pendidikan agama islam a

PENDIDIKAN AGAMA ISLAMUntuk Kelas 1 Sekolah Dasar

Penyusun : SuyantoSugeng Wisyhnu Hariyadhie

Desain Sampul : Agus SudiyantoIlustrator : Totok SLayout & Setting : Mudah W

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan NasionalDilindungi oleh Undang-Undang

Hak Cipta Buku ini dialihkan Kepada Kementerian Pendidikan Nasionaldari Penulis Suyanto, Sugeng Wisynu Hariyadhie

Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011

Bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025

Diperbanyak oleh. . . .

Suyanto Pendidikan Agama Islam / penulis, Suyanto, Sugeng Wisyhnu Hariyadhie ; ilustrator Totok S.— Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011. 3 jil.: ilus.; 25 cm.

untuk Sekolah Dasar Kelas I Termasuk bibliografi

Indeks ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-564-6 (jil.1.6)

1. Pendidikan Islam—Studi dan Pengajaran I. Judul II. Sugeng Wisyhnu Hariyadhie III. Totok S

297.071

kata sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untukdisebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) JaringanPendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikandan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakanuntuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan MenteriPendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaKementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswadan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaKementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download) , digandakan,dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untukpenggandaan yang bersifat komesial harga penjualan-nya harus memenuhiketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran iniakan lebih mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupunsekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat dimanfaatkansebagai sumber belajar.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada parasiswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karenaitu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2011

Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan

iiipendidikan agama islam kelas 1

kata pengantar

Alhamdulillah kami panjatkan kepada Allah swt., karena atas hidayah danpertolongan-Nya, kami dapat menyelesaikan penyusunan Buku PendidikanAgama Islam untuk Sekolah Dasar ini. Buku ini terbagi menjadi enam jilid dantiap jilid untuk satu tingkat kelas. Materi yang disajikan terpadu, integral, padat,akurat, dan lengkap dengan pembahasan yang singkat dan tepat disesuaikandengan perkembangan kecerdasan dan kejiwaan siswa Sekolah Dasar.Penyusunan buku ini didasarkan pada Kurikulum yang berlaku saat ini.

Pendidikan Agama Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selaluberupaya menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membangunperadaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukanperadaban bangsa yang bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguhdalam menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul dalampergaulan masyarakat baik dalam lingkup lokal, nasional, regional, maupun glo-bal.

Buku ini dilengkapi kegiatan latihan soal dan praktik berkaitan denganpenilaian di sekolah terutama tentang pemberian tugas, pengamatan sikap danperilaku, portofolio, serta kegiatan lainnya. Keberadaan guru di kelas diharapkanmemberikan suasana yang demokratis sehingga siswa akan lebih banyak belajarmandiri. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya pada tataran teoretis,melainkan dapat dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari.

Kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya buku ini kamisampaikan terima kasih. Kritik dan saran sangat kami harapkan untuk perbaikanpada edisi berikutnya.

Semoga Allah swt. meridai usaha kita dan buku ini bermanfaat bagi parapemakainya serta tercatat sebagai amal saleh kami.

Amin.

Semarang, Januari 2010

Penulis

iv pendidikan agama islam kelas 1

vpendidikan agama islam kelas 1

pendahuluan

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalmerupakan landasan bagi Pemerintah dalam menyelenggarakan suatu sistempendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang DasarNegeri Republik Indonesia Tahun 1945. Pendidikan Nasional berfungsimengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsayang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuanuntuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang berimandan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis sertabertanggung jawab. Implementasinya dijabarkan ke sejumlah peraturan antaralain Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar NasionalPendidikan, yang memberikan arahan tentang perlunya disusun dan dilaksanakandelapan standar nasional pendidikan, satu di antaranya adalah standar isi.

Standar isi merupakan ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yangdituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian,kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi olehpeserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standari Isi merupakankurikulum nasional, yang menjadi arah dan landasan untuk mengembangkanmateri pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untukpenilaian. Standar isi menyajikan berbagai mata pelajaran, salah satu di antaranyaadalah mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Kita sadar bahwa Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupanumat manusia dan menjadi pemandu dalam upaya untuk mewujudkan suatukehidupan yang bermakna, damai dan bermartabat, sehingga internalisasi nilaiAgama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keniscayaan, yangditempuh melalui wadah pendidikan baik melalui lingkungan keluarga, sekolahmaupun masyarakat.

Pendidikan Agama dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual danmembentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwakepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Akhal mulia mencakup etika,budi pekerti, dan moral sebagai perwujudan dari pendidikan Agama. Peningkatanpotensi spiritual mencakup pengenalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilaikeagamaan, serta pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan individualataupun kolektif kemasyarakatan. Peningkatan potensi spiritual tersebut padaakhirnya bertujuan pada optimalisasi berbagai potensi yang dimiliki manusia yangaktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan.

vi pendidikan agama islam kelas 1

Pendidikan Agama Islam diberikan dengan mengikuti tuntunan bahwa agamadiajarkan kepada manusia dengan visi untuk mewujudkan manusia yang bertakwakepada Allah swt. dan berakhlak mulia, serta bertujuan untuk menghasilkanmanusia yang jujur, adil, berbudi pekerti, etis, saling menghargai, disiplin,harmonis, dan produktif, baik personal maupun sosial. Tuntutan visi ini mendorongdikembangkannya standar kompetensi sesuai dengan jenjang persekolahan yangsecara nasional ditandai dengan ciri-ciri: lebih menitikberat-kan pencapaiankompetensi yang secara utuh selain penguasaan materi; mengakomodasikankeragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang tersedia; danmemberikan kebebasan yang lebih luas kepada pendidik di lapangan untukmengembangkan strategi dan program pembelajaran sesuai dengan kebutuhandan ketersediaan sumber daya pendidikan.

Pendidikan Agama Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selaluberupaya menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membantunperadaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukanperadaban bangsa yang bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguhdalam menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul dalampergaulan masyarakat baik dalam lingkup lokal, nasional, regional maupunglobal.

Pendidik diharapkan dapat mengembangkan metode pembelajaran sesuaidengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Pencapaian seluruhKompetensi Dasar yang membawa nilai-nilai, amal saleh dan akhlak terpuji dapatdilakukan tidak berurutan. Di sisi lain, peran orang tua sangat penting dalammendukung keberhasilan pencapaian tujuan Pendidikan Agama Islam.

Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar bertujuan untuk: menumbuh-kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembanganpengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman pesertadidik tentang agama Islam, sehingga menjadi manusia muslim yang terusberkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah swt.; dan untukmewujudkan manusia Indonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia yaitumanusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif, jujur, adil, etis,berdisiplin, bertoleransi (tasamuh), menjaga keharmonisan secara personal dansosial serta mengembangkan budaya agama dalam komunitas sekolah.

Ruang lingkup Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar meliputi 5 aspek,yakni: Al Qur’an dan Hadis, Akidah, Akhlak, Fiqih, serta Tarikh dan KebudayaanIslam. Pendidikan Agama Islam menekankan keseimbangan, keselarasan, dankeserasian antara hubungan manusia dengan Allah swt., hubungan manusiadengan sesama manusia, hubungan manusia dengan diri sendiri, dan hubunganmanusia dengan alam sekitarnya.

Bahan ajar ini merupakan aktualisasi kemampuan profesional guru dalammenjabarkan Standar Isi, dengan bertumpu pada ajaran Islam yang bersumberkanAl-Qur’an dan As-Sunah, dan diharapkan sejalan dengan perkembangan zamandan tuntutan dunia global sebagai orientasi pendidikan ke depan sertamengakomodasikan nilai-nilai budaya lokal yang Islami.

Pendidikan Agama Islam selain mengantarkan peserta didik memilikikompetensi pendidikan agama Islam sesuai jenjangnya di sekolah, maka yanglebih utama adalah bagaimana menjadikan peserta didik dapat menerapkan ilmuagama yang telah dikuasainya itu untuk dapat diaplikasikan dalam kehidupansehari-hari sebagai muslim yang taat, saleh, dan berakhlak mulia, sehinggamenjadi teladan bagi dirinya, keluarga dan masyarakatnya, serta memberikankontribusi bagi kemajuan peradaban bangsa dan negara Indonesia.

Kita sadari bahwa penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam di Sekolah,secara komprehensif menekankan pada 3 aspek: Kognitif, Afektif, danPsikomotorik, agar apa yang ada pada diri peserta didik dapat berkembangdengan baik.

Pendekatan yang digunakan dalam buku ini adalah pendekatan Akhlak Mulia,Contextual Teaching Learning (CTL), Suggestion Learning, dan AcceleratedLearning, dengan harapan agar proses pembelajaran dan tujuan yang hendakdicapai dapat terpenuhi dengan lebih baik, bermakna, memenuhi kebutuhan, danmengangkat harkat dan martabat sebagai hamba Allah swt.

Contextual Teaching Learning (CTL) merupakan pembelajaran yang lebihmenekankan pada konteksnya sehingga materi agama yang disajikan terkaitdengan mata pelajaran yang lain, relevan dengan kebutuhan peserta dirik, danberusaha mengembangkan pola pemikirannya agar dalam bergama itu kritis,kreatif, dan inovatif namun tetap tawaduk dan tasamuh (toleran).

Suggestion Learning merupakan pembelajaran yang mendorong pesertadidik agar dapat berperan aktif menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupansehari-hari sehingga menjadi teladan bagi dirinya dan nantinya orang lain dengankesadaran sendiri akan meniru perilaku akhlak mulia dan ibadah kita.

