Pelan Tindakan Unit Kokurikulum (Persatuan Bahasa Inggeris) SMK Jementah 2015

1. MENGENAL PASTI KUMPULAN SASARAN

1.1 Semua pelajar Persatuan Bahasa Inggeris SMK Jementah.1.2 Tidak berminat menyertai Pasukan Persatuan Bahasa Inggeris SMK Jementah untuk mewakili sekolah.2. MEMAHAMI PUNCA PERMASALAHAN

2.1 Penguasaan bahasa yang lemah menyebabkan penguasaan ilmu yang rendah akibat penguasaan bahasa yang rendah.2.2 Guru kurang berpengalaman.

2.3 Guru bukan pakar dalam bidang berkenaan.

2.4 Kawalan kelas yang kurang efektif.

2.5 Ibu bapa kurang menitikberatkan pengelibatan anak dalam aktiviti Persatuan Bahasa Inggeris.2.6 Kurang peka dengan sasaran yang hendak dicapai.2.7 Latihan yang tidak mencukupi untuk mencapai keputusan akademik Bahasa Inggeris yang lebih baik.2.8 Pelajar malas menghadiri latihan semasa perjumpaan mingguan.

2.9 Pelajar tidak berminat untuk melaksanakan aktiviti Persatuan Bahasa Inggeris.3. MENYENARAIKAN CADANGAN INTERVENSI

3.1 Program pembangunan aktiviti kokurikulum diteruskan menerusi Projek Gemilang Kokurikulum ProGeKo- Latih Tubi Soalan Berfokus.3.2 Merangka Rancangan Pelajaran Tahunan Persatuan Bahasa Inggeris yang berfokus kepada kemenjadian pelajar.

3.3 Merangka kertas kerja latihan untuk memperkasakan Bahasa Inggeris yang sistematik serta berfokus.

3.4 Memberikan pendedahan kepada semua ibu bapa tentang kepentingan anak-anak melibatkan diri secara aktif untuk mendapatkan markah tertinggi

ke arah 10 % markah kokurikulum.

3.5 Buddy Support Programme untuk guru yang kurang berpengalaman.

3.6 Taklimat khusus berkenaan kepentingan 10 % markah kokurikulum menerusi pengurusan Persatuan Bahasa Inggeris.

3.7 Taklimat buat semua guru bertajuk Pengurusan Penyediaan Rancangan Pelajaran Mingguan yang Sistematik.

3.8 Taklimat khusus untuk memotivasikan pelajar-pelajar yang bermasalah dan tidak minat mengikuti aktiviti Persatuan Bahasa Inggeris.

3.9 Kursus Jati Diri Kepimpinan Perdana untuk semua AJK tertinggi Pengurusan Persatuan Bahasa Inggeris yang terlibat.

4. MEMBUAT PRIORITI INTERVENSI

IMPAK TINGGI

4.3 Taklimat khusus tentang kepentingan Bahasa Inggeris bagi meneruskan pembelajaran ke menara gading untuk ibu bapa.4.1 Ujian saringan untuk mengenal pasti daerah kelemahan.

4.2 Program Pecutan untuk pelajar yang mengalami masalah

dalam bidang yang telah dikenal pasti.

4.9 Program Motivasi Kepentingan 10% markah

Kokurikulum menerusi pengurusan persatuan akademik.

4.10 Program khas pemantauan berfokus.

4.11 Program khas berkenaan teknik latihan yang sesuai.

4.12 Latihan intensif sebelum sesuatu pertandingan

peringkat daerah/ negeri/ kebangsaan.

IMPAK RENDAH

4.13 Insentif kewangan

4.4 Laporan analisis setiap kali program dilaksanakan

pada setiap minggu.

4.5 Kaunseling Berkelompok untuk kumpulan Sasar A dan Harap

Lulus4.6 Program Pembimbing Rakan Sekerja.

