PENGURUSAN SUMBERPusat Sumber Sekolah

AHLI KUMPUALAN BUAH DELIMA:

NURAYUNI BINTI NOORDIHAN

NOR HAFIKAH BINTI HAZEMY

SITI MAISARAH BINTI SAADON

SIVANISSWARY A/P MURUGAIAH

PENGENALAN

• Pengurusan sumber melibatkan kerja menstruktur organisasi dan

kakitangan organisasi dalam menyusun, merancang, menyagarah

dan mengawal sesuatu program yang melibatkan sumber yang

digunakan dalam proses pembelajaran dan pendidikan.

• Terdapat pelbagai jenis sumber-sumber yang dapat membantu

pelajar dalam pembelajaran disekolah untuk membantu

meningkatkan kecemerlangan pelajar.

• Pusat sumber sekolah merupakan pusat yang mengandungi

bahan-bahan dan sumber-sumber pengajaran dan pembelajaran

yang dapat membantu pelajar dan guru dalam meningkatkan

kemahiran belajar dan pemahaman pelajar.

Soalan

(1)Apakah yang dimaksudkan

denganpengurusan?

(2)Huraikankonsep

pembelajaranberasaskan

sumber?

(3)Nyatakankaedah PBS?

(4)Nyatakankomponen-

komponen PBS?

(5)Nyatakanfaedah PBS

dilaksanakan di sekolah?(6)Jelaskan

konseppengurusan

Pusat Sumber?

(7)Apakahmatlamat PSS

diwujudkandisekolah?

(8)Apakah fungsiPSS?

(9)Apakah ciri-ciriPSS yang berkesan?

(10)Nyatakanlangkah-langkah

pembentukanPSS yang berkesan?

HOME

(1)APAKAH YANG DIMAKSUDKAN

DENGAN PENGURUSAN?

• Pengurusan melibatkan proses perancangan, penyusunan,

pengarahan dan pengawalan usaha-usaha ahli-ahli organisasi dan

menggunakan semua sumber organisasi secara cekap dan

berkesan bagi mencapai matlamat organisasi.

SOALAN

Aktiviti P&P menggunakan sumber sebagai bahan

pengajar

Menggunakan keseluruhan deria manusia :

Mendengar

Melihat

Merasa

Menyentuh

(2)HURAIKAN KONSEP PEMBELAJARAN

BERASASKAN SUMBER (PBS)?

SOALAN

(3)NYATAKAN KAEDAH PEMBELAJARAN

BERASASKAN SUMBER (PBS)?

SOALAN

(4)APAKAH KOMPONEN-KOMPONEN

PEMBELAJARAN BERASASKAN

SUMBER(PBS)?

PenggunaanBuku teks

Pencarianbahan daripelbagaisumber

Penggunaanalat pandang

dengar

Latihanpenyelesaian

masalah

SOALAN

• segala usaha guru bagi melengkapakan pendekatan dan strategi

pengajaran dengan melibatkan pelajar supaya belajar melalui penggunaan

sumber-sumber pembelajaran.

• Faedah Pembelajaran Berasaskan Sumber (PBS) :

penglibatan pelajar secara aktif dalam pembelajaran

memberi peluang kepada pelajar belajar mengikut keupayaan

lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan ruang belajar

boleh mengembangkan sikap yakin kepada diri sendiri dan melatih kemahiran belajar

sepanjang hayat

pelajar dapat bergerak maju mengikut kebolehan masing-masing

(5)NYATAKAN FAEDAH PEMBELAJARAN

BERASASKAN SUMBER (PBS) YANG

DILAKSANAKAN DI SEKOLAH?

SOALAN

(6)JELASKAN KONSEP PENGURUSAN

PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS)?

Maksud

Matlamat

Peranan

• tempat terkumpulnya berbagai-bagai alat dan bahan rujukan pendidikan

• meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dan membantu meningkatkan tahap profesionalisme guru-guru

• sebagai pusat ilmu

• menyediakan perkhidmatan dan sumber pembelajaran dalam pelbagai format

SOALAN

Matlamat Pusat Sumber Sekolah (PSS) diwujudkan di sekolah :•

• Pusat maklumat mengumpul , menguruskan , dan menyebarkan semua jenispendidikan

• Meningkatkan mutu pendidikan dan mutu profesionalisme guru

• Pusat pembelajaran guru & pelajar dapat berinteraksi dan berkomunikasi sesamamereka

• Menggalakkan kegemaran membaca

• Menggalakkan murid-murid menyemai kebolehan belajar sendiri tanpa bantuan guru

(7)APAKAH MATLAMAT PUSAT SUMBER

SEKOLAH (PSS) DIWUJUDKAN DI SEKOLAH?

