dhelya Widasmara selaku dokter spesialis kulit sebagai narasumber yang
telah membantu penulis dalam penyusunan konten ebook mengenai eksim
5. dr. Elly Esther selaku dokter spesialis kulit sebagai narasumber yang telah
membantu penulis mendapatkan informasi sebagai data penelitian.
6. Alfiah Ainun, Alifianisa Sufira, Olala, Mayang, Oliv, Shella, dan Jonathan
selaku penderita eksim sebagai narasumber yang telah menceritakan
pengalamannya dan pengetahuannya mengenai eksim.
v
7. Orang tua penulis yaitu Bapak Minarno dan Ibu Silvi Tirawaty serta keluarga
besar penulis yang telah membantu dan mendukung penulis dalam
menyelesaikan Tugas Akhir ini.
8. Alfiah Ainun, Maudy Salma, Tannia Vennansjah, Karina Utomo, Jihan
Nabila, Shafira Fitri, serta teman-teman penulis yang tidak bisa penulis
sebutkan satu per satu, yang telah mendukung dan memberikan semangat
kepada penulis untuk menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Pelaksanaan Tugas Akhir ini merupakan salah satu syarat untuk lulus dan
memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.) di Universitas Multimedia Nusantara.
Tentu saja Tugas Akhir ini tidak lepas dari segala kekurangan, namun penulis
berusaha menyelesaikan Tugas Akhir ini semaksimal mungkin. Penulis berharap
Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi yang membacanya.
Tangerang, 6 Januari 2021
Safira Halia Atmosoedirdjo
vi
ABSTRAKSI
Eksim adalah penyakit keradangan kulit kronis yang ditandai dengan rasa gatal ringan sampai berat, dan bersifat kambuh-kambuhan. Eksim sendiri merupakan 10 besar penyakit yang diderita di Indonesia. Eksim bukanlah penyakit yang menular, namun eksim merupakan penyakit keturunan yang tidak bisa disembuhkan, sehingga harus dikontrol agar gejalanya tidak kambuh. Informasi mengenai eksim di Indonesia masih sangat kurang, sehingga diperlukan adanya media informasi mengeni eksim untuk menyampaikan informasi mengenai eksim kepada penderita eksim di Indonesia. Target perancangan ini adalah usia 15-25 tahun. Usia tersebut merupakan usia yang masuk ke dalam kategori usia Generasi Z. Generasi Z sangat familiar dengan teknologi. Oleh karena itu, ebook digunakan untuk menyesuaikan dengan target perancangan ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yaitu wawancara dengan dokter spesialis kulit dan penderita eksim. Selain itu, dilakukan juga Focus Group Discussion (FGD) kepada penderita eksim. Media Informasi ini diharapkan bisa memberikan informasi tentang eksim sehingga mempermudah penderita eksim untuk mencari informasi mengenai eksim.
Kata kunci: Media informasi, eksim, generasi z
vii
ABSTRACT
Eczema is a chronic inflammatory skin disease characterized by mild to severe itching, and is recurrent. Eczema itself is the top 10 diseases suffered in Indonesia. Eczema is not a contagious disease, but eczema is a hereditary disease that cannot be cured, so it must be controlled so that the symptoms do not recur. Information about eczema in Indonesia is still lacking, so there is a need for information media about eczema to convey information about eczema to eczema sufferers in Indonesia. The target of this design is 15-25 years old. This age is the age that falls into the Generation Z age category. Generation Z is very familiar with technology. Therefore, the ebook is used to match this design target. The research method used is a qualitative method, which is interviews with dermatologists and eczema sufferers. In addition, a Focus Group Discussion (FGD) is also conducted with eczema sufferers. This information media is expected to provide information about eczema making it easier for eczema sufferers to find information about eczema. Keywords: Information media, eczema, generation z