Accelerated Learning merupakan pembelajaran cepat, di mana peserta didikdiharapkan dapat lebih cepat memiliki kompetensi untuk segera diwujudkan dalamkehidupan nyata.

Buku ini didesain agar peserta didik memiliki kompetensi praktis dankompetensi keilmuan agama sederhana, sehingga nantinya peserta didik dapatmewujudkannya melalui pembelajaran Al-Qur’an dan Hadis, Aqidah Akhlak, Fiqih,serta Sejarah dan Kebudayaan Islam.

viipendidikan agama islam kelas 1

daftar huruf dan transliterasi arab-latin

viii pendidikan agama islam kelas 1

Keterangan: Pedoman Transliterasi Arab Latin ini berdasarkan Keputusan bersamaMenteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesia, No. 58 tahun 1987 dan No. 1543 b/U/1987

ixpendidikan agama islam kelas 1

daftar isi

kata sambutan ..................................................................... iiikata pengantar ..................................................................... ivpendahuluan ........................................................................ vdaftar huruf dan transliterasi arab-latin ........................... viiidaftar isi ................................................................................ xdaftar gambar ....................................................................... xii

semester 1

bab 1 surah al-qur’an surah al-fatihaha melafalkan al qur’an surah al-fatihah..................... 2b menghafal al qur’an surah al-fatihah ..................... 3

bab 2 rukun imana menunjukkan ciptaan Allah .................................... 10b menyebutkan enam rukun iman ............................ 11c menghafal enam rukun iman................................. 12

bab 3 perilaku terpuji (1)a membiasakan perilaku jujur .................................. 20b membiasakan perilaku bertanggung jawab .......... 24c membiasakan perilaku hidup bersih ..................... 29d membiasakan perilaku disiplin .............................. 35

bab 4 tata cara bersuci (taharah)a pengertian bersuci/taharah ................................... 48b mencontoh tata cara bersuci ................................ 49

bab 5 rukun islama menirukan ucapan rukun islam.............................. 59b menghafal rukun islam .......................................... 63

..

.

x pendidikan agama islam kelas 1

latihan ulangan akhir semester 1 ..................................... 66

semester 2

bab 6 surah-surah pendeka menghafal al qur’an surah al-kausar ..................... 67b menghafal al qur’an surah an-nasr........................ 69c menghafal al qur’an surah al-‘asr .......................... 71

bab 7 dua kalimat syahadata melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul.... 76b menghafal dua kalimat syahadat .......................... 77c mengartikan dua kalimat syahadat ........................ 77

bab 8 perilaku terpuji (2)a menampilkan perilaku rajin ................................... 82b menampilkan perilaku tolong menolong ............... 84c menampilkan perilaku hormat terhadap

orang tua ............................................................... 88d menampilkan adab makan dan minum ................. 93e menampilkan adab belajar .................................... 96

bab 9 bersuci (taharah)a menyebutkan tata cara berwudu ........................... 103b mempraktikkan tata cara berwudu ........................ 106

latihan ulangan akhir semester 2 ..................................... 109glosarium ............................................................................. 110indeks .............................................................................. 111daftar pustaka ...................................................................... 113

.

..

xipendidikan agama islam kelas 1

.

daftar gambar

gambar halaman1.1 belajar al-qur’an termasuk ibadah ................................................... 11.2 mengaji ........................................................................................... 31.3 terampil dan berani ......................................................................... 41.4 uji kemampuan ............................................................................... 51.5 membangun keluarga pembelajar ................................................... 62.1 meyakini hasil ciptaan Allah ............................................................ 92.2 subhanallah, indahnya ..................................................................... 102.3 mahasuci Allah, cantik bunganya ..................................................... 102.4 melatih ingatan ............................................................................... 112.5 tampil menawan.............................................................................. 122.6 rumah ............................................................................................. 132.7 masjid ............................................................................................. 132.8 manusia .......................................................................................... 142.9 matahari ......................................................................................... 142.10 biri-biri ............................................................................................ 142.11 pohon ............................................................................................. 152.12 bumi ............................................................................................... 152.13 lafal Allah ........................................................................................ 152.14 salat sebagai perilaku beriman ....................................................... 163.1 menjaga kebersihan lingkungan ...................................................... 193.2 perilaku jujur .................................................................................... 203.3 jujur beruntung ................................................................................. 213.4 jujur ketika ulangan.......................................................................... 223.5 kota yang bersih menyehatkan ........................................................ 243.6 memenuhi tanggung jawab ............................................................. 253.7 keuntungan bertanggung jawab ....................................................... 263.8 bertanggung jawab ......................................................................... 273.9 jagalah kesehatan ........................................................................... 293.10 mandi membersihkan badan........................................................... 30

xii pendidikan agama islam kelas 1

3.11 bantu ibu cuci baju .......................................................................... 313.12 bantu itu mengepel lantai ................................................................ 313.13 merapikan tempat tidur ................................................................... 323.14 merapikan tempat belajar ............................................................... 323.15 mengaji ........................................................................................... 383.16 belajar mengajar ............................................................................. 393.17 salat berjamaah .............................................................................. 393.18 membuat sampah pada tempatnya ................................................. 413.19 disiplin kerja ................................................................................... 413.20 menjaga kebersihan ....................................................................... 423.21 biasakan tidak terlambat ................................................................. 423.22 tertib dan disiplin sebelum masuk ................................................... 434.1 mandi adalah salah satu cara bersuci ............................................. 474.2 mandi membersihkan dan menyegarkan badan .............................. 494.3 berwudu membersihkan diri sebelum salat...................................... 494.4 pakaian bersih menyehatkan .......................................................... 504.5 air sumur......................................................................................... 504.6 air danau ........................................................................................ 504.7 air sungai ........................................................................................ 514.8 air laut ............................................................................................. 514.9 air hujan .......................................................................................... 514.10 air mata air ..................................................................................... 514.11 batu ................................................................................................ 514.12 daun ............................................................................................... 514.13 kertas/tisu ....................................................................................... 514.14 tanah/debu ...................................................................................... 514.15 buang air kecil atau besar di tempat tertutup ................................... 535.1 membaca dengan jelas ................................................................... 595.2 mengucapkan dua kalimat syahadat ............................................... 605.3 ibadah salat .................................................................................... 615.4 menunaikan zakat fitrah .................................................................. 615.5 kegiatan membaca al-quran di bulan ramadan ................................ 625.6 masjidil haram ................................................................................ 62

xiiipendidikan agama islam kelas 1

5.7 berani tampil ................................................................................... 635.8 hafal rukun islam ............................................................................. 646.1 hafal surah al kausar ....................................................................... 686.2 uji kemampuan ............................................................................... 696.3 hafal surah an nisa .......................................................................... 706.4 uji kemampuan ............................................................................... 706.5 hafalan ............................................................................................ 716.6 demonstrasi hafalan........................................................................ 727.1 mengucapkan dua kalimat syahadat ............................................... 757.2 melafalkan bersama ....................................................................... 767.3 menghafalkan ................................................................................. 778.1 menolong perilaku terpuji ................................................................ 818.2 rajin belajar ..................................................................................... 828.3 waktu sangat berharga.................................................................... 838.4 berdoa ............................................................................................ 838.5 rajin bekerja .................................................................................... 848.6 sayang tumbuhan ............................................................................ 858.7 berdoa sebelum makan .................................................................. 938.8 mencuci kedua tangan sebelum makan dan minum......................... 948.9 adab makan dan minum ................................................................. 958.10 berdoa sebelum belajar .................................................................. 968.11 berdoa setelah belajar .................................................................... 978.12 belajar di rumah .............................................................................. 978.13 belajar ............................................................................................ 989.1 berwudu membasuh telapak tangan ................................................ 1039.2 berkumur ........................................................................................ 1049.3 istinsa’ ............................................................................................ 1049.4 membasuh muka ............................................................................ 1049.5 membasuh tangan .......................................................................... 1059.6 mengusap kepala ........................................................................... 1059.7 mengusap telinga ........................................................................... 1059.8 membasuh kaki .............................................................................. 1059.9 berdoa ............................................................................................ 106

xiv pendidikan agama islam kelas 1

1pendidikan agama islam kelas 1

Membaca Al-Qur’an surah-surah pendek dengan tartil (dilaksanakan setiapmengawali pelajaran agama Islam selama 5 - 10 menit).

bab

1 surah al-fatihah.

sumber: dokumentasi penulis

gambar 1.1 belajar al-qur’an termasuk ibadah

2 pendidikan agama islam kelas 1

a melafalkan al-qur’an surah al-fatihah

bismill±hir-ra¥m±nir-ra¥³m(i)

al-¥amdu lill±hi rabbil-‘±lam³n(a)

ar-ra¥m±nir-ra¥³m(i)

m±liki yaumid-d³n(i)

iyy±ka na‘budu wa iyy±ka nasta‘³n(u),

ihdina£-£ir±¯al-mustaq³m(a)

£ir±¯al-la©³na an‘amta ‘alaihim,

gairil-mag«μbi ‘alaihim wa la«-«±ll³n(a)

melafalkan

.


dengan bimbingan guruanak-anak berlatihlafalkan surah al-fatihahdengan fasih

b menghafal al-qur’an surah al-fatihah



ar-ra¥m±nir-ra¥³m(i)

melafalkan

.

melafalkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 1.2 mengaji

.


m±liki yaumid-d³n(i)

iyy±ka na‘budu wa iyy±ka nasta‘³n(u),

ihdina£-£ir±¯al-mustaq³m(a)

£ir±¯al-la©³na an‘amta ‘alaihim,

gairil-mag«μbi ‘alaihim wa la«-«±ll³n(a)

dengan bimbingan guruanak-anak maju di depan kelashafalkan surah al-fatihah

menghafalkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 1.3 terampil danberani

.


dengan bimbingan gurubeberapa anak berdiri di depan kelasdemonstrasikan surah al-fatihah

surah al-fatihah diturunkan di mekahsurah al-fatihah terdiri dari tujuh ayat

mendemonstrasikan

kegiatan siswa

penjelasan

sumber: dokumentasi penulisgambar 1.4 uji kemampuan

.