SOALAN

(8)APAKAH FUNGSI PUSAT SUMBER?

• Mengenalpasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan

kurikulum dan ko-kurikulum.

• Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan dalam

proses pembelajaran.

• Menjadi pusat perhubungan diantara sekolah dengan agensi maklumat

lain bagi tujuan perolehan atau pinjaman bahan yang diperlukan.

• menggalakkan dan mempromosikan aktiviti membaca dan kemahiran

maklumat.SOALAN

NEXT

• Menyediakan peluang pelajar mengembangkan kemahiran pembelajaran

kendiri.

• Membuat perancangan supaya koleksi bahan dan alatan selaras dengan

keperluan semasa dan perkembangan terkini dalam bidang pendidikan

dan teknologi .

• Menyediakan alatan reprografi dan rakamsalin serta memberi

perkhidmatannya bagi memudahkan proses pembelajaran.

(8)APAKAH FUNGSI PUSAT SUMBER?

SOALAN

(9)APAKAH CIRI-CIRI PUSAT SUMBER

SEKOLAH (PSS) YANG BERKESAN?

AKTIF

Terdapat pelbagaiaktiviti yang

menggalakkanpenggunaan PSS

Cth: minggumembaca,

pertandingan PSS dalam kelas.

LOKASI

Kawasan yang mudahdikunjungi

Cth: ditengah-

tengah kawasansekolah

KOLEKSI

Menyediakanbahan yang sesuai

dan mencukupi.

Bahan mestilahmengikut

perkembangansemasa dan menarik

SOALAN

Penubuhan ahli jawatan kuasa dan kakitangan

Membina rancangan pengoperasian pusat sumber sekolah oleh jawatankuasa

induk

Pengurusan kemudahan fizikal dan keceriaan

Perkhidmatan PSS oleh guru PSS

cekap dalam menguruskan PSS atau menguruskan stok

SOALAN

Link: https://www.youtube.com/watch?v=CjzLM0UnvA4

SOALAN

RUJUKAN

• Khalid Ismail, Ibrahim Tamby Chek & Baharudin Omar. (2005). Pengurusan bilik darjahdalam konteks pengajaran dan pembelajaran perakaunan. Selangor: Pearson Malaysia SdnBhd.

• Rian Vebrianto & Kamisah Osman. (2012). Media pengajaran dalam meningkatkankemahiran proses sains dalam kalangan pelajar. Jurnal Pendidikan Malaysia Jilid 37, (1), 1-11.

• Hishamuddin Jabar. (2011). Pengurusan Sumber. Dipetik daripadahttp://www.slideshare.net/HishamuddinJabar/ufiz-pengurusan-sumber.

• Bizzlani. (2009). Pusat Sumber Dipetik daripada http://pss2020.wordpress.com/page/.

• Faizal Mohamad. (2009). Apa itu Pengurusan. Dipetik daripadahttp://notamengajarbelajar.blogspot.my/2009/09/apa-itu-pengurusan.html.

• Azle Abdullah. (2007). Beza Antara Pusat Sumber Dengan Perpustakaan. Dipetik daripadahttp://notamengajarbelajar.blogspot.my/2009/09/apa -itu pengurusan.html.

• Konsep Pusat Sumber Sekolah. 2010. PTS PROFESSIONAL Publishing sdn. Bhd. Dipetikdaripada http://psspengenalan.nlogspot.my/

• Konsep Pengajaran dan Pembelajarn Berdasarkan Sumber. (2011). Dipetik darpadahttp://rujuknota.blogspot.my/2011/09/konsep-pengajaran-dan-pembelajaran.html

• Haji Abdul Samad Basiron. Pusat Sumber Sekolah. Dipetik daripadahttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0CC8QFjACahUKEwiP7v3RyMPIAhVIB44KHdLNDyM&url=http%3A%2F%2Fwww.oocities.org%2Fidrisrahman%2Fppss.ppt&usg=AFQjCNFKEYRg7fYXY27fXCMe0lI_4yWjXg

• Yusof Boon & Rohaizad Selemin. Penggunaan Pusat Sumber Sekolah (PSS)DalamPengajaran Guru Di Dua Sekolah Menengah Kebangsaan Di Kawasan Skudai. Dipetikdaripada http://eprints.utm.my/10647/1/Penggunaan_Pusat_Sumber_Sekolah.pdf

• LeeShiYing. (2010). Pendekatan Program dan Pembelajaran Melalui Pusar Sumber. PusatSumber Pendidikan Guru Kampus Tun Hssein Onn. Dipetik darpadahttp://www.iptho.edu.my/pusatsumber/articles.php?article_id=109