Konsep kerohanian-Kerohanian atau rohani dalam maksud terhad merujuk kepada perkara-perkara yang berkaitan dengan roh.-Kerohanian atau rohani dalam maksud yang luas ialah semangat intrinsik yang dipunyai oleh segala jirim di dunia.-Kerohanian berasal dari perkataan ‘roh’ - bukan berbentuk fizikal - tidak dapat dilihat dengan mata kasar – melibatkan dengan perasaan dalaman manusia.-Individu yang mempunyai kerohanian yang tinggi pada pandangan masyarakat – individu yang tidak pernah melakukan kesalahan langsung pada pandangan masyarakat walaupun setiap individu pasti melakukan kesalahan. - Individu ini, emosi dan kelakuan negatif diperuntukkan untuk dilakukan ketika individu berada jauh dari masyarakat atau tidak ditonjolkan kesalahan di kalangan masyarakat.

-Kerohanian dibahagikan kepada 4 bahagian iaitu :

Roh manusia

Akal

Nafsu

Kalbu

Rohani

Kalbu - Terlibat dalam proses menerima hidayah dan penerangan institutif.

Rohani - Entiti

abstrak yang

membezakan

manusia dan

makhluk.

Akal - Terlibat dalam proses persepsi, pemahaman dan pembinaan ilmu.

Nafsu - Mengurus dan mentadbir tubuh, membekalkan daya pendorong.

Kerohanian merangkumi aspek-aspek seperti :

Keyakinan kepada Tuhan

Kepercayaan kepada agama

Kemantapan jiwa

Penghayatan nilai-nilai murni

dan norma masyarakat

Berbudi pekerti mulia

Berbakti dan

berkorban

KONSEP KEROHANIAN MENGIKUT AGAMA

Tarbiah anak-anak bermula dari awal kandungan (sebelum kelahiran) yang lebih bercorak kerohanian.•Ibu digalakkan banyak membaca ayat al-Quran.•Ibu disarakan memperbanyakkan doa kepada Allah.•Ibu perlu memastikan memakan makanan yang berzat dan dari sumber yang halal.•Ibu perlu menjaga kesihatan dan kebersihan.

AGAMA ISLAM

Pendidikan anak adalah proses

mendidik, mengasuh dan melatih rohani

dan jasmani bertujuan

melahirkan insan rabbani yang

beriman, bertakwa dan beramal soleh

Kanak-kanak di peringkat awal

tidak dapat membezakan yang baik dan buruk dan perlu dibentuk dan dididik sejak awal

lagi

Islam menekankan

pembentukan sahsiah

seseorang kanak-kanak

Pemantapan akhlak

diterapkan seiring dengan

penerapan keimanan di

dalam roh dan jiwa

-Kurikulum integratif menekankan perkembangan individu secara menyeluruh dan bersepadu ke arah insan yang baik berdasarkan kepercayaan, keyakinan serta kepatuhan kepada Tuhan.-Perkembangan mereka melibatkan segala pengalaman pembelajaran yang didedahkan sama ada dirancang atau tidak, secara langsung atau ditimba seseorang kanak-kanak.

“Sesungguhnya anak-anak kita adalah permata”. –Imam Al-Ghazali

“…Sesungguhnya kekerasan dalam mendidik memberikan kesan buruk kepada orang yang dididik lebih-lebih lagi bagi kanak-kanak. Barangsiapa yang ditarbiah dengan cara kekerasan dan paksaan, maka akan

sempitlah pemikiran dan jiwanya lalu jadilah anak itu hilang kecerdasannya, malas, terbawa-bawa kepada berbohong dan berkelakuan jahat….”-kitab Al Muqaddimah, Ibnu Khaldun.

