PELAN STRATEGIK SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO SHAHARDIN2015 2017PELAN TAKTIKAL PANITIA MATEMATIK

Isu 1:: Meningkatkan pencapaian lulus Matematik.

Matlamat: Meningkatkan tahap kecemerlangan pencapaian mata pelajaran Matematik Tingkatan 2.

Objektif: Meningkatkan pencapaian mata pelajaran Matematik Tingkatan 2 dari segi kualiti dan kuantiti.

Bil.Pelan Taktikal( Program )TanggungjawabTempohKosPelan KontingensiCatatan

1.Latih TubiGuru mata pelajaranJan- Nov.PanitiaGuru mata pelajaran sentiasa mengaplikasikan konsep penyelesaian masalah yang cemerlang dalam pengajaran dan pembelajaran.

Menggunakan Kaedah Penyelesaian Masalah dan Peta Pemikiran

Isu 2 : Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan awam ( gred purata sekolah ).

Matlamat: Meningkatkan tahap kecemerlangan pencapaian mata pelajaran Matematik Tingkatan 2.

Objektif: Meningkatkan peratus kelulusan dari segi kualiti dan kuantiti agar pencapaian gred purata sekolah terus cemerlang.

Bil.Pelan Taktikal( Program )TanggungjawabTempohKosPelan KontingensiCatatan

1.Latih Tubi Guru mata pelajaranMac-Nov.TiadaLatihan diberikan mengikut kelompok murid yang terdiri daripada kelompok cemerlang, sederhana, lemah dan galus.

Isu 3: Meningkatkan peratus murid mendapat A

Matlamat: Meningkatkan tahap kecemerlangan pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 5.

Objektif: Menyasarkan peningkatan pencapaian A+,A dan A- yang berterusan.

Bil.Pelan Taktikal( Program )TanggungjawabTempohKosPelan KontingensiCatatan

1.Teknik / Bengkel Menjawab SoalanGuru mata pelajaranMac/ .Jun / SeptemberPIBGTeknik / Bengkel Menjawab Soalan yang akan diadakan sekurang-kurangnya 3 kali meliputi Bahasa Melayu Kertas 1 dan Bahasa Melayu Kertas 2.

Menjemput penceramah luar atau menggunakan kepakaran dalaman.

Isu 4: Mengurangkan peratus murid yang gagal.

Matlamat: Meningkatkan tahap kecemerlangan pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 5.Objektif: Meningkatkan motivasi murid untuk mencintai Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu.

Bil.Pelan Taktikal( Program )TanggungjawabTempohKosPelan KontingensiCatatan

1.Modul Gemilang Bahasa Melayu SPMGuru mata pelajaranJun-OKt.PCGGuru-guru Bahasa Melayu Tingkatan 5 akan memilih bahan latihan yang sesuai untuk peperiksaan SPM pada tahun semasa..

Modul mengandungi soalan ramalan tahun semasa.

PELAN OPERASI

Nama Projek: Latih TubiMatlamat: Meningkatkan tahap kecemerlangan pencapaian mata pelajaran Matematik Tingkatan 2Tempoh: Januari hingga NovemberSasaran: Murid Tingkatan 2

LangkahProses KerjaTanggungjawabTempohPelan Kontingensi

1.Pemuafakatan semua guru mata pelajaran mengenal pasti jenis soalan yang akan dijadikan sebagai latih tubi untuk pelajarKetua Panitia dan guru mata pelajaran.Januari ( sekali )

2.Membina modul soalan yang bersesuaian Ketua Panitia dan guru mata pelajaran.Januari hingga FebruariModul Soalan

3.Menggunakan modul soalan dalam proses pengajaran dan pembelajaran selepas selesai suatu topik yang di ajar. Proses pengajaran dan pembelajaran mestilah menggunakan kaedah atau teknik yang menarik dan bersesuaian.Guru mata pelajaran.Sepanjang tahunPengajaran secara perbincangan dalam kumpulan

4.Menyemak hasil kerja murid secara berkalaGuru mata pelajaranSepanjang tahun

5.Latihan pemulihan bagi yang belum menguasai Guru mata pelajaran.Sepanjang tahunModul Soalan

6.Penilaian.Ketua Panitia dan guru mata pelajaran.Selepas ujian bulanan dan peperiksaan dijalankan.Berdasarkan pencapaian murid dalam ujian bulanan dan peperiksaan, kaedah atau teknik pengajaran yang lebih berkesan harus dijalankan agar kecemerlangan dapat dijana.

PELAN OPERASI

Nama Projek: Bank Soalan KBATMatlamat: Meningkatkan tahap kecemerlangan pencapaian mata pelajaran Matematik Tingkatan 2Tempoh: Januari hingga NovemberSasaran: Murid Tingkatan 2

LangkahProses KerjaTanggungjawabTempohPelan Kontingensi

1.Permuafakatan semua guru mata pelajaran mengenal pasti jenis soalan yang akan dijadikan sebagai soalan KBAT untuk pelajarKetua Panitia dan guru mata pelajaran.Januari ( sekali )

2.Membina modul soalan yang bersesuaian Ketua Panitia dan guru mata pelajaran.Januari hingga FebruariModul Soalan KBAT dan Peta Pemikiran

3.Menggunakan modul soalan KBAT dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Proses pengajaran dan pembelajaran mestilah menggunakan kaedah atau teknik yang menarik dan bersesuaian.Guru mata pelajaran.Sepanjang tahunPengajaran secara perbincangan dalam kumpulan mengikut pengajaran abad ke- 21

4.Menyemak hasil kerja murid secara berkalaGuru mata pelajaranSepanjang tahunPerbincangan dalam kumpulan

5.PenilaianKetua Panitia dan guru mata pelajaran.Selepas ujian bulanan dan peperiksaan dijalankan.Berdasarkan pencapaian murid dalam ujian bulanan dan peperiksaan, kaedah atau teknik pengajaran yang lebih berkesan harus dijalankan agar kecemerlangan dapat dijana.

PELAN OPERASINama Projek: Easy Matematik

Matlamat: Meningkatkan minat murid pada subjek Matematik

Sasaran: Murid berasa sangat senang menjawab beberapa soalan pilihan Matematik

LangkahProses KerjaTanggungjawabTempohPelan Kontingensi

1.Mensyuarat jawatankuasa

Ketua Panitia1 hariSurat edaran

2.Penyediaan kertas dan soalan

Ketua Panitia3 hariBuku soalan tahun lepas

3.Penyediaan bahan

Guru Matematik1 hari

4.Taklimat pada murid dan maklumat pada penaja

Ketua Panitia1 hariSurat edaran

5.

Pelaksana

Guru matematik tingkatan 4 dan 51 hari

6.Pemantauan dan penilaian

Ketua bidang dan ketua panitia1 hari

Pelan Strategik SMKDS 2015-2017