.

.


refleksi

al-fatihah artinya pembukaansurah al-fatihah ada di dalam al-qur’an

mungkinkah saya hafalkan surah al-fatihahmungkinkah surah al-fatihah saya terapkan di rumahbenarkah surah al-fatihah firman Allah

keuntungan menghafalkan surah al-fatihah1 dicintai Allah2 mendapat pahala3 disayangi ibu

sumber: dokumentasi penulisgambar 1.5 membangun keluarga pembelajar

..

.

..

.


4 disayangi bapak5 disenangi guru

surah al-fatihah dibaca di dalam salatsurah al-fatihah dibaca di luar salat

bacalah

penerapan

.

.


kerjakan di buku tugasmu, pasangkan seperti contoh

1

2

3

4

5

jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas1 bagaimana lafal surah al-fatihah ayat pertama2 bagaimana bacaan surah al-fatihah ayat kedua3 apa bacaan surah al-fatihah ayat ketiga4 di kota mana surah al-fatihah diturunkan5 apa bunyi surah al-fatihah ayat keenam

1 lafalkan surah al-fatihah dengan benar2 hafalkan surah al-fatihah dengan urut3 demonstrasikan surah al-fatihah dengan fasih

uji kompetensi

uji pemahaman

..

..

.

..

.



bab

2 rukun iman

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.1 meyakini hasil ciptaan Allah


a menunjukkan ciptaan Allah

dengan bimbingan guruanak-anak mengenalciptaan Allahsebutkan hasil ciptaanAllah

menunjukkan

menunjukkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.2 subhanallah, indahnya

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.3 mahasuci Allah, cantikbunganya


b menyebutkan enam rukun iman

rukun iman ada enam1 iman kepada Allah2 iman kepada malaikat-malaikat Allah3 iman kepada kitab-kitab Allah4 iman kepada rasul-rasul Allah5 iman kepada hari kiamat6 iman kepada qada dan qadar Allah

dengan bimbingan gurusebutkan enam rukun iman

menyebutkan

menyebutkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.4 melatih ingatan


c menghafal enam rukun iman

rukun iman ada enam yaitu1 iman kepada Allah2 iman kepada malaikat-malaikat Allah3 iman kepada kitab-kitab Allah4 iman kepada rasul-rasul Allah5 iman kepada hari kiamat6 iman kepada qada dan qadar Allah

dengan keberaniansatu per satuanak-anak menghafalkanenam rukun iman

dengan bimbingan guruhafalkan enam rukun imandi depan kelas

menghafalkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.5 tampil menawan


ini rumahsiapa yang membuatrumah

ini masjidsiapa yang membuatmasjid

khazanah

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.6 rumah

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.7 masjid


ini manusiasiapa yang menciptakanmanusia

ini mataharisiapa yang menciptakanmatahari

ini hewansiapa yang menciptakanhewan

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.8 manusia

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.9 matahari

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.10 biri-biri


ini tumbuh-tumbuhansiapa yang menciptakantumbuh-tumbuhan

ini bumisiapa yang menciptakanbumi

manusia hewan tumbuh-tumbuhanmatahari dan bumisemuanya ciptaan Allah

kita percaya Allah adakita percaya Allah mahapenciptakita beriman kepada Allahiman artinya percaya

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.11 pohon

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.12 bumi

sumber: dokumentasi penulisgambar 2.13 lafal allah


rasulullah bersabda yang artinyaiman itu percaya kepada Allahpara malaikat-Nyakitab-kitab-Nyapara rasul-Nyahari kiamatpercaya dengan qadar baik maupun buruk (hr muslim)

bagaimana cara kamu menampilkan perilaku beriman


gambar 2.14 salat sebagai perilaku beriman

manusia yang beriman rajin salatmenyembah Allah tuhannyakita wajib menjaga keimanan kita

hadis rasulullah saw

perenungan


jawablah pernyataan di bawah ini benar atau salah denganmemberi tanda ceklis ()

1 yakinkan bahwa Allah maha pencipta2 yakinkan enam rukun iman3 hafalkan enam rukun iman

uji kesadaran

no pernyataan benar salah

1

2345

percaya qada qadar rukun imankelimabaju dibuat oleh manusialautan diciptakan oleh alamiman artinya percayarukun iman kedua percaya adamalaikat

uji pemahaman


•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

kerjakan di buku tugasmupasangkan seperti contoh

malaikat-malaikat Allah rukun iman ketiga

hari kiamat rukun iman pertama

kitab-kitab Allah rukun iman kelima

rasul-rasul Allah rukun iman kedua

percaya kepada Allah rukun iman keempat

jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat

1 ada berapa rukun iman2 siapa yang menciptakan matahari3 bagaimana bunyi rukun iman pertama4 bagaimana bunyi rukun iman keenam5 sebutkan enam rukun iman

uji kompetensi



bab

3 perilaku terpuji (1)

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.1 menjaga kebersihan lingkungan


a membiasakan perilaku jujur

jujur perbuatan muliaanak jujur berperilaku terpuji

keuntungan bersifat jujur1 disukai bapak2 disukai ibu3 disenangi kakak4 disenangi adik5 disenangi teman6 dipuji Allah

apa keuntungan jujur

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.2 perilaku jujur


amir mendapat nilai tujuhketika ditanya temannyaamir menjawab tujuhditanya bapak menjawab tujuhditanya ibu menjawab tujuhamir bersikap jujur

anak yang tidak jujurdisebut curang

dengan bimbingan gurusebutkan keuntungan jujur

jujurmenguntungkan

kapan bersikap jujur

menyebutkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.3 jujur beruntung


refleksi

ketika mengerjakan soal ulangantunjukkan sikap jujurmisalnyatidak mencontektidak bertanya kepada teman

mungkinkah aku bersikap jujur

jawablah pertanyaan di bawah ini1 berilah contoh anak yang bersikap jujur2 apa keuntungan orang yang jujur

menunjukkan

uji keterampilan pemahaman

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.4 jujur ketika ulangan


3 apa sebutan bagi orang yang tidak jujur4 ketika ulangan bolehkah kita mencontek5 jujur termasuk perbuatan apa

jawablah pernyataan di bawah ini benar atau salahdengan memberi tanda ceklis ( )

1 berlaku jujurlah kepada siapa saja2 yakinlah kejujuran pangkal keberuntungan

catatlah teman-teman dekatmuyang berperilaku jujur


1

2

3

4

5

orang jujur hidup beruntung

jujur perbuatan tercela

sebaiknya kita bersikap curang

ibu menyukai anak jujur

orang jujur banyak teman

uji perilaku kesadaran diri

portofolio


jujur beruntung curang terpanggangjadilah orang jujur di manapun kita berada


gambar 3.5 kota yang bersih menyehatkan

b membiasakan perilaku bertanggung jawab

apa keuntungan bertanggung jawab

bertanggung jawab perbuatan muliaanak bertanggung jawab berperilaku terpuji

keuntungan bersifat tanggung jawab1 disukai bapak2 disukai ibu

kata kata mutiara


3 disenangi kakak4 disenangi adik5 disenangi teman6 dipuji Allah

kapan bersikap tanggung jawabhasan mendapat tugas dari ibudia menyapu lantaiselesai menyapuhasan melaporkan hasil pekerjaannyabu hasan sudah menyapuibunya menjawabbagus kamu anak bertanggung jawab

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.6 memenuhi tanggung jawab


Allah berfirman :

artinya :setiap orang bertanggung jawab atas apa yang telahdiperbuatnya (q.s. al-muddassir/74: 38)

dengan bimbingan gurusebutkan keuntungan bertanggung jawab

. .

menyebutkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.7 keuntungan bertanggung jawab


refleksi

ketika mengerjakan soal ulangantunjukkan sikap bertanggung jawabmisalnyamengerjakan sendiripercaya diritidak mengharapkan bantuan teman

anak yang tidak bertanggung jawabdikatakan mengingkari tanggung jawabanak yang tidak bertanggung jawabtidak dapat menerima amanahkarena itu bertanggung jawablah

mungkinkah aku bersikap tanggung jawab

menunjukkan

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.8 bertanggung jawab


jawablah pertanyaan di bawah ini1 berilah contoh anak yang bertanggung jawab2 apa keuntungan orang yang bertanggung jawab3 apa sebutan bagi orang yang tidak bertanggung jawab4 ketika ulangan bolehkah kita bertanya pada teman5 bertanggung jawab termasuk perbuatan apa

jawablah pernyataan di bawah ini benar atau salahdengan memberi tanda ceklis ()

1 berlaku tanggung jawablah kepada siapa saja2 yakinlah bertanggung jawab menguntungkan