viii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT II
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR III
KATA PENGANTAR IV
ABSTRAKSI VI
ABSTRACT VII
DAFTAR ISI VIII
DAFTAR GAMBAR XI
DAFTAR TABEL XVI
DAFTAR LAMPIRAN XVII
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1. Latar Belakang 1
1.2. Rumusan Masalah 4
1.3. Batasan Masalah 4
1.4. Tujuan Tugas Akhir 5
1.5. Manfaat Tugas Akhir 5
BAB II LANDASAN TEORI 7
2.1. Desain Grafis 7
2.1.1. Elemen Desain 8
2.1.2. Prinsip Desain 12
2.1.3. Tipografi 17
2.1.4. Layout 20
ix
2.2. Media Informasi 26
2.2.1. Ebook 27
2.2.2. Sampul buku 31
2.3. Ilustrasi 31
2.3.1. Stylisation 31
2.3.2. Kecerdasan Visual 32
2.3.3. Bentuk Ilustrasi 32
2.3.4. Ilustrasi Medis 37
2.4. Eksim (Dermatitis Atopik) 38
2.4.1. Faktor Pencetus Eksim 39
2.4.2. Faktor Penderita Eksim 41
2.4.3. Gejala Eksim 43
2.4.4. Fase Eksim 44
2.4.5. Tata Laksana Eksim 45
BAB III METODOLOGI 47
3.1. Metodologi Pengumpulan Data 47
3.1.1. Wawancara 47
3.1.2. Focus Group Discussion 55
3.1.3. Studi Eksisting 59
3.1.4. Studi Referensi 64
3.2. Metodologi Perancangan 65
BAB IV STRATEGI DAN ANALISIS PERANCANGAN 68
4.1. Strategi Perancangan 68
x
4.1.1. Conception 68
4.1.2. Perancangan buku 71
4.1.3. Media Pendukung Buku 99
4.2. Analisis Perancangan 111
4.2.1. Analisis Layout 111
4.2.2. Analisis Media Ebook 118
4.2.3. Analisis Media Pendukung 119
4.2.4. Budgeting 125
BAB V PENUTUP 126
5.1. Kesimpulan 126
5.2. Saran 127
DAFTAR PUSTAKA XVIII
LAMPIRAN XXIV
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Lines made with a variety of media and tools 8
Gambar 2.2. Basic shapes and forms 8
Gambar 2.3. Equivocal space 9
Gambar 2.4. Additive color system 11
Gambar 2.5. Subtractive color system 11
Gambar 2.6. Visual Textures 12
Gambar 2.7. Symmetrical arrangement (top) Asymmetrical arrangement
(middle) Radial Arrangement (Bottom) 12
Gambar 2.8. Emphasis 15
Gambar 2.9. Laws of Perceptual Organization 17
Gambar 2.10. Typeface examples 19
Gambar 2.11. Typeface classification/single letterforms 19
Gambar 2.12. The Golden Section 21
Gambar 2.13. Margins 22
Gambar 2.14. Single-Column / Manuscript Grids 23
Gambar 2.15. Multicolumn Grids 23
Gambar 2.16. Modular Grids 24
Gambar 2.17. Hierarchical Grids 25
Gambar 2.18. Baseline Grids 25
Gambar 2.19. Compound Grids 26
Gambar 2.20. Ilustrasi konseptual dan surealisme 33
Gambar 2.21. Diagram 33
xii
Gambar 2.22. Abstrak 34
Gambar 2.23. Representasi Literal 35
Gambar 2.24. Hiperialisme 36
Gambar 2.25. Stylised Realism 36
Gambar 2.26. Sequential Imagery 33
Gambar 2.27. Ilustrasi medis 38
Gambar 2.28. Eksim Tangan 38
Gambar 2.29. Eksim Wajah 39
Gambar 3.1. Wawancara dengan dokter spesialis kulit 48
Gambar 3.2. Wawancara dengan penderita eksim 1 51
Gambar 3.3. Wawancara dengan penderita eksim 2 52
