Disediakan oleh:ABDUL LATIF BIN AHMAD

IPG Kampus Tun Hussein Onn,Batu Pahat, Johor.

Konsep utamanya ialah:

Berfikir secara kritis dan kreatif serta

membuat keputusan tentang hal masa-

masa depan.

Berkomunikasi secara berkesan tentang

hal-hal masa depan.

Membuat kajian dan mengurus

maklumat tentang hal-hal masa depan.

Mempunyai pengetahuan dan

kefahaman tentang kajian masa depan.

Membina sikap dan nilai tentang masa

depan.

Kajian masa depan ialah satu pendekatan pengajaran untuk mendidik murid agar lebih prihatin terhadap sesuatu perkara atau isu yang berlaku pada masa lampau, masa kini, dan masa depan. Ini bermakna murid dapat membuat ramalan, menjangka akibat, serta mengendalikan perubahan supaya murid dapat manfaat yang maksimum.

Antara kemahiran khusus yang dibina ialah:

Pemahaman konsep masa depan. Pengumpulan maklumat dan

menganalisis trend. Ramalan dan analisis. Penggunaan imaginasi dan

kreativiti. Strategi mengatasi kebimbangan. Proses inovasi sosial. Pembinaan senario. Penjelasan nilai. Pemahaman dimensi kemampuan.

Konsep utamanya ialah:

Berfikir secara kritis dan kreatif serta

membuat keputusan tentang hal masa-

masa depan.

Berkomunikasi secara berkesan tentang

hal-hal masa depan.

Membuat kajian dan mengurus

maklumat tentang hal-hal masa depan.

Mempunyai pengetahuan dan

kefahaman tentang kajian masa depan.

Membina sikap dan nilai tentang masa

depan.

Rasional pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan bolehkan murid menangani sebarang cabaran pada masa depan dan bersedia menghadapi segala perubahan yg tidak dijangka.

Faedah pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan;

membina Generasi Masa Depan • menghasilkan tenaga manusia yg

dapat berfikir tentang masa depan.• menjangkakan masalah dan

membuat pilihan yg baik. • mencari alternatif dan pilihan ke

arah masa depan• membawa anjakan paradigma

terhadap budaya belajar

Bahagian 1: Mengandungi penerangan am drp aspek objektif modul latihan, prinsip organisasi dan pengoperasian modul latihan.

Bahagian 2: Mengandungi konsep belajar sendiri yg menerangkan konsep utama dan pemahaman pengajaran berasaskan kajian masa depan. Konsep utamanya ialah:• Membina sikap dan nilai tentang masa

depan. • Berkomunikasi secara berkesan tentang

hal-hal masa depan. • Membuat kajian dan mengurus

maklumat tentang hal-hal masa depan. • Mempunyai pengetahuan dan

kefahaman tentang kajian masa depan. • Berfikir secara kritis dan kreatif serta

membuat keputusan tentang hal masa-masa depan.

Bahagian 3: Rangka perancangan iaitu cara menjalankan pengajaran berasaskan kajian masa depan serta renungan dan penilaian kendiri.

Bahagian 4: Mengaplikasikan konsep berkongsi apa yg diketahui yg merangkumi perincian dan nota guru.

Bahagian 5: Berkonsepkan penambahan ilmu.