penetapan sasaran awal dan semula sasaran pertengahan 2015.doc wahab.doc

4
PENETAPAN SASARAN AWAL DAN SEMULA SASARAN PERTENGAHAN 2015 Nama : ISHLAHUDDIN BIN ZAKARIAH Bil Maklumat dalam Borang Markah Keberhasilan Maklumat dalam dokumen rujukan Aspek Deskripsi Sasaran / eviden awal tahun Pencapaian Pertengahan Tahun Sasaran Akhir (Sasaran Baru jika ada) KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%) 1. PdP 1.2 Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP 32 daripada 42 pelajar tahu tentang format Bahasa Melayu Kertas 2 20 daripada 42 pelajar benar-benar menguasai format Bahasa Melayu Kertas 2 2. PdP 1.1 Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi,menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP 30 daripada 58 pelajar menguasai kemahiran dalam melukis dan teori seni Hanya 25 pelajar menguasai format sebenar Kertas Pendidikan Seni

Upload: raymalaraman

Post on 25-Jan-2016

37 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: PENETAPAN SASARAN AWAL DAN SEMULA SASARAN PERTENGAHAN 2015.doc wahab.doc

PENETAPAN SASARAN AWAL DAN SEMULA SASARAN PERTENGAHAN 2015

Nama : ISHLAHUDDIN BIN ZAKARIAH

BilMaklumat dalam Borang

Markah KeberhasilanMaklumat dalam dokumen rujukan

Aspek Deskripsi Sasaran / eviden awal

tahun

Pencapaian Pertengahan

Tahun

Sasaran Akhir (Sasaran Baru

jika ada)

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)1. PdP 1.2 Peningkatan pengetahuan sedia ada

murid/pelajar semasa dan selepas PdP32 daripada 42 pelajar tahu tentang format Bahasa Melayu Kertas 2

20 daripada 42 pelajar benar-benar menguasai format Bahasa Melayu Kertas 2

2. PdP 1.1 Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi,menganalisis,mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP

30 daripada 58 pelajar menguasai kemahiran dalam melukis dan teori seni

Hanya 25 pelajar menguasai format sebenar Kertas Pendidikan Seni

Page 2: PENETAPAN SASARAN AWAL DAN SEMULA SASARAN PERTENGAHAN 2015.doc wahab.doc

BilMaklumat dalam Borang

Markah KeberhasilanMaklumat dalam dokumen rujukan

Aspek Deskripsi Sasaran / eviden awal

tahun

Pencapaian Pertengahan

Tahun

Sasaran Akhir (Sasaran Baru jika ada)

KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

2.Etika dan Kerohanian

3.1 Peningkatan sahsiah,etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkah laku yang ditunjukkan

Semua pelajar Tingkatan 3,4 dan 5 memakai uniform sekolah yang lengkap semasa Ujian dan Peperiksaan

Hanya 2 pelajar yang dikesan tidak memakai uniform sekolah yang lengkap semasa Peperiksaan Pertengahan Tahun

3. Kemahiran 4.1 Peningkatan kemahiran memimpin,berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar

5 daripada 7 penyertaan koakademik berjaya ke peringkat separuh akhir.

Hanya 3 penyertaan sahaja yang layak ke peringkat separuh akhir.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIABORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015

NAMA PYD  TAN MOOI YONG GRED JAWATAN DG 44

NO KP 790411 - 07 - 5162

TEMPAT BERTUGAS

SMK METHODIST NIBONG TEBAL JALAN SUNGAI DAUN 14300 NIBONG TEBAL

JANTINA PEREMPUAN

JAWATAN GURU PENOLONG

BIDANG UTAMA  

                   

Tahap

Keberhasilan

Julat

keberhasilanPERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

CEMERLANG 90 - 100T/T PYD

TARIKH T/T PYD TARIKH 

TINGGI 80 - 89 T/T PP1 TARIKH   T/T PP1 TARIKH 

SEDERHANA 60 - 79 T/T PP2 TARIKH   T/T PP2 TARIKH RENDAH 0 - 59  

Formula Pengiraan Markah = Skor

100 x Agihan Wajaran

Page 3: PENETAPAN SASARAN AWAL DAN SEMULA SASARAN PERTENGAHAN 2015.doc wahab.doc

BIL KEBERHASILAN

PENCAPAIANPertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal

AGIHAN

WAJARANTAHAP

SKOR JULAT

( 0 - 100 )MARKAH

AGIHAN

WAJARANTAHAP

SKOR JULAT

( 0 - 100 )MARKAH

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

1 PdP

1.1 Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP

35

1.4 Peningkatan penglibatan pelajar dalam PdP 15

Jumlah Kecil (A) 50   50  

KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

2.1 Peningkatan penglibatan murid (Olahraga) 20

5.1 Pengurusan Fail Panitia Matematik 30

Jumlah Kecil (B) 50     50    

JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 100     100     

SKOR KEBERHASILAN    

BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI