pengenalan sekolah lestari

PROGRAM SEKOLAH LESTARI-ANUGERAH ALAM SEKITAR

LATAR BELAKANG

Simposium Pendidikan Alam Sekitar untuk Pengetua-Pengetua Sekolah Peringkat Kebangsaan pada 27-30 Ogos 2001 di Melaka

LATAR BELAKANG

Majlis Pelancaran Bersama oleh Y.B. Dato Sri Adenan Hj. Satem, Menteri Sumber Asli dan Alam Sekitar dan YB Dato’ Sri Hishammuddin Tun Hussein, Menteri Pelajaran Malaysia telahdiadakan pada 27 Januari 2005 di SMK Bandar Baru Bangi.

LATAR BELAKANG

1. Memupuk nilai murni alam sekitar pada kalangan wargasekolah;

2. Meningkatkan tahap kesedaran warga sekolahmengenai kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaanalam sekitar;

3. Menggalakkan warga sekolah melaksanakan aktivitimesra alam dengan berkesan;

OBJEKTIF

4. Meningkatkan kerjasama antara sekolah dengan masyarakat dalam menjayakan pendidikan alam sekitar; dan

5. Mewujudkan suasana sekolah yang kondusif bagi melahirkan warga sekolah yang mempraktikkan amalan hidup lestari.

OBJEKTIF

Satu usaha bagi melaksanakan Dasar Alam Sekitar Negarayang mempunyai lapan prinsip dan tujuh strategi hijau. Strategi hijau pertama memfokuskan aspek pendidikan dan kesedaran yang memberi kefahaman tentang konsepkesejahteraan alam sekitar dan pembangunanlestari, selaras dengan cadangan dalam Agenda 21.

HASRAT

KONSEP

Pendekatan menyeluruh yang melibatkan semua lapisan warga sekolah bersama keluarga, komuniti setempat, kerajaan, pihak swasta dan badan bukankerajaan.

Konsep ini juga menitikberatkan pendekatan bersepadu dalam pengurusan, kurikulum, kokurikulum dan penghijauan sekolah.

PENGURUSAN

KURIKULUM

KOKURIKULUM

PENGHIJAUAN

AMALAN HIDUP LESTARI

KOMUNITI SETEMPAT

PihakBerkuasaTempatan

PersatuanIbu Bapa &

Guru (PIBG)

AgensiKerajaan

BadanBukan

KerajaanSwasta

SLAAS

KONSEP

SEKOLAH LESTARI SEBAGAIPAYUNG AKTIVITI ALAM SEKITAR

Penceriaan Taman

KONSEP

Program 3K

Kem Kesedaran

Alam Sekitar

Projek Riadah Alam Sekitar(PRIAS)

Projek Wira Alam

Toyota Eco-Youth

RE & EE

Aktiviti-Aktiviti Alam Sekitar Lain

Buku Asas Pembentukan SLAAS

Garispanduan Pelaksanaan

dan Penilaian SLAAS

DOKUMEN

BUKU ASAS PEMBENTUKAN

Penerangan mengenai :-

Latarbelakang

Hasrat, Konsep, Definisi dan Objektif

Komponen SLAAS

Pelaksanaan SLAAS

Pensijilan dan Penganugerahan

Jawatankuasa Pemandu dan Jawatankuasa KerjaPenyediaan Buku Asas

Rajah, Carta Organisasi, Carta Alir, Jadual dan Lampiranberkaitan

DOKUMEN

GARISPANDUAN PELAKSANAAN DAN PENILAIANGarispanduan ini sebagai pelengkap dan ringkasan kepada BUKU ASAS PEMBENTUKAN dan mengandungi :

Ciri-ciri bagi Setiap Komponen

Carta Alir Pelaksanaan Peringkat Sekolah

Aliran Proses Pelaksanaan

Penilaian dan Kriteria

Kaedah Pemarkahan

Pensijilan dan Penganugerahan

Syarat Penyertaan

Borang ASL-1 (borang penyertaan)

DOKUMEN

PENGURUSAN KURIKULUM

KO-KURIKULUM PENGHIJAUAN

KOMPONEN

• Mewujudkan visi dan misi pendidikan alam sekitar berdasarkan Falsafah Pendidikan Negara

• Menjadikan pendidikan alam sekitar sebahagian daripada perancangan kurikulum dan ko kurikulum tahunan sekolah

• Menubuhkan Jawatankuasa Sekolah Lestari yang terdiri daripada pentadbir, ahli PIBG, guru, kakitangan sokongan dan wakil pelajar

• Mewujudkan kerjasama di antara pihak sekolah dengan Jabatan Alam Sekitar (JAS), Jabatan Sekolah dan Pusat Pembangunan Ko kurikulum Kementerian Pelajaran dan lain-lain agensi untuk pelaksanaan program-program pendidikan alam sekitar

• Mewujudkan dan memantapkan koleksi bahan bacaan, rujukan dan multimedia alam sekitar di pusat sumber sekolah