4.14 Pemantauan berfokus oleh GKMP dan pentadbir secara berkala

Sukar untuk dilaksanakanMudah untuk dilaksanakan

5. MENYEDIAKAN PELAN TINDAKAN UNIT KOKURIKULUM

5.1Program pembangunan aktiviti kokurikulum diteruskan menerusi Projek Gemilang Kokurikulum ProGeKoBILKEUTAMA

ANINTER-VENSISENARAI KUMPULAN SASARANTINDAKAN ( APA YANG PERLU DIBUAT)PEGAWAI BERTANGGUNG JAWABTarikh MulaTarikh

AkhirJ

A

NF

E

BM

A

CA

P

RM

E

IJ

U

NJ

U

LO

G

OS

E

PO

K

TN

O

VD

I

S

01.Meningkat

Kan kecemer

langan

10 % markah kokuriku

lum

pelajar-pelajar SMK JementahProgram-1:

3.1

Program pembangunan aktiviti kokurikulum diteruskan menerusi Projek Gemilang Kokurikulum ProGeKoLatih tubi soalan berfokus.Ahli Persatuan Bahasa Inggeris SMK JementahMesyuarat Penubuhan JawatankuasaGuru Penasihat

PK Kokurikulum05 Jan2015/

02.Mesyuarat JawatankuasaGuru Penasihat

PK Kokurikulum07 Jan

2015/

03.Menghuraikan permasalahan persatuanGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua08-09 Jan 2014/

04.Mengenal pasti daerah kelemahanGuru Penasihat

PK Kokurikulum10 Jan 2014/

05.Menyediakan modul Rancangan Pelajaran Tahunan dan HarianGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua11-13 Jan 2015/

06.Melaksanakan Perjumpaan berdasarkan Modul Ran. Pelajaran HarianGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua14 Jan 2015//////////

07.Pemantauan berfokus berdasarkan kertas kajianGuru Penasihat

Jadual (Semua pentadbir)14 Jan 2015//////////

08.Analisis kehadiran berdasakan maklum balas pelajar dan guruGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua07-28 Jan 2015/////////

09.Mesyuarat Khas dan tindakan susulanGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua29 Jan 2015////

5. MENYEDIAKAN PELAN TINDAKAN UNIT KOKURIKULUM 5.2 Kursus Jati Diri Kepimpinan Perdana untuk semua AJK tertinggi Pengurusan Kelab dan Persatuan yang terlibat.

BILKEUTAMAANINTER-VENSISENARAI KUMPULAN SASARANTINDAKAN ( APA YANG PERLU DIBUAT)PEGAWAI BERTANGGUNG JAWABTarikh MulaTarikh

AkhirJ

A

NF

E

BM

A

CA

P

RM

E

IJ

U

NJ

U

LO

G

OSEPOKTNOVDIS

01.Meningkat

Kan kecemer

langan

10 % markah kokuriku

lum

pelajar-pelajar SMK JementahProgram-2:

3.9

Kursus Jati Diri Kepimpinan Perdana untuk semua AJK tertinggi Pengurusan Persatuan Akademik yang terlibat.

Ahli Persatuan Bahasa Inggeris SMK JementahPenubuhan JawatankuasaGuru Penasihat

PK Kokurikulum05 Jan

2015/

02.Mesyuarat JawatankuasaGuru Penasihat

PK Kokurikulum07 Jan

2015/

03.Menyiapkan kertas konsep Kursus jati Diri Kepimpinan PerdanaGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua08-09 Jan 2014/

04.Membentangkan kertas konsepGuru Penasihat

PK Kokurikulum10 Jan 2014/

05.Mengubahsuai kertas konsep dan pelaksanaan tindakanGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua11-13 Jan 2015/

06.Permohonan kelulusan program dan penambahbaikanGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua14 Jan 2015/

07.Pengurusan Kertas Kerja dan Nota mintaGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua14 Jan 2015/

08.Pelaksanaan aktiviti Kursus Jati Diri Kepimpinan PerdanaGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua21 Jan 2015 (Rabu)/

09.Mesyuarat Khas dan tindakan susulanGuru Penasihat

PK Kokurikulum

Pengetua29 Jan 2015/

4