1

2

3

4

5

bertanggung jawab perbuatan terpuji

tabrak lari perbuatan tercela

tugas guru dikerjakan sesukanya

ibu menyukai anak bertanggungjawabbertanggung jawab merugikan orang



catatlah teman-teman dekatmuyang berperilaku bertanggung jawab

c membiasakan perilaku hidup bersih

bersih itu indahhidup bersih menyehatkansuka hidup bersih tanda orang beriman

ada lima macam hidup bersih yaitu1 bersih badan2 bersih pakaian3 bersih tempat salat4 bersih tempat tidur5 bersih tempat belajar

bersih berbeda dengan kotorbersih menjadikan sehatkotor mengakibatkan sakit

portofolio

apa yang dibersihkan

apa akibatnya

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.9 jagalah kesehatan


sumber: dokumentasi penulisgambar 3.10 mandi membersihkan badan

dengan bimbingan gurubersihkan badan dari kotoran dan najisketika mandi

siapa yang rajin mandi tiap hariberapa kali kamu mandi

apa yang kamu bersihkan

kegiatan siswa


dengan bimbingan gurupraktikkan mencuci pakaian

dengan bimbingan gurubersihkan lantai masjid atau musaladengan air yang suci mensucikan

pakaian kotor apa tindakanmu

tempat salat kotor bagaimana tindakanmu

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.11 bantu ibu cuci baju

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.12 bantu ibu mengepel lantai


dengan bimbingan orang tuapraktikkan membersihkan tempat tidurletakkan bantal dengan rapi

dengan bimbingan gurupraktikkan membersihkan tempat belajarrapikan agar tampak indah

sudah bersihkah tempat tidurmu

apa yang kamu lakukan terhadap tempat belajarmu

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.13 merapikan tempat tidur

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.14 merapikan tempat belajar


refleksi

mungkinkah hidup bersih saya terapkan di rumah

kerjakan di buku tugasmupasangkan seperti contoh

membersihkan badan menyapu

membersihkan pakaian menyulak

membersihkan musala mencuci

membersihkan halaman mengepel

membersihkan meja belajar mandi

jawablah pertanyaan di bawah ini secara jelas dan tepat1 apa yang kamu lakukan agar badan bersih2 bagaimana jika pakaianmu kotor3 apa yang kamu bersihkan di tempat tidur4 apa yang kamu bersihkan di masjid5 bagaimana agar ruang kelas bersih




1 mandikan badan ketika kotor2 cucilah pakaian agar bersih3 jagalah masjid agar tetap suci bersih4 gantilah sprei tiap tiga hari sekali5 jagalah meja belajar dari coretan6 rapikan tempat tidur

kebersihan bagian dari imankebersihan pangkal kesehatanhidup sehat dengan berakhlak mulia


1

2

3

4

5

kebersihan bagian dari iman

kita mandi dengan air teh

tempat belajar dibiarkan kotor

musala kita jaga dari najis

kita makan di tempat tidur


kata kata mutiara


d membiasakan perilaku disiplin

ciri perilaku disiplin menghargai waktuorang disiplin merasa rugijika waktu berlalu tanpa membuahkan hasilAllah mengingatkan pentingnya menghargai waktumisalnya dalam surah al-‘asr

ciri perilaku disiplin lainnyaberperilaku disiplin menaati kesepakatan bersamaperilaku disiplin tidak melanggar aturan bersamaperilaku disiplin menaati aturan dan norma yang berlakuorang disiplin berperilaku terpuji

datang sekolah tidak terlambat karena disiplinmakan teratur karena disiplin wakturajin belajar karena disiplin sekolah

perilaku disiplin membawa keuntungan atau manfaata disukai banyak orangb memperoleh hasil yang memuaskanc mendapatkan banyak ilmu dan materi

apa ciri-ciri perilaku disiplin

apa keuntungan perilaku disiplin

.


d meraih keberhasilan dan kesuksesane terhindar dari kerugianf terhindar dari penyesalang terhindar dari penderitaan yang berkepanjanganh terhindar dari kemiskinan

ada beberapa macam perilaku disiplin yaitu1 disiplin waktu2 disiplin belajar3 disiplin kerja4 disiplin tidur5 disiplin makan6 disiplin ibadah7 disiplin salat8 disiplin bermain9 disiplin mandi10 disiplin berpakaian

dari macam-macam disiplin itu ada yang dilakukan karena1 kesadaran diri2 tekanan3 terencana atau terprogram4 kebutuhan

apa saja perilaku disiplin


tidak naik kelas karena tidak disiplin belajarterjadi kecelakaan lalu lintas karena tidak disiplinterjadi sakit karena tidak disiplin menjaga kesehatan

Allah mengingatkan dalam al-qur’an surah al-hasyr ayat 7berikut ini

wa m± ±t±kumur-rasμlu fa khu©μhu wa m± nah±kum ‘anhufantahμ, wattaqull±h(a), innall±ha syad³dul-‘iq±b(i)

artinya apa yang diberikan rasul kepadamu maka terimalahdan apa yang dilarangnya bagimu maka tinggal-kanlah dan bertakwalah kepada Allah sungguhAllah sangat keras hukumannya(q.s. al-hasyr/59: 7)

ayat di atas memberi isyarat betapa pentingnya kedisiplinansehingga apa yang telah ditentukan rasulullah sawagar tidak dilanggarnya

beberapa contoh perilaku disiplin1 disiplin belajar di rumah

a mengaji sesuai jadwalbelajar salat dan doa tepat waktudisiplin mengerjakan pr

apa akibat tidak disiplin

.

.


b mengundang guru ngaji atau guru les ke rumah

c menaati jadwal belajar di rumahmisalnya pukul 6 – 8 malampelanggaran mendapatkan hukuman

2 disiplin belajar di masyarakata menaati jadwal wajib belajar

misalnya pukul 4 – 8 malammelanggar ketentuan mendapatkan hukuman

b mendatangi tempat belajar di masyarakatmisalnya taman pendidikan al-qur’andan madrasah diniyah awwaliyah

3 disiplin belajar di sekolaha hadir tepat waktub tugas guru dikerjakan dengan baikc waktu belajar dimanfaatkan dengan baikd aktif mengikuti pelajaran

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.15 mengaji


e menanyakan hal-hal yang belum jelas kepada guruf memanfaatkan waktu untuk bertanya dan berdiskusi

4 disiplin beribadaha rajin mendatangi masjid atau musala untuk salat

berjamaahb melaksanakan salat pada waktunyac segera salat setelah berkumandang azand tidak menunda-nunda untuk menunaikan salate tidak suka melalaikan salat

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.16 belajar mengajar

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.17 salat berjamaah


5 disiplin bekerja di kantor atau perusahaan dan tempatlainnyaa hadir tepat waktub melakukan pekerjaan yang berkaitan dengan tugas

tempat kerjanyac tidak melakukan penyimpangan yang berakibat

tidak jujur dan tidak adil

6 disiplin di perjalanana menaati rambu-rambu lalu lintasb berhati-hati ketika menyeberangi jalanc tidak bermain berkejar-kejaran dan tidak

bersendau gurau di jalan rayad bersabar dengan tidak berebut dan tergesa-gesae meningkatkan kewaspadaan tidak mudah me-

nerima pemberian dari orang lain yang belum di-kenal misalnya berupa minuman atau makanan

7 disiplin di tempat-tempat umuma suka mengucapkan salam ketika bertemu dan

berpisahb berkata dan menegur orang dengan sopanc menghargai pembicaraan orang laind berkata yang tidak menyakitkan orang laine memanfaatkan waktu untuk kegiatan yang bergunaf suka memberi senyuman sebagai tanda ramah dan

bersahabatg berhati-hati dan waspada terhadap orang yang

kemungkinan akan berbuat jahat terhadap kita h tidak berkhayal dan melamun


i tidak mementingkan diri sendirij tidak memaksakan kehendak dan sembrono

dengan bimbingan gurubiasakan disiplin belajartiap pagi belajar di sekolahsore hari belajar bersama dengan temanmalam hari belajar dengan orang tua di rumah

kapan kamu berperilaku disiplin

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.18 membuat sampah pada tempatnya

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.19 disiplin kerja


dengan bimbingan gurupraktikkan perilaku disiplin ketika membuang sampah

dengan bimbingan orang tuabiasakan berperilaku disiplin di rumahberangkat sekolah tidak terlambat

ada teman tidak disiplin apa tindakanmu

datang ke sekolah terlambat apa tindakanmu

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.20 menjaga kebersihan

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.21 biasakan tidak terlambat


refleksi

dengan bimbingan gurubiasakan berperilaku disiplin di sekolahbelajar giat dan tertib

mungkinkah saya berperilaku disiplin

sudah disiplinkah kamu

sumber: dokumentasi penulisgambar 3.22 tertib dan disiplin sebelum masuk


pasangkan seperti contoh

melanggar lalu lintas disiplin

meraih juara kelas tepat waktu

berangkat ke sekolah tabrakan

segera datang ke masjid banjir

malas menghijaukan tanah salat

jawablah pertanyaan di bawah ini1 apa yang kamu lakukan agar disiplin2 bagaimana jika kamu terlambat pulang ke rumah3 apa yang kamu ubah jika terlambat ke sekolah4 apa keuntungan disiplin5 apa tanda-tanda perilaku disiplin




1 biasakan bangun tidur pukul lima pagi2 berpakaian rapi di mana saja3 disiplin waktu untuk kegiatan apapun4 jangan membiarkan diri semaunya sendiri5 membiasakan disiplin merapikan tempat tidur

biasakan disiplin di rumah di jalan dan di sekolah


1

2

3

4

5

disiplin di jalan raya

bangun pagi sebaiknya terlambat

makan minum tidak perlu teratur

disiplin salat menguntungkan kita

malas belajar merugikan diri sendiri


kata kata mutiara


kerjakan di buku tugasmuisilah titik-titik di bawah ini dengan benar

1 melakukan sesuatu sesuai aturan dan norma yangberlaku disebut ....