Gambar 3.4. Focus Group Discussion 55
Gambar 3.5. Buku Saku Eksim 59
Gambar 3.6. Isi Buku Saku Eksim 60
Gambar 3.7. The Sick Rose 60
Gambar 3.8. Isi Buku The Sick Rose 62
Gambar 3.9. #88 Love Life 62
Gambar 3.10. Isi Buku #88 Love Life 63
Gambar 3.11. Isi Buku #88 Love Life 2 63
Gambar 3.12. My Name is Girl 64
Gambar 3.13. Isi Buku My Name is Girl 65
Gambar 4.1. Mindmap 69
Gambar 4.2. Moodboard 70
xiii
Gambar 4.3. Flatplan 73
Gambar 4.4. Moodboard warna 74
Gambar 4.5. Pilihan warna dasar 74
Gambar 4.6. Turunan dan variasi warna dasar 75
Gambar 4.7. Moodboard ilustrasi 76
Gambar 4.8. Percobaan variasi ilustrasi 77
Gambar 4.9. Sketsa karakter Mira 78
Gambar 4.10. Hasil ilustrasi karakter Mira 78
Gambar 4.11. Sketsa karakter Kiara 79
Gambar 4.12. Hasil ilustrasi karakter Kiara 79
Gambar 4.13. Sketsa karakter Ezra 80
Gambar 4.14. Hasil ilustrasi karakter Ezra 81
Gambar 4.15. Sketsa karakter Sinta 82
Gambar 4.16. Hasil ilustrasi karakter Sinta 82
Gambar 4.17. Moodboard tipografi 83
Gambar 4.18. Variasi typeface judul dan headline 84
Gambar 4.19. Typeface judul dan headline yang terpilih 84
Gambar 4.20. Variasi typeface body text 85
Gambar 4.21. Typeface body text yang terpilih 85
Gambar 4.22. Moodboard Background 86
Gambar 4.23. Background 86
Gambar 4.24. Sketsa sampul buku, intro, content, dan bagian 1 87
Gambar 4.25. Sketsa bagian 2 87
xiv
Gambar 4.26. Sketsa bagian 3 & outro 88
Gambar 4.27. Layout 89
Gambar 4.28. Hasil penempatan aset visual pada single-column grid 90
Gambar 4.29. Layout pada multicolumn grid 91
Gambar 4.30. Sampul 1 92
Gambar 4.31. Sampul 2 93
Gambar 4.32. Sampul 3 95
Gambar 4.33. Sampul 4 96
Gambar 4.34. Alternatif Sampul 97
Gambar 4.35. Background sampul yang dipilih 97
Gambar 4.36. Hasil akhir 1 98
Gambar 4.37. Hasil akhir 2 99
Gambar 4.38. Perancangan desain Instagram Post 101
Gambar 4.39. Perancangan salah satu Instagram Post 101
Gambar 4.40. Mockup Instagram Post 102
Gambar 4.41. Perancangan desain Instagram Story 103
Gambar 4.42. Mockup Instagram Story 103
Gambar 4.43. Perancangan desain Web banner 104
Gambar 4.44. Mockup web banner 105
Gambar 4.45. Perancangan desain jurnal 106
Gambar 4.46. Hasil mockup jurnal 106
Gambar 4.47. Sketsa plester 107
Gambar 4.48. Hasil desain plester 108
xv
Gambar 4.49. Hasil mockup plester 108
Gambar 4.50. Sketsa lotion holder 109
Gambar 4.51. Hasil desain dan mockup lotion holder 109
Gambar 4.52. Hasil desain dan mockup pouch 110
Gambar 4.53. Salah satu halaman ebook mengenai eksim 111
Gambar 4.54. Halaman dengan multicolumn grid 112
Gambar 4.55. Warna perancangan 114
Gambar 4.56. Fungsi ilustrasi 116
Gambar 4.57. Cover 117
Gambar 4.58. Media Ebook 118
Gambar 4.59. Instagram Feeds 119
Gambar 4.60. Instagram Story 120
Gambar 4.61. Web banner 121
Gambar 4.62. Merchandise Jurnal 122
Gambar 4.63. Merchandise plester 123
Gambar 4.64. Merchandise lotion holder 123
Gambar 4.65. Merchandise pouch 124
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Target audience 5
Tabel 4.1. Budgeting 125
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A: FORM BIMBINGAN XXV
LAMPIRAN B: TRANSKRIP WAWANCARA I XXVII
LAMPIRAN C: TRANSKRIP WAWANCARA II XXX
LAMPIRAN D: TRANSKRIP WAWANCARA III XXXIII
LAMPIRAN E: FOCUS GROUP DISCUSSION XXXVII