FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

SOALAN 3: PEMUPUKAN SEMANGAT PATRIOTIK DAN IDENTITI NEGARA MELALUI PENDIDIKAN SEJARAH

PerkembangankurikulumSejarahterusmenarikuntukdiperbincangkan.KurikulumSejarahterusmendapatperhatiandaripadapihakberwajib.IniberikutanlangkahKementerianPelajaran Malaysia menjadikanSejarahsebagaisubjek WAJIB lulus padatahun 2013 di peringkatSijilPelajaran Malaysia (SPM) dansubjekterasuntuksekolahrendahmulai 2012. Perkembanganinidilihattelahmeletakkan status matapelajaraninisetaradenganmatapelajaranteras yang lain. Langkahproaktifpihak KPM yang mewujudkanJawatankuasaKhasMengkajiKurikulumSejarah di sekolahmenengahdilihatkenapadawaktunya.Inimemastikankurikulum yang digubalbenar-benarmemberiimpakkepadapemahamandanpenghayatanSejarahsecaralebihmenyeluruhdalamkalanganpelajar.

Dalamsoalanini, kami akanmembincangkanisikandunganKurikulum Standard SekolahRendahSejarah. Kami akanberbincangtentangfalsafah, prinsip, konsep, matlamat, objektif,komponen, elemendanunsurdalamkurikulumberkenaan. Selainitu, kami jugaberbincangtentangkelebihan ,kekuatandankepentingan KSSR untukkeperluanpendidikan, masyarakatdan Negara. Di sampingitu, kami akanmenganalisiscabaran yang dijangkakandalampelaksanaan KSSR.

Pendidikan di Malaysia adalahsuatuusaha

berterusankearahlebihmemperkembangkan

potensiindividusecaramenyeluruhdan

bersepaduuntukmelahirkaninsan yang

seimbangdanharmonisdarisegiintelek,

rohani, emosidanjasmaniberdasarkan

kepercayaandankepatuhankepadaTuhan.

Usaha iniadalahbertujuanuntukmelahirkan

warganegara Malaysia yang berilmu

pengetahuan, berketerampilan, berakhlak

mulia, bertanggungjawabdanberkeupayaan

mencapaikesejahteraandirisertamemberikan

sumbanganterhadapkeharmoniandan

kemakmurankeluarga, masyarakatdannegara.

MengambilKiraBakat Dan KemahiranMurid-Murid

Proses penilaian KSSR amatmengambilkirakemahiraninsaniahdankebolehanbakat yang ditonjolkanmuriddalamkelas.

Pengenalan Mata Pelajaran Baru Yang Bermanfaat Kepada Murid-Murid

Sejarah

PendidikanSeksual (PendidikanKesihatan)

MenerapkanElemenKreativiti Dan Inovasi

Elemenkreativitidaninovasiperluditerapkandalam proses pengajarandanpembelajaransainssupaya proses pengajarandanpembelajaransainsmenjadilebihdinamikdanmenarikkepadapelajar

Penggunaan Modul

Penggunaan modul secara menyeluruh telah dilaksanakanakan menggantikan penggunaan buku teks. Modul-modul ini dapat menarik minat para murid untuk terus mengikuti sesi pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan di sekolah.

Penggabungan Beberapa Mata Pelajaran

Penguasaan kemahiran ICT ini tidak akan dinilai sebagai subjek peperiksaan, sebaliknya didedahkan kepada murid Tahun Satu untuk menyuntik nilai tambah dari segi kreativiti dan inovasi murid-murid terhadap bidang teknologi moden dan perubahan-perubahan dalam sistem teknologi.

Penggunaan Portfolio

Segalaperkembanganmuriddapatdipantauapabilahasilkerjamerekatermasukujiandanpeperiksaandisimpandalam portfolio.

Meningkatkan Penguasaan Bahasa Melayu Dan Bahasa Inggeris

Teknik pengajaran dan pembelajaran (P&P) akan menjadi lebih menarik dan interaktif di mana ia akan melibatkan penggunaan dua bahasa yang berbeza iaitu bahasa Inggeris dan bahasa Melayu dalam proses pengajaran dan pembelajaran .

KEBAIKAN KSSR

Kepentingan KSSR Sejarah

Denganmempelajarisejarahkitadapatmengenalasalusulkemunculantulisan, bandar, sistempemerintahandansebagainya. Setiaprakyatmalaysiakhususnyaanakmudaharusmengetahuilatarbelakangnegarakitadanpembentukannegaramalaysiaitusendirikeranainimerupakansejarahnegarakita.

MengambiliktibardaripadaperistiwalalumerupakankepentinganmempelajariSejarah. Hal inidemikiankerana, mereka yang tidakmempelajarisejarahberkemungkinanmengulangnyadanmembawakepadakejatuhannegara.

Sejarahdapatmenimbulkan rasa patriotismedalamkalanganmasyarakat. Hal inidemikiankerana, jikakitalihatsenariopadahariini, masyarakattidaklagimenghargaijasa-jasapejuangtanah air kita yang telahbersusahpayahmembebaskannegarakitadaripadadijajah.

kepentinganmempelajarimatapelajaransejarahnegaraamatpentingdalampembentukanmasyarakat yang sentiasamenghayatidanmenghargai jasa-jasapejuangtanah air yang berjuanguntukkebebasankitapadahariini.

kitadapatmenyedarikepentinganmengekalkanperpaduankaum. Hal inidemikiankerana, kestabilannegarabergantungkepadaperpaduanmasyarakat. Negara kitaibaratpokokdanrakyatkitaibaratakar. pokoktidakakanberdirikukuhtanpaakarbegitujuganegarakita.

Dasardanperancangandigubalpadaperingkatkementeriandanditurunkan di sekolah-pentadbir.semua guru terpaksaakurdalamperubahansejarah.

Cabarancabaran yang dijangkakandalampelaksaankurikulum standard sekolahrendahsejarah.

Mewujudkansemangatkepunyaan guru, ibubapadanmurid.equal partnership tidakdapatdicapaikeranakeputusandanlatihanhanyadari guru.

Isudanmasalahmenjejaskanusahapenggunaan ICT dalamdalam proses pengajarandanpembelajaranakibatpembekalan yang tidakseimbang di sekolah-sekolah Bandar danluar Bandar.

Input pendidikan yang meliputiguru ,peruntukankewangan , bahandanperalatanpengajaransejarahtidakdiagihsecaraadilkesemuasekolah.

Latihandalamperkhidmatankurangberkesan di kalangan guru dandanbilangan guru terlatihdalamictkuranguntukpenggunaanictdalammatapelajaransejarah.

Layanansamauntuksemuasekolah yang mempunyaikeperluankekuatandankelemahansertakeupayaan yang berbeza. Sekolahluar Bandar tidakmampubersiangdengansekolah Bandar atausekolahelit yang mempunyaikemudahandanpencapaiankurikulum yang berbezamenyumbangkepadakekuranganmarkah.