2 memperoleh hasil yang memuaskan termasukkeuntungan bersikap ....

3 ketika di tempat umum suka mengucapkan salam telahbersikap ....

4 bersikap disiplin di jalan raya perlu ditegakkan agarterhindar dari ....

5 ketika belajar perlu disiplin agar kita memperoleh banyak....

jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini

1 apa yang dimaksud dengan disiplin2 apa saja manfaat bersikap disiplin3 berikan contoh bersikap disiplin dalam belajar4 berikan contoh bersikap disiplin di perjalanan5 apa saja macam-macam disiplin

uji kompetensi


sumber: dokumentasi penulisgambar 4.1 mandi adalah salah satu cara bersuci


bab

4 tata cara bersuci(taharah)


a pengertian bersuci/taharah

islam mengajarkan kebersihankebersihan pangkal kesehatanislam mengajak umatnya hidup sehat

artinya kebersihan itu bagian dari iman

bersuci menghilangkan kotoran dan najisdari badan dan pakaian

kata kata mutiara

apa itu bersuci


b mencontoh tata cara bersuci

contoh bersuci antara lainmandi

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.2 mandi membersihkan dan menyegarkanbadan

berwudu


gambar 4.3 berwudu membersihkan diri sebelum salat

contoh bersuci


mencuci tanganmencuci kakidan mencuci pakaian


gambar 4.4 pakaian bersih menyehatkan

alat bersuci berupa air dan benda selain air1 air

contohnya

sumber: dokumentasi penulis sumber: dokumentasi penulis

gambar 4.5 air sumur gambar 4.6 air danau

ada berapa macam alat bersuci


2 selain aircontohnya

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.7 air sungai

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.8 air laut

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.9 air hujan

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.10 air mata air

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.11 batu

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.12 daun

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.13 kertas/tisu

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.14 tanah/debu


batu daun atau tisu digunakan untuk bersucitanah atau debu dipakai pula untuk bersuciketika akan salat dan tidak ada airmaka tayamum sebagai pengganti wudu

cara bersuci sebagai berikutsiramkan air secukupnyake tempat yang terkena najisgosokkan hingga bersih dan tidak berbau

jika menggunakan kertas atau batugosokkan perlahan-lahankertas atau batu itupada tempat terkena najisgosokkan hingga najis benar-benar hilangbatu yang digunakan tentu tidak berlumutdan tidak menjadikan gatal-gatal

buang air kecil disebut kencingbuang air besar dinamakan berak

bagaimana cara bersuci

bagaimana setelah buang air kecil atau besar


setelah buang air kecilkita bersihkan kubul dengan air atau selain airsetelah buang air besarkita bersihkan dubur dengan airatau selain air

air kencing dan tinja termasuk najiskarena itu kita bersihkan

membersihkan air kencing dantinja dinamakan istinja’istinja disebut juga ceboksebelum buang air kecil atau besarkita membaca doa masuk kakus/wc

sumber: dokumentasi penulisgambar 4.15 buang air kecil atau besar di tempat tertutup


berdoa

doa masuk kakus / wc

artinya ya Allah aku berlindung kepadamu daribahaya kotoran dan dari segala macamyang membahayakan (h.r. muslim, sahihmuslim 1: 184)

keluar kakus/wc membaca doa

doa keluar kakus/wc

artinya segala puji bagi Allah yang telah meng-hilangkan bahaya kesakitan daripadakudan menyakitkan badanku


najis ada yang ringan sedang dan beratkarena itu jagalah badan dan pakaian kitaagar tidak terkena najisketika terkena najis segera dibersihkan

dengan bimbingan gurusebutkan macam-macam alat bersucibagaimana cara bersuci

dengan bimbingan gurubagaimana cara mensucikan kubulbagaimana cara mensucikan dubur

menyebutkan

apa saja najis itu

mensucikan

kegiatan siswa


refleksi

1 mungkinkah saya bersuci dengan batu basahdan berlumut

2 kapan saya bersuci dengan tisu3 mungkinkah saya bersuci dengan air sungai

yang kotor4 mungkinkah saya kencing dengan bermain-

main

hafalkan doa masuk kakus/wchafalkan doa keluar kakus/wc




contoh alat bersuci kencing

contoh bersuci cebok

nama lain dari istinja kertas

mensucikan kubul karena berak

mensucikan dubur karena mandi

kerjakan di buku tugasmujawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat1 apa arti taharah2 berilah contoh air yang digunakan untuk bersuci3 apa saja alat bersuci4 kapan kamu mensucikan kubul5 bagaimana cara mensucikan dubur


uji kompetensi



1

2

3

4

5

bersuci menghilangkan najis

mandi membersihkan pakaian

air alat utama bersuci

istinja menghilangkan najis

berwudu termasuk taharah



a menirukan ucapan rukun islam

islam artinya selamat sejahteraorang islam disebut muslim

rukun islam1. syahadat2. salat3. zakat4. puasa5. haji


bab

5 rukun islam

sumber: dokumentasi penulisgambar 5.1 membaca dengan jelas


apa rukun islamrukun islam ada lima yaitu1 mengucapkan syahadatain2 mendirikan salat3 membayar zakat4 saum atau puasa di bulan ramadan5 ibadah haji ke baitullah

1 syahadatain

syahadatain artinya dua kalimat syahadatbacaan syahadatain berupa

artinyaaku bersaksi bahwa tidak ada tuhan selain Allahdan aku bersaksi bahwa muhammad utusan Allah

sumber: dokumentasi penulisgambar 5.2 mengucapkan dua kalimat syahadat


2 salat

salat artinya berdoakita salat untuk menyembah Allahsalat antara lain subuh zuhur asar magrib dan isya

3 zakat

zakat artinya suci bersihorang berzakat untuk menyucikan diri dan hartanya

sumber: dokumentasi penulisgambar 5.3 ibadah salat

sumber: dokumentasi penulisgambar 5.4 menunaikan zakat fitrah


4 saum (puasa)

saum atau puasa artinya menahanpuasa wajib pada bulan ramadan

5 haji

ibadah haji itu pergi ziarahatau beribadah ke baitullah mekah

sumber: dokumentasi penulisgambar 5.5 kegiatan membaca al-quran di bulan ramadan

sumber: dokumentasi penulisgambar 5.6 masjidil haram mekah


b menghafal rukun islam

rukun islam ada lima yaitu1 mengucapkan syahadatain2 mendirikan salat3 membayar zakat4 saum atau puasa di bulan ramadan5 ibadah haji ke baitullah

dengan bimbingan gurusebutkan rukun islam

menyebutkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 5.7 berani tampil


refleksi

dengan bimbingan gurumaju di depan kelashafalkan rukun islam

1 mungkinkah saya melaksanakan lima rukunislam

2 kapan saya menunaikan salat3 mampukah saya berpuasa di bulan ramadan

sebutkan lima rukun islamhafalkan rukun islam dengan benarlaksanakan salat dengan khusuk

menghafalkan

uji kemampuan diri

sumber: dokumentasi penulisgambar 5.8 hafal rukun islam



menunaikan salat rukun islam ketiga

menunaikan haji rukun islam pertama

mengucapkan syahadatain rukun islam kedua

membayar zakat rukun islam kelima

puasa ramadan rukun islam keempat

jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat1 sebutkan rukun islam dengan benar2 apa saja syahadatain itu3 kapan kita kerjakan puasa ramadan4 bagaimana rukun islam ketiga5 di mana umat islam menunaikan ibadah haji


uji kompetensi


jawablah pernyataan di bawah ini benar atau salahdengan memberi tanda ceklis ( )

latihan ulangan akhir semester 1

praktik1 lafalkan surah al-fatihah dengan benar2 hafalkan enam rukun iman dengan urut3 praktikkan perilaku terpuji4 praktikkan tata cara bersuci (taharah) dengan benar5 hafalkan lima rukun islam dengan urut

tulisjawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar1 salinlah surah al-fatihah dengan benar2 sebutkanlah enam rukun iman dengan benar3 sebutkanlah empat perilaku terpuji4 bagaimanakah doa masuk wc5 tuliskanlah lima rukun islam dengan benar


1

2

3

4

5

syahadat ada dua

salat termasuk rukun iman

zakat itu rukun islam ketiga

islam artinya selamat

kita melaksanakan rukun islam

.

.


a menghafal al-qur’an surah al-kausar


inn± a‘¯ain±kal-kau¡ar(a)

fa£alli lirabbika wan¥ar

inna sy±ni’aka huwal-abtar(u)

.


bab

6 surah-surahpendek


al-kausar artinya nikmat yang banyaksurah al-kausar terdiri dari tiga ayatsurah al-kausar diturunkan di mekah

dengan bimbingan guruanak-anak maju di depan kelasmenghafal surah al-kausar

menghafalkan

...