- Aspek yang ditekankan dalam membentuk kerohanian dalam islam antaranya ialah :

Syahadah

Solat Zakat

Puasa

Haji

AGAMA KRISTIANAgama kristian adalah agama

terbesar di duniaMerupakan agama monotheis berdasarkan kehidupan dan

ajaran Yesus dari NazaretBerkongsi kitab dalam Alkitab Abrani dengan agama Yahudi

Penganutnya mengikuti ajaran Yesus Kristus

Pelbagai tradisi agamawi, kepercayaan dan cara

sembahyang-memegang pada adat resam yang tertentu wujud

dalam Kristianiti

Ajaran berpusatkan kepada 4 tema iaitu

Kemuliaan tuhanImej Christ

Rohaniah Kehidupan abadi

KEPERCAYAAN AGAMA KRISTIAN-Kitab Injil diturunkan oleh Tuhan dan merupakan Firman Tuhan yang tiada kesalahan serta ajarannya adalah muktamad.-manusia dicipta untuk menjalin hubungan dengan Tuhan, tetapi dosa telah memisahkan manusia daripada Tuhan.-mengajar bahawa Yesus Kristus datang ke bumi sebagai Tuhan yang benar dan manusia yang benar.-selepas Dia mati, Dia dikebumikan, bangkit semula, dan berada di sebelah kanan Tuhan Bapa.-kematian Yesus di atas salib cukup untuk membayar denda dosa semua manusia dan memulihkan hubungan yang terputus antara Tuhan dan manusia.

Terdapat 4 prinsip :-1)Terdapat satu tuhan yang mencipta

seluruh alam.2)Berpegang pada konsep triniti iaitu

Tuhan Bapa, Tuhan Anak dan Tuhan Holispirit.

3)Ajaran Jesus hendaklah sentiasa diikuti.

4)Setiap orang akan diadili oleh tuhan berasaskan tingkah laku di dunia.

PRINSIP DAN AJARAN AGAMA KRISTIAN

AGAMA BUDDHA

Diasaskan oleh Siddhaarta

Gautma.

Dianggap penentangan

terhadap brahmin.

Wujud akibat ketidakadilan kasta dalam agama dan kehidupan serta

mencari ketenangan.

Menggalakkan penganutnya

melatih diri sendiri supaya mendapat

kesedaran

Kitab suci agama Buddha paling tua diketahui hingga

sekarang

-Kepercayaan dan pengetahuan yang baik-Keinginan yang baik-Pengucapan yang baik-Kelakuan yang baik-Makna kehidupan yang baik-Usaha yang baik-Pemikiran yang baik-Pertapaan yang baik

JALAN LAPAN LAPIS

-4 kebenaran yang mulia:•Kehidupan penuh kepahitan.•Kepahitan dan kesengsaraan disebabkan oleh tuntutan nafsu.•Untuk mengatasi kepahitan hidup mesti mengatasi nafsu.•Cara menamatkan kesengsaraan dan mengatasi nafsu lain ialah cara Jalan Lapan Lapis.

-kerohanian di dalam agama hindu menjurus kepada kepercayaan kitaran kelahiran, kematian dan kelahiran semula (samsara).-ia bergantung pada amalan-amalan (karma) seseorang itu akan menentukan kehidupan seterusnya di alam yang lain.

“Karma adalah bererti pembalasan dalam undang-undang Hindu yang mana orang yang tidak memelihara diri dari kejahatan di dunia ini, mereka akan dilahirkan semula ke dunia pada masa akan datang dalam keadaan Kasta yang lebih bawah dari Kasta mereka sekarang atau Kasta terendah iaitu Priya atau juga dalam bentuk-bentuk yang berbagai seperti binatang dan sebagainya.”

-4 peringkat pembersihan diri:*Brahmachari*Grahasta*Vanapranastha*Sannyasa

AGAMA HINDU

-Yoga (penyatuan) ialah amalan rohaniah untuk mencapai penyatuan antara Atman(iaitu, roh diri) dengan Brahman (Roh Agung atau Tuhan).

-Brahman, Satu Realiti yang Menyeluruh, menjadi Isvara (Tuhan) melalui tiga sifatnya iaitua) Brahma :Penciptab) Vishnu : Pemeliharac) Shiv : Mewakili Triniti Hindu atau Trimurti.

Kepercayaan utama :a)Shaivisme : Pemuja Sheva paling hebat iaitu Pemusnah dan Pencipta semula.b) Vaishnavisme : Pemujaan dewa Vishnu.c) Shaktisme : Pemujaan tenaga aktif wanita.