KOMPONEN : PENGURUSAN

• Menyebarkan mesej alam sekitar dalam perhimpunan

• Memberikan pendedahan mengenai nilai-nilai alam sekitarkepada ahli PIBG dan memperuntukan kewangan yang mencukupi dari tabung PIBG untuk membiayai program pendidikan alam sekitar

• Menganjurkan bengkel, ceramah dan kursus alam sekitar kepada warga sekolah

• Menganjurkan dan melaksanakan kempen kesedaran pendidikan alam sekitar

• Mengadakan dan mengimplementasikan peraturan sekolah yang berkaitan dengan alam sekitar

• Memastikan pihak pengusaha kantin melaksanakan amalan mesra alam dan menguruskan pelupusan bahan buangan secara terancang


• Merancang, mengurus dan memantau pelupusan sisabuangan berbahaya/tosik seperti sisa-sisamakmal/bengkel/Ekonomi Rumah Tangga (ERT)/KemahiranHidup (KH) secara selamat melalui peraturan yang ditetapkan

• Menyediakan laporan panitia untuk memastikan guru panitia melaksanakan pendidikan alam sekitar merentasi kurikulum menggunakan format yang disediakan

• Memberikan pengiktirafan kepada individu atau kumpulan yang menyumbang dan terlibat secara aktif dalam melaksanakan program pendidikan alam sekitar

• Merancang aktiviti penyebaran maklumat kepada masyarakat setempat untuk meningkatkan kesedaran alam sekitar


• Menyediakan sudut maklumat alam sekitar di bilik darjahdan kawasan tertentu sekolah

Mewujudkan visi dan misi pendidikan alam sekitar berdasarkanFalsafah Pendidikan Negara


Menyediakan sudut maklumat alam sekitar di bilik darjah dankawasan tertentu sekolah


Mengadakan dan mengimplementasikan peraturan sekolahyang berkaitan dengan alam sekitar


• Program sekolah dalam taman/landskap

• Program penanaman menggunakan baja organik

• Program satu pelajar satu pokok

• Program penanaman, pemeliharaan dan pemuliharaan pokok-pokok dari spesis yang sesuai

• Melabelkan nama-nama saintifik dan tempatan pokok

• Projek membuat baja kompos

• Penubuhan stesen pembelajaran

• Penyelenggaraan kawasan padang

KOMPONEN : PENGHIJAUAN

Program sekolah dalam taman/landskap


Projek membuat baja kompos

Enzim dari kulit buah-buahan untukbahan pencuci dan baja


Melabelkan nama-nama saintifik dan tempatan pokok


Program satu pelajar satu pokok


• Menganjurkan permainan atau sukan bertemakan alam sekitar seperti Larian Hijau, Enviro-Hunt, Enviro-Walk, Enviro-Bike dan lain-lain

• Melaksanakan aktiviti pendidikan alam sekitar dalam perancangan tahunan untuk unit berpakaian seragam/kelab/persatuan

• Menganjurkan Kempen Kesedaran Alam Sekitar

• Mengadakan Program Kitar Semula

KOMPONEN : KO-KURIKULUM

Mengadakan Program Kitar Semula

KOMPONEN : KO-KURIKULUM

Produk dari barangan terpakai

• Menerapkan nilai-nilai pendidikan alam sekitar dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P)

• Melaksanakan modul rancangan pengajaran dan pembelajaran alam sekitar merentas kurikulum

• Menganjurkan program/bengkel/seminar untuk memdedahkan pendidikan alam sekitar kepada guru (telah dilaksanakan di sekolah-sekolah berdasarkan KBSM & KBSR)

KOMPONEN : KURIKULUM

Elemen alam sekitar dalam P&P

KOMPONEN : KURIKULUM

Peringkat Negeri

Terdiri daripada wakil dari JAS

Negeri, JPN dan NGO/PBT

Peringkat Kebangsaan

Terdiri dari wakil dari NGO Alam

Sekitar, KPM dan LESTARI/JAS

PENILAIAN

Kriteria Penilaian terdiri daripada:

Pengurusan

Kokurikulum

Penghijauan

KRITERIA PENILAIAN

PENGANUGERAHAN PERINGKAT KEBANGSAAN

Kategori Emas

Hadiah untuk sekolah dengan markah keseluruhan tertinggi diperingkat kebangsaan:

Sijil Anugerah Sekolah Lestari

Wang Tunai RM 10,000

2 Kategori:

a) Kategori Sekolah Rendahb) Kategori Sekolah Menengah

PENSIJILAN PERINGKAT NEGERI

Kategori Gangsa

Kategori PerakHadiah untuk sekolah dengan markah keseluruhan tertinggi diperingkat negeri:

Sijil Sekolah Lestari

Wang Tunai RM 2,000

PENSIJILAN & PENGANUGERAHAN

PERMOHONAN PENYERTAAN

PROGRAM SEKOLAH LESTARI - ANUGERAH ALAM SEKITAR

SESI 2005/2006

Bil.Negeri Sekolah Rendah Sekolah Menengah Jumlah kecil

1 Selangor 7 6 13

2 Sarawak 8 9 17

3 Pulau Pinang 0 4 4

4 Sabah 1 4 5

5 Terengganu 2 1 3

6 Johor 2 3 5

7 Perak 5 6 11

8 Kedah 1 0 1

9 Negeri Sembilan 0 1 1

10 Kelantan 4 3 7

JUMLAH BESAR 30 37 67

KATEGORI NAMA SEKOLAH

MENENGAH SMK DATUK PETER MOJUNTIN, SABAH

RENDAH SJK (C) CHI HWA, SABAH

ANUGERAH SEKOLAH LESTARI 2005/2006

PERMOHONAN PENYERTAAN PROGRAM SEKOLAH LESTARI - ANUGERAH ALAM SEKITAR

SESI 2007/2008

Bil Negeri Sekolah Rendah Sekolah Menengah Jumlah kecil

1 Selangor 1 2 3

2 Sarawak 6 4 10


4 Sabah 1 3 4

5 Terengganu 2 0 2

6 Johor 7 8 15

7 Perak 1 2 4

8 Kedah 0 4 4


10 Pahang 2 5 7

11 Perlis 1 5 6

12 Melaka 0 3 3

13 Kelantan 0 1 1

14 W.P.Kuala Lumpur 0 0 0

15 W.P.Labuan 0 0 0

JUMLAH 25 47 72

PENSIJILAN KHAS NAMA SEKOLAH

PENGURUSAN DAN

PERANCANGAN

SK KUALA BESUT, BESUT

PENGGUNAAN

BAHAN BUANGANSJK (C) TUNG HUA, SIBU

PENSIJILAN KHAS SEKOLAH LESTARI-ANUGERAH ALAM SEKITAR

2007/2008

KATEGORI SEKOLAH RENDAH

PENSIJILAN KHAS NAMA SEKOLAH

KEPIMPINAN DALAM

PENGURUSAN ALAM

SEKITAR

SM ST. MICHEAL, PENAMPANG

PENGHIJAUAN SMK KOTA, K. BHARU

KOKURIKULUM SMK SRI GADING, BATU PAHAT

PENGGUNAAN PRODUK

DAN TEKNOLOGI HIJAU

SMK PENGKALAN, LAHAT

PENSIJILAN KHAS SEKOLAH LESTARI-ANUGERAH ALAM SEKITAR

2007/2008

KATEGORI SEKOLAH MENENGAH

KATEGORI NAMA SEKOLAH

MENENGAH SMK (P) METHODIST, PULAU PINANG

RENDAH SK BAKRI BATU 5, MUAR

ANUGERAH SEKOLAH LESTARI 2007/2008

Bil Negeri Sekolah Rendah Sekolah Menengah Jumlah kecil

1 Selangor 4 3 7

2 Sarawak 9 18 27


4 Sabah 6 5 11

5 Terengganu 1 1 2

6 Johor 14 14 28

7 Perak 2 4 5

8 Kedah 0 7 7


10 Pahang 0 3 3

11 Perlis 1 0 1

12 Melaka 1 2 3

13 Kelantan 3 3 6

14 W.P.Kuala Lumpur 2 3 5

15 W.P.Labuan 0 0 0

JUMLAH 47 69 116

PERMOHONAN PENYERTAAN PROGRAM SEKOLAH LESTARI - ANUGERAH ALAM SEKITAR

SESI 2009/2010

SEKOLAH LAYAK KE PENILAIAN PERINGKAT KEBANGSAAN (KATEGORI SEKOLAH RENDAH)

NAMA SEKOLAH

SK Sri Kelana, Petaling Jaya

SJK (C) Tsun Jin, Kuala Lumpur

SK Sg. Setar, Parit Buntar

SK Hamzah (2), Machang

SK Kuala Besut, Besut

SJK (C) Yuk Chin, Tawau

SK Putra, Kangar

SK Convent Infant Jesus (1), Melaka

SK Ledang, Tangkak

SJK (C) Tung Hua, Sibu

SEKOLAH LAYAK KE PENILAIAN PERINGKAT KEBANGSAAN (KATEGORI SEKOLAH MENENGAH)

NAMA SEKOLAH

SMK Tunku Putra,Langkawi,Kedah

SMK Kota, Kota Bharu, Kelantan

SMK Datuk Undang Abdul Manap,N.Sembilan

SMK Sungai Rambai,Melaka

SMK Sultanah Engku Tun Aminah,Johor

SMK Kampong Kastam,Pulau Pinang

SMK Pengkalan, Lahat, Perak

SEKOLAH LAYAK KE PENILAIAN PERINGKAT KEBANGSAAN (KATEGORI SEKOLAH MENENGAH)

NAMA SEKOLAH

SMK Kerteh, Terengganu

SMK Tengku Afzan, Kuantan,Pahang

SM St. Micheal, Penampang, Sabah

SMK Bandar Baru Sungai Long,Selangor

SMK Lopeng Tengah,Miri,Sarawak

SMK Zon R1 Wangsa Maju,Kuala Lumpur

Disediakan oleh :

Unit sekolahSeksyen Promosi Pendidikan dan Kesedaran Alam Sekitar (Sekolah & IPT)Bahagian Komunikasi StrategikJabatan Alam Sekitar

pengenalan sekolah lestari

Documents