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 6.1 hafal surah al kausar

.


dengan bimbingan gurubeberapa anak berdiri di depan kelasmendemonstrasikan surah al-kausar

b menghafal al-qur’an surah an-nasr


i©± j±’a na£rull±hi wal-fat¥(u)

wa ra’aitan-n±sa yadkhulμna f³ d³nill±hi afw±j±(n)

mendemonstrasikan

.


.


fasabbi¥ bi¥amdi rabbika wastagfirh(u),

innahμ k±na taww±b±(n)

dengan bimbingan guruanak-anak maju di depan kelasmenghafalkan surah an-nasr

dengan bimbingan gurubeberapa anak berdiri didepan kelasmendemonstrasikansurah an-nasr

menghafalkan

mendemonstrasikan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 6.3 hafal surah an nisa


.

.


c menghafal al-qur’an surah al-‘asr


wal-‘a£r(i)

innal-ins±na laf³ khusr(in)

illal-la©³na ±manμ wa ‘amilu£-£±li¥±ti

wa taw±£au bil-¥aqq(i), wa taw±£au bi£-£abr(i)

dengan bimbingan guruanak-anak maju di depan kelasmenghafalkan surah al-‘asr

menghafalkan

.

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 6.5 hafalan

.


dengan bimbingan gurubeberapa anak berdiridi depan kelasmendemonstrasikansurah al-‘asr

berilah tanda silang (X) di depan jawaban yang benar

1 surah al-kausar dimulai dengan kata ....

a b c

2 ....

a b c

3 surah al-‘asr sangat baik dibaca ketika ....a salat b zakat c syahadat

4 ....

a b c

mendemonstrasikan

.

.

.

uji kompetensi

sumber: dokumentasi penulisgambar 6.6 demonstrasi hafalan


5 kata an-nasr terdapat pada ayat ke ....a satu b dua c tiga

6 ....

a b c

7 surah al-‘asr diturunkan di ....a kabah b mekah c madinah

8 nikmat yang banyak arti dari surah ....a al-fatihah b al-ikhlas c al-kausar

9 surah an-nasr diakhiri dengan kata ....

a b c

10 surah al-‘asr terdiri atas ... ayata dua b tiga c empat

isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat

1 . . .

2 ....

3 ....

4 al-‘asr artinya ....5 surah al-kausar ada . . . ayat

.

.

.

.

.

. .

.


6 dibaca ....

7 dibaca ....

8 dibaca ....

9 huruf ....

10 huruf ....

jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas

1 bagaimana lafal surah al-kausar ayat pertama2 apa bacaan surah an-nasr ayat ketiga3 bagaimana bacaan surah an-nasr ayat kedua4 apa arti an-nasr5 apa keuntungan menghafalkan surah-surah al-qur’an

uraikanlah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yanglengkap

1 salinlah surah al-kausar ayat satu dengan benar2 salinlah surah al-‘asr ayat tiga dengan benar3 salinlah surah an-nasr ayat dua dengan benar4 ceritakan pengalamanmu ketika mengaji5 apa gunanya belajar al-qur’an surah-surah pendek

.

..

.

.

..


sumber: dokumentasi penulisgambar 7.1 mengucapkan dua kalimat syahadat


bab

7 dua kalimatsyahadat


a melafalkan syahadat tauhid dan syahadatrasul

asyhadu all± il±ha illall±hu

wa asyhadu anna mu¥ammadarrasμlull±h

dengan bimbingan gurulafalkan dua kalimat syahadat

melafalkan

melafalkan

kegiatan siswa

sumber: dokumentasi penulisgambar 7.2 melafalkan bersama


b menghafal dua kalimat syahadat

dengan tertibsatu per satu anak-anak majumenghafalkan dua kalimat syahadat

dengan bimbingan guruhafalkan dua kalimat syahadat

c mengartikan dua kalimat syahadat

menghafalkan

mengartikan

sumber: dokumentasi penulisgambar 7.3 menghafalkan


artinyaaku bersaksi bahwa tidak ada tuhan selain Allahdan aku bersaksi bahwa muhammad utusan Allah

apa syahadatsyahadat artinya persaksiansyahadat ada dua yaknisyahadat tauhid dan syahadat rasul


wa asyhadu anna mu¥ammadarrasμlull±h

1 syahadat tauhidsyahadat tauhid berbunyi


pengembangan


artinyaaku bersaksi bahwa tidak ada tuhan selain Allah

syahadat tauhid maksudnyakesaksian terhadap keesaan Allahesa artinya satuAllah maha esa berarti Allah maha satu

2 syahadat rasulsyahadat rasul berbunyi

wa asyhadu anna mu¥ammadarrasμlull±hartinyadan aku bersaksi bahwa muhammad utusan Allah

muhammad diangkat menjadi rasul terakhirrasul artinya utusan

jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat1 ada berapa syahadat2 bagaimana bacaan syahadat pertama3 bagaimana arti syahadat pertama4 bagaimana bacaan syahadat kedua5 bagaimana arti syahadat kedua

uji kompetensi



no pernyataan benar salah1

2

3

4

5

nabi muhammad utusan Allah

syahadat tauhid itu syahadatpertama

syahadat dibaca ketika salat

syahadat artinya persatuan

syahadat rasul itu syahadat kedua



bab

8 perilaku terpuji (2)

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.1 menolong perilaku terpuji


a menampilkan perilaku rajin

hasan rajin belajarnilai rapornya bagus-bagusdia menjadi bintang kelasdan disenangi teman-temanbapak ibunya memberi hadiahatas prestasinya

pepatah mengatakanrajin pangkal pandaihemat pangkal kaya

menampilkan

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.2 rajin belajar


menunjukkan

hasan dan hasanah anak yang rajinkeduanya menggunakan waktumemanfaatkan waktu dengan baik

ketika beribadahmenunaikan salat dengankhusuk

bagaimana berperilaku rajin

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.3 waktu sangat berharga

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.4 berdoa


refleksi

hasan dan hasanah rajin membantu orang tua

mungkinkah saya berperilaku rajin

b menampilkan perilaku tolong menolong

orang yang suka menolong biasanya memiliki perilakusebagai berikuta berakhlak mulia atau berbudi pekerti luhurb berperilaku ramah tamah dan lemah lembutc suka membantu pekerjaan orang tua di rumahd menyayangi terhadap yang lebih muda

menampilkan contoh

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.5 rajin bekerja

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.6 sayang tumbuhan


e senang menghormati orang lainf suka menyantuni orang yang membutuhkan bantuang segera timbul rasa iba ketika melihat orang lain

menderita

orang bersikap penolong biasanya timbulketika melihat orang lain membutuhkan pertolonganpada saat itu jiwa penolong akan bangkitketika di hadapannya ada orang lainyang memerlukan bantuankarena itu jadilah penolongketika dibutuhkan orangatau pun kita menjadi penolong orang lainyang kondisinya layak kita tolong

beberapa manfaat tolong menolonga orang yang senang menolong berperilaku rendah hatib orang yang suka menolong memiliki banyak teman

dan disenangi orang lainc orang yang senang menolong telah menerapkan

ajaran Islamd Allah swt akan melipatgandakan balasan yang lebih baik

bagi orang yang suka menolong dengan ikhlas

kapan menampilkan

menampilkan manfaat


tolong menolong adalah rasa ingin membantuatau mengurangi beban penderitaan seseorangterhadap orang lain agar persoalannyaterpecahkan dan menjadi ringan

perasaan ingin membantu dan meringankan bebanpenderitaan orang lain termasuk perilaku terpujiakhlak mulia terpancar pada sikap peduliatas penderitaan orang lain yang memerlukan pertolongan

Allah berfirman dalam al-qur’an surah al-maidah ayat 2

wa ta‘±wanμ ‘alal-birri wat-taqw±, wa l± ta‘±wanμ ‘alal-i¡miwal-‘udw±n(i), wattaqull±h(a), innall±ha syad³dul-‘iq±b(i)

artinya dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerja-kan) kebajikan dan takwa, dan jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan permusuhan.(q.s. al-maidah/5: 2)

menampilkan pengertian

menampilkan boleh dan tidak boleh


potongan ayat di atas memberi pengertian bahwakita dianjurkan bertolong menolongdalam perbuatan kebajikan (al-birru) dan taqwa (at-taqwa)dan mengingatkan bahwakita dilarang bertolong menolongdalam berbuat dosa (al-ismu) dan pelanggaran (al-‘udwani)

apa manfaat tolong menolong

suka tolong menolong dalamperbuatan baik antara lain1 menolong teman dengan

meminjami pensil ataupenghapus

2 meminjami bukupelajaran pada teman

3 meminjami uang jajanketika teman kebetulanlupa tidak membawa uangsaku

4 menyantuni orang yangtidak mampu

5 menolong orang tua dirumah

menghindari berperilaku sukamenolong dalam perbuatandosa misalnya1 tidak mengajak teman

mencuri mangga2 tidak minta bantuan teman

ketika sedang mengerja-kan soal ulangan

3 tidak mencela teman4 tidak mengolok-olok

teman5 tidak suka pamer

menyebutkan

kegiatan siswa


refleksi

tunjukkanlah contoh-contoh sikap orang yang suka tolongmenolong

• mungkinkah saya menolong teman yang rajinberibadah

• apa mungkin saya menolong orang tua ketikamenyeberangi jalan

• mungkinkah aku menolong teman yang barusaja memukulku

• bagaimana seandainya saya tidak menolongteman yang mencontek

c menampilkan perilaku hormat terhadaporang tua

orang tua kita terdiri dari bapak dan ibubapak sebagai kepala rumah tanggabertanggung jawab atas kekokohandan keutuhan rumah tangga