4 kitab-kitab Hindu

RigAtharva Sama Yahjur

Akta Pendidikan 1996 Seksyen 50 ( Pengajaran Agama Islam )• (1) Jika di dalam sesuatu institusi pendidikan terdapat lima orang

murid atau lebih yang menganut agama Islam, maka murid-murid itu hendaklah diberikan pengajaran agama Islam oleh guru yang diluluskan oleh Pihak Berkuasa Negeri.

• (Nota: Pihak Berkuasa Negeri ialah Majlis Agama Islam Negeri berkenaan)

(2) Pengajaran yang dikehendaki di sesuatu institusi pendidikan di bawah subseksyen (1) hendaklah selama tempoh sekurang-kurangnya dua jam seminggu dalam waktu pengajaran biasa institusi pendidikan itu atau dalam apa-apa waktu lain yang ditetapkan oleh Menteri dalam hal mana-mana institusi pendidikan yang tertentu.

Merupakan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang hendakdibangunkan dalam diri murid.

Contoh: Ibadah solat. Pengetahuan: tahu waktu solat, bilangan rakaat dan sebagainya. Kemahiran: tahu cara mendirikan solat. Nilai: disiplin dan penghayatan.

PERKARA UTAMA DI DALAM

TUNJANG PENDIDIKAN ISLAM

KEIMANANKeimanan bermakna kepercayaan dan pegangan hidup yang kukuh tidak hanya tersemat di hati tetapi ia disertakan dengan ketaatan dan amalan terhadap apa yang diperintah dan meninggalkan apa yang ditegah oleh Allah s.w.t. Keimanan erat kaitannya dengan

fitrah kejadian manusia sebagai makhluk ciptaan Allah s.w.t.

Dalam pendidikan, persekitaran dan ibu bapa adalah elemen penting boleh mewarnai kehidupan seseorang kanak-kanak.

Keimanan dan ketakwaan dari segi konsepnya tidak harus dipisahkan antara satu sama lain dan tidak harus dipisahkan di antara keyakinan atau kepercayaan.

.

Tauhid Rububiyah dan Uluhiyyah Allah swt-Tauhid Rububiyah bermaksud hanya Allah sahaja sebagai Rabb (pencipta, pemilik, pemerintah, memberi rezeki dan seumpamanya). -Tauhid Uluhiyyah bermaksud orang Islam yang beriman dengan keimanan yang sebenar, dia hanya mengambil Allah sebagai Ilah. Allah sahaja sebagai pujaan dan sembahannya. Maksud Ilah ialah sesuatu yang dipuja dan disembah.

Mempelajari dan memahami ajaran Allah-Mempelajari dan memahami segala yang datang daripada Allah melalui RasulNya sama ada dalam al-Quran atau al-Sunnah. Percaya tentang kewujudan Allah tetapi termasuk juga segala apa yang datang daripada Allah swt.-Yakin dan Melaksanakan Petunjuk Allah swt-Antara maksud dan tuntutan iman kepada Allah ialah yakin terhadap apa yang datang daripada Allah. Yakin dengan kebenaran, kesempurnaan Islam sebagai satu Din yang shamil dan kamil serta terbaik

Beriman dengan Allah Ta’ala ialah mengetahui, percaya dan beriktikad dengan perkara-perkara yang wajib, perkara-perkara mustahil dan perkara yang harus bagi Allah Ta’ala

Beriman dengan Allah juga bermaksud:-Membenarkan dengan yakin akan adanya Allah-Membenarkan dengan yakin akan keEsaan Allah, baik dalam perbuatanNya menjadikan alam dan makhluk seluruhnya mahupun dalam menerima ibadat setiap makhluk-Membenarkan dengan yakin bahawa Allah bersifat dengan segala sifat kesempurnaan, suci dari segala kekurangan dan suci juga dari menyerupai segala yang baharu

Antara tujuan khas pendidikan Islam juga telah dikemukakan oleh al-Syaibani, iaitu:

(a) memperkenalkan generasi muda dengan aqidah Islam, dasar-dasarnya, usul-usul ibadah, dan cara-cara melaksanakannya dengan betul, membiasakan mereka mematuhi aqidah

