PEMBELAJARAN VISUAL

Asyraf RidzuanTaufik IsmailSiti Maizon

Syaza Mahathir

DEFINISISatu gaya pembelajaran yang berfokuskan kepada kaedah dan bahan yang berasaskan pemerhatian untuk meningkatkan perhatian dan pengalaman pembelajaran.

KELEBIHAN PEMBELAJARAN VISUAL

Murid belajar lebih baik dengan melihat sesuatu teks berbentuk perkataan / ayat dalam buku , papan hitam atau paparan komputer.

Mereka lebih mengingati dan memahami arahan dan penerangan menerusi

pembacaan ayat atau teks berkenaan.

Murid “Visual “ tidak memerlukan penerangan lisan seperti murid “auditori” tetapi mereka selalunya dapat belajar

melalui pembacaan.

Mereka selalunya menulis nota syarahan / arahan lisan jika mereka hendak mengingati

sesuatu

JENIS VISUAL

visual tayangan

transperensi dan OHP

projektor slaid

kamera video

video

televisyen

visual bukan tayangan.

carta

poster

papan tulis

model

Matriks Gaya Pembelajaran VisualApabila anda Visual

Mengeja Adakah anda cuba melihat perkataan?

Bercakap Anda bercakap secara berpasangan tetapi tidak suka mendengar terlalu lama? Lebih suka mendengar perkataan lihat, gambarkan dan bayangkan?

Membayangkan Adakah anda dapat melihat gambar dengan jelas dan terperinci?

Memberi tumpuan Adakah anda terganggu oleh pergerakan atau keadaan tidak teratur?

Bertemu semula seseorang Terlupa nama tetapi ingat mukanya? Ingat di mana bertemu?

Menghubungi seseorang atas sesuatu urusan

Adakah anda suka secara terus, berhadapan atau pertemuan peribadi?

Releks (relax) Adalah anda lebih suka menonton TV, pertunjukan atau wayang?

Cuba menginter-pretasikan mood seseorang

Adakah anda memerhatikan air mukanya?

Membaca Adakah anda suka situasi deskriptif? Berhenti untuk membayangkan sesuatu tindakan?

Membuat sesuatu yang baru Adakah anda suka melihat demonstrasi, rajah, slaid atau poster?

Meletakkan sesuatu bersama-sama Adakah melihat arah dan gambar?

Memerlukan bantuan daripada aplikasi komputer

Adakah anda memerlukan gambar atau rajah?

Mengajar seseorang Adakah anda suka menunjukkan sesuatu?

CONTOH BBM MENGGUNAKAN VISUAL

Wang syiling dan wang kertas

Blok asas sepuluh Net/ Hamparan

TOPIK YANG MENGGUNAKAN VISUALGRAF

+

TOPIK WANG

=

- =

NOMBOR BULAT

RM 10RM 6

KESAN PENGGUNAAN BAHAN VISUAL

DALAM P&P

Membantu pelajar mengigat apa yang dipelajari

Aktiviti P&P menjadi lebih menarik disebabkan penggunaan bahan visual yang pelbagai dan

berwarna-warni

Kebanyakkan aktiviti pemulihan menggunakan bahan visual supaya pelajar lebih faham

Dapat menerangkan sesuatu idea dan konsep dengan lebih mudah

SEKIAN TERIMA KASIH

=)