menunjukkan

menampilkan perjuangan orang tua


segala keperluan makan minum berpakaianbertempat tinggal dan kesehatandicukupi oleh bapak kitabapak yang mencukupi kebutuhan hidup kitaibu yang melahirkan dan mengasuh kitaibu bertanggung jawab atas keberhasilan didikannyadalam rumah tanggauntuk memenuhi kebutuhan rumah tanggaterkadang ibu ikut membantu bapakbekerja di luar rumah

ketika dalam asuhan ibu bapakkeduanya senantiasa berdoa untuk putra-putrinyamereka berdoa

rabbi hab l³ mina£-£±li¥³n(a)

artinya ya tuhanku anugerahkan kepadaku (seorang anak)yang termasuk orang yang saleh (q.s. as-saffat/37:100)

kita semestinya berterima kasihterhadap bapak dan ibumereka bersusah payah membesarkan kitaberusaha mencukupi kebutuhan kita

menampilkan kasih sayang orang tua

menampilkan hormat terhadap orang tua


sudahkah kita berterima kasih kepada merekabersopan santun kepada ibu bapakperbuatan sangat muliadan berdosa kita jika kurang ajar terhadap mereka

besarkah jasa kedua orang tua terhadap kita

dikisahkan bahwa telah datang seorang laki-lakimenemui rasulullah saw dan bertanya:”siapakah orang yang paling berhak aku berbuatbaik kepadanya” jawab rasulullah, ibumu.orang itu kembali bertanya : lalu siapa lagirasulullah menjawab, ibumu.orang itu bertanya lagi: lalu siapa lagirasulullah menjawab, ibumu.orang itu bertanya lagi : lalu siapa lagirasulullah menjawab, bapakmu.” (h.r. al-bukhari/IV:1690 dari abu hurairah ra.)

hadis di atas memberi pelajaran kepada kitabetapa agungnya ibu dan bapak kitakarena itu jangan sia-siakan merekahormati dan beradablahdengan bersopan santun terhadap mereka

menampilkan keunggulan orang tua


Allah memberikan petunjuk dalam bersikapdan berbuat baik terhadap kedua orang tuaantara lain sebagai berikuta larangan menyembah selain Allahb bersikap baik kepada kedua orang tuac larangan mengucapkan uffin (ah) kepada orang tuad larangan membentak kedua orang tuae mengucapkan perkataan yang muliaf menyayangi kedua orang tua dengan penuh hormatg mendoakan kedua orang tua

contoh hormat kepada orang tua antara laina ketika dipanggil orang tua segera datangb menjawab panggilan orang tua dengan suara lembutc memohonkan ampun kepada Allah swtd menyenangkan hati kedua orang tuae senang memelihara masa tuanya

adab anak terhadap orang tua antara lain adalaha membiasakan bersikap hormatb membiasakan bersikap patuh

menampilkan berbuat baik terhadap orang tua

menampilkan contoh hormat kepada orang tua

menampilkan adab terhadap orang tua


c berbicara dengan lemah lembut tidak kasar dan kerasd suka mendoakan keselamatan kedua orang tuae berlaku jujur dan dapat dipercayaf selalu menjaga nama baik keluargag minta izin orang tua ketika akan keluar rumahh suka membantu atau menolong pekerjaan orang tuai suka membuat senang atau menggembirakan orang tuaj menjunjung tinggi kedudukan orang tuak suka merawat kedua orang tua ketika jatuh sakit

keuntungan hormat kepada orang tua antara lain1 memperoleh rida Allah2 mendapat rida orang tua3 menyenangkan hati orang tua4 menenteramkan hati orang tua5 mendapat penghargaan dari orang tua dan orang lain

doa yang baik dan biasa dimohonkan oleh seorang anakterhadap kedua orang tuanya adalah :

artinya: ”ya Allah, ampunilah aku dan kedua orang tuaku,kasihanilah keduanya sebagaimana mereka telahmemelihara aku di waktu kecil.”

menampilkan keuntungan menghormati orang tua

menampilkan mendoakan orang tua


refleksi

perlukah aku menghormati bapak ibumungkinkah aku berterima kasih terhadap orang tua

d menampilkan adab makan dan minum

1 membaca basmalah

bismill±hir-ra¥m±nir-ra¥³m(i)artinya dengan nama Allah yang maha pengasih,

maha penyayang

menampilkan adab sebelum makan dan minum

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.7 berdoa sebelum makan


2 membaca doa sebelum makan dan minum

artinya ya Allah berkahilah rezeki yang engkau berikankepada kami dan peliharalah kami dari siksaanapi neraka

3 mencuci tangan

1 menggunakan tangan kanan2 tidak tergesa-gesa3 tidak berlebihan4 tidak berbicara5 duduk dengan tenang

menampilkan adab tatkala makan dan minum

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.8 mencuci kedua tangan sebelum makan danminum


1 membaca hamdalah


artinya segala puji bagi Allah tuhan semesta alam

2 membaca doa sesudah makan dan minum

artinya segala puji bagi Allah yang memberikanmakan dan minum kepada kami

3 mencuci tangan

menampilkan adab sesudah makan dan minum

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.9 adab makan dan minum


e menampilkan adab belajar

sebelum belajar siswa-siswi kelas satumembaca doa

rabbi zidn³ ‘ilm±(n)

artinya ya tuhanku tambahkanlah ilmu kepadaku(q.s. taha/20: 114)

menampilkan doa sebelum belajar

bagaimana doa sebelum belajar

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.10 berdoa sebelum belajar


bagaimana doa sesudah belajar

sesudah belajar membaca doa


artinya segala puji bagi Allah tuhan seluruh alam

sudahkah mengulang pelajaran

apa pendapatmu tentanggambar di sampingpelajaran sekolah diulangdi rumahrajin mengulang pelajaranakan pandai

menampilkan doa sesudah belajar

menampilkan kebiasaan belajar

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.12 belajar di rumah

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.11 berdoa setelah belajar


tugas dari sekolah dikerjakan di rumahmisalnya menjawab soal-soalmembaca buku pelajaranmenulis huruf al-qur’anmenghafalkan surah al-ikhlasmenghafalkan rukun imandan sebagainya

orang belajar membutuhkan kesabaranmemiliki kemauan belajarmenaati nasihat gurudan membutuhkan biaya yang tidak sedikitkarena itu belajarlah dengan giatagar menjadi anak pandai

kapan mengerjakan tugas sekolah

sumber: dokumentasi penulisgambar 8.13 belajar

.


refleksi

dengan bimbingan guru di sekolahucapkan doa sebelum belajardan doa sesudah belajar

dengan bimbingan bapak ibu di rumahulangilah pelajaran sekolahkerjakanlah tugas sekolahbertanyalah kepada bapak ibuhal-hal yang belum diketahuibila bapak ibumu belum dapat menjelaskantanyakan besok kepada guru di sekolah

1 mungkinkah saya terapkan berdoa sebelum belajar2 bagaimana pendapatmu kegiatan belajar hari ini3 kapan saya melaksanakan belajar di rumah

doa belajar

mengulangi pelajaran

kegiatan siswa


jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar1 bagaimana doa sebelum belajar2 bagaimana doa sesudah belajar3 kapan kamu mengulang pelajaran4 kapan kamu mengerjakan tugas sekolah5 siapa yang membimbing belajar di rumah


praktikkan suasana belajartiga anak membentuk kelompok belajar



1

2

3

4

5

belajar sebaiknya pagi hari

sebelum belajar bernyanyi dahulu

guru membimbing di sekolah

selesai belajar mengucapkan doa

tugas sekolah dibiarkan saja

uji kemampuan diri


anak pertama sebagai guruanak kedua sebagai pemimpin doaanak ketiga sebagai siswa

belajar di waktu kecil bagai mengukir di atas batubelajar sesudah dewasa laksana mengukir di atas air

jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar1 apa keuntungan berperilaku rajin2 berikan contoh anak yang rajin3 apa keuntungan rajin belajar4 apa keuntungan rajin beribadah5 siapa yang suka membantu ibu di rumah6 apa yang dimaksud dengan tolong menolong7 bolehkah kita tolong menolong untuk merusak sekolah8 berikan contoh tolong menolong yang dianjurkan islam9 apa saja keuntungan tolong menolong10 salinlah firman Allah swt tentang tolong menolong

kata-kata mutiara

uji kompetensi


11 bagaimanakah doa mohon ampunan untuk ibu bapak12 apa bedanya anak saleh dengan anak durhaka13 siapa yang mencukupi kebutuhan kita sehari-hari14 sebutkan jasa orang tua kita15 apa yang kau lakukan jika orang tuamu sakit16 berilah contoh berbakti kepada orang tua17 apa keuntungan berbakti kepada orang tua18 apa yang kamu lakukan jika dipanggil ibu bapak19 mengapa kita wajib menghormati orang tua20 siapakah orang tua kita di sekolah21 bagaimanakah doa sebelum makan minum22 bagaimanakah doa sesudah makan minum23 apa gunanya kita cuci tangan sebelum makan24 apa manfaatnya kita cuci tangan sesudah makan25 bagaimana jika kamu makan lupa berdoa26 sebutkan doa sebelum belajar27 siapa yang membimbing belajar di rumah28 kapan kamu mengulang pelajaran29 kapan kamu mengerjakan tugas sekolah30 bagaimana doa sesudah belajar


a menyebutkan tata cara berwudu

membasuh kedua telapak tangansampai pergelangan tangansambil membaca basmallah

menyebutkan urutan berwudu


bab

9 bersuci (taharah)