Islam dan menjalankan serta menghormati syiar-syiar ad-din;

(b) menumbuhkan kesedaran yang betul dalam diri anak-anak terhadap din, termasuk prinsip-prinsip, dan dasar-dasar akhlak yang mulia, menyedarkannya akan bid’ah, khurafat,

kepalsuan dan kebiasaan usang yang melekat tanpa disedari, sedangkan Islam bersih;

(c) menanamkan keimanan kepada Allah, malaikat, rasul, kitab-Nya dan hari akhirat berdasarkan kefahaman, kesedaran dan kehalusan perasaan;

(d) mendidik naluri, motivasi dan keinginan anak-anak, membentenginya dengan aqidah dan nilai-nilai syara' serta membiasakan mereka menahan rang-sangan dalaman, mengatur

emosi dan membimbingnya dengan baik; dan

(e) membersihkan hati anak-anak daripada sifat dengki, hasad, iri hati, benci, kasar, zalim, ego, menipu, khianat, nifak, ragu- ragu serta sifat-sifat buruk dan hina.

KEMANUSIAANMenekankan tentang nilai-nilai kemanusiaan berdasarkan penghormatan terhadap hak-hak asasi dan kemuliaan manusia.

Untuk menjaga kemuliaan kedudukan manusia sebagai satu kesatuan ,Islam meletakkan kaedah-kaedah Yang akan menjaga hakikat kemanusiaan dalam hubungan antara individu atau antara kelompok antaranya:

1. Saling menghormati dan memuliakan

2. Menyebarkan kasih sayang3. Keadilan4. Persamaan5. Perlakuaan yang sama6. Berpegang teguh pada

keutamaan7. Kebebasan( merdeka )8. Berlapang dada dan

tolenransi9. Saling tolong menolong10. Menepati janji

KETATANEGARAAN-bertujuan untuk melahirkan murid yang beragama Islam yang mempunyai cita-cita tinggi, daya tahan, semangat juang, gigih berusaha dan mampu mengubah diri dan keluarga serta menyumbang kepada asas kemajuan masyarakat dan negara.-dapat menyumbangkan ke arah melahirkan murid Islam yang berilmu, beriman, beradab, berakhlak mulia, bertanggungjawab, bertakwa dan beramal soleh.Contoh :menghormati pemimpin dalam kalangan kanak-kanak(ibu bapa,guru,masyarakat, berlatih menghafaz doa untuk ibu bapa, mengamalkan sikap bermasyarakat seperti tolong menolong, menerapkan perasaan cintakan negara

KEMASYARAKATAN

Masyarakat islam ialah kelompok manusia yang beragama islam dan mengamalkan ajaran islam ,tetapi realitinya masyarakat islam ialah orang islam yang hidup bersama-sama golongan bukan islam dalam satu kelopmpok masyarakat.Masyarakat itu terlaksana melalui kehidupan yang berlandaskan nilai-nilai islam

Akhlak menjadi perkara asas dalam pembinaan sesebuah masyarakat.

Peranan tempat ibadat Merupakan asas kepada Pembentukan sesebuah Masyarakat.

Kebebasan berfikir , beragama dan melahirkan pendapat merupakan hak anggota masyarakat

Hak dan tanggungjawab

masyarakat

Menegakkan kebaikan dan menentanag Kemungkaran merupakan hak setiap masyarakat

Hak melantik pemimpin adalah bebas.Memilih pemerintah yangdianggap layak

Setiap individuberhak bekerjadan megusahakansesuatu untuk mencari rezeki dan kekayaan yang halal.Hak menuntut ilmu

PENERAPAN KEROHANIAN

Melalui amali :

Antara amali yang boleh diajar atau diterapkan dalam kalangan kanak-kanak prasekolah ialah : Puasa Membaca doa sebelum dan selepas makan Cara mengambil wuduk Solat Memberi salam Menghormati orang yang lebih tua

Kerohanian boleh diterapkan oleh individu kepada

individu yang lain melalui saluran

ilmu,kemahiran,amali,dan pembudayaan

Tajuk seterusnya di sambung oleh kumpulan Azlina Azman dan liang