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.1 berwudu membasuh telapak tangan

.


berkumur-kumur denganmemasukkan air ke dalam mulut

membersihkan lubang hidung

berniat wudu di dalam hati

membasuh muka

saya berniatwudu

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.2 berkumur

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.3 istinsa’

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.4 membasuh muka


membasuh kedua tangansampai sikudimulai dari tangan kanan

mengusap sebagian kepaladengan air

membasuh kedua telingadengan air

membasuh kedua kaki sampaimata kakidengan mendahulukankaki kanan

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.5 membasuh tangan

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.6 mengusap kepala

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.7 mengusap telinga

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.8 membasuh kaki


membaca doa sesudah wudu

rangkaian di atas dilakukan dengan tertibatau berurutan

b mempraktikkan tata cara berwudu

artinya aku niat untuk menghilangkan hadas kecil fardukarena Allah ta‘ala

bagaimana lafal niat berwudu

sumber: dokumentasi penulisgambar 9.9 berdoa


rukun wudu ada enam, yaitu1 membaca niat2 membasuh muka3 membasuh kedua tangan sampai siku4 mengusap/menyapu sebagian kepala5 membasuh kedua kaki sampai mata kaki6 tertib atau berurutan

wudu berarti bersih dan indahwudu itu membasuh anggota badan tertentuwudu menghilangkan hadas kecilwudu termasuk syarat sahnya salat

dengan bimbingan gurulafalkan niat berwudu dengan benar

menyebutkan pengertian berwudu

menyebutkan rukun berwudu

melafalkan

kegiatan siswa


dengan bimbingan gurupara siswa memperagakan urutan berwudusebutkan urutan berwudu dengan tertib


jawablah pertanyaan di bawah ini1 bagaimana niat berwudu2 sebutkan urutan berwudu dengan tertib3 apa alat yang digunakan berwudu4 apa tujuan berwudu5 apa guna berwudu

menghafalkan

uji kompetensi


1

2

3

4

berwudu menghilangkan hadas

membasuh kaki urutan terakhir

membasuh muka urutan pertama

berwudu dengan kertas tisu


latihan ulangan akhir semester 2

praktik

1 lafalkan surah al-kausar dengan benar2 lafalkan surah an-nasr dengan benar3 lafalkan surah al-‘asr dengan benar4 hafalkan dua kalimat syahadat dengan benar5 praktikkan perilaku terpuji6 praktikkan tata cara berwudu dengan benar7 hafalkan lima rukun islam dengan urut

tulis

jawablah pertanyaan di bawah ini

1 salinlah surah al-kausar dengan benar2 salinlah surah an-nasr dengan benar3 salinlah surah al-‘asr dengan benar4 hafalkan dua kalimat syahadat dengan benar5 sebutkanlah enam rukun iman dengan benar6 sebutkanlah enam perilaku terpuji7 bagaimanakah urutan berwudu8 tuliskanlah lima rukun islam dengan benar9 bagaimanakah doa sebelum makan dan minum10 hafalkan doa sebelum belajar

.

..

.

..


glosarium

adab belajar : sopan santun kita ketika belajaradab makan dan minum : sopan santun kita ketika makan dan minumdisiplin : taat pada peraturan, dengan menepati aturan dan

melaksanakan tugas yang harus dikerjakanhidup bersih : perilaku bersih yang senantiasa menjaga diri agar

tetap sehat, tidak kotorjujur : menyampaikan apa adanya sesuai hati nurani,

tidak melakukan kecuranganorang tua : bapak dan ibu yang melahirkan kita, orang yang

bertanggung jawab memelihara kitarukun iman : artinya percaya, yakin

iman adalah ucapan dengan lisan, amalandengan anggota badan dan keyakinan denganhati

rukun islam : islam artinya selamat, sejahterarukun islam terdiri daripada lima

syahadatain : adalah dua kalimat syahadatsurah al-’asr : surah ke-103 dari al-Qur’ansurah al-fatihah : al fatihah artinya pembukaan, adalah surah

pertama dalam al-Qur’ansurah al-kausar : surah ke-108 dalam al-Qur’ansurah an-nasr : surah ke 110 dalam al-Qur’antaharah : bersih dari segala hadas atau najistanggung jawab : berkewajiban menanggung, memikul jawab,

menanggung segala sesuatunya, atau memberi-kan jawab dan menanggung akibatnya

rajin : suatu perilaku yang dilakukan terus-menerus dandiulang-ulang sehingga terampil dan dilakukandengan latihan-latihan

tolong-menolong : perilaku saling membantu, kita suka membantuorang lain sebagaimana pula orang lain sukamembantu kita

.

.

..

.


indeks

Aadab 90, 93, 96al-’asr 35, 71, 109al-fatihah 2, 3, 8al-kausar 68, 69, 109an-nasr 69, 109amanah 27

Bbersih 29bakti 102buruk 16baitullah 62, 63

Ccurang 21contek 22, 23cebok 53

Ddemonstrasi 5disiplin 35dubur 53, 55, 57durhaka 102

Eenam 11, 12, 17esa 79

Ffasih 3, 8

Gguru 7, 98, 99, 101

Hhormat 90, 91hamdalah 95

Iilmu 35iman 9, 11, 12islamibadah 36istinja 53, 57isya 61ikhlas 85

Jjujur 20jasa 102

Kkiamat 11kotor 29kubul 53, 55, 57kakus 53, 56khusuk 64, 83

..

.

.


Llafal 8luhur 84laksana 101

Mmalaikat 11materi 35mulia 20magrib 61mekah 5masjid 33

Nnajis 30, 55, 58

Oorang tua 32

Ppahala 6puasa 62, 63

Qqada 11qadar 11

Rrajin 83, 84rugi 35rukun 17

Ssyahadatain 60, 65sendau gurau 40sembrono 41salat 29, 36

Ttaharah 47, 103tanggung jawab 24, 25, 26, 27tolong-menolongtertib 43tayamum 52taqwa 87

Uurut 66uffin 91

Wwaktu 35WC 53wudu 103, 107

Zzakat 60, 61zuhur 61ziarah 62

.


daftar pustaka

Al-Qur’an dan Terjemahnya, 2006. Jakarta: Penyelenggara Penerjemah Al-Qur’an Depag RI.

Abdul Gani Askur, 1990. Kumpulan Doa Bergambar untuk Anak-anak. Bandung:Husaini.

Abul A’la Almaududi, 1991. Pembaharuan Sistem Pendidikan dan Pengajaran.Solo : Ramadhani.

Achmad, Idris. Iman dan Tauhid untuk SD dan Ibtidaiyah. Jakarta: PustakaAzam.

Al-Manufi, Sayid Abdul Faidl, 1987. Perihidup Tokoh-tokoh Islam dari Masa keMasa. Solo: Ramadhani.

Buchori, Imam,1993. Sahih Bukhari.Jakarta : Widjaya. PBM-PAI di Sekolah Eksistensi dan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama

Islam. Semarang: Fak. Tarbiyah IAIN Walisongo.Dasim Budimansyah, 2002. Model Pembelajaran dan Penilaian Berbasis

Portofolio. Bandung : Genesindo.Depag RI, 2001. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Dirjen Binbaga

Islam Depag RI._______, 1996. Bunga Rampai Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Dirjen

Binbaga Islam Depag RI.Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI,1996. PenyelenggaraanPendidikan di Sekolah Dasar. Jakarta : Dirjen Dikdasmen Depdiknas._______, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.22 Tahun 2006tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidilkan Dasar dan Menengah._______, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.23 Tahun 2006tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidilkan Dasar danMenengah._______, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.24 Tahun 2006tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah danPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 Tentang StandarKompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.


Khathab, Abdul Muiz, 1992. Musuh-musuh Nabi SAW. Solo: Pustaka Mantiq.Mas’ud Syafi’i, Pelajaran Tajwid. Bandung : Putra Jaya.Muslim, 1993. Sahih Muslim. Jakarta : Widjaya.Nasution, 2000. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta:

Bumi Aksara.Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk, 2003. Pembelajaran Kontekstual (Con-

textual Teaching and Learning/CTL)dan Penerapannya dalam KBK.Malang : Universitas Negeri Malang.

Poerwodarminto, 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : BalaiPustaka.

S. Bellen, 2003. Portofolio dan Penilaian dalam Pelaksanaan KBK. Jakarta:Puskur Balitbang Depdiknas.

Suyanto, Dkk, 2000. Pedoman Proses Belajar Mengajar untuk Guru PendidikanAgama Islam Sekolah Dasar. Jakarta : Depag RI.

_______, 2003. Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Akhlakdan Kompetensi. Semarang : Dinas P dan K Prop. Jateng.

Sobri, Anwar. Himpunan Doa Pilihan Anak-anak. Jakarta : Setia Kawan.Tim KKG-PAI, 2005. Pendidikan Agama Islam SD Kelas 1 – 6 Kurikulum 2004

KBK. Klaten: Sahabat.Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Yeti Supriyati, 2003. Penilaian Pembelajaran Berbasis Kelas. Jakarta: Diklat

Depag RI.

pendidikan agama islam a

Documents